一种和睦的家庭氛围和和谐的人际关系，语文中有不少的文章是关于历史地理的这对我们学好这两科有帮助，但要学好辩证思想又需要各科知识，一年级下学期家长会班主任发言稿，这是你们对孩子的爱的表现也是对我们老师工
班主任家长会发言稿(任)2016.5.7
家长会发言稿
2016．5．7
尊敬的家长、亲爱的同学：你们好！
非常感谢学校给我们提供了这样一次的机会，让我们一起品尝成长的果实，共同探讨教育的方法，思考解决问题的办法。在此，我想再次强调一个角色的定位，家长、学生、老师之间应是一层理解、支持、配合的关系，是有着同样愿望和目标的友人关系。正因为是这样，今天的家长会不是一个一般形式的家长与老师的交流会，而是增添了一个我认为必不可少的角色---您的孩子、我的学生，借此机会我也想向同学们传达一个信号，家长会不是令你担忧的批判会，而是一次令你期待、给你提供展现成长过程的平台、帮你搭建起与父母取得和谐沟通的联谊会，今天你的父母远道而来，是源于一种心灵深处对你的无私的爱。家长们：刚刚我们通过视频、图片和学生的表现，您比较生动的了解到您的孩子在这里的生活状态以及他们的变化和内心的呼唤，同时老师和学生也谈到了学习，今天，我也想从学习这个话题开始我今天的讲话。需要说明的是，这仅是我个人的看法和观点，如果您有什么更好的建议，可以写在意见反馈表上，我非常愿意和你们一起探讨，因为沟通的过程本身也就是学习。
我主要从三个方面阐述我对学习的看法：
一、如何看待今天的在校学习
在我内心深处，很不赞同对学习的这样一种定位----今天的读书是在为了完成父母的一个使命---考上大学，或者说是因为别人都在学校读书所以我也得如此。若是问到你那学习的目的究竟是什么？你也许会回答是为了我的前途，但我又想问，你对这个问题的认识又有多深呢？我认为，作为一名高中生来说，要开始对各种现象和问题有所思考和深刻一点的认识，因为你不再是小毛孩了，学习是我们在人生的每个阶段为了实现追求的目标而经历的过程或采取的手段，所以我刚刚特别强调是“今天的在校学习”。人从母体生下来的第一声哭泣开始，就有了接下来的一系列翻天覆地的变化，而这一切变化的根源正是因为自身主动或被动的学习（也可称之为受外界影响）所致。我有个外甥刚满两岁，一直以来特别喜欢玩手机，有一次，我在看电视，他在我旁边正津津有味地玩着我这个有些大人都不习惯用的触摸屏手机，突然他拉着我的手叫了我一声“舅舅”，当我正在为这一声亲切可爱的叫声感到高兴时，又被他的表情和眼神给震惊，原来是他把手机关
了再开机时要输入开机密码，他一手指着触摸屏上数字，同时又用尖锐的目光盯着我（示意我告诉他密码），当我报给他第一位数字输入完后，他再次迅速抬头示意我告诉他下一位数字。就这样一件发生在小孩身上小小的事情，我先不去谈论他当时可爱得让你想去啃他的情景，我主要想说明的是他就是在渴望和目标的驱使下让他有所行动，并有所获得，我认为这个获得的过程就是学习。有人可能认为到我走向社会后就不再需要学习了，我认为这种想法是错得很不以为错的，走向社会之后仍然是在学，只是学习的内容更实在更直接了，学习的形式也更自由了。就像老年人为了保养身体，去跳舞，练太极，那也是在目标的驱使下经历的学习过程，而我们今天的在校学习，也正是在武装自己，美好前程的目标驱使下正在经历的一段过程，在特定的条件和环境下接受特殊的知识，这个知识包括书本知识和课外知识，以及学会交际，学会参与，学会沟通的能力，而这些正是生活中必不可少的和未来事业中至关重要的东西，今天的在校学习，只是人生当中一个非常重要的非常集中的学习阶段，如果说眼下的目标是为了积累基础知识，考上更好的大学，那也别忘了考上大学并不是终极目标，而是为了争取一个更优越的学习环境和平台，在更好的学习环境中获得更有价值的培养。所以我们一定要有一种终身学习的意识，把学习当做是生活中必不可少的一部分，有了这样的心境自然就能以平和的心态来对待学习，一个人认识问题的角度，能决定你的态度，而态度决定着你未来的一切。
二、学习是一个水到渠成的过程
对于学习成绩不好的同学来说，想通过逼、压、喊的方式来提高他们的成绩是不太现实的，首先是他们对这种形式有了排斥的心理，也许因为听得太多，烦了，也许是因为正处于被开放、自主的思想影响下的他们不太容易接受这样的方式了，他们是新环境下的新生代，自然教育的方式也得更新了，结合我自身的经历和对目前众多学生的深入对比与分析，我个人觉得要搞好学习，需要以下一些必备因素：
1、一种价值观
尽管在当今这个纷繁复杂、信息传递非常快的社会里存在着很多非主流也就是非正常的思想因素,如：犀利、追求个性、以自我为中心、性别观念淡化、贪图眼前安逸快乐等（班上现象），这在国外称之为一种地下文化，但我坚信这个社会的主流思想还是积极进娶健康活泼的。我们可以接受这种现象一定程度的存在，但作为一个思维正常、有思想、有追求年轻人来说，千万不能跟随非主流
思潮，如果你还有点享受非主流思想带给你的一点点短暂的快感，那说明你还没真正体会过主流思想带给你心灵的震撼与兴奋。我觉得让学生多参与一些积极健康的活动，陪同学生出外旅游，多接触一些令人景仰、令人振奋的高品质场面，多观看一些正面的电视节目是很有必要的，像我们学校每天必看的新闻收视，除了能够让学生及时了解到国内外的最新消息，同时也可以让学习接受一种主流思想。作为老师，在这方面给学生正面的引导也是必须的，为此，我会不定期的跟学生谈我对某些现象的看法，针对某些问题开展讨论会，结合实际生活，让学生从思想层面上达到一个更高的境界，我想一个人的思想境界的高低能决定一个人的生活质量的高低。
2、一种平和的心态
急躁，是学习过程中最大的障碍。很多同学因为一个问题没搞懂而焦虑，自我怀疑，一遇到问题就想马上去问老师，问同学，在老师给他解答时，老师的话还没说完，就说，懂了，懂了！做事也是如此，这就是急躁的表现，只有平和的心态才能让你面对现在的看似紧张、压抑的学习，也只有平和的心态才能适应这个细水长流的学习的过程，才能正确面对学习过程中的压力与挫折并体会到学习带给你的快乐和成就感。而要有一个平和的心态除了刚才说到的要有看问题的正确的角度，我们可以要让学生做一些力所能及的细活，如搞卫生，打理家务，练练琴棋书画，在时间允许的条件下帮助大人们做点事情，这既可以陶冶一个人的情操，增进对生活的热情，又可以培养一个人冷静、耐心、细致的习惯，不仅对学习有帮助，甚至可以让我们今后的人生受益，何乐而不为呢？
3、一种健康、合理的习惯
大家知道，无论是小学、中学、还是大学都有着合理的作息时间和科学的课程设置，也就是说他是在有规律的运行的，既然如此，我想你首先要有一个良好的习惯来适应，比如很多学生都提出过，上课最大的问题就是走神，甚至把这个当成是一个冠冕堂皇、可以原谅的理由，而我看来并不觉得是这样，据科学调查表明，每个人把注意力集中在同一个事情上面的时间不会超过十分钟，但这是指同一个事物，也可以这样说，每个人总会有走神的时候，就像一个人需要休息一样，注意力也需要得到休息，但就看你把这个注意力的休息时间分配在什么时间段什么事情上面，会学习，会工作的人也是会休息的，有些人习惯于课堂上注意力集中，而课外注意力是处于放松状态的，他同样是在聊天、开玩笑、听音乐，但并不像别人那么投入、注意力那么集中，而往往在闲玩时注意力高度集中的人
往往会表现出上课时的萎靡，这就是你把注意力的休息时间分配在了不该分配的时间段，所以我们一定要善于调配自己的注意力，把你注意力集中的阶段分配到该分配的时间段。除此之外大家要善于习惯起人体的各个器官，把注意力分散聚焦到不同的目标上，如适时用嘴回答老师的提问，随手准备动笔演算、记录，眼睛关注老师的每一个表情和动作，用耳倾听老师的表述以及其他同学对问题的回答，当然这也可以称之为一种良好的学习习惯，还有非常重要的一点就是，每个人一定要至少发展一项自己擅长、爱好的体育运动，不难发现成功人士几乎都有自己喜欢的体育项目，要知道健康的体魄是成就事业的资本，体育锻炼也是舒缓人的压力，释放人的热情的最佳渠道，前段时间，学校、班级、年级组织的体育运动会，篮球赛、排球赛、足球赛，等体育活动，别的暂且不说，至少有一点，其目的就是想让大家感受运动的魅力与快感，希望我们运动起来，乐于释放青春的活力与激情。说到习惯，当然还有从很多其他的方面来培养和训练自己，刚刚也谈到一些，这里不再赘述。
4.一种和睦的家庭氛围和和谐的人际关系
一个人的前途固然重要，它也是决定未来生活质量的重要因素，但千万也不能忽视了家庭的温暖、亲情的感动是一个人必不可缺的精神支柱，友情对一个人来说也是必不可少的，尤其对于在这样一个寄宿制学校的学生，离开了父母的照顾，更加需要同学和老师的帮助与关心，需要一份能带给彼此快乐、温馨、依靠、信耐的稳定的友情，如果学生在学校里还要时常为家庭的不和睦而担忧，被与同学相处中的矛盾与压抑给困扰，又怎么能安心的学习、生活呢？班主任的角色是复杂的，面临的事情也是繁琐的，但协调学生关系，师生关系、营造班级良好的人情氛围，带给学生一种快乐幸福的感觉，并且尽量给身被家庭关系困扰的学生带去一丝安慰毫无疑问成了我的主要的工作内容，我们班从一开始，出现了不少的学生矛盾，有的还很激烈，也出现了一些师生矛盾，还有家长或学生主动跟我讲起过家庭的不愉快，沟通的困难，很庆幸的是，从目前看来，同学们的笑容更灿烂了，课间的欢声笑语也多了，同学们相处也很融洽，更加团结了（赵玉麟等），这从同学们写的在校感受里得到了体现，每次开展集体活动时，已经太难听到“我不想参加，我不能”等这一些不和谐的声音，大家都齐心协力，其乐融融，在四月的时候，大家还偷偷的给我策划了生日会，带给我的不仅是一份惊喜，更是一种感动和力量，在此，我要衷心的谢谢你们。老师们的脸上也显露出了幸福的表情，在本学期的评优中，全年级的老师给我们班的打分是最高的，都在我
面前说，你们班的学生最可爱，最懂感情的。老师与家长的沟通也越来越密切了，能够相互支持，相互配合。我希望大家都能把这里当作是你的第二个家，说实话，当你走出这里后，我想这里会有太多令你值得回忆的人和事。心静才会成事，有了这种和谐，可以让学生在今后的时间里维持快乐的心情和稳定的情绪，这必将扫除同学们成长道路上的很多心理障碍，让同学们更快更好的成长。
5.一些成功的体会
记得在上学期的家长会上我表达了这个观点，人就是处了两个循环当中---恶性循环和良性循环，而要从恶性循环跳入良性循环，就要不断的寻求切入点，而我认为最好切入点就是----成就感，我们班从第七周开始执行班级自我管理体制，就是一个很好的印证，每一位同学都有自己的一个岗位，其主要意图就是为了给同学们创造一个展现自我，找到成功的体会的平台，培养学生处事公正、公平、认真、严谨、细致，有责任感作风，并形成一定的组织管理能力，塑造宽广的胸怀，豁达的性格和较好的人格魅力。我想告诉每一位同学，今后无论你在哪里，在什么样的团队，一定要有足够的自信，敢于挑战自我，不要害怕失败，给自己创造条件和机会大胆的把你的想法和能力展现出去，寻找到成功的感觉，不久不后，也许你突然就会发现，原来我可以。学习同样如此，外界的鼓励和自我的肯定是一种莫大的精神力量。
当然，这些只是搞好学习的一些前提条件和必要的促成因素，接下来我想谈谈对学习的具体看法。
三、学习是一个系统工程
1、科目之间的联系
中学共有十几门学科，在这些学科中，各科是相互影响、相互作用的。语文是基础，英语中的语法与语文中的古文相似。语文中有不少的文章是关于历史、地理的，这对我们学好这两科有帮助。语文中的归纳、总结也可应用于数理化。数学是理科的根本。物理、化学都需要数学这一工具，但数学又不仅仅是工具，她培养我们的逻辑能力、推理能力、分析能力，这些在我们实现生活也十分有用。政治中的辩证主义思想对任何人都有很大的作用，她帮助我们全面分析各种问题，对各种问题都有指导意义，也教会我们学习的方法，做到事半功倍。但要学好辩证思想，又需要各科知识。
2、同科中各章节之间是有联系的
我们用的每一科教材都是经过专家们精心分析而编排出来的，就拿物理来说，
天体运动知识是建立在圆周运动上的，而现在的功和功率又是跟直线运动中的规律紧密联系在一起的，你要想，在高考中要用仅有的几个题目把三年的知识考到，不综合起来怎么能行。
3、不同学习阶段的联系
高中阶段的知识和初中的是有必然承接关系的，尤其是语数外。
我说明这些联系的目的是想告诉大家，你的成绩不好，不是因为你不够聪明，也不是因为你不适合学哪一门，而是因为在这个体系里你留下了很多的漏洞，所以导致在你还没来得及努力的时候就被陷进了漏洞中而寸步难行，既然如此，我想说，你必须做好充分的心理准备，弄清自己的漏洞在哪里，在最短的时间里以高度的热情和毅力修补漏洞，这是解决问题的关键所在，有很多同学现在正处于盲目的学习阶段，盲目的补课，盲目的做题，盲目的喊口号，这是需要改变和调整的，建议大家要有系统概念，从漏洞开始，按照章节一步一个脚印，逐步突破。昨天我们观看了一些学习能手的学习经验介绍，平常老师们也给大家灌输了很多的经验，但我想说的是，别把经验当权威，最主要的是认清自身的问题所在，在行为的过程中吸取别人的经验，形成最适合自身的学习模式。当然，在这个过程中需要你的毅力，和沉稳的习惯，和该做了就立刻行动起来的魄力，我相信你们能行的，不会让家长、老师尤其是自己失望，在此先祝福大家了，学习需要毅力，我相信大家在学习上一定能坚持下去越走越扎实。。
最后几个事项：
1、请家长认真阅读班级自我管理体制内容，并请密切配合
2、文理分科事宜
3、周末离校的安全隐患
一一班2016年3月19日家长会班主任发言稿
一年级下学期家长会班主任发言稿
平原小学李吉霞
各位家长：
下午好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，我要感谢在座的各位家长能抽出时间来参加这次家长会。这是你们对孩子的爱的表现，也是对我们老师工作的支持和帮助。
一、家长会目的
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切１这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、班级总体情况分析
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。一一班现在有46名同学，其中女生24名，男生22名。和其他班相比起来，咱们班的男女比例是有优势的。男女生比例基本协调，在学习、生活上就可以取长补短，达到很好的效果。从整体上来说，一一班的学生都比较活跃、可爱。思考问题比较认真，思维也比较敏捷。这些都是孩子们的优点，但是也正是由于这些问题使咱们的孩子在某些时候很容易分心。
1.学习态度不端正，学习纪律散漫，学习习惯不好（例如上课做小动作、不听讲、不动笔、玩游戏）
2.作业完成不认真、字体潦草、有错误不该。
3.卫生习惯和安全意识都有待培养。
我接这个班也只是不到半个月的时间，自我接这个班以来，就在克服种种困难，去帮孩子们改掉一些坏习惯。一一班的课堂纪律也有了一定的进步。
虽然我是一个老师但是我觉得还是非常理解做父母的心情。家长白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
三、班主任寄语
（一）、父母的重要性
1、父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。孩子是家长的一面镜子。
子女是父母的折光镜，在孩子身上可以折射出父母为人处世的哲学和做人的准则。这个道理大家都应该有所体会。孩子从生下来就在父母的怀抱里成长，父母不仅给子女以生理基因优势的遗传，而且给其以人格品质的塑造。从混沌初开的孩童到学会用自己眼光看世界的成人，这个成长的历程离不开父母的言传身教。为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自己日常生活的一言一行做起。
我们来分享一段视频（妈妈，洗脚）
好的言传身教可以教出来一个好孩子，相反的结果如何呢？再分享一则笑话：：有一个爸爸对自己放学之后只顾玩儿的儿子说：“儿子，你这几天总是玩游戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗？”儿子回答：“你还说我呢，我爷爷经常告诉你不要在外边玩麻将，你怎么还总是整宿地玩呢？”如果是您，您怎么回答？
所以，在日常生活中，家长应该十分注意自身的言行举止，经常互相提示，互相交流，努力树立良好形象，以保证给孩子以健康积极的影响。
2、至要莫若教子。还有什么职业能比把自己的孩子培养成才更有成就感。
3、孩子是父母的未来，父母也是孩子的未来。
4、学习重要还是不重要？
（二）、给家长的几条建议
1、培养孩子良好的习惯。
就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势，孩子的坐相。同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。
2.教育孩子要言传身教。
大家刚才看过那段广告短片了。妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪
一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。
3.给孩子创造一个好的学习环境。
四、其他事项
1、校服统一
星期一必须穿校服，以后就不再提醒了。请家长及时把孩子换下来的校服洗干净，星期一穿上。
2、路队
进出校门走路队线，不能中途散队，没有特殊情况，请家长尽量按时在学校门外的地方接。
3、到校时间
预备铃前到校。有的同学天天晚。
4、家长接送车辆不在校门口调头或停放。
5、不带管制刀具进校。
6、注意夏季饮食卫生和个人卫生。
7、一定要给孩子做早饭。
五、结束语
听到这里，可能有些家长会犯难，感觉自己要做的太多了。我也经常听到家长和我聊天的时候会诉苦说：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。把孩子一味的推给学校老师是一种极不负责任的表现。
我们在工作中，难免也会出现疏忽或者不足之处，希望大家及时
向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会金全部力量，尽心尽责。
最后再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在这学期创造佳绩！
2016年3月19日
2016年1月15日家长会班主任发言稿
2016.1.15日家长会班主任发言稿
常州路小学孙建荣
环节一：我首先对本班45个学生的在校情况逐个进行了点评，采取了“多一把评价的尺子多一批优秀的学生”的评价方式，把每个孩子表现出色的地方及以后需要努力的方向明确地表达出来，让家长做到心中有数。
环节二：为了让孩子们多读书，让家长与孩子一起成长，我给家长们介绍了曾任山东淄博临淄金茵小学五（3）班班主任兼语文老师的常丽华老师，五年来，她和她的30多个孩子，读了500多本书，许多书是与父母亲共读的。2016年，她领着孩子们用唐诗宋词、用音乐图画穿越24个节气。前不久，她又和孩子们一起完成了孔子课程。一年多的时间，在小小的教室里，她们一起走过了春夏秋冬，走过了孔子的人生，感受着诗词的温暖和气息，触摸着一颗颗伟大的灵魂，在农历的天空下，她们唤醒了唐诗宋词，唤醒了中国文化，也唤醒了自己。我还和家长们一起学习了常丽华老师的经典语录：
1、决定孩子将来的，首先是家庭。
2、伟大的教育家苏霍姆林斯基曾指出：“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的家庭。”
3、负责任的父母，能够给予孩子的，决不仅仅是孩子生活所需要的衣、食和漂亮玩具，而是能留给孩子一个丰富的精神世界。
4、永远不要苛责孩子。如果你以为孩子不够聪明，问问自己遗传了什么；如果你以为孩子行为习惯不好，问问自己如何做的榜样。
5、没有人去强求我们读书，，没有物欲引诱我们读书。只是，作为一种生活方式、一种生活需要，如同饮食空气，有则快意，无则失落。
6、语文的源头，就在大量的、高品位的阅读上；而阅读，是精神成长和情感发育的必需，决不仅仅是为了语文。
7、分数赢得的是一时，读书赢得的是一世。
8、一个孩子走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对1
一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。
9、只有丰富的精神生活，才能培植最牢固的亲情啊！
10、爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多的时候，孩子的读书热情不需要您刻意去培养，您津津有味地阅读，对他就是最好的诱惑和示范。先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是合格的父母。
11、认真倾听本身就是对孩子的极大尊重，就是一种教育。
12、耐心就是爱心啊！
接下来，我和家长们一起领略了朱永新的朋友谈朱永新以事例和数字论证阅读习惯之重。朱永新以事例和数字论证阅读习惯之重。犹太人年人均阅读64本书。因酷爱阅读，犹太人亡而又兴。酷爱阅读的国度诞生了马克思、爱因斯坦，盛产诺贝尔奖得主及富豪。他由此得出：“一个人的精神发展史就是阅读史。有阅读习惯的人的道德基准不会有大偏差，精神世界不会萎缩。一个民族的精神境界取决于公民整体阅读水平。人类精神延续主要为书。”目前教材仅是知识传授，远达不到精神归属，所以六大行动，朱永新首倡“营造书香校园”——为精神打底，为人生奠基。
古人云：一日不读书，面目可憎。朱永新自己体会“一日不读书，心里没着没落的”。他焦虑远离书香的年轻网虫“失去书的滋养以什么底气竞争世界？以什么本领立足社会？以什么教养修身齐家治国平天下？”他在阅读中发现
名人多有论及读书之重——“书是人类进步的阶梯”(高尔基)；“无限地相信书籍的力量”(苏霍姆林斯基)；“在书中发现自己，检查自己，提升自己，超越自己”(罗曼·罗兰)；“生活中没书籍就如没阳光，没书籍支撑的智慧，就如鸟儿没翅膀”(莎士比亚)；“你玩索的作品越多，鉴别力越可靠”(朱光潜)。朱永新欲把埋头题海，沉迷游戏机、网吧学生移至书香上来。他在《读书改变人生》中论及理想“由书香学校变书香社会，建学习型社会”。
朱永新的朋友十分乐意向人介绍朱永新的儿子朱墨。他是这样说的：1999年“五·一”期间，我有机会认真阅读了朱墨小学时代的全部日记。我越看越高兴，为朱墨高兴，也为永新夫妇高兴。后来我发表在《语文学习》上的《在日记中成长的朱墨》一文，题目正是阅读以后瓜熟蒂落一般脱口而出的。同时，我也越看越惭愧，为自己作为父亲作为校长而惭愧。在朱墨身上，我强烈地感受到读书和日记对一个孩子成长的巨大作用。正是从那时开始，我下决心进一步抓好以后被称之为“书香校园”的师生读书活动，下决心在全校开设“日记”这一校本课程。由于有小学阶段相当好的基础，朱墨初高中的成功发展便在情理之中。一方面，他先后以高分考入苏州最好的立达初中和苏州中学高中部。2004年又以优异成绩考入全国名牌高校南京大学。另一方面，他的读书写作成果之丰，令世人刮目相看。初一时，他的第一本书即他小学阶段的日记汇编《老虎拉车我敢坐》正式结集出版。初三时，又出版散文集《我和老爸是哥们》。这时，人们经常能在报刊上读到他的文章，不了解的人根本不会相信，如此优美厚实的文字出自一个初中生之手。
我对家长们说，虽然我们的水平远不及常丽华老师，但我们要有这个理念，我们要和孩子一起读很多的书：只要行动，就有收获。
环节三：学生家长代表发言：孙誉轩妈妈、孔雯晴妈妈、官子桐妈妈、尚津如妈妈、刘茜妈妈、位衡妈妈、小姜正妈妈
环节四：社会爱心女士：张军芳、王振英、王芳为我们班捐助了600元钱和十多盆鲜花，感谢具有大爱的好心人，愿她们一生平安，幸福永远。
环节五：王秋珍校长热情洋溢的讲话赢得了家长们的拥戴，她的肺腑之言感染着在场的所有家长、老师和孩子们，家长们一直表示：积极支持学校和班级的工作，搞好海量阅读，为孩子拥有幸福的人生奠基。
环节六：对学生的假期安全工作做了重点强调，告知家长注意交通安全、饮食安全，防水、防火以及鞭炮燃放安全等，从细节做起，从自身做起，引起足够重视，让家长懂得一二三安全工作法，怎样与老师及时沟通等等。最后对学生假期中的读书活动，做了详细布置，祝愿孩子们度过一个快乐而有意义的春节。
推荐家长读：《手心里的光》和《卡尔维特的教育》