本期以来学生上课注意力不够集中学习积极性不高，养成放学回家先做作业的习惯，在孩子面前坚持做到红灯停绿灯行不横穿公路，本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。
一年级下期家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
下午好！
首先我要感谢各位家长的到来，感谢各位家长对我工作的支持和帮助。正因为有了你们的支持，一学期来，孩子们在各方面都取得很大的进步。今天就让我们一起共同分享孩子们取得的成绩,共同探讨孩子们下一步在语文学习方面面临的任务。通过我们的共同努力，孩子们一定能取得更大进步。
一、对上期学习生活的回顾：
1、纪律方面进步最大，开学初，我班学生纪律较差，特别突出的是集合和路队放学上，上学期后半期，纪律明显好转，孩子们的表现就发生了根本的变化，得到了各科任老师的一致好评。
2、行为习惯方面，孩子们养成了良好的学习习惯，绝大部分学生都能及时认真的完成作业。有广泛的兴趣爱好，图书角成了他们的乐园。
3、学习上，我们班的孩子发展比较平衡，上期期末测试中取得比较好的成绩，优秀率百分之百。
二、本期学习任务依然很重：
1．识字量大；会读的有550个，会写的有250个。
2、课程多，课文34课，识字8课，语文园地8课。大概每3天就要上2课。家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。3、阅读和说话、写话的训练。
三、面临的问题
1、本期以来学生上课注意力不够集中，学习积极性不高。表现为：读书声音特别小，上课发言不积极，作业不认真，部分孩子已开始出现不做作业的现象。个别同学到校较晚。
2、家庭作业完成质量不高，部分学生家庭作业只是应付，根本没起到预习和复习巩固的作用。还有一小部分学生经常不完成家庭作用。
四、习惯养成：希望家长不要沉溺于上期的成绩中，习惯的养成才是孩子们训练的重点。（养成好习惯，收获好人生）
1、养成放学回家先做作业的习惯。按时认真完成家庭作业，养成正确的读写姿势。希望家长全程监督，检查。(读，背等作业也应认真完成)，家长对孩子的学习情况作出评价。
2、养成听、说和读书的习惯。（可以让学生写日记）
3、让孩子养成良好的生活习惯。
早睡早起，定时吃饭，按时到校，不迟到。不要随意的缺课的习惯。逐步培养孩子的自理能力。帮助孩子保持良好的个人卫生习惯。让孩子学会做家务。必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。在生活中让孩子学会忍耐。让孩子拥有一
颗感恩之心，给孩子一生的快乐。（孝的教育）
4、学会倾听：要培养孩子注意倾听的习惯。利用每个和孩子谈话的机会，让他停下手里所有的事情听人说话，尤其是玩的东西必须放下。这是一个良好学
习习惯的养成，更是良好道德素质的培养，让孩子知道认真倾听别人的谈话是对人起码的尊重。
5、养成严格遵守交通秩序的习惯。在孩子面前坚持做到红灯停绿灯行，不横穿公路。
五、一些要求
1、请家长们能到指定地方，按学生排队的先后顺序接孩子。一个一个地接。
2、不要带小刀、削笔刀等存在危险的文具，剪刀不要带比较尖的；不要带玩具、漫画书、零食等。
3、生活用品、学习用品尽量写上名字。
一年级下学期家长会发言稿
一．五刘秀霞
2016.2.27
一年级下期家长会发言稿
一年级下学期家长会发言稿
淮师附小一年级尊敬的各位家长：
孩子入学一晃已经过了一学期多，感谢大家这一学期以来对我们工作的支持，对学校工作的支持。
一、介绍本班近况
本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，（举例）
但也有部分学生上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，仍需努力。
二、本学期语文教学的重点
1、识字写字教学
本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。我们鼓励学生用自己喜爱的方式识字。家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。（列举方法）
2、阅读教学
重视朗读的指导，在读正确、读流利的基础上，让孩子读出感情。希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。可以试着陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色读或者一起演课本剧。
三、培养好习惯
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
2．每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案，要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的习惯。
3．给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
4．注意纠正孩子做作业的姿势。
5．家长检查和辅导
如果家长不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。请家长坚持按照记录本检查作业完成的质量。
4.参与班级互动网站里口语交际训练话题，引导孩子说话，家长帮助写下来，再看看其他同学说的内容，进行比较、学习，激发孩子说话的兴趣，培养说话的能力。
5.家长坚持在孩子放学后和孩子谈谈在校学习的情况，询问学习内容，既加强了说话练习，也了解了孩子在校情况，并且增进了亲子关系。
6.养成做事情精力集中的习惯
不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。
7.培养课外阅读的习惯
培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。
1）用故事吊孩子的胃口
小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不校寒假里，我们布置的亲子阅读书目是《绿野仙踪》和《木偶奇遇记》，要求家长读给孩子听，既增进亲子关系，又能培养孩子的阅读兴趣。但是开学我检查的时候发现，有部分家长没有做到，没有给孩子读，希望利用这一个月的时间，抓紧带孩子读完。
2）让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
3）陪读对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。
寒假里阅读的书目，我们本来打算在开学时就进行检测，可是由于各种原因，有部分学生没有读完。其实，这完全是因为家长没有重视。有些优秀的孩子在寒假里不仅读完了老师推荐的书目，还自己选择读了很多书。这样一来，差距自然就拉开了。三月份，我们将会对寒假阅读的书目进行阅读检测，考察孩子阅读的情况。请没有读完这几本书的家长积极配合，鼓励孩子按质按量完成阅读计划。本学期，我们的规定阅读书目是《大个子老鼠和小个子猫》系列，这套书有很多册，请家长督促孩子一本一本的有计划地进行阅读，我们也会定期进行阅读检测。
四、本学期的活动
1.经典古诗文诵读
五月份学校将进行经典古诗文诵读成果展示。本学期我们的经典古诗文诵读的篇目是《三字经》，这是上学期背诵过的，这学期我们带着系统地进行复习。另外还要背诵《弟子规》。
2．体育艺术2+1活动
本学期学校将开展体育艺术2+1活动，要求每位学生要掌握两种体育技能，一种艺术技能，学期末还要进行成果展示。
3.三八节献孝心活动
4．科技艺术节活动
五、对家长的几点要求。
1.预习要求。
是我们这个学期的一个重要任务，课前进行充分地预习，可以让孩子在课堂上的听课效果达到事半功倍的效果。
预习要求现在再发一次，希望引起家长的重视。预习是保证孩子第二天课堂效率的重要的前提。2.检查作业要求。
要仔细对照作业是否完成，逐项打钩，要签字，最好能写孩子完成作业的情况，这样也方便老师掌握孩子完成作业的情况。签字不要流于形式，一定要检查做得情况。
3.家校密切联系。
经常上班级网站和孩子一起关注班级近况；也可以打电话、发信息、面谈等方式进行沟通。
4.向你们推荐一本好书《好父母胜过好老师》东子著
最后，感谢支持，相信在我们的共同努力下，孩子能够在快乐中学习，在学习中得到快乐与收获！
一年级下期家长会发言稿
（2016年上期）一年级家长会发言稿
1008班何红艳
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持；感谢大家对老师工作的配合；感谢大家一步步陪着孩子一起成长。
按照开家长会的程序，我们先来清点人数，请点到名的家长轻声的说一声“到”吧，这样我才能把你的形象记在心里。谢谢！
我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。
一、班级总的情况：
我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢！
二、班级管理
孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：
1、怀着爱心和耐心，尊重学生。
在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求；而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意地亲近老师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基矗我希望我的学生都喜欢我。
2、充分信任学生，培养学生的自觉性。
在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
三、关于本次期中考试：
本次期中考试，总体情况十分糟糕，远远超出了老师预计的水平。全班共有55个孩子参加考试，其中29人是优秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分为82.16分。希望家长们拿着卷子，和孩子一起寻找失误的原因，要学会“反思”，化这次的教训为下次的经验，争取下次考得更好。
我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校（或打电话）向老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。你说孩子的错，谁之过？
四、关于“课外阅读”。
今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题：1、谁被逼上梁山？2、星期五是哪一部小说里的人物，这本书的作者是谁？这些5分值得试题，在我们的课文中根本就没有提到过，孩子们怎么才能知道答案？这无疑给了我们一个启示：课外阅读的重要性。因此，我们从一年级就要严格要求多读课外书，读好课外书。小学语文课程标准也给我们一年级的孩子提出了具体的要求。家长们，我们大家都共同努力，让学生达到“熟读唐诗300首，不会作诗也会吟”的境界，达到“满腹诗书气自华”的状态。（关于读课外书的要求，具体情况见单子。）
五、关于“写话”。
一年级，我对于孩子的写话没有作更多的要求，走进二年级，写话就要成为我们语文教学的重点呢！为了给写话打好基础，我们本学期进行了“造句”训练，部分孩子的造句存在以下问题：1、句子不完整；2、乱用“谐音字”；3、书写“错别字”；4、忘记打标点符号。（此次期中考试都出现了这样的现象。）六、关于“请跟我来”
曾经我在著名教师“薛瑞平”的《心平气和的一年级》一书上看到她老人家的一句话：在一个班级里，同样的老师，同样的教育，为什么有“优秀、良好、合格“等差别呢？除了孩子自身的先天”智力”影响外，更多的是家庭教育。家长主动坚持“跟上来的”孩子自然优秀；家长被“牵着跟上来的”孩子自然良好；家长“没有跟上来的”孩子自然落后。由此可见，家庭教育在孩子成长中的作用。作为家长，我们该怎样“请跟我来”呢？
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为上要继续辅导孩子。
日常行为方面家长应配合做好以下教育
（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。
（5）孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。
尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了
使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，“三忌”：
（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的力。
（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评。
（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。
今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。
2016年5月5日