三年级家长会英语老师发言稿，英语也和我们的普通话一样是一种语言，在此请允许我向家长们提两个要求，三年级时孩子英语学习的起点好的开始是成功的一半，三年级英语看似简单但是要学好学透也并非易事。
三年级家长会英语老师发言稿
三年级家长会英语老师发言稿
尊敬的各位家长：
您们好！我是孩子们的英语老师——庄老师。
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，感谢你们一直以来对学校工作的支持。今天我们能有机会坐在一起，是为一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
我们来自祖国的不同地方，讲着不同的方言。今天我们坐在这里，能顺利的地进行交流，是因为我们都讲普通话。如果我们都不会讲普通话，那么我们今天的交流就会遇到障碍。英语也和我们的普通话一样，是一种语言。英语是一种全世界通用的语言，它的使用范围更广。孩子学好了英语，就能与来自世界不同地方的人交流，孩子将来会有更多的就业机会，会具备更大的竞争力。
学习任何语言，都要遵循听、说、读、写的顺序。请问在座的各位家长，您有没有想过孩子是如何学会家乡话的？孩子又是如何学会说普通话的呢？起初孩子是听别人说，听得多了，自己慢慢开始学着说，慢慢的就能自如地说了，是吗？同样的道理，学好英语，听力的练习尤其重要。您有没有留意过一个现象，如果社会上流行某一首歌曲，您并没有刻意去学唱，但您无论走到哪里都能听到人家在播这首歌，您听的次数多了，自己竟也能哼上几句。学习英语也能用同样的方法，您不用担心孩子没有英语语言环境，我们家的录音机就是孩子学好英语的最好工具。只要您让他多听，多跟着读，时间长了，孩子的英语语感就自然形成了，孩子有了好的语感，从短期来说，就能在考试中取得好的成绩，从长远来看，就能学好英语，提高社会竞争力。
在此，请允许我向家长们提两个要求。第一，请为孩子提供一个听英语录音的机会。一个复读机，一盒录音带，就是孩子学好英语最好、最便宜的工具。让孩子少买几瓶饮料，或者少买一两次衣服，就完全可以省下这笔钱，收获的却有可能是孩子一生的竞争力。第二，请家长在家尽可能地督促孩子读英语。三年级时孩子英语学习的起点，好的开始是成功的一半。请家长重视孩子英语的学习。
孩子的健康成长，离不开家庭和学校的共同努力。让我们以后更好的互相配合，共同教育好我们的孩子。祝我们的孩子都能健康成长，好好学习，将来做一个对社会有所贡献的人。
下面的时间欢迎大家提出宝贵意见。
三年级家长会英语老师发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！我是四年级的英语老师。今天，我受学校领导的委托，很荣幸地在这里和大家共同探讨“怎样帮助孩子学好英语”的话题。
众所周知，三年级是小学学习阶段中的转折期、关键期，也是英语学习的起始阶段。也许已经有家长发现，孩子们的学习任务变重了，作业也多起来了，要求也提高了，成绩有所下降了等等等等。作为家长，大家应该做好心理准备，正确对待这些新的变化，同时也不必过于担心，因为这些都是三年级这个转折期产生的正常现象。大家要做的是怎样帮助孩子更好地度过这个转折期。
作为四年级的英语老师，来跟大家探讨三年级的英语学习，饱含我们学校领导的深意。所以，我先说说四年级孩子的英语学习现状：基本养成良好的学习习惯，能够保持较浓的学习兴趣，掌握一定的学习方法且成绩比较稳定、优秀的学生大概只占全班学生的三分之一；差不多有一半的学生还没有真正养成自觉的学习习惯，学习英语的兴趣正在逐渐下降，学习起来有些吃力，学习成绩也起伏不定；还有近五分之一的学生对英语学习基本失去了兴趣，学习英语变得越来越困难，有的甚至开始厌恶英语学习，可以说已经完完全全地成为学困生。综合来看，两极分化越来越严重，而且学困生将越来越多，形势将变得更加严峻。
今天把大家召集到这里，就是为了避免这样的情况不在你们的孩子身上发生。所以，这个家长会显得尤为迫切，充分体现了我们学校领导的睿智，未雨绸缪，目的是为了让每一个孩子跨好英语学习的第一步，不走错路，少走弯路。英语，作为和语文、数学同等重要的一门学科，它的重要性和价值我在此也不必赘述。而且，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用，所以学生们学的知识容易忘记，这是客观存在的困难。另外，大家必须知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好，那
么到了五六年级或者初中，想要学好英语的可能性非常校所以只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。因为，一些学得好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。也会有一些学生，没有引起足够重视，学习态度不端正，学习马虎成习惯，导致上课听不懂，课后不会做，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成。当然，大部分的学生处于中间层次，老师所教的基本能够掌握，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是总留有提升的空间，总令人感觉有一丝遗憾。
大家都知道，说相声要学习说、学、逗、唱四门功课，学英语也有四门功课：听、说、读、写。听要听得懂，说要说得对，读要读得准，写要写得好，缺一不可。三年级英语，看似简单，但是要学好学透也并非易事。现在，我们的首要任务是培养学生浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成扎实的学习能力。要达成这三个目标，光靠学校老师的努力是远远不够的，更要得到在座的各位家长的通力合作。有些家长往往会无限放大学校、老师的作用，主观地认为孩子的学习应该交给学校，交给老师，而自己只负责孩子的生活起居，这种观念早就out了。要知道，现在是拼爹的时代，孩子在学校接受的教育几乎是相同的，孩子之间的差异主要在于父母和家庭，所以，对于孩子的教育和学习，在座的家长们负有当仁不让，无可推卸的责任。也许有的家长会说，“我想教，教不了。”“我工作忙，没时间。”“孩子不听话，我管不了。”诸如此类的话，在我看来都是不负责任的推诿和借口。家长们口口声声说爱自己的孩子，那我想试问一下，你究竟给孩子的是怎样的爱呢？是平时对孩子的学习不闻不问，还是孩子考不好就暴打一顿呢？
话题回到孩子的英语学习，家长们都很在乎的是孩子的成绩，但是我更希望大家能够主
动参与到孩子的学习过程中来。每天跟孩子一起听一听，让孩子教你说一说，听孩子读一读，看着孩子写一写。你懂或者不懂都没关系，重要的是你在一直在关注他/她、在陪伴他/她。
最后，为了让各位家长能够有效配合孩子的英语学习，我给大家提几点建议：
1.每天跟孩子一起听英语录音，模仿读英语。时间10到15分钟。可以利用录音机、
VCD、点读机等不同设备，做到一听二仿三自读。读，一定要做到大声读、放声读，否则容易造成哑巴英语。不管是听还是读，都要求孩子做到眼到、手到、心到。看到哪儿，听到哪儿，指到哪儿，专心致志。养成良好的听读习惯。
2.每天要问一问孩子的学习内容。可以让孩子说一说，还可以让孩子来教一教，提高
孩子的兴趣和成就感。如果没有把握，尽量不要去教孩子；如果孩子有疑问，应该鼓励孩子先做好记号，到学校去问老师。
3.每天要认真查一查孩子的作业。不要过分信任自己的孩子，仅仅停留在口头询问上，
“作业做好了没”，这种敷衍式的询问意义不大。你不需要给孩子纠错，而应该看孩子作业是否认真对待，主要看字写得怎么样。如果发现写得不够好，坚决让孩子重做。不要怕麻烦，不要怕花时间。特别注意，每天的口头作业，一定请孩子当面完成，最好再签上家长的姓名。该读的读，该默的默，孩子进步了，会记得你的好。
4.正确对待孩子的成绩和作业中的错误。孩子的成绩不管好不好，都要给孩子鼓励，
给孩子信心。甚至家长要做自我批评，不要把过失都算在孩子的头上。家长应该和孩子一起分析错误的原因，甚至向老师求教。如果孩子进步了，也要分析分析原因，这样才能取得更大的进步。
5.营造良好的学习环境和学习氛围。家长可以和孩子一起制作一些学习卡片，整理学
过的字母、单词、句型，贴在孩子的书房、床头、玻璃门上，让孩子经常能够看到。就像孩子小的时候，家里贴的各种认识人物、水果蔬菜、交通工具的图片一样，达
到潜移默化，润物无声的效果。
6.加强家校之间的联系，经常跟孩子的任课老师交流孩子的学习情况。孩子学习过程
中产生的新问题、新动向，要及时跟老师沟通，发现问题就要重视，不能视而不见。等到问题严重了，解决就更困难了。在此，我来做一下调查，您的手机通讯录里存有英语老师的电话号码的家长，请您举下手。好，谢谢！
总之，能不能学好英语基本与智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。因此，恳请各位家长能够管好家的一头，尽你最大的努力去关爱孩子，参与孩子的学习。在学校，您的孩子就是我们的孩子，我们也会像爱自己的孩子一样，呵护着他们健康快乐地成长。让我们双方携起手来，为了同一个目标，拧成一股劲，形成合力，帮助孩子跨好学习英语的第一步，也是关键的一步。
经验告诉我们，一旦孩子在三四年级能够保持学习英语的兴趣，养成了良好的学习习惯，并且具备了一定的学习能力，那么对于孩子以后的学习之路，家长们就不用怎么操心了，就像电影台词说的那样：您就在旁边偷着乐吧！
谢谢大家！
三年级家长会英语老师发言稿
三年级家长会英语老师发言稿
简单英语快乐学
各位亲爱的家长朋友：
大家上午好！我是您孩子的英语老师曾庆星，孩子们亲切的称呼我为MiZeng.今天是周末，大家本来可以在家轻松轻松，但是为了我们共同的孩子，我们相约到此。在孩子的座位上能看到您的身影，是我的幸福，也是孩子们的骄傲，在此，我深深的我感谢各位的到来。我从事英语教学七年了，和您孩子相处也一年多了，在和孩子们相处的一年里。我和孩子们都感觉很快乐，也很默契。每次看到孩子们整洁美观的英语作业，我由衷的开心，听到孩子们说英语，我更是暗自高兴。哪怕是一句简单的Goodmorning，MiZeng。但是我看到孩子签字表上是空的，我就很忧心。辛苦忙碌的家长我能理解，就怕是孩子没有养成完成作业的好习惯，现在三年级英语知识比较简单易学，重要目标是听、说、读课文和单词以及书写26个字母。但是如果现在不养成好的学习习惯，以后要书写单词与句子，还要听写，这都是要靠平时自觉去读与记的。以后就更难落实了。所以，希望从现在开始，麻烦各位在家监督孩子读英语，记单词，并签上您的大名哦。
我们三年级用的教材是全省统一的新版本PEP教材，内容覆盖面还是挺广的，但是知识对于我们从一年级就开始学英语的孩子来说，知识还是挺简单的，所以有些孩子会觉得自己都会认了，课堂上就懒得听了，其实大概同样的内容但是要求更高了，以前我们只要求听书读，现在我们得要求写了，所以首先我把课堂常规放在首位，比如：课前准备做好的小组进行加分，给没做好的孩子予以提醒，并告知几组有一个孩子没做好课前准备，不加分，还有课前读，读的好又认真的孩子我会在书上盖上Good印章，10个小印章可以换表扬信，拿到表扬信的就可以换小礼品了，我发现孩子们并不是注重什么小奖品，孩子们是喜欢那种相互竞争的氛围，我也挺喜欢孩子们那种相互挑战的劲儿。
下面说说期中考试吧，这次考试成绩我觉得还是挺满意的，大部分孩子都是90分以上，只有几个是80多分的，其实孩子们平时的学习成果几乎都体现在试卷上了，我跟孩子们说过，其实你们都有100的能力，但没有只有部分孩子有100分的学习态度，其实试卷上的分数就是你们的态度分，那成就就是你态度与能力的差距哦。所以我觉得培养孩子们的学习态度与考试习惯与知识的掌握是一样重要的。所以我也不断在摸索更好的教学方法，
们常说：要想给学生一杯水，自己必须要有一桶水。而我希望能用自己的一杯水，培养学生获取一桶水的能力。因此，在英语教学工作中，我是这样做的：
1、不断的改变适合学生的教学方法，每节课尽量用课件上课。为了吸引学生学习知识，为了让学生在快乐中学习，我在课前做足了工作，卡片、游戏、课件都是我吸引学生的小小法宝。
2.重视单词，要求人人过关。英语的学习，单词的积累和记忆是非常重要的，为了让学生认识并会读更多的单词，1.抓背诵；2.抓反复，错的单词个个记录在案，以免有落网之鱼。
3.重视学生的听说。英语中的四大技能听、说、读、写，作为三年级的学生我们应该注重听、说、读以及写字母。平时的教学中，我尽量让学生听磁带，看视频，让学生听到原声的英语地道的英语。请您在家也督促孩子多听。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。也非常感谢家长对我工作的支持与配合，您的理解让我很感动，孩子的进步也让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。谢谢大家