从认真书写每个字开始认真做好每件小事，孩子在学习方面跟不上需要进一步努力，比如李明萧郝佳文景衍钊家长，个孩子都喜欢表扬对他们要以表扬和鼓励为主，有的家长可能说我的孩子很聪明不用辅。
六年级学生家长会数学老师发言稿
家长会发言稿
各位家长：
大家好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加今天的会议，可见大家对孩子们的学习是十分重视的。当前毕业班面临着小学冲刺阶段的学习生活。今天这次会议的最终目是相互交流学生在家的学习情况、探讨如何配合搞好后阶段学生的复习、提高学生考试的成绩。六年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你现在学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们班绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。
家长们，你们可以打开桌上的试卷，再互相欣赏一下孩子们的试卷，给你的感觉是什么？从一张张试卷上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？我们说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。
同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。考试没有第二次机会，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。成功源于细节，精彩来自积累。
另外还得请家长督促提醒孩子，要带上必要的学习用具。我们的数学是比较抽象的学科，有些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型，要让学生经历知识的产生，发生，发展的过程，假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他的知识掌握有可能会不牢固，只停留在表象。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，如果你每节课都做在那里当观众，那么你孩子的数学能力怎会提高？
数学小窍门例如，让孩子回家背诵几∏（1—20）的积，常见的分数小数互化，20以内的数的平方，对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。可是多少孩子能听进去呢？此外，现在的考试已经严令禁止使用计算器，还望家长们督促孩子在家使用计算器的情况。
家长要关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事
都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。我也非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的再辛苦也值得。下面我再谈几点意见：
（1）沟通。与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬孩子，增强
他们的自信心；多与老师沟通，掌握孩子的近期学习状况。孩子在学习方面跟不上，需要进一步努力。其中原因是多方面的：有的孩子是上课时注意力不集中，爱做小动作，有的孩子接受问题的能力慢。但我认为最主要的原因还是部分家长没跟上，咱们做家长的都想一想，孩子放学回家你跟孩子平等的聊过天吗？像和孩子做朋友似的问了孩子在学校里做了什么事情吗？问了孩子今天都学了些什么吗？孩子的家庭作业，你是否认真检查了吗？孩子哪道题哪些部分知识不会你了解吗？等等，我相信大部分家长都没有问。当然也很多家长在这
些方面都做得很好。比如：李明萧、郝佳文、景衍钊家长。经常与老师联系，我也能从中更了解孩子情况，在学校更能关注孩子。
（2）耐心。用平和的心态去看待孩子，多进行表扬和鼓励，每
个孩子都喜欢表扬，对他们要以表扬和鼓励为主。所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正过来的。家长们在辅导孩子学习时，要有耐心，孩子吗，毕竟只有这么大（十一、二岁），不会是很正常的，辅导孩子学习要耐心的给他们讲，一遍不会两遍，直到会为止。作业是最能反映学生学习效果的，有经验的家长往往对学生的作业非常重视，尤其是家庭作业。家长在发现问题时，可以一对一辅导，查漏补缺效果最好。与其看到孩子考试成绩不好时大发雷霆，还不如多花点时间，看看孩子的作业，将错误及早消灭更实在。因此，希望家长能够配合老师，尽量每天都看看孩子的家庭作业，如果能够辅导的，使孩子的作业正确率更高，
不能辅导的，要求孩子书写工整，使孩子对作业更重视。
辅导孩子的学习。有的家长可能说，我的孩子很聪明，不用辅
导，那我可要告诉你，每个人的智商都差不多，再聪明的孩子家长不管成绩也会慢慢的落后的。有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子。其实你每天中只要挤出一点点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，先让他独立完成作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真。不能让他边玩或边看电视
边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，先看孩子书写认真吗，不认真让他擦掉重写，再看题目做对了吗，不对你教教他，让他改过来。如果你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，这比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍。
积极配合。父母正确的态度应是积极主动地、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，即时发现孩子的不足，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
最后，我祝愿我们的孩子都成为一个优秀、健康、快乐的学生！
六年级学生家长会数学老师发言稿
六年级学生家长会数学老师发言稿
各位家长：
大家晚上好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加今天晚上的家长会，可见大家对孩子们的学习是十分重视的。本人姓吴，今年有幸来到县下塘小学接任六年级数学老师，感到非常荣幸，本班的孩子都相当出色，有着端正的学习态度和良好的学习习惯。给我的印象非常深刻。对于本次的家长会。下面我谈谈几点建议和看法：
一、多进行沟通。和你的孩子多沟通、多交流，对孩子多鼓励、多赞扬孩子，增强他们的自信心，在教育孩子的同时与他共同成长。最好每天都要抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，问问他今天在学校的情况，有什么开心和不开心的事情，和同学有没有闹别扭等等。。。，慢慢的走入孩子的心中，了解孩子的心灵世界，体会他们的喜怒哀乐。这样一来，久而久之，孩子无形中增强了与人沟通的能力，胆识也有所提升，而且还会和你们成为好朋友，为你们以后教育孩子提供了先决条件。
多与老师沟通，掌握孩子的近期学习状况。孩子在学习方面跟不上，需要进一步努力。其中原因是多方面的：有的孩子是上课时注意力不集中，爱做小动作，有的孩子作业不认真，字迹潦草有的孩子接受问题的能力慢等等。我们知道每个孩子都有差异性，一节课上下来，有的孩子能举一反三，有的孩子还是抓不到重点。我们的要认识到这些差异性，针对这些不同情况，有的放矢。共同促使学生进步，
（2）多鼓励和表扬孩子。我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评训斥会导致孩子自责、沮丧。孩子有了进步，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励；孩子退步了，也不要气馁，帮助孩子寻找退步的原因，加以改正。不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正过来的。各位家长,“一切为了孩子”是我们的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议,也仅供参考。不当之处还请批评指正.“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后，我祝愿我们的孩子都成为一个优秀、健康、快乐的学生！
谢谢大家！
2017-12-06
六年级学生家长会数学老师发言稿
六年级学生家长会数学老师发言稿
各位家长：
大家好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加今天的会议，可见大家对孩子们的学习是十分重视的。当前毕业班面临着小学最后冲刺阶段的学习生活，因此召开今天的会议也就显得尤为重要。今天这次会议的最终目是相互交流学生在家的学习情况、探讨如何配合搞好后段学生的复习、提高学生会考的成绩、做好临考前的一系列思想教育。孩子每天除了来学校学习，更多的时间就是和家长在一起，家长的思想、态度、做法都会给孩子产生重大的影响。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作，下面我从“沟通、耐心、关心”出发谈几点意见：
（1）沟通。与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬孩子，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。有些孩子在学习方面跟不上，需要进一步努力。当然原因是多方面的：有的上课时注意力不集中，爱做小动作，有的接受问题的能力慢，但最主要的原因我认为是家长没跟上，咱们作家长的都想一想，孩子放学回家你跟孩子平等的谈一谈吗，像拉家常似的问问孩子学校里的事情，问问孩子今天都学了些什么，孩子的家庭作业，你是否认真检查了？孩子哪道题那部分知识不会你了解吗？当然很多家长在这些方面都做得很好，但是对孩子的教育是需要持之以恒的，是越细越好的。
（2）耐心。用平和的心态去看待孩子，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨，你太笨了，你笨死了这样的话，要看到孩子的“另一半”。不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子，认为自己的孩子一无是处，其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略。每个孩子都喜欢表扬，多年的教学经验，我发现以表扬和鼓励为主的孩子，他们聪明灵活，思维活跃，对任何事物都有浓厚的兴趣。而以批评为主的孩子都死气沉沉，学习上不能灵活应变。所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自1
己错在哪儿，一定要改正的。我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心，孩子吗，她太小，不会是很正常的，辅导孩子学习要耐心的给他们讲，一遍不会两遍，直到会为止。每天检查孩子的数学家庭作业和当天数学知识学习的情况信息反馈等等。
现在的教材本身的难度大好多知识是过去数学竞赛题型，老师布置的作业不去消化吸收，要掌握好所学的知识肯定是不可能的。俗话说：温故才能知新啊！一个方面，没有学习的氛围和自觉性,更谈不上积极性。心目中心贪玩为主,没有把心放在如何读书上。不能自主的复习，也更谈不上不懂就问、积极钻研。我们也清楚地知道有些学生确实存在接受能力方面的障碍因素，这是没有办法的。有些学生也确实存在基础知识差，记忆力缺乏，基本的东西无法记祝如果你的孩子在课堂上遇到什么困难，有什么特殊的表现，请及时给我联系沟通。
（3）关心。
a.仔细检查孩子的作业。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
b.辅导孩子的学习，有的家长可能说，我的孩子很聪明，不用辅导，那我可要告诉你，聪明的孩子很多，人家辅导你不辅导你的孩子可能就落下了。有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，先看孩子书写认真吗，不认真让他擦掉重写，再看提做对了吗，不对你教教他，让他改过来。你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，但教孩子学习时可要注意你一定要有耐心，不能大声呵斥孩子，更不能打孩子。这样久而久之你的孩子会更聪明。2
c.积极配合。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
各位家长,“一切为了孩子”是教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议,也仅供参考而已。不当之处还请批评指正.
“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后，祝愿我们的孩子都成为一个优秀、健康、快乐的学生！
谢谢大家！
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