因此我们重点强化纪律教育强化时间观念，我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦这是家长的共性，各科教师认真研究教学各学科的教学情况也有了很大突破，纪律观念不强个别不服从管理缺课上网迟到寝室纪律玩手机。
九年级家长会发言稿
九年级家长会发言稿
李学才
尊敬的家长们：
大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！今天召开的家长会，各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。
首先向家长们汇报年级教育教学工作：
开学之初，我们突出：教育上两个强调，教学上一个落实。
教育上两个强调：强调严格管理，养成良好的行为习惯：一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。因此我们重点强化纪律教育，强化时间观念。严格按照学校《一日常规》和《违纪处罚规定》要求和处理违纪学生，认真落实《中学生日常行为规范》。晚上熄灯后，及时就寝，由值班人员到宿舍检查督促，严格控制学生请假（尽量不请假或家长到校）、禁止带手机、不准随便顶撞老师、按时食堂就餐、严禁旷课等。
强调勤奋刻苦，培养自强不息的性格，现在有为数不少的学生在家庭衣来伸手饭来张口，娇生惯养，在学校则表现出自私自利，傲慢无视，不讲公德，不明事理，缺乏远大理想，缺乏吃苦精神，缺乏对自身合理的约束，经不起挫折打击，心理承受能力差。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
教学上一个落实：在教学上，我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。定期召开九年级组会
议，认真总结，细致分析，提出改进措施，使我们的教学更加完善。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。
从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。通过整顿，目前有了一个良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点，新添了化学这个主要学科，学生的学习成绩分化开始进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，14位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。
所以我代表九年级全体教师请家长们放心，九年级的教师有能力有信心能够把我们的教育教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
上周，刚刚结束期中考试。
期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的。这次考试，总分760分，其中分以上的有人，分有人，分有人，分的有人。就是说：平均分在分以上的学生有人，在分以上的有人。每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后向班主任了解具体情况。
从这次和上次考试及平时检查中我们也发现了一些问题：
1、学习状态不够，自觉性还存在一些问题：被动学习、自由散漫。不逼不学，逼也不学；上课睡觉、说话，不用心听讲；不能按要求完成练习等等。
2、纪律观念不强：个别不服从管理，缺课、上网、迟到、寝室纪律、玩手机。
3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大；放任自流，没有目标。做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩
提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。
4、学习方法不科学，最突出的问题是有些学生偏科严重，七门课当中有五门甚至六门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能给予配合教育。
针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：
一、希望家长注意孩子的仪容仪表。
1．服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，佩戴首饰，染发、染指甲等，更不要帮孩子去买奇装异服、首饰等。
2．关于学生佩带手机、MP3等的问题。生活里的细节，家长们是要督促的，有些同学有手机能提供方便，听MP3感觉会放松似乎理由都那么充分，但既然选择了学校，就应尊重学校的制度。因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢？我认为这里面有太多的疑问，他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或MP3时的初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了，这类报道是很多的。总之，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们学校也是一种伤害，对父母更是一种伤害，这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。
二、我认为根据各自孩子的特点，走出三种误区，分两步走，从三方面入手：三种误区：
根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下三种误区。
误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，有求必应，手机、请假、乱花钱。
误区二：对孩子放任自流，不闻不问；不主动与学校老师沟通、配合。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
两步走：
1、多与孩子交流，切不可认为交流只是老师的事情，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校和老师做好工作。。
（1）学校要求我们的孩子上学进学校门要佩戴胸卡（校讯通）；
（2）头型男生头发两鬓不能盖耳，前面不能超过眉毛。女生不能烫发和染发，不留长指甲；
（3）学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等；
（4）学校要求学生不准佩带手机，有手机的同学，有的同学用于上课发短信，下课聊天等。
（5）早晚自己不许迟到，有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作，也是为了您的孩子的健康成长。
三方面入手：
1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校，花不同的钱，有不同的结局。
2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。
三、几点建议和希望
我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，特别是违纪学生的处理，学校有言在先，家长不要迁就。
2．要关注孩子的学习情况，心中有没有目标，学习态度好不好，上课能不能用心听讲，能不能完成作业并保证质量，能不能根据老师的要求独立复习功课，能不能约束自己制订学习计划，保证不带手机、不进网吧和游戏厅等等，这些问题要家长积极配合解决，如果家长不花时间和精力管理孩子，那对孩子今后的前途将是无法弥补的损失。比如查看学生作业、试卷等了解实际情况。
3．要与孩子多沟通，管理孩子不是管制，而是教育，要做孩子的思想工作，孩子在学校表现怎样，有那些心思，有什么解决不了的问题，需要家长跟孩子谈谈心，解决孩子学习和生活中的问题，缓解心理压力。
4．要鼓励孩子考高中，根据孩子的实际情况，确立一个明确而又切实可行的奋斗目标。特别是一些学习成绩比较低的孩子，也要有目标，考不了重点高中，还有普通高中或职业技术学校，不要小看职业类学校，现在社会上非常需要技术工人。对每一个孩子来讲，目标就是家长的期望，目标就是前进的方向，目标就是学习的动力。现在给孩子提要求定目标都不晚，每个孩子都有潜力，我们最担心的是你们的孩子没有目标。
5．要给孩子创造一个良好的学习环境。包括：家长及亲友自身的思想意识言行举止。如打游戏机、打牌等活动，拜金主义、享乐主义等思想都会对子女造成不同程度的影响。良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。
6、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系。
7、理解支持周六、假期补课。补课是学生竞争的需要，中考的需要。
8、支持孩子适当购买辅导资料。
9、正确看待考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要分析原因。
10、住校生家长不仅要关心孩子的生活，还要关心他的思想和学习，要经常与学校联系。
11、充分发挥校讯通的作用，增强联系，及时准确了解孩子在校学习生活情况。
九年级562人，一个学生就是年级的562分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，各位家长，新的形势，新的要求，面临中考竞争日趋激烈的局面，我们唯有共同努力，齐抓共管，才能实现我们共同的理想，我相信通过我们共同努力，一定会成功的。我们最后的口号就是：奋力拼搏，苦学巧练，力争中考再创历史新辉煌！我们家长，学校，教师，学生团结一致，共同努力，这一目标一定能够实现！
我也殷切地希望家长给予大力配合，给予及时的有效的帮助。让我们紧密
地携起手来，为了我们共同的目标去努力，去奋斗吧！
延长县第二中学家长会调查表
家长签名：__________学生姓名：__________班级：__________
尊敬的家长：
你们好，为了更好的了解您的孩子，更好的加强学校、家庭的联系，我们特进行如下的调查，为了调查的真实性，请您如实填写并交给班主任：
1、每星期放假回家您都会过问孩子的学习吗？（）
A、几乎每周都询问，非常关心B、心有余，而力不足，只偶尔询问
C、根本不管，由他去吧D、辅导、帮助孩子完成作业
2、您的孩子每周回家一般会做多长的作业（）
A、0.5－1小时以下B、1－2小时左右C、2-3小时以上D、根本不做。
3、孩子每周回家看电视的时间有多长（）
A、1小时以下B、1小时以上C、看起来无休无止D、根本不看
4、孩子是否经常上网，你采取的措施（）（根据具体情况填写，不是必填）
A、根本不上，我很放心B、经常上网，严肃处理
C、已经上瘾，无能为力D、偶尔会上，从不过问
5、您经常检查孩子的作业吗？（）
A、很少，老师要求时才查B、周周查C、有时主动帮孩子查D、从不
6、您经常表扬孩子吗？（）
A、经常表扬B、很少表扬C、经常责骂孩子D、总的来说责骂多表扬少
7、您双休日在家情况（）
A、周六或周日父母均不在家B、周六或周日总有一天父母均不在家
C、周六或周日均有父或母在家D、周六或周日有时在家有时不在家
8、您经常和孩子交流感情吗？（）
A、每周孩子回家都会B、偶尔会C、从不D、发现问题时才交流
9、您觉得您孩子最大的优点和缺点分别是什么？
优点：缺点：
10、您觉得您的孩子最需要得到老师帮助的地方是什么？
11、中考慢慢临近，您对孩子的最大期望是什么？（在孩子的能力范围之内）．．．．．．．．．．
12、三年中您对孩子最满意的地方或孩子变化最大的地方是什么？
最满意：变化最大：
13、对班主任和课任老师的建议和要求是什么？
为了孩子的将来，让我们家校携手，把握今天的点点滴滴，创造明天的辉煌成绩，为了您的孩子更好的成长，建议如下：
1、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。
2、创设良好的学习环境，放下架子，多与孩子沟通交流，走进孩子的心灵，不要武断与粗暴地干涉孩子的生活。
3、帮助、鼓励、监督孩子，多抽空陪陪孩子，陪同学习、查问学习、谈话交流等。多来校或来电询问孩子的情况，因为这也是您爱孩子的体现。
最后，希望您能带着一个好心情去面对你的孩子的一切，学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。非常感谢您的配合与支持，敬祝阖家欢乐！
2016年11月11日
九年级家长会发言稿
九年级家长会发言稿
尊敬家长同志们：
大家好！各位家长的按时到会，表明了大家对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，对在座的家长表示感谢！
今天约家长朋友来召开这次全体学生家长会，主要目的就是研究一下九年级同学们面临的任务，制定好措施，特别是我们毕业年级的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求。我相信对各位家长一定帮助很大。由主抓教学和德育的两位校长和两位主任起抓共管，我们每天早上6：00开始上早课，晚上5：20—8：40上晚课，明年再加一节晚自习，周末可能还要上课，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，希望使每位学生在本学年都能取得进步，希望使每一位同学都健康、活泼的成长并能考上理想的高中。
最后由我对开学这一时期孩子们的表现及存在的问题向家长们作以汇报。
下面，对家长提出几点要求和希望：
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表。（在学生的学习方面多与教师进行交流，要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。我们九年级的每一位老师真诚的欢迎每一位家长随时来和老师进行沟通，不管您的孩子成绩好与坏，我们都一视同仁。九年级了，不管您有多忙，一定要抽出时间多陪陪孩子和经常和老师进行一下沟通，了解一下您孩子的学习状态。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量完没完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应
该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。）
2、家长要了解学校及老师对学生的要求，积极配合学校和老师做好工作。
（1）学校要求我们的孩子上学进学校们要穿校服；
（2）头型男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能烫发和染发，不留长指甲；
（3）学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等；
（4）学校要求学生不准佩带手机，有手机的同学，有的同学用于上课发短信，下课聊天等。
（5）早晚自己不许迟到，有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作，也是为了您的孩子的健康成长。
3、思想上鼓劲，明确目标，相信孩子的能力，不同分数上不同学校，家长要心中有数。
4、针对走读生，生活上贴心照顾，这一时期一定要坚持劳逸结合，掌握好学习方法，保证较充足的睡眠，调整好生物钟。实现学习与休息的良性循环，不提倡晚上开夜车，如果晚上开夜车，白天倒没精神，不可龋（中午吃完饭，找个安静的地方或班级最好睡一觉，下午和晚上才有精力集中进行学习）这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，（要吃好，特别是午饭，一定要吃好，吃不好，上晚自习的时候容易饿，可否给孩子带点奶或水果，上晚自习的时候吃）
5、切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分”、“一定要上‘一中、实验’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了１。
6、切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，周末绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，尽量多陪陪孩子就可以了，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围和学习环境。
7、切忌打击孩子的自信心。九年级月考、期中考试等考试比较多，来年加周考（每
周末一考）在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动不动就批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
8、切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊１、“你一定要考好呀１等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。到了九年孩子本身压力已经很大了。
我们九年级学生近300人，一个学生就是年级的300分之一，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们老师和家长的目标是统一的，我们老师和家长的任务是一致的，愿我们相互合作，让我们为了一个共同的目标——2016年中考取得好成绩，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗
九年级家长会发言稿
九年级家长会发言稿
大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！今天召开的家长会，各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，对孩子教育的重视。在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家长会的主题，一是向家长们汇报九年级两个月以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。
一、总体介绍：
进入九年级以来，在全体师生的共同努力下，在各位家长的大力配合下，各项工作取得了较大的进步。
九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，并且新添了化学这门学科，学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。我们的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的提高。所以请家长们放心，九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
二、学生情况：全班共42名学生，其中男生31人，女生11人，这些孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望。这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不理想。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！
三、任课教师介绍
四、九月月考成绩通报
五、存在问题：
1、部分学习上缺乏毅力，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理；或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，遇到不懂的问题不及时去解决，喜欢与同学对答案。或不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象，
这样只会事半功倍，还有些同学甚至为了学习而不去吃饭，这是很危险的，没有一个健康的身体干什么都是百搭。
2．有些学生学习自觉性还存在一些问题。认为自己的成绩不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。
3．最突出的问题是有些学生偏科严重，九门功课当中有两门甚至三门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能给予配合教育。
六、给家长的建议：
（一）、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。
1．服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服。不染发，男生不留长发。
2．关于学生佩带手机、MP3、MP4等的问题。生活里的细节，家长们是要督促的，有些同学有手机能提供方便，听MP3感觉会放松似乎理由都那么充分，但既然选择了在学校学习，就应尊重学校的制度。学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢？他拿了手机也许就会用手机上网，甚至还会交上一些不好的朋友、从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或MP3时的初衷相违背了。
（二）、今后要注意的问题。
1、多与孩子交流，切不可认为交流只是老师的事情，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
思想上为孩子鼓劲，生活上贴心照顾，要保证孩子有较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上熬夜太久，白天倒没精神。家长也要提醒孩子在家的效率，关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。
3，注意营养。由于孩子每天单纯学习时间就至少占了10小时，而他们正是长身体、增智力的时候。因此家长应注意做好后勤工作，在饮食上保证让孩子供足营养。
4，督促学生按时到校。天气寒冷时，要让学生把衣服穿暖和，尽量不要生病，不要请假，请假必须由家长打电话。
5,杜绝上网。要坚决杜绝孩子进网吧上网,网上一次坏的影响可能会让咱们多年的教育效果毁于一旦，付诸东流。
6，注意安全。各位家长请注意学生的交通安全，排除安全隐患、防止安全事故7，善于交流。各位家长每周至少要和孩子谈心一次，了解孩子的学习纪律、行为习惯、思想动态等在校表现。
8，督查到位。家长还应特别注意孩子和行为不良、品德不好的学生交往。还要注意不让孩子和社会上的小混混接触。孩子一旦和这些人接触交往，称兄道弟,那喝酒、吃烟、上网、旷课、打架、惹事生非就占全了，就会让家长有操不完的心。
9，及时沟通。家长要和学校尤其是班主任应多联系，加强沟通，交换信息，不要给孩子留下漏洞可钻。比如:孩子要钱比较可疑；在家里任性胡闹；发现孩子有不良行为；发现孩子在学习上松懈；发现孩子思想偏激、情绪波动大等情况时，家长应及时给班主任打电话，一起商量着解决处理。