在这些活动中我班涌现出了一批先进典型，结合成绩表我想谈谈学生的学校表现，爱情小说一本本新鲜出炉俊男靓女一个个粉墨登，手机问题学生一旦拥有手机之后大多会出现一下问题。
最新八年级家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
大家下午好！在此，我代表86班全体科任教师对各位到会家长表示衷心的感谢！你们的到来，是对子女健康成长的高度重视，也是对学校工作的大力支持，寄托了无限的“望子成龙”的殷殷之情。我相信，本次家长会一定会取得很好的教育效果，我们彼此共同交流，互通有无，大家都会有很大的收获。
初中教育阶段，八年级是关键时期，是学生心理和生理的发生巨变的时期，是教育的重要时期。由于多种原因，一些学生会出现不良的品德或行为，这些势必增加学校管理、教师教育教学难度。
八年级学生心理特征表现在
（1）过渡性
八年级学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪。而生理上也是发生剧变的时期，一年之内身体发育趋于成人化，身体的迅速发育与心理需求的矛盾日益加剧，致使他们心理发展很不稳定。
（2）不稳定性
八年级学生与七年级、小学生和九年级学生相比，心理波动性很大，感情易消退，他既无小学生那样的依赖性，又无高年级学生的那种理智性或保守性，其独立意识明显增强，他们的思想比较敏感，社会上的种种变化常常会引起迅速反映，他们自尊心强，争强好胜，敢作敢为；他们忽而对这个感兴趣，忽而对那个着迷；今天满怀信心，明天却消极沮丧；常常从一个极端跳到另一个极端。他们自己认为“长大”希望成为社会的一员，受人重视，把他们看成“大人”，但他们实际不具有独立的地位；他们思想单纯，很少保守思想，重感情但又缺乏理智和辨别是非，善恶美丑能力；他们的意志在发展，但克服困难意志还不强，容易把坚定与执拗、勇敢与冒险混为一谈。
（3）封闭性
八年级学生的内心世界随着生理变化逐渐复杂化，开始不大轻易表露自己的内心活动，尤其是女生较为突出，显示出闭锁性的心理特征。其情感发生改变，有心里话不愿对老师、父母讲，常把自己的秘密写在日记里或倾吐给自己的知心朋友。在学校发生的事或受了挫折，就会求助于平时交往的“朋友”或沉溺于网络游戏而不告诉老师和家长，其结果事与愿违，甚至酿成恶果或悲剧。有时，细心观察会发现，学生爱把自己放东西的抽屉加上锁，不许别人翻动，更不许别人、特别是父母或老师翻看日记或一些便条书信，否则他们不是拒绝，便是表示不满，甚至大发雷霆，或离家出走。因此他们随着自尊的增强，更加渴望别人的理解，又怕得不到别人的理解，找不到人倾诉。
八年级学生的问题：
1﹑早恋
2﹑上网
初中阶段，八年级学生上网最多，尤其是男生，有的几乎整天都泡地网吧里，不停地打游戏，饿了就在网吧干吃方便面，有的甚至逃课上网。这些同学往往很难管教，有时即使老师在网吧里把他们带回学校，对其进行教育或者惩罚，也往往收效甚微，没过几天，其中大部分同学就会重回网吧。有老师在与学生谈心时发现，一部分学生也考虑进沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网吧，但往往管不住自己，抵御不住网吧的诱惑。
3﹑学习成绩下降
八年级阶段虽然没有升学的压力，但是翻开八年级课本，有一个明显的感觉：与七年级知识相比，八年级的知识内容要深得多﹑难得多。八年级是一个分水岭，一部分同学在八年级进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐子破摔，放弃了学习，特别向往和迷恋外面的世界，常常和一些社会不良青年混在一块，或是沉溺于网吧等娱乐场所。出现两极分化的现象。
4﹑逆反心理严重
八年级学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反，出现“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。八年级学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。
我们应明确告诉学生：学校是学习的场所，可畅所欲言，但不能随心所欲；课堂上可以自由发表言论，但必须是有序的；学生可以与老师交流，但必须尊重老师。学校里有很多规章制度约束规范着我们的言行，违反了规章制度，就要到警告、记过等处分，还可以根据情节合理惩戒。
针对八年级学生的特点，本学期着重加强了思想教育，对中学生的在校表现提出了具体要求，并号召全体同学互相监督实施，提高每位班级成员思想道德素质，从而形成了讲文明、守纪律、爱学习的良好班风。各科任老师互相配合，经常交流，有问题早发现，研究对策，不失时机的教育学生，规范不良行为。用积极的思想熏陶人，用先进的事迹感染人，以循循诱导的教育方式让他们明白道理。班上现在涌现出了一批思想端正，追求上进的先进典型。如.乔元清、徐梦茹、马中航、程伟丽、陈佳、盛柯斌、曹鹏鹏、杜营彬、杨敬乐、周路鹏、弯培琰、沈雪、刘高飞、张亚蕾、楚鑫伟、王森森、张皓杰、刘丙华、张笑谦、闫子怡、张泽众、高煜、崔永超、李梦琼、杨珂伟、赵婧、彭上、王艳丽、王裕文、吴银龙李亚楠、谢坷、王倩倩等等，这些同学都能够时时刻刻严格要求自己，自觉地搞好学习，是老师能够放得心的。本学期由各科代表对课堂纪律实行全程记载，从记录上来看，他们的名字很少被记录，有一些同学甚至一次记录也没有，说明他们的学习是抓得非常紧的。
本学期对班委会成员作了很大的调整，通过前半期的情况来看，班干部工作认真负责，形成了合力。如徐梦茹、刘淼、吴银龙、李长源、陈佳、杨坤齐、乔元清等干部同学有班级主人翁意识，能时刻为班集体利益着想，为班级做了大量的工作，是班主任的好助手。根据学校工作的部署安排，本学期我们度过了一个快乐的体育艺术节，开展了一系列的活动，充分展现了我们学校的风采。在这些活动中，我班涌现出了一批先进典型。如在文艺汇演中，赵政、张振表现突出。在才艺展示中，高煜、刘静、曾丹为班级赢得剪纸一等奖沈雪、张亚蕾、刘亚美的绘画很有水平。陈静徐梦茹、陈佳等同学硬笔书法的有很高的质量。运动会中，表现突出的运动员有谢坷、杨坤齐、郭少杰、张泽坤、闫子怡、杨亚敏、李长源、王艳丽、李育、刘亚美等，为班集体争得了荣誉。
本学期开始，我校实行了大课间，自由活动，入冬以来，要求每个学生每天坚持跑完1000米。这对于锻炼学生强健的体魄和塑造顽强的意志起到了很好的作用。
段考总结
本次考试以下同学取得了较大进步：乔元清1、徐梦茹1、郭德华1、马中航、刘淼3、程伟丽、盛柯斌11、杜营彬7、李森敏、徐梦茹1、杨敬乐3、沈雪11、闫子怡2、张亚蕾7、郭少杰5、张皓杰5、刘高飞20.
以下同学被评为单科之星:语文:乔元清113数学：乔元清、徐梦茹、郭德华、盛柯斌、刘高飞、张亚蕾120英语:刘淼120马中航118政治;程伟丽64历史陈佳46地理刘淼45生物郭德华程伟丽48物理徐梦茹徐梦茹67
但是，也还是出现了不少的问题，这正是我所担心的。不少同学没有形成良好的习惯。行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，这是当今的著名论断。一切教育都归结到培养学生养成良好的习惯，一个人的幸福往往归于他自己的习惯。著名教育家叶圣陶先生说过，“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯”。可见习惯的养成教育对于青少年多么重要。班上有些同学纪律观念很成问题，上课时老是管不住自己，不是找别人讲白话，就是做小动作，即使老师提醒他，也管不了几分钟。有的同学上课时无精打采，一到下课就生龙活虎，三五成群地在校园追赶打闹，极容易造成伤害事故。有的学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，学习时不能集中精力，因而没有学习效率。有的同学老师布臵什么就做什么，完成之后就没事可做。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。班上有几个男生懒惰成性，学习很不用心，特别是跑步时一副懒洋洋的样子，别人一看就知道是一个乱弹琴的学生。有的同学心事不放在学习上，忙于结交朋友，下课就往别班跑，老是和某某在一起。一个学生往往不容易做出违纪的事，但三个四个在一起就难说了。有的学生卫生习惯很差，课桌上开地铺，位臵下面塞满了垃圾。有的同学讲话不文明，不注意形象，有待于提高素质。有的同学花钱大手大脚，四处举债，不考虑家庭的承受能力。
有的学生手脚很懒，搞劳动搞卫生都不积极，总想逃避，把任务赖到别人身上。在我眼里，86班没有坏学生，只有习惯不好的学生。我有一个美好的愿望，希望同学们意识到自己身上的坏习惯，学会自主学习，自觉遵守纪律，不要完全依靠老师，做到有老师无老师一个样。透过成绩找问题:
结合成绩表，我想谈谈学生的学校表现。
（学生上课表现，听课问题）；
早恋，写纸条问题；从小学升入初中，意味着学生独立生活的开始，父母可以不接送了，但相当一部分家长没有做好过渡工作，放手过早，又疏于管教，以致孩子获得了很多可特别利用的个人空间和时间。另外，部分家庭的离婚大战和离异现实也导致学生失去情感寄托和生活监护，从而为早恋创造了条件。爱情小说一本本新鲜出炉，俊男靓女一个个粉墨登场，娱乐圈明星绯闻满天，电视里男女主人公忘情长吻司空见惯，大街上各类过分裸露的招贴高悬，……这一切学生看在眼里，热在心里，在这样的时代和社会背景下，校园花圃里的爱情种子便悄悄萌芽了……
他们写纸条、发短信、传鸿雁。一起上学，结伴回家，一起进网吧，牵手逛公园；相互送贺卡、赠礼物、过生日。他们上课神思恍惚，下课精神焕发；大抄别人作业，神侃网络游戏。用一首打油诗来描述，那就是：“讲吃讲喝讲穿戴，会玩会侃图自在，纸条情书传得快，一提作业就耍赖。”近年来，随着通讯和网络的发展，中学生早恋出现了新的特征。他们利用手机设臵亲情号，公然称对方为老公、老婆；以前还打着交笔友的幌子写情书，现在是用手机上网直接聊天或互发短信；还有一部分学生则迷上了网恋，既沉溺于虚拟世界，又盼望与网友见面，胆大者不吝金钱，包车租房，妄越雷池，种下苦果。出现这些新问题应当引起我们家长的高度重视。
手机问题，学生一旦拥有手机之后大多会出现一下问题：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。②不良信息，玷污心灵。③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进龋④额外增加父母负担。⑤手机为考试作弊提供了条件。⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。⑧手机对人有辐射。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
作为学生本人，在物质上不能够有一种“人无我有，人有我优”的思想。况且，目前我们的任务是认真学习，对于其他一切影响我们学习的东西，我们都要有一种排斥性，并努力为我们的将来打下基矗
（恋群问题）
一、听课质量决定成绩。有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。要谨记上课认真听讲，对你的学习能起到事半功倍的效果。部分学生成绩波动较大。本次期中考试本班进步幅度最大达24名，退步最大达30名，进退步明显。这一方面反映班级竞争较为激烈，说明很多学生能够充分合理有效地利用课余时间，认真、努力地学习，但是另一方面也反映个别同学没有很好得做到这一点，只是应付性地完成老师布臵的作业而已。
二、效率产生差距：在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用三餐饭后和自习课时间学习。很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。
三、作业质量值得重视。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。
作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。部分学生不够勤奋刻苦，缺少复习、预习的自觉性。
个别学生存在抄作业现象
某些学生依然较为散漫，没有紧迫感。
最后，我想对在座的家长们提几点要求
一、了解自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理发展的敏感期。好奇心、独立性、情感脆弱，易冲动，后果意识能力差，逆反心理强。很自信，但是非观念较模糊，自控自制能力还够强，极需引导。
二、强化家庭教育意识，提高家庭教育质量
“辛苦初中三年，享福三十年”
1）、每个成功的孩子背后都有一个成功的家长；
2）、学校教育不是万能的，成功的家庭教育才是一本万利的。教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之爱。
3）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。穷人的孩子早当家。学习是苦根上结出来的甜果。
有的家长给孩子配备了MP3、MP4、掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，（重点谈手机）班里存在吃零食的现象，还有的孩子上课时乘老师讲课把饮料拿出来当众喝掉，不知这是班级还是餐厅？让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任6班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生的家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。
4）、不会生活就不会学习，没有好的生活习惯，学习习惯就不会有好的学习成绩，请家长从小处着手，引导孩子养成习惯：
A、时间观念B、劳动观念
C、感激感恩意识
D、责任感E家长帮助督促孩子订立学习目标和计划。
5）、给孩子一点自尊、自信和自我空间，不做保姆和警察。因为好孩子是夸出来的，坏孩子是骂出来的。
6）、与孩子勤沟通，和老师多联系，家校合作，共促进步。
7）、创造和睦的家庭环境，注意家庭教育的一致性（父母要一个鼻孔出气），树立家长的威信，做孩子的朋友和贴心人。
8）、家庭教育内容生活化，教育方式情感化，多样化，浇树浇根，教人教心。结合成绩表，我想谈谈学生的学校表现。
9）、一定要关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
10）、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
我们试想一下，一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我们白天忙，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家无论怎样，都要给孩子们创造一个良好的学习环境，也不要时刻忘记对孩子的教育和辅导。当我们看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是多么的开心埃
各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！
我的发言就到这儿，谢谢大家！
八年级上学期家长会发言稿最终版
八年级上学期家长会发言稿
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表100班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。
今天的会议主要有三项议程，一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习情况做一个汇报、第二是就学生进入八年级后学校生活的变化、心理状态等情况和对家长提出的一些要求；第三是交代一下本学期的收费和日常时间。
（一）学习方面
1、期中考试。孩子们升入八年级已有半个学期了，作为老师我很欣慰看到大部分孩子们已经平稳的过渡到八年级，几个月来很多孩子们一如既往的爱着自己，爱着老师，爱着这个班级，但是也有小部分心态没有摆正，到学校来一直都是抱着一种玩的态度，比初一的心态更加的额恶劣了。所以这个学期成绩上很多同学都有较大的波动，这里我就先进行一下分析。这次考试我们班是69名同学参考，其中上700分以上的是6人，600分以上的是23人，班上最高分是李俊儒的772分，年纪是排名61，去年期末年级排名是72，上升了11个名次。他一直都是班级第一，除了他之外，还有一下同学是有显著进步的，
但是这次考试很多同学退步明显，主要有一下同学
上面说提出的不论是进步的还是退步的同学，这个学期在学习其实都没有初一那么有拼劲了，主要是班上有几个别的男生带坏了班上的风气，我也一直在努力的给班级扶正这样的班风，从期中前一个两星期慢慢的有了一定的改变，希望能在家长和我的努力下，能让100班步入良好的学习轨迹中。
开始是对于整个班级总体成绩的分析，现在我作为100班的语文老师来分析下这次语文考试。在七年级，我带的100班一直都是平行班语文第一，所以对班上一直都充满自信，认为作为班主任，班上学生，我交代的背书默写应该是都很好的去完成的，但是这一次期中，完全摧毁了我对于班级同学的自信，语文晚上没有达到我的要求，很失败。所以我自己在考完后，先在班上做了自我的反省，对于班级的语文过于自信，下半学期也会先把班上的语文先搞上来，再一起来抓其他的科目，所以希望各位家长在家多多配合，把该背的该默的都完成好。
2、日常学习。进入八年级以后，学生的课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化，现在八年级学生的开设的学科数量达到了十几门之多。因此日常的学1
习节奏和时间比起初一应该紧张的多，如果孩子的表现相反的话，那就证明孩子出了问题，我们家长应及时发现，帮其找出原因及时纠正，否则孩子成绩肯定下降。孩子们在学校课堂上的表现，我们了解的比较详细，我作为班主任虽然只教孩子们语文，但我会吩咐各科代表每节课下课后都来跟回报课堂情况，比如历史课上老师检查哪些同学？谁回答对了？谁回答错了？每科如此。关于家庭作业，也类似做法，各科代表每天及时向我汇报情况，哪科哪些同学没写作业，我都第一时间了解情况，督促他们及时查漏补缺，上午放学前补不完的，我会留他中午在这亲自看着他补，这些做法被有些同学钻了空子，晚上回家不写作业，第二天上学前跟家长说在学校吃饭，这样在家长眼前把不写作业蒙混过关，希望各位家长协调我们监管好孩子们的家庭作业情况，力求能每天检查孩子的作业记录本，对照着检查作业，当然对于大多数自觉的孩子来说，这是多此一举。八年级是最关键的一年，初中阶段最后的角逐从现在就已经开始了，八年级期末的地理生物会考，成绩将直接汇入初三的升学考试成绩，因此也请各位家长从现在开始和老师们孩子们一起紧张起来，共同努力，争取取得好成绩。
（二）生活和心理状态方面。在这里我先分析一下当前我们学生的一些实际情况，供大家参考。
1、从孩子这方面来讲，他们面对的主要困难有这样一些：
（1）、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。
（2）、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，讲到青春期，那对于这种特殊的青春期心理主要表现在那些方面呢？
1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。
2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。
3、是非观模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。
4、喜欢出人头地，但在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。
5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了10%左右。
6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。
8、学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。
如对于以上的一些青春期行为，家长发现自己的子女不对劲，要及时的与之交谈，了解情况。如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
（3）、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段大量的学生出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备：现在正是他们成长发展的转2
折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。
2、目前本班同学存在的变化比较明显比较集中的几个问题是：
（1）、部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于
老师布置的工作不认真对待，例如在室外、教室值日时敷衍了事，或根本不做。
（2）、部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在
少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常语言。
（3）、对待老师的批评教育显得不耐烦老师批评的稍微重点，个别学生
向家长告些与事实不符的“御状”，人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。
（三）针对以上学生特点，我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见。1、走出家庭教育的的三个误区
（1）对孩子只重智力开发，忽视情商的提高。从孩子刚上幼儿园开始，我
们就开始注重开发孩子的这个特长，那个特长，却忽略了对孩子情商的培养，说具体点就是忽视了对孩子情感方面的教育，教会孩子珍惜父母兄弟姐妹间的亲情，珍惜朋友同学间的友情，还有长大后将会遇见的爱情，要让他们懂得感恩父母的养育，感恩老师的教导，感恩同学的陪伴。
（2）孩子来上学就是来学知识的，只要考个好成绩就是个好学生。我们应
该清楚地知道，孩子上学不仅仅是学好文化课，考个好成绩的，更重要的是学守规矩学做人的，规矩久之成习惯，习惯久之成性格，而性格能决定人的一生。
（3）对学校和老师的教育过分依赖。大多数家长把孩子送进学校，感激地
对老师说，孩子就交给你们教育了，我们真的非常感谢这些家长的信任，但是家长和老师这两者对孩子的教育是不可互相替代的，学校和老师对孩子的教育固然重要，可是父母亲情父母大爱是谁也无法替代的。
2、关于家庭教育的四条建议
（1）针对孩子的家庭教育，要树立信心，下定决心，抱以恒心。请从关注
孩子的家庭作业做起吧，不论阴晴圆缺，不论心情好坏，不论忙于不忙，从坚持检查孩子的作业开始！
（2）对问题孩子加大管理力度，对于个别孩子，他吃软的就多哄他，他怕
硬的就要时常给他个警告。特别注意加强孩子在假期中的管理，多督促孩子养成好的生活习惯、学习习惯，与孩子共同遵守学校班级的一些要求和规定，提醒孩子多接触健康向上的人和事。
（3）呼吁家长们能和老师们配合好。
首先、要理解老师的工作，老师对学生的关爱虽然比不上父母，但是希望孩
子成才的心是一样的，没有一个老师希望自己的学生一事无成的。更甚者，老师关注孩子的时间更长，以我们班主任为例，早晨和孩子们一起7点多钟就到校，看着他们早自习，该上课时去上课，不是自己的课时，即从后门看看孩子上课表现好不好，有没有认真听讲，课间，再到教师走走看看，有没有不舒服的，有没有闹小矛盾的。中午我们大都不回家吃饭，（）。放学后，我是一直陪着学生打扫完教室，我和卫生委员检查完卫生后，等最后一个学生离开教室我才关上灯和门离开。所有班主任和各位家长一样都是有家有孩子的，一天从早晨7点到下午5点一直是看护着你们的孩子的，所以请相信老师们和各位家长一样的用心培
养孩子，当然教育60多个孩子的耐心，和教育一个孩子的耐心是没法比的，在教育过程中难免有失去耐心的时候，那时说的话可能不那么理智，也可能有行为过激的时候，在这个时候尤其需要各位的理解。
其次、需要各位维护老师的尊严，维护老师教育的权威性说到这，我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任100班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，100班能有如今，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。
（4）希望各位家长能够经常主动联系各位老师了解孩子的情况，因为每个班主任面对的至少是60多个同学，要联系每位家长是不太现实的，所以请大家多多与我联系，我会尽最大努力做到更好！
啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了你们的时间。有讲得不对的地方欢迎大家批评指正。我们今天的家长会，目的只有一个，那就是希望你们家长与我们老师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！你们还有什么疑惑有什么问题，可以在会议结束过后，单独找我或我们的各科任教师座谈！家长会就到此结束，最后再次感谢各位百忙之中来参加这次家长会！
小学二年级家长会班主任发言稿最新
二2班家长会发言稿各位家长朋友：
大家下午好！很荣幸也很高兴能和各位家长再次相聚在这里，感谢大家一年来，对我们工作的理解和支持。今天，因为孩子们的缘分我们相聚在此，首先我代表我们班所有的任课老师，感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！我们今天的家长会主题是“文明行为习惯从我做起”，今天我们围绕主题主要谈三方面内容：
一、汇报前半学期工作；二、文明行为习惯从我做起；三、学生学习生活中存在的问题；几点建议；四、互动交流
一、汇报班级工作：
第一方面：介绍班级情况
我们班原有学生62人，在一年级的第一和第二学期中都被评为学校的文明班级，在今年6月份还被评为启东市优秀红旗中队。重新分班后，现有学生41人，其中男生22人，女生19人。半个学期以来，学生进步都很大，从刚开学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑。本学期开展的活动有庆祝国庆班级汇演，爱心捐款，两次的查字典比赛，写字比赛，我眼中的秋天绘画比赛等，大家参与的积极性很高，真正融入了二2班这个集体。
第二方面：说说期中检测。
期中检测已经过去，这次考试，语文试题难易适中。均分为87.2，及格率100%、优秀率，其中最高分97.5分，最低分68.5分。在这次检测中成绩优秀的学生已经在家校通上表扬过了，在这里表扬一下进步较大的学生：
第三方面：学生学习方面表现情况：
课堂能积极发言的学生有:
书写端正的学生有：
二、文明行为习惯从我做起
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还不太好，不可避免地会出现一些不良行为习惯，经过观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：
1.个别学生自控能力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，写作业时爱说话，上课时总是把腿脚放在凳子上。
2.个别学生总是不能按要求上交作业，不能带全学习用具，总是以忘了或丢到家里为理由。
3.部分学生下课喜欢推推搡搡，靠着栏杆滑下去，还没到最后一个台阶就跳下去。
4.部分学生来校带零食和小玩具，希望家长帮助孩子纠正不良习惯，告诉他们来学校是学习的，这是学习的场所，不是娱乐的场所，让他们明白吃零食和玩玩具都不是学校里可以做的事情。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家也应针对孩子出现的情况进行及时的引导。少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，路遇老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
三、几点建议：
1.关心孩子的学习，让孩子养成良好的学习习惯。家作卷上有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上做《补充习题》要么等着老师讲解，要么转来转去偷看，所以家长要注意正确引导。
二年级要学的内容很多，尤其是识字量特别大。今天我给各位家长建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范，写得是不是正确。这样第二天的默写情况会比较好。背书签字情况落实得很好。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2.提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3.让孩子学会自主学习
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成洲。
咱们可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，同样贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这其中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
4.不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以限制。
5.培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。从这周开始，要求孩子每天写完作业后为家长做一件力所能及的事，希望家长朋友们能监督并支持您的孩子去做家务。
6.加强体育锻炼。家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
7.要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8.阅读二级书。书读得越多越有见识，成绩也会越来越好，口才也会越来越好，道理也会越来越明白，或者说孩子也会越来越好管，越来走上良性循环。
四、家长经验交流，家校沟通
1.优秀学生家长做经验介绍
2.与家长交流教育中遇到的问题
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展
开教育。黑板上这句话与大家共勉：1.以高远的目标激励孩子。2.以严格的要求约束孩子。3.以实际的行动支持孩子。4.以平常的心态关爱孩子。尊敬的各位家长,关注孩子的成长,关注孩子的未来是我们学校以及全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议,也仅供参考而已，不当之处还请各位家长指出。在工作中，作为教师的我们，也可能做的有不到之处，或者因为孩子没有完成作业，或者孩子上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，老师批评了你的孩子。方式、方法有的时候可能不恰当，我希望各位家长能以一个朋友的身份来提醒我或给我支招，我会非常乐意接受的。但是无论怎样还是希望朋友们能谅解，因为看到孩子的不足，尤其是看到学生之间的差距，我心里很着急。总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然这也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
总之，我希望能与在座的各位家长为了你的孩子、我的学生多沟通，共同携手为孩子搭建一个更好的平台而努力。在此谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！