重庆市江北区华渝实验学校学年度下期家长会发言稿，学习兴趣越来越浓因此成绩越来越好或者有明显进步，上课发言积极的同学有号号号号等，希望家长提醒收拾好养成好的习惯，凳祷埃颐抢鲜浅纯啵蛑笔窃诩灏。
2016年3月家长会发言稿
重庆市江北区华渝实验学校2016-2016学年度下期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！首先，请允许我代表所有三（6）班的任课老师感谢你们对我班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢你们能从百忙中抽出时间来参加本次家长会。
各位家长，我相信在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长。面对孩子进入三年级，一切一切都有了较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行有善启导，才能使孩子健康成长。今天在这儿，我主要讲以下几个方面内容：
一、孩子进入中年级的变化
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是一个爬坡的年级。那么我们要使孩子顺利地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，也需要我们家长的帮助，为此，作为家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、知识学习广泛了。我就拿语文这么学科为例来讲，低年级的时候，孩子们主要学的是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记，一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、学习内容增加了。经常关心孩子学习的家长一定也从本册语文书上发现了，语文学习的内容比二年级增加了习作，共有8个习作训练，而且每次习作都有明确的训练目标，要求较高，虽然从二年级起，我们已经注重对学生写话的训练，但训练的重点是说而不是写，也没有单独列出一课出来，而且我们学校还要求写周记（数量要达到16篇）作为小作来训练、提高学生的写作能力，因此，我们有的学生真的一下子适应不过来，学习上困难重重。
3、学习难度加大了，作业量相对大了，两极分化严重。三年级是一个转折期，无论是语文、还是数学、英语，学习的难度一下子子提高了很多，因此作业量相对也就大多了，因此学习自觉醒较差的学生经常会无法当堂完成作业，每天打疲劳仗，所以进入中年级后提倡学生自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前撒谎：“今天老师没布置作业。”家长也不闻不问，始终认为孩子还小，长大了自然会好，久而久之那些学生出现惰性，怕辛苦，学习成绩越来越差。而有的学生除了认真完成老师布置的作业外，还自觉主动地找一些作业做，预习老师没讲过的内容，复习老师已经讲过的知识，看看课外书。学习兴趣越来越浓，因此成绩越来越好，或者有明显进步。因此，一到三年级就会出现两极分化，而且随着年级的升高，这种现象将越来越严重。希望各位家长高度重视起来。
二、班内的一些情况
我们班现有学生46人，男生25人，女生21人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静。现在就学生的在校表现和学习情况做一简单介绍。
（一）行为习惯。班里大多同学自我约束能力较强，行为习惯好，如：许心怡、邵渝峡、马纯烨，时宇馨、吴晨汐等。当然也存在以下不足：
1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。
3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4.有部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩
子的健康有害。
5.出操排队，有部分学生总喜欢拖拖拉拉，吵吵闹闹，队伍对不齐，做操有气无力，不肯认真做。
（二）学习态度。
1.上课发言积极的同学有：6号、15号、18号、25号等。
2.做作业较好、书写认真的同学：2号、5号、12号、18号、43号等。存在以下问题：
1.忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。
2.做作业慢，爱拖拉。建议家长对在孩子做作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。
3.书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字，并在平时监督家庭作业的质量。尤其是17、19、21、23号学生。
4.不能按时完成家庭作业，即使完成的，部分学生的作业质量较差。
（三）学习成绩。
1.成绩较好又稳定的同学有：2号、5号、12号、31号等
2．本学期进步较快的同学：3号、4号、5号、40号。
3.部分同学成绩较差，不爱学习，经常不完成家庭作业。在这里诚恳建议各位家长多关心孩子的学习和成长，不要让孩子落在起跑线上。
三、给家长们的几点建议。
因为班级人数多，本人的能力和时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。英国哲学家培根说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。
1、培养学生作业认真细致的好习惯。
开学以来，我班有的孩子由于自学能力较差，依赖性较强，注意力不容易集中，经常出现作业拖拉，无法当堂完成，作业格式反复出错，作业质量较差。这不但给老师增加了很大的工作量，也给家长，给孩子自己增添许多烦恼。因此本学期有家长反映：为什么我班的学生几乎每次都是最后一个放学，老师几乎也是最后一个下班，孩子的作业怎么这么多，晚上十点多还不能完成，甚至连剃头的工夫都没有，那我现在告诉你其中的道理，因为你的孩子现在已经具有了以上我所举例的坏毛病，无法当堂独立完成作业，必须老师紧盯着他，甚至必须坐在他旁边，才肯做，才能完成。作为老师，很无奈，为了孩子，为了一份责任，只能留下他们，直到把作业完成为止，所以我经常对学生说，不是老师要留哪个学生，是你们在留老师，每天把老师折腾得心力交瘁，筋疲力尽，说实话，我们老师非常痛苦，简直是在煎熬。像7号、9号、11、12、19、20、21、23、24、41号学生都有这种现象，尤其是7、9、21号学生，天天如此。因而恳请各位家长深入地、真正地了解你的孩子，正确、客观公正地看待你孩子的学习情况，不要太溺爱孩子，从小严格要求他们，并注重培养孩子学会倾听他人讲话，经常提醒、教育孩子，上课时一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家，要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子从小养成放学及时认真专心地做作业的好习惯，而且要讲究作业速度与作业质量，千万不能因为自己工作繁忙，爱看电视甚至打麻将，放任孩子，随他怎么去做，过后，只是做做表面文章，随口问问孩子，作业完成了吗？孩子说完成了，连看也不看，就签字。因为这是你的孩子，是关系着你们一家的未来，而作为老师总有一天会熬到头的！
2、注重培养学生的独立思考能力。
有的家长来接孩子，发现孩子留下来订正作业的时候，经常会说，这道题，昨天刚做过，他会做的，怎么在课堂里就不会了呢？其实这都是孩子的依赖性太强所造成的后果，有的孩子一遇到难题就大喊父母，其实他连题目都没读一读，一看是一篇短文或作文，就喊救兵了，而我们父母，只是一味对他说该如何如何
做，没有教会他解决问题的方法，所以久而久之，学生的独立思考能力越来越差，他懒得去思考，因而，有些学生的阅读，写作能力老是提高不上，因此作为父母对孩子不能解决的问题，要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，注重培养孩子独立思考的能力。
3、注重培养孩子活跃的思维能力。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，也不要一味地问，今天你在校专心听讲了没有，应该多关心，多问问上课回答了几个问题，提出了什么问题，发现了什么问题，从小培养学生善于思考的好习惯。
4、注重培养学生背记词汇和课文的能力。
小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。关于课文的背诵，由于孩子多，老师逐个检查很累很累，也没有时间，所以以后恳请家长在百忙中督促检查，并签字证实。今年增设的英语，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。
5、注重培养学生看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
7、注重培养周期学习的习惯。
掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。对孩子每次的单元考试，希望家长认真查看，及时了解你孩子的学习情况，并在试卷上提出意见或建议，以便老师更好地教育好你的孩子。
三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。再次恳请我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手来，一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈地奋斗！
以上都是我的一己之见，有不到之处，请多多指正，也真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。
2016年3月中班家长会发言稿
中班家长会发言稿
李惠娟
尊敬各位家长：
大家好！
首先，我代表中班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本次召开大家来开家长会的内容有如下几点：
一、老师自我介绍,分析本学期的情况、幼儿常规
二、幼儿园幼儿一日时间安排
三、本学期的工作重点
四、本学期主题
五、家长配合方面
六、安全工作
一、班级情况分析
首先我先做一个自我介绍，我姓李，大家可以叫我李老师。我是本班的班主任老师，主要分管我班的教学活动，幼儿的常规培养和主要的家长工作；我班还有一位费老师，她协助着我一起担任着的日常教育教学工作；由保育员巧巧老师分管保育工作。这学期我班有10多名幼儿是从小班升上来的，经过几个星期的集体生活，现在我班幼儿都比较喜欢喜欢现在的老师和小朋友，在班上情绪稳定愉快，行为常规都有了很大进步，这和各位家长的努力是分不开的，所以在接下来的工作里，我希望家长们继续和我们共同努力培育好我们祖国的小花朵。
二、日作息流程
现在就我班的一日作息流程做一个简单的介绍，
1、为了增强幼儿的体质，我们每天早晨都会在9：10准时早操，这就要求家长们每天早点送孩子来幼儿园。
2、为了使幼儿能在幼儿园学到更多的知识，我们每天的教育教学活动是在9：40准时开展。
3、我们将在10：00进行户外体育活动，通过户外体育活动，培养幼儿的兴趣、发展幼儿的动作、表达幼儿内心的情感、有效开发和利用各类体育游戏，促进幼儿动作的全面发展。
4、我们的区域活动将在每天的10：50开展区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。
5、为了孩子能有一个愉悦的进餐环境，我们会在11:20进行餐前活动。
6、幼儿在进行了一上午的学习后，将会在11:30进午餐。餐后会有20分钟的散步时间！
三、教育教学内容
这学期我们班是以春天和夏天为主题贯穿这个教学。春天，是万物复苏的季节，本主题通过让孩子找春天、观察春天的景象、学念有关春天的儿歌、欣赏有关春天的文学作品和音乐作品、了解春天里人们的活动，使孩子从语言、艺术等方面感受春天的美好与可爱、并萌发对春天的喜爱之情，增强对春天的了解和认识，促进观察力、语言表达能力、想像力的发展。其次中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通
过夏天这一主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。
现将我班根据主题核心的设定，幼儿在各个领域将可以达到的预成目标给各位家长讲解一下：
语言领域
1、能根据故事情节的发展进行大胆猜测
2、能按老师的要求进行操作，并能说清楚自己的操作方法
3、能将自己收集到资料内容清楚的与同伴分享
4、理解学习象声词：叮铃铃、哗啦啦、滴呖呖
科学领域
1、学习按abab和abcabc规律排序的方法
2、尝试用不同的物体敲到桌面会发出不同的声音
3、通过操作知道传声筒声音的清晰度与线的曲直有关系
社会领域
1、知道噪音对生活的影响，懂得环保的重要性
2、在活动中，能和同伴有好的合作，共同协商解决问题
3、通过完成任务，获得成就感
4、学习与同伴友好交往与合作
健康领域：
1、积极参加体育锻炼活动，在活动中学会保护自己的方法
2、利用圈练习跳得不用方法，发展腿部肌肉力量
3、在活动中学会自我服务的方法
4、学习在活动中轻声说话的方法，懂得保护声音的重要性艺术领域：
1、认识打击乐器：沙锤、三角铁、木鱼、木琴，尝试打击方法
2、学会看步骤图，能根据步骤图的内容进行操作
3、尝试用绘画的形式表达自己的发展献
4、在活动中保持正确的握笔姿势
五、家园配合
1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上请家长们在8：50之前把幼儿送来幼儿园。下午家长们请在5：00准时接孩子。5：10分后为晚接服务，需按时付费，因为老师的工作时间是从7：50~5：10，中午幼儿午睡时，老师也是守着的，所以请家长谅解。
2、请家长为幼儿修剪指甲，我们每周一晨检的时候就会检查小朋友的指甲。
3、幼儿因事请假三天以上的，家长需向本班老师提交一份请假条。若幼儿因病假请假，家长需向本班老师提交幼儿的病情诊断书及一份请假条。若幼儿因传染病或疑似传染病请假的，家长需向本班老师提交需华西，儿童或传染病医院的病情诊断书。
4、请家长在每月25-——30号为幼儿交下月伙食费。30号后未交伙食费的家长将以公式的形式进行缴费提示。（将其名字公布在下面
的公告栏）
5、家长拿药到幼儿园请老师代为喂吃的家长，家长必须按要求填写药物登记表，并在幼儿的药品里存放该幼儿的药物的名称及如何吃，何时吃的纸条！为使在园服药的幼儿能得到安全、有效地喂服，现将幼儿在园服药规定做如下告知，请家长配合我园做好幼儿喂药工作。一、为预防幼儿过敏及服药后一切突发事件，我园规定所有抗生素类（①青霉素类：例如：阿莫西林等药物；②头孢类：例如：头孢克洛等；③大环内酯类：例如：乙酰螺旋霉素、阿奇霉素、依托红霉素、利君沙等；④其他抗生素类）、中药、无明确名称药物，一律不得委托幼儿园喂服。
二、从即日起，如幼儿确实需要喂服抗生素类药品，请在家服用或接回家服用观察后再入园。
三、幼儿园只负责中午的喂药工作，带到园内喂服的药品，须为幼儿当日服用的剂量。
四、请家长亲自填写服药记录，认真填写清楚喂药当天的“日期”、“幼儿班级”、“姓名”、“药物名称（请写全药名）”、“每次剂量（以克、毫克、毫升为单位）”、“服药时间”等，同时还须签写送药家长的姓名。
五、严禁将药放在幼儿书包、衣物内，让幼儿自己服用，否则后果自负。
六、孩子患病后，最好在家静养。发烧的幼儿不允许入园，在园出现发烧症状时，教师会及时通知家长，请家长务必及时来园带孩子前往正规医院诊治，并让孩子在家多休息，以便幼儿早日康复。对发热或疑似传染病（如腮腺炎、水痘、菌立手足口病等）的孩子及时隔离并送医院诊治，病愈后，出示幼儿痊愈证明（需医院盖章），经保健老师检查后方可入园。
以上规定，希望家长认真执行，这样将减少幼儿间的传染，使更多的孩子在健康的环境中生活，相信孩子生病的几率也会大大降低，形成良性循环。
由此规定带来的不便请您多多谅解，让我们家园配合，加强幼儿药品安全管理，给孩子一个健康的环境，让孩子健康、快乐地成长！
退费交费：请假一周以上〈5个工作日〉才能退伙食费，〈病期必须有假条或诊断书，必须通告老师〉一周70元（一周外多余的请假天数为一个工作日14元）当然，我们希望每个幼儿都能每天的来园，家长也不会为了几十块钱而不送的。
六、安全问题：
1、为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实、行“家长接送幼儿”制度，就是说你的孩子接送的人员都需要出示接送卡，如果是老师不熟悉的人员来接送，请提前把接送卡转交，并提前给老师电话说明情况且以短信为凭证，如来接的人没有带卡，需按要求填写无卡登记表。
2、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。请家长积极配合老师的工作。
今天的家长会到此结束，谢谢大家！！
2016年9月
2016年1月14日家长会发言稿2
各位家长：
大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了棕北西区，走进了二（2）班的教室，欢迎各位！感谢大家！
在过去的2016年家长朋友们给予了班级工作大力支持，我们二班的家长得到了老师们一致的称赞：一班的家长最好！咱们的努力方向：做三好班级，学生、老师、家长都最好。
今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法。今天的家长会主要总结本班孩子本学期各方面的表现及假期的要求，另外再与家长交流一下教育孩子的策略与方法。
总体来说，咱们班的孩子聪明伶俐、活泼好动。但表现在课堂上就是：坐不注注意力不集中。有时老师说老师的，他自顾做自己的事情这一点很让我忧虑。其次，到了二年级，很多家长认为孩子大了，已经上过一年学了，可以放手了。其实不然，家长一放松，孩子就放松，再加上知识难度提高了，上课听讲又不认真，成绩就直线下滑。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很好强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
语文学习情况：
语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句段学习、朗读训练、口语交际、自然科学知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年级段有各自的侧重点，低年级重在字词教学；中年级则侧重句段的理解，但字词也不能丢下。本学期我就发现字词回生现象较为严重，就是以前学过的字现在不会写了，如何克服这一问题呢？我教给学生四个方法：生活中识字、读书认字、写作练字、字典查字，这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。
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课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。想要学习首先就要具备读书能力。
去年高考作文满分得主说：“他读三国演义都读了三遍”，可见读对写的影响是很大的。本学期我班开展了每天读书半小时的语文实践活动，有孩子完成得很好，读书签字表密密麻麻。有的学生就敷衍了事，很多时候都没有完成读书任务。小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成为习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，读完后抽查他，检查读懂没有。多练笔写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有必要。
家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、整洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
第五、关心孩子的双休日。
第六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
一、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基矗
二、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与伙伴们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
三、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进龋久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要2
干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行１这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
最后、家长要鼓励孩子多运动。
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教材教规是一致的，然而接受教育的效果却是区别很大的，这种大优大劣分化的原因，与家庭教育的配合有很大的关系。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，应该说是教育知识空白的家长。我们还要认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”，一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是当然培养不好孩子的。我们应该做到不放弃，不抛弃。不要让一个孩子掉队。
寒假安排：
放假日期：1月14日---2月15日放假，2月16日开学
积极参加社会实践，认真读书积蓄后劲。
作业要求：结合自己的实际，有重点，按时完成。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢您们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
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