二年级三班期中家长会发言稿，上课爱摸小东西要么放桌子底下，家长不能长期坚持对孩子的监督辅导，让孩子正确对待竞争与合作团结精神，二给孩子创设一个良好的读书环境，自己整理书包不丢三落四让孩子检查好书本等学
二年级三班期中家长会发言稿
二年级三班期中家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好，首先感谢你在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，关心、帮助孩子、让孩子健康成长是我们共同的心愿！让孩子得到全面的发展与提高是我们共同的奋斗目标！
一、班级现状
现有人数44人，男生26人，女生18人。
好的方面：1、从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑和进行一些互动、交流。
2、卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成方面整体上也有一定的进步。
3、有一定的班级竞争意识了。
4、班级书写有一定的进步。（但是时好时坏，尤其在考试时不太注重书写）总结半期来孩子们各方面情况：
●上课专心听讲又积极发言的小朋友：
张宜宣、葛秋悦、廖夕黎、杨宇烔、刘军璨、冷方寅、杨星宇、吴苏阳、宋正宇航、张浩旭、李汶轩、王柳依、
●书写认真工整的小朋友：付琳蓉、张娟、张宜宣、廖夕黎、杨宇烔、刘军璨、冷方寅、王歆、张奇男、杨星宇、吴苏阳、曾博成（明显进步、）宋正宇航、常堡亮、姚星语、张浩旭（字写得有点象个女孩子）杨轩、罗佳怡、李汶轩、葛秋悦、王柳依、张义博、张静雯、张思雨、蒋明俊
●上课积极举手发言的小朋友：蒋明竣张义博、罗佳怡、冯仁杰、姚星语、张奇男、、付琳蓉、张娟、
●学习进步的小朋友：付琳蓉、党坤旸最近一个月书写有一定进步，王歆、吴苏阳（上课爱回答问题并且回答的很好）曾博成、葛兴周金、
●家庭作业完成较好的小朋友：王宣博最近一周、陈程最近两三天作业家庭作业做的较好。●平时了解之知识面较广的、爱阅读、思维较活跃的孩子：刘军璨、蒋明竣吴苏阳、李汶轩、张义博、王柳依、葛秋悦、张浩旭、宋正宇航、张钧豪、杨星宇、鲜代鸿、杨宇烔、廖夕黎
这些都是家校共同努力的成果。
不好的方面：1、接嘴的现象有所改善，但是任然体现着部分学生身上。
2、上课爱摸小东西，要么放桌子底下。3、个别学生不注意卫生。（脸上、手上、不剪指甲、书包不整理、流鼻涕、坐过道）4、吃零食现象任有存在。5、个别学生不遵守上课作息时间迟到5、家庭作业中存在的问题：（1）、家长没签字，在老师看来就是没检查，但的确存在这种现象。造成的结果就是书写差、作业完成质量差（2）、家长在批改作业的时候经常有改错的现象。（3）家长不能长期坚持对孩子的监督、辅导。能长期坚持的有杨宇烔、鲜代鸿、张奇男、曾博成、廖夕黎
今天接下来的家长会有四个议程：（分析半期考试成绩给家长的几点建议与要求自由发言交流费用问题）
期中考试情况分析：
我们班共44人参加了考试，期中考试最高分100分，最低分48分，90分以上27人，80-90分以之间13人，80分以下的有4人，这其中包括一人不及格。（试卷让孩子带回去后，相信家长都认真看了，你的孩子问题出在什么地方相信你也很了解了，就请你们对症下药，尽快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。提示：分数不能代表一切）
我对这张试卷的分析：1、首先感觉是孩子做题较马虎（比如生字注音、分段）2、书写（还存在一部分同学书写较差的现象，归结于平时的握笔姿势以及书写姿势等）3、看图写话还不能出现一个班级普遍提升的现象只是部分开花。所以，在本学期了接下来的时间里，我还要加大力度加强班级的常规管理，以及学生倾听习惯的培养。
对孩子的教育
一、友情提示：
1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。
2、习惯是养成的，毛病是惯成的。
3、平时，随时随地都可以让孩子识字。（在街上、看报、看电视或者一些课外阅读等）
4、鼓励孩子不懂就问。
5、让孩子正确对待竞争与合作、团结精神。
6、理性对待孩子。我们看别人的孩子，一般看到的有点多，看自己的孩子，缺点多，那是因为我们对自己的孩子非常了解，期望高，可以说孩子的努力很难达到家长要求。
二、给孩子创设一个良好的读书环境。
（一）、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度的以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。
（二）、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利和义务的关系，不尽义务不能享受权利。
（三）、不要把孩子圈在身边。应该鼓励孩子同同龄人一起生活学习玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
（四）、不要勉强孩子做一些不能胜任的事。孩子的自信心多半是由做事成功而来的，强迫他们做理所不能急的事，只会打击他们的自信心。
（五）、不要对孩子太严厉、苛刻甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、说谎离家等异常行为。
三、希望引导孩子独立做事
●要培养孩子的自立能力，做一些家务，培养劳动技能和生活自理能力。
●自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。
●书包多准备一两本练习本（田字格带拼音的）
●随时注意穿着整洁、有红领巾的同学带好红领巾。
●午餐在学校的孩子，戴好洗洁精和纸巾，回到家里请家长必须检查自己的饭盒是否清洁干净以及进行消毒。
●让孩子养成吃苦精神（感动中国、最美孝心少年）
四、给家长一些建议：
第一、抓作业。
要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率，并要签字。长期作业：每天将听写当天所学课文里的生字，检查后叫学生改错。
第二、抓态度。
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能马虎了事。第三、根据孩子的个性特点，对孩子作出必要的指导与调整。
孩子的个性各有不同，在做作业时也表现出不同的特点，例如：有的孩子做作业是快而马虎,草草完事；有的孩子虽然仔细，认真却过于磨蹭，而且仔细的过份，橡皮不离手，别的孩子做十分钟的作业，他要一个多小时；有的孩子边写边玩，每天作业写到八、九点钟还做不完。这些不良的做法，久而久之都会形成习惯，不但会严重影响学习，还会给今后的工作生活带来不良的影响。希望家长能够及时采取相应的方法，如：马虎的重写、慢的规定完成时间等，千万不能听之任之。
语文学习，必须树立“大语文观”：
简单地说：哪一个名作家，是靠语文课学出来的？
语文的外延等于生活的外延：
√学生必须参加各种课外活动，开放眼界；
√学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。
第四、加强阅读和写话训练
阅读和看图写话这方面仍然有待增强。许多学生阅读理解有困难，看图写话更是无从着手，这学期写话要求写得具体一些，不能只是3-5句干巴巴的话了。要能说出、写出精彩的话来，除了必要的生活经验，还要大量的阅读课外读物。阅读需要量的积累，仅靠一本语文书是远远不够的，而且阅读可以提高记忆力和理解力，对领悟数学中的应用题大有益处。语文课程标准指出：到二年级结束，学生的阅读量为5万字。现在我布置学生读和背的作业，就是要养成他们的阅读习惯。这个读一定要读出声音来。读完之后应该问他一点相关的问题或者让他提问题，要教会孩子边读边思考。现在开始要逐步引导他们看有益于他们的书。可以买一些有关于小学低段看图写话训练方面的书籍。能力强的孩子可以要求他背一些、摘抄一些好的词语、句子、甚至篇章、段落。那么这就需要从现在开始给孩子准备一个好点的本子。
本学期预习要求：
每天的语文预习作业
1）把课文中的生字在文中圈出来，拼读出来。
2）标出课文小节序号，并大声读课文3—5遍。
3）给课后所有生字以查字典的方式组两个词语。
4）家长签字。
家长要配合做到的：
1、全方位关心孩子在校情况，各项作业签名。
2、每天孩子的语数的各项作业认真检查后签名。
3、督促孩子准备好各项学习用品。
其他注意事项：
1、学生请假提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间保持电话畅通。
2、电话号码如更改请及时通知老师。
以上就是我提出的一些建议与要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！感谢各位家长一直对我们工作的支持、配合、理解。
◆收费问题：1课外书籍2生活费3、教辅资料费56.54、车费（紫府村495，天林村
345）、5、少年宫费6、知识竞赛2元
◆体操比赛统一服装问题
小学二年级期中考试家长会班主任发言稿
2016——2016学年度第二学期期中考试家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长，大家好！
大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表二1班全体师生，对各位到会的家长表示感谢。从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍；二、期中考试的情况；三、孩子的不良行为习惯及矫正；四、针对孩子出现的情况，家长在家里的引导。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生28人，男生11人，女生17人，从一年级接班到现在，也快有两年了。总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，有两三个比较调皮一些，有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别孩子学的不够理想。在学习中也涌现了很多非常能干的班干部，老师的小助手，其中有：
班长：各组小组长：
这六个孩子非常能干，做事能力非常强，感谢这几位孩子的家长培育出这么优秀的孩子。我们班的孩子都是比较懂事的、有礼貌的。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。下面我就来简单的分析一下期中考试的情况。
二、期中考试情况
本次期中考试，我们班共28人参加了考试，语文平均分87.4，数学平均分85.7，
这次期中考试
1、语文成绩优秀的同学有：
数学成绩优秀的同学有：
1
2、成绩有很大进步的有：语文：数学：
3、课堂上发言积极的有：
4、书写工整的有：
5、需加倍努力的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备。
以上取得的点点成绩跟我们每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，所以再次对支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，试卷让孩子带回去后，相信每个家长都认真看了，你的孩子问题出在什么地方相信你也很了解了，就针对孩子学习不足的地方，尽快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。
三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：
首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。
其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。（例举本学期学校的一些集体活动。）
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大今步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一
2
些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象（强调作息时间）。2、自制力太差，表现为上课铃响后不能主动坐好，安静等待老师上课；上课做小动作，玩弄一些与教学无关的东西，不注意听讲；做完老师安排的事情后与同学小声说话，下座，不能自主学习；老师不在时不能严格要求自己；没有良好的坐姿，站姿：有的跪在凳子上做作业，有的趴着看书做作业，站起来回答问题时不能站直。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，不工整，马虎，不仔细，错误较多。主要是指家庭作业。4、孩子动作慢。个别学生一节课写不完注音本6行字，边玩边写，在家里写作业是否也这样？5、个别学生家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里，或书本没带回去，没法写。6、说脏话。家庭教育，家长以身作则，给孩子树立榜样，不要当着孩子的面说脏话，发现及时制止并教育，不要逞着孩子。7、乱扔垃圾现象严重。表现为随手丢纸屑，脚下垃圾给他人，在家也这样？还是由家长帮你收拾？特别是在美术课后，纸屑满地都是。
四、针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、每天检查孩子的家庭作业，养成良好的学习习惯。通过孩子的家庭作业情况我发现每天都坚持给孩子检查作业的家长不多，家长每天上班，回到家都想好好休息，有时候只是问一句：“作业做完了吗？”时间长了，有一些不自觉的孩子就养成了偷懒的毛玻还有的家长每天都检查孩子的作业，检查的很细致，甚至天天都把作业题全部算一遍，有的孩子就会不认真做作业，孩子很聪明，他知道作业有家长给检查，即使做错了也不用担心。所以今天我给各位家长建议：孩子做完作业后一定要检查，本学期，（1）看孩子的作业是否按要求完成，老师留了几项作业，是不是每一项都完成了；（2）重点检查书写是否工整规范，孩子如果是认真对待作业的话，从字迹上就能看出来；（3）检查作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，
如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，要对孩子的做法表示称赞，称赞孩子聪明、能干。（4）对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、孩子做作业慢，每天我不会留很多的作业，可是有的孩子仍然会写到很晚，即使是在课堂上，也会出现在规定时间内没有完成规定的事情。分析原因，是孩子不会做，还是没有用心做。就比如课堂上写注音本作业，一共6行，有的孩子用不了半节课就写完，写得非常工整，有的孩子一节课下课了还没写完，交上来的时候错误较多，字迹也不工整。同样在家里，有的孩子也会有这样的情况，我建议家长对于这样的孩子：（1）作业分段。规定一定的做作业时间，先了解当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成。如果是周末作业，可以把作业分成几个阶段，每段规定时间（15分钟或20分钟），完成后休息一会，然后再规定，再休息。同样适用于假期作业。其实每次放假时间长的作业，我都会这样安排。（2）为孩子提供安静的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。通过与家长的交流，朋友亲戚的聊天中了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。有些孩子喜欢在学习时喜欢突然开小差，问一些与学习无关的问题，比如：晚上吃什么？跟父母提到学校有趣的事，这时候家长不要搭腔，因为你一搭腔，实际上就是默认孩子写作业时可以讲话了，又把孩子的注意力分散了，这也不利于孩子静心学习。最好告诉孩子有什么事等他做完作业后再问。（3）对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习、讲解。有的孩子课堂上的知识点没弄明白，有的题不会做，父母要了解孩子到底哪里没弄懂，然后给孩子补上这部分不懂的知识，帮助孩子解决学习上的困难；而对于学习基础较差、学习上有困难的孩子，
家长更要有耐心，更不应该放弃，尽快让孩子跟上学校的学习进度，否则学习上就会掉队！但要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己做出来。孩子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。
3、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，会影响第二天上课的听课状态，夏季临近，中午应留出时间来休息，小眯一会，否则下午上课打盹。
4、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。在一年级的时候，大扫除时，我们班的玻璃是由高年级学生负责的，现在孩子们已经是二年级了，也应当承担起劳动的义务，通过平时在校劳动，不管是做值日，还是拔草，班里涌现出不少不怕累、能干的孩子，，他们不是盲干，每个人都有自己的方法。在家里，多做一些力所能及的事情并不是坏事，为何不去让他们做呢？
5、给孩子树立榜样，父母是孩子的第一任老师，孩子年龄小，模仿能力较强，大人无意中说到的一口头禅的话，孩子就会当成乐趣去说。比如一些家长不文明的语言，小动作、沉溺于玩游戏、睡懒觉、随地吐痰等不良行为习惯无时不刻不在影响着孩子坏习惯的养成。
6、培养孩子的发展资源。（1）责任意识。（2）感恩意识。
7、加强口算练习。常备一本口算题卡，本学期学过的关于计算的知识较多，表内除法、混合运算、有余数除法，有的孩子学了除法忘了加减法，有时间做一页，哪怕是半页。
8、加强阅读和写话训练，每人备一本课外读物，让读书成为孩子的终生习惯。
阅读和看图写话这方面的练习题做的较少，光凭课堂上的40分钟时间是远远不够的。尤其是看图写话，不能只是几句干巴巴的话了。要能说出、写出精彩的话来，除了必要的生活经验，还要大量的阅读课外读物。阅读需要量的积累，仅靠一本语文书是远远不够的，而且阅读可以提高记忆力和理解力，对领悟数学中的应用题大有益处。语文课程标准指出：到二年级结束，学生的阅读量为5万字。能力强的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。对三年级写作文也有好处。
学习习惯的养成是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。不知各位家长有没有看过一则关于“给妈妈洗脚“的公益广告，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。有的家长可能会说：家长要是在家都能把孩子教育好，谁还来上学？要老师干什么。老师是传授知识的，教给孩子知识与学习的方法，教给他做人的道理，但是孩子学到的所有知识并不一定全是从老师这里得到的。有的家长可能又会说：“老师您多费心了。”我费心是应该的，那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，老师教孩子学知识、学做人，但能给得了孩子的家庭教育吗？所以家长也应该积极的配合起来，对孩子能够言传身教，这是给老师最好的配合，也是对孩子最大的帮助。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会健康、快乐的成长。
2016年5月8日
二年级一班下学期期中考试家长会发言稿
二年级一班家长会发言稿
濮阳县二实小：刘新花
首先,对各位家长的到来表示忠心的感谢!借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，成长的更快！
转眼间，我和孩子们共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。他们的快乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。总结半学期来孩子们各方面的情况：
爱读书的同学：刘晶晶、张寒、孙一哲、张妍、程旭涵、常一凡、徐帆、肖灿灿、田野、姚晨欣、杨晓雪、朱娅菲、刘灿、杨雨纯、李涛晨、王研硕、张江同、武梦。上课专心听讲的同学：李一航、张艳晴、王昊、王晟、苏颖颖、李佳乐、段恒、张雪、鲁晨昊、程振甫、张得兵、魏亚洲、张开豪、魏光远、张世恒、朱玉森、王世龙、赵钱钱万守华、刘兆元
作业书写有进步的同学：刘增辉、吴天硕、赵世凯、韩涛、高志浩、管世昌、赵世博、赵良多、赵良旭、谢继盛、管雨晨、任国瑞。
学习进步的同学：王甜甜、张雨梦、李梦莎。这次家长会主要从以下几方面和各位家长交流、汇报。
一、期中考试情况
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，知识和能力不能划等号，知识和优秀不能划等号。我们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力理解能力还有待加强。这次期中考试，我们进行了比较全面的复习，每一个题型都基本上做到了总结全面。如:生字：52个、四字词语共30个，描写春天的句子等等，在这里不一一列举了。
从考试的情况来看，复习过原题的学生答得非常好，比如:看拼音写词语、填写四字词语、填反义词、基本题型复习过的题目，正确率也比较高，如:组词。
出现问题比较多的原因主要有以下几方面:
第一:按课文内容填空、阅读理解、出现的错误较多，这说明孩子在平时要求背诵的课文完成的不好。对文章的阅读自己只是走马观花的看了一遍，不能深入的理解。
第二，学生的错字比较多。这是每次考试都出现的问题，平时的字词每单元一考，复习时字词也是重点，可是在考试时，还是错误很多。学生学得不够扎实，忘的比较快。在今后的教学中，还要把那些出错率高的字多练习，扎扎实实的掌握。在以后的时间里给家长提几条小建议：
1、多读课外书。增加孩子知识的积累和理解能力。事实证明，爱读课外书的孩子，语文能力就强，在平时的回答问题，日记写作以及考试成绩中都表现突出，这与平时的广泛阅读是分不开的。具体读什么，怎么读，家长可以在课下请教阅读能力较强的同学的家长。
2、坚持做好成绩记录袋。有很多家长在这方面做的不错，孩子的学习状况，通过一次次的考试成绩就能够体现出来，希望继续坚持下去。
3、重视孩子的日记。我们从二年级以来，就让孩子每周写一篇日记。有的是命题的，有的没有命题，从孩子们写日记的情况来看，有一部分学生的日记写得很好，内容充实、字迹工整、好词佳句运用得当。但也有一部同学的日记是应付写作业，没有认真写。到了三年级学生就要进行写作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年级没有日记的基础，到了三年级写作文就会很吃力。其实，每一篇日记就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家长重视孩子的每一次日记作业。
五一开学以后学校的上课时间要调整早晨到校时间最早7:30，下午午2:30，在这个时间以前不许进校门，对不遵守时间的同学，通知家长领走回家反省一周，再返校。我们各位家长送孩子上学时候的西边来的到普客隆门口停下，让孩子自己走着去学校，东边来的家长到往南拐的那个胡同上就停下，让孩子自己走着去学校。谢谢您的配合！如果有事要到学校请不要把车停到学校门口。
对有事、有病不能到校上课的学生，家长必须给班主任请假，也可以给我发短信请假。请假的假条要求，写清学生姓名、请假原因、请假天数、如果到时还没来上课，需要家长再续假。以上的学校安全管理制度和请假制度可能会给您增添麻烦，但是为了大家的安全，也请各位家长谅解。
有一个普遍的事实，正因为父母觉得自己不是天才，所以，特别期望自己的孩子是天才，只要父母们与孩子一起成长，尽管在座的不是天才，（当然可能也有），但是我们完全可以成为天才的父母，正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，我们的目标是一致的，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！下面就让我们用掌声请我们班的常一凡的家长给我们大家讲一下他平时怎样对孩子进行家庭教育的。
2016年4月27号晚草