而此时孩子关注的不应只是错题，所以除了知识的总结找到自己考试过程中存在的问题这个同样重要，当然也有的会在场上不紧不慢的踢球，在孩子上完课后还应督促孩子多多复习，希望这些家长能够引起重视监督孩子扎扎实实
中年级期中家长会发言稿
一、本次期中考试。
分数不重要，总结是关键。本次期中考试只是做对学生前半学期学习情况的一项摸底测试，在考试前没有进行大规模的复习与练习，也没有进行期末考前那样的强化训练，同时为了学生下半学期能够静下心来认真融入到学习中去，在批卷的时候，老师也有心把分数压低。所以没有考好的学生，家长其实也没有必要忧虑不安。关键是要指导孩子学会总结。怎样总结呢，我认为要做到以下几点：
1.找准自己的定位
首先让孩子反思，这次考试是否达到了你的期望，是否是你这段时间教学或学习状况的真实反映。可以提问孩子：你的成绩是上升还是下滑了？如果上升，是因为题目适合你，还是自己的水平真实上升了。如果下滑，问题又出在哪里。
2.不犯同样的错误
无论自己的成绩是好还是坏，自己的考试都会存在各种各样的问题，尽可能的找出自己问题的所在，这才是考试总结的关键。知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结？首先是当拿到卷子后，应让孩子对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。这就让孩子细细浏览卷子中的每道题。而此时孩子关注的，不应只是错题。而是包括自己答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都可能是自己的软肋。而且要特别注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让自己多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。也许一道题错了，可能是自己相关的知识体系就没有搞清楚。
3.考试技巧的总结
“考试除了在考学生的知识掌握，其实还在考学生的考试技巧。”所以除了知识的总结，找到自己考试过程中存在的问题，这个同样重要。那考试技巧又该怎样总结呢？首先看时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？其次还要看有没有出现看错题，或者一些很明显的低级失误？如果有，那自己要想到怎么能让自己记住这个教训。
总结完之后，就要想一想自己应该怎么做了。我们应该引导孩子做到以下几点。
1.课堂听讲是基础
上课认真听讲，跟着老师的思路走，做好笔记都是学好一门课的首要因素。
一节课下来老师除了教应该掌握的内容，而且这些内容中的重难点，老师都会有所侧重的强调，而这些正是考试的重点，所以务必要把老师强调的重难点掌握好。因此，上课听讲不仅仅是简单的听就可以了，而且要会听，听的同时也要积极主动的去思考。还要去记，把重点记在书上。
2.学习也要讲节奏
其实大多数孩子学习有点类似于踢球，有的队伍上来就是拼命的进攻，但到了下半场却是体力消耗过大，无论是防守还是进攻都会出现问题。当然也有的会在场上不紧不慢的踢球，
但到了最后却又着急进攻，也会出现问题。在学习过程中，也是一样，有的学生开始憋着一股劲，可后来却慢慢泄了，还有的却是到了考试前才临时抱佛脚，这些都不可龋做出合适的学习计划，在每次考试后及时的调整学习计划，这才是聪明的做法。当然一切都还要以坚强的毅力作为基础，做到持之以恒，所做的计划要坚持完成。
3.做好预习和复习。
这就需要我们家长的配合了，四年级孩子年龄还比较校有时候可能无法自觉做到预习和复习。有一些孩子的预习作业就经常完成不了。我记得通过家长会和短信的形式都告诉过家长，我们的预习包括把课文读三遍，其实也不仅限于三遍，主要是为了让孩子把课文读熟，把字读准确。还有查字典或工具书，理解课后生字的意思，并给每字组两词。给要求会认的字注音。今年又增加了一项：标出每个生字的偏旁。只有把预习工作做好了，孩子上课时才能达到事半功倍的效果。在孩子上完课后，还应督促孩子多多复习。经常听写、默写生字和要求背诵的课文。反复巩固，孩子才记得牢固。咱们班大部分家长做得都很好，但还有个别学生预习课文经常不签字，老师也没法判断孩子究竟读没读课文，但上课提问的时候，孩子总是磕磕绊绊读不下来，这样怎么能学好呢。也有些孩子家庭作业听写生字总是不签字，有时候可能是家长忘记了，有时候干脆就没给孩子听写，这次期中考试，70分以下的，我对照了一下我的听写登记表，每次听写在我这里都是要两次甚至三次四次才过关的。希望这些家长能够引起重视，监督孩子扎扎实实做好预习和复习。
关于孩子的学习，我就说这么多，今年寒假应该放得比较早，大约还有不到两个月的时间就要期末考试了，希望家长们现在就开始有计划地让孩子开始复习，每天一课或两课，包括百花园中要求背诵的部分，相信如果持之以恒，学生一定会养成良好的学习习惯，成绩自然也就不在话下了。
二、本学期开展的活动
本学期学校主要开展了两个活动，一个是读书活动，一个是日有所诵。
先说读书活动吧，西工区给孩子们每人发了一个推荐书目，要求每学期读上面的6－12本书，咱们学校按照最低数量要求，每人每学期读6本，九、十两个月，我们已经读了四本，孩子还在周记上记下了自己的读后感，我们在阅读课上也开展了一些活动，让孩子用一两句话说一说读书的感悟，大多数孩子能说下来，但也有些孩子一上台就不知道该说些什么了。因为班级人数太多，阅读课时间也有限，不能做到每一个同学都上台来说，希望家长在家里，在孩子看完书后，能多和孩子交流一下，问一问孩子喜欢书中的哪些人物，为什么喜欢，或者讨厌，或者看了书后有哪些收获，我想我们不但要会读书，还要会善于表达自己的想法才对。
大多数家长都做得很好，也非常配合学校的工作，按推荐书目给孩子买书、借书，并能督促孩子每天晚上看半小时的书，如果能多和孩子交流读书后的看法，我想这样长期积累下去，孩子的听、说、读、写能力都会提高的。不过我平时和家长交流也发现并不是每一位孩子每天都坚持了30分钟的课外阅读，有些是因为孩子学了太多的东西没有时间读书了，有些是因为孩子自己不愿意读，我在这里给大家提一个这样的建议：在孩子上床入睡之前陪孩子一起阅读哪怕10分钟，这是一个难得的亲子时间，也能够让孩子尽快的安静下来较快进入梦乡。
我们学期的第二项工作是日有所诵，要求每周背诵两首诗或名家片断，从开学到现在，我们已经背了16首了。我也非常感谢家长们配合老师的工作，基本上每次我把背诵篇目以校信通的形式发送给家长，第二天检查学生背诵的时候，大部分孩子都背得非常流畅，每次不会背的也就是几个人而已。我相信，这样积累下去，对孩子们的文学素养还是有一定的好处的，厚积薄发，只有多读多记多积累，孩子学习起来才会感觉轻松，孩子们也就不再会怕写作文、怕阅读理解题了。
我想，望子成龙，愿女成才是每一个父母的心愿，孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在班级教育过程中，我们老师会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成作业被留时，当你的孩子犯错老师打电话找你时，当老师处理事情的方法考虑的不够全面时，请你同样用一颗宽容的心理解老师，体谅老师。我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生。因为看到他们健康、快乐地成长是我们共同的心愿，谢谢！
初中八年级期中考试家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！今天，我很荣幸地在这里，向各位家长汇报一下英语这一学科的一些教学情况。
整体上看，我班的学生一基本上形成了良好的学习氛围，课堂上也都能够积极用英语发言,作业也能够及时上交，在期中考试大部分学生都取得了一定的进步。但同时也暴露出不少问题，具体以下几点:
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
?3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
??4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
1.态度问题
学习英语要循序渐进，要有打持久仗的准备。不同的学生，家长对他的要求应该是不一样的，孩子的基础不同，他所能达到的高度不同。
对成绩好的学生，要求严一些。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。
对于成绩差的学生，原因在于，他们平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难.这样的学生，家长主要在他们的学习态度及课本的基础知识上下功夫就行了。
其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
有一比喻是这样的：把学习比做上楼梯，有的人从一楼上二楼，这样容易些；有些从四楼上五楼，就有困难了。有些家长坐电梯。
书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
2.单词的默写
每一话题的单词是每一个学生都必须得不折不扣完成的，所以请家长回去以后一定要加强这部分的训练，要不断的复习巩固单词，只有这样才能有效的夯实基础，只有这样才不至于让英语越学越难，越学越差。
我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
重视良好的学习习惯的培养
3.对作业及试卷情况的反馈
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。
初中七年级期中考试后家长会教师发言稿
七年级期中考试家长会发言稿
尊敬的家长朋友们：
感谢大家能抽出时间来参加这次家长会。不知不觉，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合，和各位任课教师的悉心教育下，大部分的同学在这次期中考试中都取得了比较理想的成绩，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。下面我主要谈一下这几个方面的情况：
一、班级现状
以前同学们的团结意识、纪律意识都比较淡薄，注意力不够集中。比如在军训的时候有迟到的，有做小动作的，有很多在教官发出命令后不能及时做出反应的。开始上课以后，有不带书的，有迟到的，听课的时候很多同学都不看黑板，不看老师。作业质量差，交作业拖拉，书写乱等现象。经过两个多月的规范，在各个方面取得了明显进步。
1、进步：
（1）团结意识明显增强
比如：在篮球赛的时候，虽然我们班没有赢得比赛，但作为班主任的我比看到他们赢了更高兴和欣慰，因为我看到了他们团结和永不放弃的精神。队员们不放弃，旁边加油助威的同学也没有放弃，没有一个同学中途离场，一直为班级加油鼓劲到最后。所以我常对他们说，结果不是最重要的，只要过程问心无愧就好了。
（2）纪律方面有很大进步
我们106班的纪律一直都是比较好的，目前为止我们班从未有因课堂纪律不好而被扣分。对于个别在课堂上讲话的同学，都会及时处理，经过长期的规范和整改，在课堂纪律、集会纪律、出操纪律等方面都较刚开学有了很大进步。
（3）作业收交及完成情况
经过多次对课代表和科组长的培训和指导，现在作业基本能收齐，并按时上交。书写方面，各科老师都在抓书写，所以目前班上同学的书写情况也有明显进步，作业质量也有很大改善。
（4）课堂配合方便有明显进步
刚开上课，有大部分同学不知道上课要看黑板，要看老师，头一直埋着，虽然不讲话，但也没有认真的听。现在较以前有了很大的进步。大多数同学会看黑板，会看着老师，会主动做笔记，课堂气氛比较和谐。
2、不足：
（1）卫生保持方面做得不很好。地上总是有一些纸屑。
（2）责任心还不够强。老师布置3件事情，他可能只能记住1件。还有黑板上写的作业，几天了居然有同学不知道有这个作业。好记性不如烂笔头，老师和家长都有义务提醒孩子养
成多记录的习惯。
（3）听课的状态还不够好。总是有几个同学的注意力不能集中，没有跟上老师的思路。
（4）学习的主动性还不够。主要表现在做笔记都需要老师提醒，不然就不知道要做笔记。优秀的同学呢也只是满足于完成老师布置的任务，缺乏主动学习和钻研的精神。
二、班级管理方面
开学初，由同学们共同提炼出“责任、坚持、感恩、团结”作为班训。我们共同制定了我们的班级目标：“初中106，争创最优秀”。这是一个长期的目标，优秀也并不单纯指成绩优秀，它包括的内容很多。为此我做了以下工作：
1、制定一套较为完整严格而容易操作的班规和操行评定细则
目的是用班规和操行分来约束和指导孩子们做人做事。细则里面包括加分和扣分，每周每人的基础分为80分，在此基础上加或者扣，如果当周操行分低于60分就会通知家长。这样是为了更好的约束孩子的行为。半期以来，这些规定执行得很好，也取得了良好的效果。
2、班级文化建设
教室是学生最常待的地方，所以我想把教室布置成干净整洁，积极向上，温馨和谐的一个家。现在看来，设我们班的班级文化建设在全校范围内都可以算得上是非常好的。让学生在这样一种氛围中学习，无形中会受到熏陶，希望能收到润物细无声、潜移默化的效果。
3、班干部的培养
目前班委中有的同学成绩好，但做事情积极性不够，有的同学做事情很积极，但纪律不够好，很难服众，所以下一步将对班委进行部分调整，目的是把合适的人用在合适的地方，让他发挥更大的作用。
4、利用班会课进行常规教育
一开始初一新生对很多规定不是很熟，自控能力也比较弱，比较容易出现违纪事件。我会利用班会课多讲校规校纪及班规，每周开展主题班会，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观。我的原则是尽量做到防范于未然。如果未能做到防范，我会想办法阻止其扩大化，减小它的不良影响。
三、半期考试成绩分析
对于学校下达的达标人数，我们班每段都达标了。
年级前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人
700分以上的有2人
680以上的有8人
650以上的有25人前三段人数与其他班都差不多，甚至比有些班还多几个。
600分以下的有12人
总的情况是：尖子生也有，但还可以更突出一些。中间势力还是比较强，还有很多上升的空间。我们班的主要的问题在于中偏后的学生有点多。因为这部分同学基础很不好，加上习惯不好，惰性强，所以希望这部分同学的家长要引起重视，多鼓励孩子，让他一定不要放弃学习，只要不放弃，就总会有进步的。
四、希望家长配合的方面
1、多给孩子一些尊重，多与孩子沟通，像对待成人一样对待你的孩子。
2、继续规范孩子的学习习惯和行为习惯。比如：预习，作业，复习，改错，守时，穿校服，戴校牌等习惯。
3、鼓励孩子多参加体育锻炼。
4、培养孩子热爱劳动的习惯。（教一些打扫卫生的方法）
5、不要给孩子太多的零花钱。(培养孩子节约的品德)
6、不让孩子带手机等电子产品到学校。
7、引导孩子正确看待各科的关系，不分主科、副科，教育孩子不要出现偏科现象。
8、培养孩子的自理能力，如洗衣服，叠被子，收拾屋子，打扫卫生等。
9、多发现孩子的闪光点，不要只看到缺点。
10、不要只注重学生的成绩，要看到孩子的进步，要培养孩子的综合能力。
七、表扬以下同学
优秀班委：陈x
纪律好的同学：冯x
思维好的同学：林x
踏实的同学：林x
做事情积极的同学：何x
进步较大的同学：李x
最后，感谢大家来参加这次会议，谢谢大家。