首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，这样的态度对待学习效果可想而知，数学是一门集严密性逻辑性精确性和创造力与想象力于一体的学问，两千多年前的孔子就说过知之者不如好之者好之者不如乐之者。
五年级数学老师家长会发言稿2016
家长会发言稿
中宁九小五（2）班
尊敬的各位家长：
大家上午好！
很高兴在这里和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
数学是一门重要的基础学科，俗话说得好“学好数理化，走遍天下都不怕”，同时数学也是中考、高考的必考科目之一，占有非常重要的地位。在升学考试中如果数学考不好，在激烈的竞争中必将处于劣势。数学是一门集严密性、逻辑性、精确性和创造力与想象力于一体的学问。作为一门基础学科，学数学不一定要成为数学家，更重要的是培养人的数学观念和思想，培养人解决数学问题的能力，数学的重要性不仅体现在数学知识的应用，更重要的数学的思维方式。它对培养人的思维、创新、计算、归纳、推理能力都有好处。学生进入社会后，也许很少直接用到数学中的某个公式或定理，但数学的思想方法，数学中体现的精神，却是他终身受用的。
这个学期我们班进入了五年级，步入了高年级的学习阶段，学习的难度进一步加大了，本学期数学的学习重点是小数乘除法的计算，多边形面积的计算及初步认识简易方程，会利用所学的数学知识解决简单的实际问题。计算的繁杂对学生的提出了更高的要求，尤其是小数的除法，计算时还有乘、减计算，稍有差池必将导致最后结果出错。许多家长也认识到高年级学习阶段的重要性，考虑到学生也有了一定的接受能力，周六周日把子女送到了校外办学机构学习提高，这既充分利用了闲暇时间，也给他们补上在学校课堂因时间限制所不能讲授的一些课外知识及奥数方面的知识，拓展了视野，更有利于开拓他们思维，提高对数学学习的兴趣。花费不多，收效显著。建议有条件的家庭，多考查把子女送到优良的校外办学机构去学习提高。
有了学习数学的兴趣和积极性，要学好数学，还要注重学习方法并培养良好的学习习惯。
建议家长多关心孩子的学习情况，每天抽取时间过问孩子的作业是否按时完成，书写是否工整规范，最好每天能在小孩的作业本上签字。督促其养成认真细致，做事有头有尾的好习惯。其实学习的好坏，从智力因素来看，每个小孩相差不大，真正的天才型的学生可以说少之又少，真正属于愚笨型的更是凤毛麟角，学习好坏更多的因素取决于非智力因素，如注意力的品质、学习态度、学习方法、学习习惯等等。有的学生总是不能集中精力来做一件事，上课不能专心听讲，作业考试时读题一扫而过，缺乏耐心，对繁杂计算有畏难情绪，不能静下心认认真真来计算，对计算的结果正确与否不负责，算完了事，没有耐心去验算。更有甚的是躲在一边用计算器解决，逃避计算练习。这样的态度对待学习，效果可想而知。希望家长从问题的根源着手，从端正其学习态度入手，想法设法帮助孩子扫除学习的障碍。比如：为提高孩子的计算的准确率，可以这样：一道计算大题中，有12道小题，检查完后发现有2道计算错了，我并具体指出是哪几道，而只告诉他错了2道，让他自己去找是哪两道错了。找到了再汇报看找对了没有，这样做，可能初期会花费较长的时间，但越往后，孩子会慢慢养成认真细致的习惯，计算速度、准确率也就自然提高了。学习成绩也会随之提高一大截。
教育是个系统工程，需要学校、家庭、社会的密切配合。家长是孩子的第一任教师，孩子在家的时间远远超过在学校的时间，家长的素质、家长对孩子的关注，对孩子教育的重视决定着孩子的未来。一个优秀的孩子背后总有一个优秀的家庭，从某种意义上孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。据我了解：班上一些品德优良、学习态度端正、学习成绩优异的孩子，都与家长的教育是分不开的。还有一批学生在家长的重视下培养出了对数学学习的浓厚兴趣，这些同学课堂答问也非常积极。两千多年前的孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学，就是学习兴趣，拥有对数学的学习兴趣更是难能可贵的。
与此相反班上也有少部分同学因为马虎、不按时完成作业、基础太差等各种各样的原因就数学学习而然，成绩不太理想，希望这些同学的家长要抽出更多的时间来关注关心孩子的教育，采取有效措施，对症下药，提高孩子学习成绩。
现在绝大多数家庭都是独生子女家庭，这个小孩教育成功了，就是100%的成功，这个小孩教育失败了，就是100%的失败。希望每位有远见卓识的家长借鉴家庭教育成功的教育经验，尽心尽力为孩子的健康成长创造有利条件。今天播下了希望的种子，再通过精心培育，悉心呵护，明天必将收获累累硕果。
五年级数学老师家长会发言稿2016
家长会发言稿
何铸
尊敬的各位家长：
大家下午好!下面我把本学期学生的学习情况给大家做个汇报。
1、本学期的学习内容有因数与倍数、分数的认识与加减法、平行四边形三角形梯形面积及组合图形面积、相遇问题、鸡兔同笼等问题。内容虽然不多，但难点多，补充的内容很多，这期时间看起很长，但放假很多，加之很多活动耽误了时间，教学时间也并不宽裕，所以这学期是忙忙碌碌的一学期。
2、现在学生不仔细出错较多，平时的作业经常不仔细，天天全对的学生只有十多个人，孩子们每次做的效果很一般。我觉得学生的学习态度需要去我们引导，学习方法需要指导，学习习惯需要督促，孩子的问题需要我们密切配合。
作业中做题粗心，比如空几个题不做了，说是做不起，或许是借口，或许是不想动脑筋；抄错题，抄错数据，解决问题不写单位名称，答就只写两三个字，个别学生太懒,老师得天天提醒他，叮嘱他。学生完成作业情况，个别作业太慢，部分学生书写字太潦草，值得重视。
3、这学期，每次单元九十分以下的孩子越来越多，一方面确实是五年级难度增加了，题的难度越来越大，另一方面，有的孩子没有认真，家长没有督促，孩子倒退很快，掉队就落后很远。希望家长一定要重视，平常孩子的学习，关注过程。很多孩子单元试卷没有拿回去家长签字，一般每个家长的签字和意见，我都是认真读了的，如果需要我回复的另外可发短信沟通。下学期如果每次单元试卷没有签字的，我一律要让孩子打电话，家长发短信给我，严格执行。因为下学期的学习是非常重要的，难度是最大的，小升初考得最多的。家长必须关注孩子的学习进度和学习情况，如果下学期的分数应用题没有过关，六年级的学习很麻烦。
4.提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，做一些数学同步的题目以经不能够满足他们的需求了。我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练，对拓展思维、发展学习能力非常有益。我编的《思维训练》这学期根据教学情况补充了部分，讲解了一些。
理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。