个别家长还出现了不愿管孩子索性把孩子送到学校交差的现象，一班孙珂莹说是老师对我的严格要求和家长对我的细心呵护，还有的说努力学习爱护小同学爱护环境帮助别人等等，行为习惯上下楼梯靠右走有序安全礼让。
家长会政教处发言稿
2016年曹叵集中学家长会
政教处发言稿
各位尊敬的家长朋友：
大家下午好！
在这里，我代表学校所有管理人员对各位家长的到来再一次表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。
下面，我结合学校在孩子管理的实际情况，简单谈以下几点：
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象，会毁掉我们多年的教育成果。
第二、不管工作多忙多累，每周尽量和你的孩子作一次谈话和交流，了解孩子的思想动态、孩子的表现情况。第三、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的分数。要客观地认识孩子的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在孩子的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助孩子及时总结经验和教训。我们要认识到并不是成绩好的孩子就是全能的，也不是成绩不好的孩子就比别人差了，不是这样的，关键是看孩子成绩是不是在提高，行为习惯是不是良好。
第四、及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校，就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少或者说没有询问孩子在校的学习情况、表现情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子，索性把孩子送到学校交差的现象。比方说，孩子在校违反校规校纪了，学校想请家长到校一起沟通教育一下孩子，有个别的家长就说，你们怎么处理都行我来不了。这是你对孩子不负责任的表现，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无
法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务更需要家长与教师的合作才能完成。
那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？
首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，也不能了解孩子在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何、上课是否专心、是否积极大胆发言、作业有什么困难、孩子是否合群、独立性怎样、是否欺负同学、孩子是否精力充沛、是否喜欢活动、是否还像以前一样不听话、调皮等等。
其次，应根据孩子在校的表现和老师教学的要求。如果孩子回家要有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业、有意识地进行复习和预习、遵守时间、自己的事情自己做、帮助家里做一些力所能及的劳动等。
第五、给家长教育孩子提几点建议
1、多关心、少责骂关心生活、关心身体健康、关心学习情况、关心行为习惯情况。
2、多严格、少溺爱、少上网禁止浏览不良网站的有关信息。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能。只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的孩子才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差我们就应该适当的批评。如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、要教育孩子遵守纪律。国有国法、家有家规、校有校纪，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，孩子只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让孩子明白，一个懂得规矩并且自觉的遵守规矩的人才能够时刻
按照规矩办事，才能够使自己进步。
6、关于手机的使用问题
我校严格限制手机的使用，原因是
（1）手机带来的安全问题比如没电了，孩子会乱接乱拉电线充电，容易发生触电事故。现在的手机功能多但质量特差，电磁波的辐射较强，孩子正是长身体的时候容易使孩子的免疫力减弱。
（2）、影响你的孩子的正常上课，比如孩子晚上不睡、就在发短信就在上网聊天更有些把手机拿在课堂上去玩。
（3）、容易在同学之间引起攀比的心理。
（4）、容易引发同学之间的矛盾比如，没手机的同学向有手机的同学借手机打电话，如果借，长途费用有贵，不借，两人之间就有了矛盾。
（5）、方便了同学之间一些不正常的交往比如早恋。在可能的情况下，我建议我们的家长不要让你的孩子携带手机来学校。更有家长为鼓励孩子把他主动买手机就更不应该了。
5、关于孩子的请假制度
一般情况下，不允许孩子请假。如果孩子确有事需外出，必需经班主任批假，孩子拿上请假条门卫人员核实再放行。这样做的目的是不让孩子无事外出，避免了一些不安全的因素。另外，家长一定注意，孩子说谎问题。
最后想说的是我们初中的孩子更需要家长的关心和表扬。当然平时你们也可以多跟我们的班主任联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的孩子，您的孩子能更好的成长。我坚信。有了您的配合。有我校这批爱岗敬业的、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。
最后，我代表曹叵集中学的全体师生再次感谢你们对学校工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！
讲得不当之处请大家批评指正。谢谢大家！
曹叵集中学2016年11月
家长会政教处发言稿
家长会政教处发言稿
本学年我校以“爱祖国、荣学校，齐唱六十生日歌；讲礼仪、养习惯，共迎世博欢乐年”为主题开展系列教育活动。
一、主题教育入人心
抓住建国60年的教育背景开展系列活动，让孩子感受祖国的伟大，增强生活的幸福感，国家的自豪感，激发学生努力学好本领，将来为祖国建设出力的热情。
1、《开学第一课》
开学的第一天就布置了作业，与家长共同观看央视的《开学第一课》，了解新学期、新气象、新形势、新要求。全社会都在关注和关心下一代的教育。
全校15个班级共400多人上交了活动作业，6%的比例学生没有上交活动表；从作业完成情况看，1位学生及家长填写没有观看；其他观看的同学其中80%与父母一同观看（80%与母亲看）；其余20%与爷爷、奶奶、阿姨、哥哥姐姐等。
特别对于一年级的小朋友是个考验，作业上有的是他们自己一笔一划认真写下来的，也有家长认真帮忙写的，让我们感受到一种共同学习、相互交流的温馨的情感体验。很多时候我们不只是简单的告诉孩子应该这样或那样，而是做他的伙伴，与他一同成长，感受她、理解他、引导他、帮助他。同学们对于爱的理解（摘自）
一2班孙珂莹说：是老师对我的严格要求和家长对我的细心呵护；
三2班严翼翔说：爱是关心同学、尊敬师长、关心长辈和对家长的一片孝心；二3班徐圣杰说：爱是好好学习，帮助身边有困难的同学，节约用水，保护环境，热爱动物…..
五2班陈瀚文同学在“今天，我们怎样爱国”的讨论中这样说到：
分享自己的快乐，用爱的力量承担困难，用自己的荣耀为祖国增添光彩。
还有的说努力学习，爱护小同学，爱护环境，帮助别人等等
是的，爱很简单，爱就在我们身边，需要我们勇敢地表达、传递出来，分享它的快乐，就如同四2班茅玉婷说的：爱是让我们齐心协力的成果，爱让我们知道一份看似微小的力量能让我们成功，带给我们希望。
2、爱祖国歌咏会：（PPT）
学校利用班会、音乐课学唱儿童歌曲，用音乐的感染力让学生感受歌唱的快乐，从而播下热爱生活、热爱祖国的种子和美好愿望。活动留给了孩子美好的记忆，他们灿烂的笑脸和快乐的歌声也同样感动了老师，永远留在了老师的记忆中。
3、观看国庆阅兵式
从学生制作的小报和写的阅兵式观后感中强烈的感受到阅兵式带给孩子的一种喜悦和震撼，鲜红的国旗、整齐的队伍，先进的武器都让人为祖国的发展和强大而感到兴奋，由衷的为祖国感到骄傲和自豪，一同分享了作为中国人的幸福感。
4、主题班会
班级结合国庆的大背景，开展了教育活动，通过主题班会的形式让孩子了解了祖国56个民族，特别是55个少数民族各自的风俗特点，地域分布、特产等，不同年龄段的孩子通过不同的形式展示了自己从收集资料、主持人准备、节目表演、多媒体制作等各方面的兴趣和特长，在主题班会中发挥自己的才能，相互合作，在班集体建设中做出自己的努力，从而也感受了祖国的地大物博，人民的和谐共存。
二、行规养成促文明
家长会政教处发言稿
1、校内礼仪（规范成习惯）
一日常规：校门口排队（先来后到，文明礼貌，互相关心帮助、互相谦让）进校礼仪：对同学、老师热情问早（打招呼、互相尊重）
与家长道别（尊敬、感恩）
放学礼仪：规范有序，与老师、同学说再见（礼貌、尊重）
小提示：家长等到师生互说“再见”后再让孩子离开，不要过早打招呼（养成礼貌、谦让、有秩序的良好品德和行为习惯，不争先，在条件许可，有能力的情况下尽力帮助有困难的人）
行为习惯：上下楼梯靠右走（有序、安全、礼让）
教学楼内不奔跑、不大声叫喊、做安全的课间小游戏等（和睦相处、合理解决活动中产生的矛盾）
午餐的文明礼仪：卫生、有序、节约、清洁
学习习惯：课前准备、上课听讲（发言）、作业、复习（预习）等
2、团队活动展风采
10月是少先队的节日，学校开展了六比六赛的队风纪评比，从训练到比赛，每个队员都全力以赴，热情参与，用自己的方式向国旗致敬。孩子们认真的表情、规范的动作、整齐的步伐，每一个细节都体现了新时期少年儿童的精神勃发，同时也让孩子深刻的感受新中国的来之不易，为了胸前鲜艳的领巾，我们努力学好本领，时刻准备着！
一年级同学经过3个月的努力适应了小学生活的环境与要求，快乐的加入了苗苗儿童团，学会了课堂学习的方式，学会了与同学有好相处，学会了自己的事情自己做，成功的走好了学校生活的第一步。
3、世博文明行（参与加实践）
世博志愿者：从了解世博知识到尽自己能力参与世博，关注社会，为社会的进步和发展出力，用自己的方式体现城市（社会）小主人的姿态。
将自己在学校学会的本领为社会作贡献。
12.5行动日四五年级18位同学和他们的家长积极参加了环境服务日志愿者活动，让人感动的是四1班杨若愚的爷爷也参加了志愿者活动，带领孩子亲身实践和体验了作为上海市民的责任感和主人翁精神，让孩子深有感触。在活动感言中学生这样写到：
以前都是老师带着我们劳动，没想到今天我们的家长也和我们一起，这次的感觉真的很不一样。特别看到我们的队伍中有小的，还有白发苍苍的老爷爷，更让我们感觉城市建设是我们上海市民每一个人的责任和义务。
本周收到学生的一份获奖通知。内容是暑假中参加了学校布置的网络征文活动，要求与父母一同上一天班，通过记录随父母上班路上的所见、所闻、所感，体味父母的那份平凡和伟大，从而激发“珍惜亲情、体味感恩”的情感体悟。活动带给我们许多启发：
一是能让孩子感受在自己的成长过程中是否忽视甚至漠视了父母、亲人及社会的付出，真正从被动发现到主动发现继而学会发现父母及他人平淡无奇又平静无痕的温情，真正在发现之后体悟和感念这份温情，并将感恩凝聚成激发自己成才的动力，升华成自己对父母对他人对社会的责任，使自己更加倍的珍惜、更努力的学习、更自觉的服务、更无私的奉献。
二是让家长有所感悟，除了给孩子衣食无忧的生活，家长怎样才能在孩子的性格养成、思想提升、品德完善过程中发挥更积极的作用。我想：家长需要思考的是如何在细琐生活场景中与孩子进行情感交流，如何在日复一日的生活模式中关注孩子的心灵成长，如何在不断富足的物质生活中引导孩子的情商发展。
希望家长们能像这位同学的家长一样在关注孩子知识学习的同时关注其生理、心理、情感的多元需求。
教育是一门很深的学问。教育有时代的背景、有社会在发展变化中对教育的不同要求；教育对象年龄认知差异对教育内容、形式的接受程度差异、效果差异；教育者本人对社会发展的适应变化程度和自我调整能力等。
教育，需要学校、家庭、社会各司其职，如同幼苗需要阳光、雨露和土壤，努力正确扮演好自己的角色，相互弥补、相互补充、相互作用，共同、完整的培育我们的幼苗茁壮、健康成长，将来和我们一样，不论在哪个岗位都能适应社会发展的需要，通过自己的双手努力建设自己的生活，为社会的发展和建设出一份自己的力量。
家长会政教处发言稿
家长会政教处发言稿
尊敬的各位家长：
大家好!
非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会，在此，我代表政教处对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!
今天约家长朋友来召开这次全体学生家长会，主要目的还是共同研究九年级同学们面临的任务，制定好措施，学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求。
首先我们来谈谈学生存在的一些现状：
1.学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩上不去的学生，不会学习，上课不用心听讲，下课再费九牛二虎之力去自己钻研。
2.学习自觉性还存在一些问题，靠监督。
3.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4、自暴自弃的放任心理。这些现象主要是学习吃力的学生，随着他们学习负担的增加，他们对学习更无信心，他们就自暴自弃，放任自流。在临近毕业的这段紧张时期依然我行我素，听MP3、玩手机发短信、上网等。
5、消极对抗的排他心理。学习成绩和行为习惯不理想的学生，由于他们是班主任长期的关注对象，长期处于班主任“监控”之下，由于他们思想上认识不够，不理解教师的用意，就排除一切外来教育，对科任老师有敌视倾向，形成消极的对抗心理。
6、攀比心、虚荣心重。如问家长要手机、买MP3等。学校明文规定严禁学生在校带手机、MP3，家长会也要求过，这样做也是为了孩子能把心思用在学习上。但是不是家长都配合了?
针对这些现象，我想说的是：一所学校无论多优秀，也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想，你的孩子将来成为什么样的人，在这人生最关键的一步，你们作为他的坚强后盾，必要的精神支持、鼓励、提醒和监督都是很重要的。
八年级家长会讲话稿(政教处)
1、培养孩子良好的品行习惯.
进入青春期的孩子冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。对不良行为要及时预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;打架、斗殴、辱骂他人;课余上网现象等等不良现象，要及时制止，让孩子把精力充分放在学习上。
学校在校规上要求：
(1)头型男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能烫发和染发，不留长指甲;
(2)学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等;
(3)学校不允许学生佩带手机、MP3、MP4。
(4)学校要求每一位骑自行车的学生必须给自行车上锁，以保证学生不会乱骑自行车或丢失现象。
(5)严禁学生夜不归宿,留宿只能是自己的直系亲属,要给父母打招呼,在校生不得和社会不良青年往来,不得在校拉帮结派\互相结拜等.
(6)上课不许迟到，上学不允许骑摩托车、夏季不允许下渠道洗澡、有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作，也是为了您的孩子的健康成长。
2、多与学校、老师联系，共同教育孩子。学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、上网、借学校名义骗钱乱花、谎报成绩等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。