我在告诫自己好习惯养成应从娃娃抓起，三注重营造良好的家庭学习氛围，最后祝老师们身体健康工作愉快谢谢大家，学习用品要让他做他应该做的或者能够做的任何事情，最后祝老师身体健康工作顺利。
一年级家长会家长代表发言稿
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是李初曈的家长。今天我能代表家长发言感到非常荣幸,首先非常感谢一（1）班老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一直是摸着石头过河，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。有人说：“孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法：
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。我深知习惯养成的重要性。我在告诫自己：好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对李初曈在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本和课本平整放入书包内，尽量别出现折角；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加
一点压力——养成好习惯。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。没规矩不成方圆，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。李初曈上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我们给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，第二天上学有精神；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的知识，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。
三、注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。我们在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书认真的看；孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书，根据我们性格的不同进行角色分工，一个红脸，一个白脸，特殊情况
互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲。最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家！
一年级家长会家长代表发言稿
尊敬的丁老师、各位家长：
下午好！
我是杨馨怡的爸爸。今天我能作为家长代表发言感到非常荣幸,首先非常感谢丁老师给予我这么一个机会，感谢学校搭建这样一个平台，让我们坐在一起探讨教育孩子问题。
虽然教着初中，但是在教育小孩子方面，自己也是没有经验，一直是“摸着石头过河”，有句话说“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更少不了老师的细心教导和引领。下面请允许我代表所有家长向老师说一声：老师，您辛苦了。下面从两个方面谈一下自己的做法：
一、培养孩子养成良好习惯。我深知习惯养成的重要性。我认为好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对馨怡习惯的养成上又细化要求：自己的书桌在学习过后自己要收拾整齐；作业本收入书包内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；作业书写要工整、大方，杜绝潦草，凡是写的不好的擦掉重写；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，最难做的就是坚持，每天陪孩子写作业，检查完成情况，检查整理情况，读的情况。一天两天容易，但是天天做确实不容易。我认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什
么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。杨馨怡刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们首先树规矩：放学回家首先写作业，写不完不许开电视。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我为了让她从心里认同，我给她分析：回到家就完成作业，然后再看动画片，总比看完后再匆匆忙忙的做作业效果要好的多，老师就喜欢这样的学生；现在习惯了，她回到家第一件事就是完成作业
二、注重营造良好的家庭学习氛围。“养不教父之过”，我们做父母的责任重大。家长的示范作用对孩子的成长很重要。我在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我拿一本书认真的看；孩子有问题寻求帮助，我就帮孩子找方法；最忌讳的就是孩子学习而家长在一边打游戏、玩电脑或者看电视，孩子有了问题家长随意的敷衍几句。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的无私教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的辛勤指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲。
最后，祝老师们身体健康、工作愉快，谢谢大家
一年级家长会家长代表发言稿
尊敬的老师，各位家长朋友：
大家好！
我是梁起瑞的妈妈。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的刘老师和单老师表示衷心地感谢。
今天能让我跟大家一起探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸！对于一年级的孩子，我认为，培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯，是最重要的。下面我就和大家交流一下我的一些做法。
首先，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。因为他认识一些字，不需要我读题给他做数学作业。他做数学作业时，我就让他一个人在房间里静静地写，防止家人讲话打扰他。如果在做作业的过程中经过思考有不会的题目，就让他放在哪里，先做会的题目，把会做的题目检查完后，再喊我去教他做题目。
其次，要培养孩子的学习兴趣。自从上一年级后，每天做完家庭作业我就和他一起读书或背书，经常和他进行比赛，看谁读得正确，能最快地背出刚学过的课文，并且多数时候都故意让他胜出，他就兴奋不已，非常乐意读书或背书。在数学上让他经常当“小老师”给我出一些各种题型的题目，我在做的时候有目的性地错一、两个题，做完后让他给我批改打分这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动做作业。
三，要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯。要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的
学习用品，要让他做他应该做的或者能够做的任何事情。一年级语文作业方式很多，写的作业，孩子可以独立完成，但是背诵、默写扩词和课文、朗读课文还需要家长从旁指导，如果背诵或默写的时候有错误，我就告诉他哪儿有问题，再给他五到十分钟的时间再看看，看完后再背诵或再重新默写。最后要培养孩子自己检查作业的能力。每次他做完作业自己检查后才能递给我看，如果还有问题我就告诉他第几题有问题，让他再次检查。
一年级是帮助孩子养成习惯的关键期，当孩子养成良好的做作业习惯后，家长就会省心很多。家长对待孩子作业的态度就可以传递给孩子重视学习的观念，我们一定要负起父母的养育和教育责任，每天配合老师，认真教育孩子、管理孩子。
以上是我对家庭教育的一点看法，有很多不足之处，相信在坐的各位也有很多宝贵的经验，希望有机会可以一起分享。
最后，祝老师身体健康，工作顺利；
祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福；
希望一（5）班的所有同学每天都快乐学习，健康成长。