所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边，所以请家长要准备拼音本田字格带拼音本数学本要翻横的，谢谢家长的参与今天的家长会至此结束，家长是孩子的第一任老师你们的言传身教对孩子来说十分重要。
一年级一班家长会发言稿
一年级一班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
我是一年级（1）班的班主任兼数学教师。首先感谢在座各位家长能来参加家长会，我也衷心的希望今后每一次的家长会都能得到你们的支持。
今天的家长会议程：一是告知各位家长关于孩子安全方面问题。二是说说对孩子学习方面的要求。三是小学生入学习惯养成方面的要求。请大家认真听、认真记，回去后给孩子讲一讲。
一、关于孩子安全方面。
1、一年级的孩子由于年龄小，加之来到的又是一个陌生的环境，学校门口的马路窄而且车辆多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况。早上7:40预备，下午2：20预备。请各位家长按时接送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7：30分以后，下午在2点钟之后到校。过早到校，学校大门未开，一方面耽误您的时间，另一方面如果您把孩子单独留在门口非常不安全。中午12:00放学，下午5：20放学。星期五4:00放学.
2、送孩子的时候，请您送到学校门口,让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。
3、放学时，接孩子的家长不要围堵在学校大门口，更不准把车子停放在学校门口，要留出道路让学生通过。
二、对学生学习方面的要求
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老
师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，没有人在一旁提醒，就时常不按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，比如帮助孩子做拼音卡片、生字卡片，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。另外，要严格把关，按老师要求给孩子检查预习作业和书写作业，并签字（完成情况、家长姓名、日期）！这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。
3、学习语文最基本的是要学好拼音，所以家长要在生活中不断帮助孩子巩固拼音。刚开始的时候，要抓好发音和书写，尤其是在拼音格中书写，家长一定要严格把关笔顺、占格位置（举例说明）。等声母、韵母、整体认读音节都学完后，要抓好默写。其次要抓好拼读音节，尤其是认清声调，很多学生二、四不分，家长要帮助孩子多拼
读（拼生活中的事物）、多认读（看到的音节）。最后要抓好书写音节（主要是标调）。
4、家长要鼓励孩子多认字、学组词、并试着说简单的句子。
5、巩固拼音和识字最后的方法就是多读书。一年级孩子识字量有限，所以家长可以给孩子买带有拼音的书。
三、关于小学生入学习惯养成方面：
1、学习用品：
（1）每本书都要包上书皮，这样可以把书本保护好。往届有的同学还没到学期一半，书就烂的不成样子了，还需要家长重新买，而且不好买，又费时又费力，所以一定要包书皮。
（2）作业本的准备，学校也会发，但是可能只有一两本，是不够用的。所以请家长要准备拼音本、田字格带拼音本、数学本（要翻横的）。
（3）文具的准备。书包不要太大，太大了放不进桌斗，放到椅子上占着一部分座位，对孩子身体发育不好，更不要买带拉杆的书包。文具盒，尽量准备文具袋，这样即使掉了也不会发出太大响声。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，往届经常有学生忘带文具盒，丢了铅笔，耽误学习。
（4）为孩子准备一本记作业本，每天查看孩子记作业本上的内容，并按本上的内容做好第二天的准备.
（5）教会孩子如何把书本有序地放进书包里，大书放下面，小书放上面，要交的作业本夹进书本里，其他本子可以放到小书上面。
可能每个人的喜好不同，放的方法不同，总之，就是要整齐，孩子能快速找到要用的书本。
（6）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，如果是没有吃早餐可以带，但是要坐到座位上吃完，交收拾好垃圾。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。
四、我还想提醒各位家长注意以下事项。
要做好孩子在家的作息时间。（１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。
（２）你要控制好孩子休息的时间。上课有些孩子发困。所以家
长要让孩子早睡早起，最好能在晚上9点30分之前入睡。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。另外，中午家长一定要安排孩子午睡，否则孩子下午上课提不起精神。谢谢家长的参与，今天的家长会至此结束！
一年级一班家长会发言稿
一年级一班家长会发言稿
2016——2016学年第一学期
各位家长：大家好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。孩子们入学已经1个月了，今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望家长们能进一步配合老师，做好一些工作，加强家校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我们教育的一个根本出发点。家长是孩子的第一任老师，你们的言传身教对孩子来说十分重要。所有你要求孩子做的事情你必须要首先做到。
一、开学一个月来孩子们的表现：
在开学一个月的时间里，孩子们有了一定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了现在的学习环境，没有了原来的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。孩子们的具体表现主要分为以下几大类
1、大部分孩子能基本按照老师的要求遵守学校的规章制度。
2、大部分孩子有了一定的学习基础，学习兴趣，课堂上发言积极，听课较认真，学习习惯良好，能基本完成布置的作业，发展潜力大。
3、一小部分孩子学习比较粗心，基础不够扎实，学习是随着自己心情的变化而变化，学习波动幅度较大。往往是学习劲头高涨，但容易流于形式，记忆不扎实。
4、个别孩子在学习习惯方面有了极大的进步，但课上自制力差，小动作多，发言不积极，也不能按时完成作业。
5、个别孩子由于没有读过大大班，没有一定的学习习惯，家长也没有时间课后辅导，还不太适应小学生活。特别是住宿的同学，常有想家闹情绪的现象。
为了使孩子更快地适应学校生活，我在这里就几个方面作简短说明：
二、让孩子快快乐乐上小学
1．正确认识孩子小学学习生活
（1）关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他们为什么不努力。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
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（2）重心定位。孩子们从幼儿园时代转变为小学时期。家长的关注重心，也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。比如有些家长跟我反映孩子的眼睛不好，要求往前调座位；甚至要求提问到每一个孩子。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
2．关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一、两个月很重要，是学生最不适应的时候，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这时。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。我们要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。那么家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己成为小学生而感到自豪。
3.注意你对孩子的评价现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年新新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。学龄初期的儿童心理承受能力较弱，有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视，避免这样的不当言行。我们应该着重教育，和孩子讲道理，平时多和老师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子爸、孩子妈，我的儿子也读一年级，我理解天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我们的共同努力！
4、培养孩子的时间观念很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性。小学生上一节课要能保持较长时间的注意力，这个能力是需要练习的。我们要让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天2
除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。
在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
5、入学前的安全教育不可少小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学的老师一般不会有太多的精力放在关注孩子的生活上，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，所以安全教育必不可少。上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学后需等家长接才能走。如果自己回家，那在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。
在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如喜欢爬校园内的雕塑或滑路灯柱子，和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
6、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯
培养良好学习习惯的几点建议；
（1）榜样的不可替代性教育家曾经说过，孩子生活的本质是“以游戏的方式来模仿成人的生活”，那我们教师和家长的共同责任应是为孩子创造“能够以游戏的方式来模仿成人生活的情境”。往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师”其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于家长对教师的信任。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
（2）“军事化常规训练”加“诱人的激励机制”
听起来有些可怕，这么小的孩子要军事化？其实所谓的军事化，只是寻求快速养成基本习惯的一种说法。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，且要求要清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书包怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书包
有许多竟然是口子朝里的，拿书时有的把书包放在桌上，有的放到椅子，十分费力。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小粘贴，明天就可换成小太阳，有时还可结合上课的内容，把一些用过的教具奖给他们。了许多。
（3）要求的一致性决定教育合力的形成大小家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。比如：放假回来后，我们班就开始学习《弟子规》了。学不单只是诵读，还要求在行动上学。希望家长在家也能学习《弟子规》，了解内容，向老师那样要求他们践行《弟子规》。学生在校的表现情况会尽可能的及时反馈给各位家长。方式呢就有打电话、或者通过校信通发短信。
2、为孩子创设良好的学习条件。家里：孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。
3、关注孩子的行为习惯：关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（家庭教育与学校教育要达成，目标要一致。）学会整理书包：教会孩子整理书包，准备学习用品。坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好行为习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。学会劳动：这几天在家练习扫地、拖地。应为我们每天都有专人打扫教室，每个人都有分工的。
7、您可以这样辅导您的孩子
首先是写字的辅导，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！
第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，可是绝大部分孩子还是不会读，必须要在别人带领下才能勉强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢？我也知道，家长平时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当初他落下了一年级的部分内容，我给他补了整整一个学年，结果还是跟不上，拼音拼得乱七八糟。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。
第三是孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。课本里只有田字格的字才要求写，其他都是要求会认就行了。第四、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。孩子在家听写过一次了，不会的及时学习了，那么回校后，听写就容易了，听写时可就威风了，这样学习的劲头也就足了。
4、孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。
第五、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。
几点让家长配合做到的建议：
1．接送孩子需要按时接送。放学后学生等家长的地点：（保安室旁边）。学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。进校要登记。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应在保安室门口等候。
2、接下来，我们要选拔学生干部，后面还有少先队员的入队，家长保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“能服务最光荣”的正确心态。不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，这是他们努力的结果，不是排排坐分果果的游戏。
假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，抓好教育契机，变被动为主动。
3．教师与家长的沟通要充分利用校讯通工具。有事可以就着校讯通的信息回复。家长们要提供一个移动号码与学校保持联系。如果有改动，请及时告知老师。
4、不要过分的保护孩子。
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
5．给家长们和孩子们推荐阅读的书：《好妈妈胜过好老师》是给全体家长们的推荐，孩子们的推荐很多《爱丽丝梦游仙境》《绿野仙踪》《格列佛游记》等等。
6、欢迎各位家长给我打电话询问孩子的近况表现。时间：家长，老师面对这么多的孩子，不能面面俱到，时时能照料到，如果我们老师做得不够好的地方，希望大家能谅解并及时与老师沟通，欢迎批评指正。千万不要在孩子面前谈论老师的长短。记得“亲其师才回信其道”。在孩子面前说老师的是非，最大的受害者就是您的孩子。
非常感谢大家今天的光临，你们的到来就是对我工作的支持！好了，各位家长为了孩子的明天，让我们一起努力！一起加油！最后祝大家国庆节快乐！
一年级一班家长会发言稿
一（1）班家长会发言稿
各位家长：
大家好！
首先，我代表一年级一班对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。借助这次机会，再一次感谢，感谢大家在这段时间内对我们工作的支持。
这次开会主要内容如下：
一、这次家长会主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。学生失分主要有以下原因：1、做题太慢，有的学生试卷没做完。2、考试时不够专注，听题不认真，没能够认真检查。3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。请各位家长可以从以上3个方面督促孩子。新课改下的新教育要求我们不能一味的注重分数，我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流，当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下几个方面：
1、关于安全
2、关于路队的接送
3、继续关注孩子习惯的养成
3、多和老师交流。只有我们互相沟通，才能及时掌握孩子在学校和家里的表现情况，才能有的放矢地纠正孩子的缺点和不足。
学习是人生中最累的一件事，但也是最重要的一件事。在对待孩子的学习上，我想跟家长提两个字“舍得”。舍得舍得，有舍才有得，不舍就不得。
那我们要舍得什么？
首先要舍得时间，舍得精力。我们的孩子，在学校里作业都完成的很好，但一到家，家庭作业就有很多学生不完成。我认为，这跟家长的重视程度直接相关。我也明白，我们的家长中很多人都忙工作，忙生意，可能忙了一天真的很累，没有时间也没有精力去督促孩子的作业，但我们再想一想，我们这么忙这么累为了什么？不就是为了孩子吗？但是如果因为我们督促不利培养了不认真对待学习的孩子，当一个孩子小时候不能认认真真地对待自己的作业，不能认认真真对待自己的学习，他以后就可能不能认认真真对待自己的工作，认认真真对待自己的生活，那样即使我们给他留下了万贯家财，又有什么意义呢？所以不管多忙多累，都不要忘记关心孩子学习。有时候，这种关心不需要多么累，只是过问一下，看一看，就可以让孩子感受到你的忠实，他就会认真对待他该做的作业。
其次要舍得投入。韩国南美英写的《阅读的孩子更成功》，讲到有良好阅读习惯的孩子，在今
后有更强的学习能力和学习兴趣，而且会感觉更加幸福。作为一名教师，身边有形形色色的学生。孩子的气质、修养、学习能力都是有区别的。而科学家研究发现，人的智商差距不大，顶尖聪明的人和弱智的人都只是极少数。那么差距来自哪里？最大的差距来自读书学习！读书多的孩子从谈吐、气质、处事能力上明显胜人一筹。
犹太人是世界上最聪明的人。传说犹太的妇女在孩子很小的时候，就会给孩子一本书让他用小手翻看，然后让孩子舔噬自己的手指，会尝到甘甜的滋味，为什么？因为妈妈在书上涂了蜂蜜，这时母亲就会告诉孩子：读书是甜的，是美好的，要想生活中充满了甘甜和美好，就到书中去寻找吧。所以犹太的小孩从小就热爱读书，也就成为世界上最聪明的人种。所以，我想想家长发出一个倡议，当你要奖励孩子的时候，请你带孩子少去饭店、商店，而多走进书店。这种投入是最值得的！也是回报最丰厚的！它可以让你看到一个不一样的、腹有诗书气自华的身材风扬的孩子！我们学校也在积极倡导孩子读书，开展了各种读书活动，请家长一定配合我们，让孩子在读好书、多读书中积淀成长的营养。
再次，要舍得让孩子吃一点苦。学习本来是一件艰苦的事，你今天不舍的让他吃苦，可能他明天就会吃更多的苦！请大家永远铭记：舍得舍得，有舍才有得。
最后送给家长四句话，希望和大家共同学习：
第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。
第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。
第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。
第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们携起手来。和孩子一起共筑美好明天！
谢谢大家！
2016年11月26日