教育工作会议发言稿

教育工作会议发言稿 | 楼主 | 2017-06-22 17:59:21 共有3个回复
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引导教师创新教学设计教学方法,倡导发展性评价突出评价促进发展的功能,抓住机遇大力调整学校布局优化配置教育教学资,主要表现为一是学校基础设施建设落后办学条件依然较差。

教育工作会议发言稿2017-06-22 17:57:56 | #1楼回目录

教育工作会议发言稿

尊敬的党委政府刘书记、安镇长、各位领导、老师们大家好。

今天我发言的题目是:创新学校管理,规范教学常规,提高教育质量。今年是“教育建设年”,也是河山镇开展“创新学校管理,提高教育质量”活动的第二年。几年来我校先后取得了:区规范化学校、区教学示范校、廉政文化进校园示范校、市优秀家长学校、市校产管理先进单位、市花园式单位等多种荣誉称号。这些成绩的取得,主要得益于镇党委、政府和教育局的正确领导。

为完成“一年树形象,两年争一流,三年创名校”的奋斗目标,我校将在镇党委、政府的大力支持下,勤恳敬业,脚踏实地的干好今年的工作。坚持把“以人为本、科学发展”作为努力方向。坚持以学生的可持续发展为目标,树立全新的教育观,教师观,学生观,创设适应学生全面发展的学习空间,探索创新的教育教学模式,提升教师的专业水平。确立“一切为了人的发展,一切适应人的发展,一切促进人的发展”的办学宗旨。

1、实现“一个提高”:全面提高教育教学质量。教育教学质量是学校发展的生命线。我校的教学质量虽然在去年期末检测中有较大进步,但离领导的要求还有不小的差距。本学期要严格落实“六认真”要求。备课要深,课前认真钻研教材,备详细教案;上课要实,每堂课尽可能做到优质高效;辅导要细,要耐心细致做好学困生的思想工作,让后进生树立信心。

2、抓好“两个提升”:一是提升管理工作的制度化、规范化。达到目标管理系统化,过程管理细节化,评价管理科学化的要求,开展好教学常规规范月活动:力争年内成为市级教学示范校。二是提升教师专业素质。通过专家引领,以及大力开展教师培训活动和听课评课活动,提升教师教育教学水平。

3、做实“三项工作”:一是加强学生思想道德建设。培养学生树立正确的

世界观、人生观、价值观,构建三位一体的德育工作网络,打造全员育人、全面育人、全程育人的工作格局。二是加强实验教学,培养学生的动手能力,开设大阅读课,培养学生的语文素养。三是深入开展阳光体育活动、大课间体育活动。认真实施《学生体质健康标准》,切实提高学生体质健康水平。

4、实现四个创新。一是创新教学管理方式。教学管理要由经验型向科学化转变,由粗放型向精细化转变,积极探索规范管理、示范管理和模范管理的“三范”管理模式。二是创新教学方法。引导教师创新教学设计、教学方法。通过学校承担区课题的研究来打造优质课堂,向四十分钟要质量。三是创新教学研究,以研究促发展。坚持教研活动制度,有计划,有记录,有效果;大力开展教师写教学反思活动,促进教师专业素养的发展。四是创新教育评价方式。倡导发展性评价,突出评价促进发展的功能。注重对学生综合素质的考查,倡导运用多种方法综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化。

各位领导、老师,以上是我校在本学期教育教学工作方面的打算,让我们团结一致,抓住机遇,开拓创新,在镇党委政府、教育局的正确领导下,一定能够取得更好的成绩!

最后祝领导、老师们工作顺利,身体健康。

谢谢大家!

教育工作会议发言稿2017-06-22 17:58:05 | #2楼回目录

抓住机遇,大力调整学校布局,优化配置教育教学资

源,推进我镇教育事业公平、均衡发展

2017-12-18

000是000的一个边远乡镇,1985年建乡至今,仅有25年历史。对教育而言,建镇历史短,意味着基础差,底子薄,教育事业的发展历经了前所未有的艰难。在上级党委、政府及有关部门的领导关怀下,通过全镇人民的共同努力,我镇的教育事业不断向前发展。尤其是通过学校布局调整工作的不断深入,我镇的教育工作即将迈上新的台阶。

一、学校布局调整工作的基本情况

2003年以前,我镇有初级中学一所,完小3所,教学点10个,总体来看,学校布点基本合理,服务范围基本适宜,就近入学基本保证。但因局域位置不同,学校基础设施不同,教育资源配置不均,管理效益、教学质量存在巨大悬殊。自2003年开始,我镇抓住机遇,按照国家、自治区关于“优化教育结构,合理调整学校布局,大规模改造薄弱学校,优化配置教育资源,扩大优质教育资源”的部署,经过6年的努力,全镇克服各种困难,撤掉了全部10个教学点,学校布局调整工作取得了一定的突破。

然而,随着000工业园区的建成、居民生活水平的提高、社会人口的减少和人口的流动集聚以及人民群众对教育均衡化、优质化的需求不断提高,相对而言办学规模偏孝校点分散,教育资源不能得到有效利用的状况没有从根本上得到改观,一些新的矛盾和困难日益凸现。主要表现为:一是学校基础设施建设落后,办学条件依然较差。1

集中体现在校舍不足,教辅用房短缺紧张;仪器设备器材缺乏,学校有效藏书不足,电教多媒体设备数量少,教学信息化含量低;校园“三化”建设落后,文化氛围单调。二是学校规模急剧减小,办学效益低下。两所完小生源萎缩且流动大,学校规模减小,学生人数从几年前的近400人锐减到现在的不足200人,而且学生人数呈倒金字塔状分布。三是由于学生人数少,学校的公用经费严重不足。一些学校投入与支出严重倒挂,学校疲于保持运转,很难考虑发展之事。四是两所完小规模小,管理粗放,教学质量下滑。规模出效益,办学规模不足,直接影响着教师的培训培养、管理措施的落实、教研教改的推进、课堂教学效益的提高和素质教育的推行,学生发展层次低下,影响教学质量提高。为此,我镇于2016年3月制定了《000学校布局调整规划方案》,积极推进新一轮的学校布局调整工作,加快了寄宿式学校建设步伐,按照“科学规划、合理布局、整合资源、提高效益”的原则和“调优、调大、调高”的总体目标进行。从2016年开始到2016年,利用5年时间分别撤并灵峰、和平两所完小,改设为仅有1-2年级的教学点。扩建中心学校为寄宿制学校,进一步完善灵峰中学的基础设施建设,建立一所镇中心幼儿园。从而使全镇学校布局形成1所寄宿制初中,1所寄宿制中心小学,1所镇中心幼儿园的基本格局。到目前为止,学校布局调整的工作都顺利进行,寄宿式中心小学的建设也已取得重大进展,顺利完成2亩扩建用地的征用,780平方米的新教学楼已竣工投入使用,250平方米的学生食堂也已竣工,并通过了验收,888平方米的学生宿舍楼今年9月份也顺利动工。

二、学校布局调整工作的基本做法

1、加强领导,统一行动。成立以镇长为组长,相关人员为成员2

的领导小组,具体负责布局调整工作。各相关部门积极配合,协同行动。

2、强化宣传,循序渐进。搞好宣传发动,耐心细致做好群众教育工作。通过广播、板报、标语、进村入户等形式积极宣传布局调整工作,真正让广大干部和人民群众认识到布局调整、整合资源对于提高农村教育教学质量、培养全面发展的高素质人才的重要意义,为布局调整工作的顺利推进营造良好的舆论氛围。教学点、学校的撤并工作循序渐进,不能盲目求快一刀切。这样一是形成榜样的力量,二是弱化矛盾,利于工作开展。

3、抓好落实,明确责任。

①落实责任,确保宣传、解释、征地、规划等相关工作落到实处。②加大建设力度,提高部门协同能力。布局调整从调研、规划、实施到资金筹措需要相关部门齐抓共管,协同配合,特别是要加强校舍建设和设备设施质量的监管,确保高标准、高质量。

③加大投入,保证资金足额到位。资金是关键,布局调整资金以政府项目投资为主,同时多渠道、多形式筹措。

④强化内部管理,发挥规模效益。布局调整后,要建立完善的内部各项规章制度,不断提高管理水平;要加强教师业务培训,提高教育教学质量;完善寄宿制学校管理制度,加强学生日常管理,丰富课外生活,确保学生安全。使学生安心,家长放心。

三、学校布局调整工作的效益

1、综合效益评价

布局调整工作完成后,学校布点合理,规模适度,资源均衡,设施完善,设备更新,管理规范,效益显著,能最大限度的满足人民群

众的教学需求,对促进农村教育的改革与发展,推进000教育事业的腾飞、构建和谐社会发挥重大作用。

2、现实效益。

事实上也是如此。通过布局调整,节约了办学成本,整合了资源,让更多的资金更集中地投入到学校的建设当中,让有限的师资发挥了更大的作用。2003年以来,我镇不断加大投入,同时结合“两基”迎国检、创建常规管理达标县区等工作的开展,学校的办学条件不断改善,学校面貌焕然一新。学校的管理不断完善,校园文化建设形成了自己的特色,教育教学质量明显提高。

学校布局调整工作,关键在于抓住机遇,因势利导,整合资源,合理布局。目前,该项工作在开展的过程中还遇到不少困难,主要是:资金投入仍然不足,征地困难,学校面积不能满足要求,群众对学校布局调整的认识仍有较大偏差。这些困难的解决,有赖于上级领导、有关部门的支持以及我们的不懈努力。我们将一如既往的强化责任,狠抓落实,大力推进调整学校布局,优化配置教育教学资源,促进我镇教育事业公平、均衡发展,努力办好人民满意的教育。

教育工作会议发言稿2017-06-22 17:58:42 | #3楼回目录

教学工作会议发言稿

吴斌

各位领导、老师:

今天学区在这里召开教育工作会议,首先对领导的安排意见表示坚决的支持,在这次会议上领导对过去的学校工作作了认真细致的总结分析,也对下一步的学校工作作了精心部署,特别是对今年的双高双普工作提出了明确目标。对于过去一年我校在教学工作中取得的佳绩,尤其是去年的六年级水评测试取得了县乡双第一的成绩,这是鞭策我校今后教育教学工作的强动力,对我校的未来发展我们充满信心,同时也给我们今后的工作提出更高的要求和更高的目标,增强了责任感和紧迫感,在这种机遇与挑战面前,在今后的教育教学工作中决心做到:

一、完善管理机制

本学年,我们重组了新的学校领导班子,新的班子成员精诚团结、开拓创新,真抓实干,具有很强的凝聚力和战斗力。学校重新制订了三年发展规划和校长任期目标,提出了自己的办学理念和办学策略,并进一步制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。使我校的各项工作向着健康、有序的方向快速发展,

二、打造“一流的师资队伍”

培养目标是:“两个更新”、“三高”、“五种能力”。“两个更新”:即更新教育观念、更新专业知识。

“三高”:即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”:即育人能力,教学能力,掌握和运用现代化教育技术、手段的能力,适应素质教育的创新能力,培养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”,对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

三、保证“农村一流的教学质量”

教学工作的目标是:坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育。义务教育普及率达到100%,六年级毕业水平测试力增再创佳绩。

四、实现“一流的德育工作”

德育工作的目标是:坚持把德育放在教育的首位,发挥德育在学校的导向、动力、保证作用;优化德育队伍;整体构建适应全面推进素质教育的德育体系;实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%,犯罪率为0,巩固率为100%,小学毕业合格率100%

优化德育骨干队伍:树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念,形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局;发挥学生主体作用;加强和改进德育工作,增强德育工作的针对性、实效性和主动性;发挥“三结合”(学校、家庭、社会)教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即:教育内容层次化,教育活动系列化,教学安排制度化,教育形式多样化,坚持文化育人、环境育人、教学育人与实践活动育人相结合,使学生学会参与、学习做人,健康

成长。。

五、争创“一流办学水平”

办学水平的目标是:办人民满意教育,创农村示范学校。

1、科学的学校管理

学校有完善的管理章程:依法治校,教育、教学、管理章程健全,形成完整、科学的管理体系;有明确的校训、校风、学风、教风要求。

2、实现良好的育人环境

全面建成精品化校园,实现校园环境绿化、美化、净化、教育化。教学设施方面,完善校园网络化教学工程,学校管理、后勤保障、等方面均达到全县领先水平。

六、努力完成“双高双普”工作任务

按照拾双高双普”评估标准,我校从实际出发,本着县教育局提出的目标任务和指导思想,抢时间、讲效率,加快软硬件建设步伐,稳步推进我校“双高双普”工作。

1、全面完成活动场地硬化和校园文化橱窗的提高工程。

2、加大教师电子备课室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、多媒体教室、科学实验室等部室建设,为教师备课、教学,办公自动化创造了有利条件,加强管理,提高器材使用效率。

3、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇,为图书室新增添图书,增添语音、电教、音乐、美术、劳技、科学仪器,使学校教学设施得到空前改善。

4、美化绿化的育人环境正在形成,今年我们全面美化校园环境,

重新粉刷了教室墙面,增添了文化标语、撤换部室制度牌、标语牌、使校园面貌焕然一新。

七、展望未来

我们深切感到,实施“双高双普”,给我校带来了前所未有的发展机遇,更让我们感觉到肩上责任的重大,感觉到我们与先进学校教育水平的差距,感觉到时代对教育改革和发展的要求,我们将用战略眼光迎接机遇与挑战,在上级教育行政部门的领导和支持下,锐意进取,开拓创新,为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。

各位领导,我们的各项工作有成绩,有惊喜,也有不足。但我们始终坚信,在各级领导的关心和支持下,皇甫小学一定会在反思中改进,在改进中突破,在突破中创新,在创新中形成自己的办学特色。只要我们凝心聚力、众志成城、顽强拚搏、锐意进取,就一定会取得更好的成绩。

最后,诚请各位领导对我校的各项工作给予指导!我汇报完毕,谢谢!

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