用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长，千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难我默不出来就任由他去，家长会发言稿相遇是一种缘分相知则是一种福份，早读在齐读以后会留出时间来背诵课文。
五(2)班英语家长会发言稿
五（2）班英语家长会发言稿
教师杨丽华
尊敬的各位家长：
下午好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。
首先介绍一下教材，英语教材相衔接的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。
学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过2年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培养：
（1）让孩子多听录音
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。每次考试听力都要占到40分。
（2）让孩子大声说英语
家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
2016.11.21
五一班英语老师家长会发言稿
家长会发言稿相遇是一种缘分，相知则是一种福份。很荣幸五年级能开始陪伴我们班孩子，从认识再到慢慢了解我们班上的每一位孩子。
我们班总体趋势来说都是非常积极向上、团结一致的，但是也存在一些不好现象。比如说，家长没有督促孩子完成作业，或者完成的质量极差。在这里我就不一一点名，每次批改作业以后，我都会将名单发在群里，希望家长看到以后，可以及时配合工作。我不赞同一切帮孩子包办的家长，但是我也不赞同放羊式的教育方式,孩子的学习还是要严格要求，该完成的学习任务一定要完成。本学期已经对第1、2单元进行了第一次测试，试卷也已经发下去了，孩子的成绩在群里也进行了分数段的公布，希望家长这学期能密切关注孩子每一次考试成绩，有退步或者有待进步的要多跟老师联系。
我要求英语课本的单词、课文、每一张试卷都一定要过关。早读在齐读以后会留出时间来背诵课文。没有背完的孩子要求下午留下来背诵。早上我们班7：35就开始跟光盘早读了，我们班有一部分同学都是珊珊来迟，甚至近8点才进教室的。我同时还教六三班，1
那个班是7：40左右就全班来齐了，我们班则是好一部分人7：50以后才进教室。早读的时间是非常宝贵的，所以，在此我特别强调早上一定不能迟到，家长们呀确保孩子7：35能到教室。
最后我特别想强调的是本周我们小学部英语科全面开始了用口语100布置听读作业，并要求签听读表，因为口语100是专业提高孩子听读能力，跟我们深圳的中考听说考试是一致的，所以我们学校初中部是上学期就全面使用了。其他学校像平湖中学他们也是一直在使用的。给我们学校口语100提供技术服务的是易老师，大家有任何问题都可以随时打对话给他或者使用在线客服。大部分家长都很配合，都用手机或者电脑给孩子们完成了作业，但是也存在极个别的家长还是没有重视，不能配合老师的工作，或者说是从来不看群里的信息，老师留言也从不回复。听读表也屡次查到没有家长签名。
希望开了这个家长会以后，我们班没有人再不完成作业。书写作业质量也都慢慢提高，家长都可以为孩子作业签名。希望我们班一切都越来越好，都能升入理想的初中。我今天想说的就这些。以后希望家长们多用qq和电话跟我探讨孩子的学习问题。谢谢！2
小学五年级英语任课教师家长会发言稿
小学英语任课教师期中考试质量分析
时间过得飞快，转眼已经开学2个月多了，还有不到两个月就是期末了。回顾这两个月来的工作，结合期中考试进行一下总结。
1、先说一下本次考试，本次是期中考试。
2、考试的成绩。本次考试的成绩高低参差不齐，整体来说比较低。三年级11人，超百的4人，85分以上3人，及格2人，不及格2人。四年级，超百3人，90分以上2人，及格4人，不及格4人。五年级超百1人，90以上3人，及格2人，不及格2人。造成成绩不理想的原因有很多，结合教学情况和卷面答题情况分析：无非是教和学两方面，教师个学生。
1、有教师本身的原因，出卷比较难了一些。卷子是我自己出的。我们都应该知道自己出的卷子往往都会比期末的试卷难很多。而且批卷时候也比较严格，错标点或不清楚的都扣分了。特别是四年级的卷子，因为教学四年级的时间不是很长，对学生之前学习基础不是很了解，一共8道大题，有两道大题很多学生都不会做，只有个别学习较好一些的学生能答对一部分。但是这两道题都应该是学生之前学过的内容。所以我目的是让学生考出真实的成绩，从这次考试中看出教和学中的优点和不足。掌握学生学习知识的真实情况，哪里学会了，哪里没有掌握。
2、除了五年级，我教学三、四年级英语时间不是很长，三年级也是刚接触英语，对学生来说，适应新课程和教师都需要有一个的过程。学生没有进行系统的复习，但对之前学习的知识有些淡忘。
3、因为我的科任的关系，每周英语的课节就3节，而且我还有负担学校的一些其他工作也比较忙，所以对学生的辅导时间比较少，当然课上也有一些复习巩固的时间，但是毕竟比较少。所以学生的练习巩固时间少，我也不可能想班主任一样每天扎在班级里对学习困难的学生进行辅导，对一些学习比较差的学生，如张玉婷、徐新遥、梁鹏宇、王硕、在有五年级的王鑫，马云鹏，你不看着自己就不知道学习，不愿意学习，导致这些学生的成绩比较差。今后我会利用多一些的时间对成绩比较差的学生进行辅导。
第二：学生的原因。
1、首先就是学生对英语的重视度不够。相对于语文、数学来说花费在学习上的时间就比较少。本来英语课就少，一周三节课。很多在英语课堂上，积极跟着老师读单词，读课文，学生认为自己会跟着老师读了，其实这也制造了一种假象，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了，可是能跟着读不代表自己就会读了。但是当自己去读，练、做题的时候还是不会，这时候还没有人可以去问。其实要学好英语，课上占60%，其余的40%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，
要真正接受新知识、运用还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
2、听课习惯不好，不会听课。我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停。甚至有的同学例如梁鹏宇、王硕，老师读什么，说什么，书上有什么他根本都不懂。他也不往那里寻思。每节课我都会把重点单词、句子，难点给学生画出来，可是学生不知道重点去记忆。上课不听不记放学回家不会，家长一般也不懂没有人可以问，不像数学语文不会可以问问，这样怎么可能学好英语呢？学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说不是不会就是害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。”你不说我知道你会不会，说的对不对埃今后我会多去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。
3、在有学生懒惰，个别学生不能按时、按量的保证作业。让他写作业就跟追债是的。你天天得撵着要，威逼利诱全上来，才能给你写，有时候还糊弄，龙飞凤舞，偷工少料，这样的作业就失去了意义，
这样写的作业你即是完成了又怎么能记忆得住呢。都说教师严格要求，使劲管，可是现在不能打不能骂，而且一天也就那么一节课，我也不能天天盯着他们几个，实现起来很费劲。所以今后我会对学生的作业、练习严加要求，针对这些学生想一些特别的办法。针对这些情况，我制定了一些以后工作的计划和想法。
1、提高学生的认识，让学生知道英语的重要性，多在英语上下
功夫。
2、我本身要加强对学生的管理力度。狠抓严管。严格要求学生。
不管是课上、还是课后。对课上不认真听讲，不按时按量完成作业的学生要狠收拾。加强学生的练习。
3、调整教学上的方式方法。针对每个学生的情况，加大辅导力
度。过些日子天气就冷了，体育课和微机课就会相应的减少，我会利用体育课和微机课等给上英语课。
4、作业布置要少而精，每天布置的量要合理。
多在听说读写上下功夫。
听，多给学生创造语言环境，利用课堂多听磁带。锻炼学生的听力。
说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话
运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。
接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的，最好是背下来，熟能成诵嘛。可是回家或是早上预习，学生读英语的很少，一定要让学生养成每天读英语的习惯。
最后是写。听说读都是学生的能力，可是考试不考你说读。最终还是要回归到写。所以就得背单词、背句子。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我也知道背单词是一个枯燥的事情，但是我会尽量找一些方法让学生更容易记忆，背单词时候我还渗透一点音标，这样对学生掌握单词的读音以至于自学单词都会有好处。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。每天最少把本天学习的重点单词背下来，一天几个，我一节课也就画那么几个重点的，当天消化，以免积少成多。还有句型，学生所接触的句型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。总而言之，言而总之，提高学生的学习积极性，提高学生的英语成绩。不管是在期末考试还是在今后的英语学习中都能有一个满意的成绩。
半学期工作总结
本学期的工作总结一下，也主要分两个方面
教学工作和学校工作
教学方面345年级英语，学校工作体育卫生、德育、少先队、安全这些方面吧，学校的一些杂事也很多。
教学方面：
1、积极备课、上课，特别是三四年级，三年级时刚接触英语，
比较陌生，在学习习惯和方法上不是很好。四年级也是半路接的，不知道基础怎么样，而且三四年级教材都变了，我也都是课前都得仔细看看，找好重点难点，按照学校要求正常的完成了学校345年级的英语教学任务。
2、开学初检修了学校的计算机，布置了微机室，正常开设了微
机课。
3、安装了学校的监控设备。
4、购买了学校的扩音设备，保证了学生大课间体操的开展。
5、完善了学校体育卫生、德育、安全、少先队的各种材料。
6、完成了学校的学生体质健康网上上传工作。比较麻烦，填错
一项都不能经过审核，不能上传，所及是经过一周的时间才完成。
7、完成了学生的学籍网上上传工作。这项工作比较麻烦和繁琐，
需要学生的省份证好，家庭情况，还需要照片，而且还需要处理过，总之经过好几天才完成。
8、安装了学校的多媒体电视，并对教师制作课件、转换课件进
行了指导帮助。让各位教师能够把多媒体电视应用在教学中。
9、多次组织学生对学校的环境卫生进行了大清除。