大部分同学学习上能够积极努力，在本次的期中检测中我们班语文科学在整个年级中排名第一，软性作业背课文熟读课文背古诗大量的阅读查找资料等，但因为班级人数多所以工作中难免不能面面俱到。
四年级上学期家长会发言稿
四（6）班家长会发言稿
各位家长：
下午好！
首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切都是为了孩子”。这是我们教育的根本出发点。
一、班级现状
我们班共55人，男生32人，女生23人。男生多，女生少。大部分同学学习上能够积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生是充满信心的。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同教育好孩子们！
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。孩子嘛，都会有属于他们的优点。在本次的期中检测中，我们班语文、科学在整个年级中排名第一。这个跟我们家长的密切配合是分不开的，希望家长在今后的时间里，一如既往的支持配合我们的工作。
二、班级存在的问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自1
己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上经常带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们还会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：
1．作业方面，总有那么几个同学总是不能完成书面作业，或者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不做作业呢？所以，当你在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了１而实际上呢，他可能一个字也没有写。这样的问，是不能解决问题的。麻烦各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子有什么作业，搞得家长也很被动。因此，校讯通会把同学每天的作业发到你的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。（软性作业：背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等）。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别孩子。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。对这一类孩子，我常常为他们觉得可惜。明明有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落后，以后五六年级的学习就吃力了。等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太2
迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态也不能突飞猛进。以上这些不良现象，在这次的考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，修改老师批阅过的作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
三、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，公平公正的教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。安全是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上学生在8:10以前到教室早读。值日生到校打扫卫生。下午2：20以前到校。孩子生病了需要就医，家长要帮他请假，可以打电话，也可以发短信给老师。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能小睡一下。有些学生早上第一节课就打瞌睡，下午第一节打瞌睡的现象就更严重了，请家长给予关注；
3、多和老师交流，沟通。作为老师，虽然不是你们孩子的父母，但是我们每天都在扮演者父母的角色，给孩子传授知识；虽然不是孩子的朋友，但是我们每天都在扮演孩子朋友的角色，每天都与她们面对面的交谈，心与心的沟通，所以，为了孩子，家长们要把老师也当做是你们的朋友，共同教育自己孩子的朋友，与老师沟通、交流、有事共同商量，一起找解决问题的方法。
4、关于孩子上网。与其上孩子偷偷摸摸地上网玩游戏，还不如让他们正大光明的规定时间玩，但一定要严格规定时间，周末可以玩
30到一小时的时间，周一到周五，除了上网查资料或是跟同学交流作业以外，绝对不能打开电脑。所以孩子有QQ号的都加班级的群号，这样有助于我们可以通过QQ动态看他们在玩什么。
5、其他方面：
（1）提醒孩子每天佩戴红领巾和穿校服。不能把红领巾装在口袋或是书包。一定规规矩矩的呆在胸前。不能穿拖鞋进校。
（2）保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
（3）教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，那些食品不安全，对孩子的身体健康不利。不要轻易给孩子零花钱，学校不允许带零食。
（4）教会孩子与人打招呼，家长要做好榜样，孩子的文明礼仪是要从小培养的。
各位的家长，学校教育也不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，希望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要你的呵护，班级要发展和生存，必须有您的关爱，希望各位家长能处处关心爱护学校爱护班级，给我们的工作提出宝贵的建议。最后借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
班主任：资海蓉
2017-11-22
29班群号：
资老师电话：13087249968刘老师电话：18216038566
四年级上学期家长会发言稿
四年级上学期家长会发言稿
众兴实验小学四（13）：杨涛
分享成长健康阳光
有了您的支持、配合、理解与指导，孩子才能健康成长，不断进步家长们：
您们好！十分感谢您们能在百忙之中来参加我们四（13）班的家长会。感谢您们对我们班集体的关心和大力的支持。是啊，有哪一位家长不希望自己的孩子学有所长，为自己的将来积累“成功的本钱”呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望——教育好他们，那就让我们同心协力，把孩子教育好。
一、本学期本班的情况：
全体同学都适应了新的环境，他们都进入了学习的状况，纪律和卫生方面常常受到学校的表扬。经过一个学期的观察，我发现我们班的孩子有一半学生表现很优秀，他们都很爱学习，如（夏楠、姚远、李登州、沈紫阳、张振欣、秦立斗、王一鸣、张闯、王娟、陈欣、李文慧、张颖、曹景怡、吕婕、穆紫薇、纪晗、），不管是做作业或者是测试都很细心。本学期进步比较大的孩子也很多，如刘康、蔡亚、刘子豪、戴铭、金闯、王英奎、江一凡、庄昊龙、梁雅文、倪金凤、戴宇清、朱小杰、戴渲、何胡佳、吕舒婷、陈晓竹、绳笑，史甜甜等
二、本学期数学考试的内容：
1、多位数的认识；2、乘法和除法（重点）；3、空间与图形；4、统计
三、复习的一些建议：
认真听讲，每次的作业都要认认真真地对待，做错的题目除了更正外还要弄懂。按照自己的实际情况在家里再做一些题目。
四、本班存在的一些问题：
1
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
4．写字马虎潦草：从写字情况来看，大部分同学的字写得挺好的（夏楠、姚远、李登州、沈紫阳、秦立斗、梁雅文、董瑶瑶、王娟、陈欣、李文慧、张颖、曹景怡、吕婕、穆紫薇、陈益雪），少数同学作业不够认真，字迹潦草马虎，还有涂画的现象。
5．学生的一些良好习惯没有形成。
（1）早读到校后不能立即抓紧时间早读。
（2）课堂纪律差有爱讲话的习惯，班上有几个学生始终改正不了和同学话题的习惯，有时趁老师转身写字时说话，老师一转过身来他就停下来，课堂上说话不仅影响了老师的课堂教学效果，也影响了他们自己的学习效果。
（3）极少数孩子不能按时保质量地完成老师布置的作业。而且这些孩子基本上是从以前就开始了，到现在仍然没有什么进步。轻微的是不按时完成，严重的就是做都不做，特别是英语作业。这些学生英语老师已与他们个别交流了，恳请家长回家后问问情况并加以督促。
五、对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
（一）、一定要与班主任及科任老师之间多沟通。我觉得我们的沟通是很重要的，人难免会有过失，如果通过真诚地沟通，及时了解孩子的情况，关心孩子的成长，可以成为家长们引导培养孩子的重要依据。
2
（二）、家长与老师之间、学生与学生之间和家长与家长之间一定要团结一致，要相互支持，相互配合，大家齐心协力，同舟共济，把班级建设好，在学校或班级组织的活动中，争取涌现更多的为班级出谋划策，出人出力的好风气，为班级争得荣誉。我想荣誉是属于在坐的各位及每一位孩子的，有福同享。
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,发现他们除了礼物之外,更需要的是父母的爱.这里所说的“爱”并不是溺爱，如果您们溺爱和纵容了孩子，那就好比又走进了另一个教育的误区。下面提出几点教育孩子的建议：
A、把您的时间留一点给孩子
1,每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,您在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了知识,这不是一举两得吗？
3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游、参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.
4,和孩子一起看书,看电视，陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相互交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.
B、把您的爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发
现"那只杯子里的水越来越多".当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.
C、把您的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任，他会做得比其他任何一件事情都认真.把您的时间,您的家物,您的信任当做礼物送给孩子时,您会是一位成功的家长.
六、真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢？我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添加.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.
第二是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导到学习上来.
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教育好,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课.
有些家长平时对孩子的学习和作业不理不睬，当考完试后见到不理想的成绩而大发脾气地挫伤孩子，气极败坏。我个人认为这是不对的，如果这样，不如平时严密地跟踪孩子每天的学习和作业情况，发现问题马上解决或者与老师沟通，不要让孩子的问题象雪球一样越滚越大，最终遭遇到重大的打击。因为我们确实有一部分孩子在学校上课不认真听讲，过分地制造不良影响，放肆，希望各位家长能多跟老师沟通，多询问孩子在学校的情况，说到底就是为孩子好，就是在帮助孩子，把孩子培养成好的人才，这才是一个家庭的重中之重。
七、温馨提示。
温馨提示一：
1、上学时间：上午7:30，下午1：10
(建议7点20分到,可以在学校早读，但不要太早。早上时间提前了，希望晚上让孩子早点睡。)
2、不要带早餐和零食进学校。
3、进校园佩戴好红领巾、学生证。
温馨提示二：
1、督促孩子自己整理书包。
2、绝对不能带玩具、游戏卡、贴贴纸。（可以带课外书看，但是漫画书不属于
课外书）
温馨提示三：
1专心致志
有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作等，听得认真，发言积极，回答准确。也有听讲教差的，如：不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2独立思考
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。如计算粗心的孩子，家长可在其作业做完时先让其自己查一查。3认真细致
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，孩子完成作业后就应要求孩子养成检查的习惯。有好习惯的孩子不论在学习还是生活上，都是成功的。
4预习、复习的习惯
要培养学生的预习习惯，我们教师、家长也有不可推卸的责任。老师首先有意识的引导学生怎样去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。课前预习有助于学生对课文的理解，坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。（每课的词语都要加上拼音，有的学生乱加。默写）其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习（胡莹睿），有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引
着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后的学习有很大的帮助。（复习中家长要作好检查）温馨提示四：
重视学生综合素质的培养
学生的语文素养，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百首诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些小学生作文、童话、神话、成语故事、中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。我们学校平时推荐学生订阅的报刊书籍对学生的阅读理解、写作时的模仿运用都非常有帮助。
八、语文老师谈语文学习。
总之,有了您的支持、配合、理解与指导，孩子才能健康成长，不断进步.最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才,期末考出好成绩。
说得不当之处,敬请批评指正,同时请大家对我们学校的教育教学工作多提宝贵的意见。
谢谢!
四年级上学期_家长会发言稿
四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢你对班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
下面就由我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班学生48人，从一年级到现在，班主任和语文老师没换都有我一人担任。说实话，我们班的同学自从上了四年级后，都比三年级有很大进步，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯；并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心，很有干劲。例如：
我们班的：王皓宁、刘欣荣、胡乐姿、罗琛一、李嘉文等班干部同学，以身作则，帮老师管理班级，做好值日工作，是老师的好帮手。
再如：易鑫磊、曹琪、文晨歆、谭晶、郭莉利、袁珍、刘宏涛、吴思思等同学日常行为文明，遵守纪律。
集体荣誉感强，到校积极做卫生：付翔宇、刘界、李文琪、陈心怡、凌枝钰、敖胜强、王鹏涛；
还有尹丽萍、张思宇，匡汁柳，谭雪阳，陈毅，胡紫怡、赵李铨泽等同学思维敏捷积极发言。
暑假优秀作业获奖：王皓宁、刘欣嵘、胡紫怡、文晨歆、李嘉文、张思宇、胡乐姿、庞梦洁、谭晶；
还有较有进步的同学，如文千禧、刘恒、郭茂林、周润发、宋哲理、杨思达、曾东祺、李澜能够按时完成作业。
每个孩子都有他的长处，我就不一一表扬了，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。
当然也存在一些不好的现象，比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等，待会和家长意愿可以和我单独交流。
但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样做好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样更好的教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好孩子。作为班主任我从以下几个方面向在座的家长提几点建议：
孩子进入四年级的变化:
1．学习方面：知识学习广泛了，现在除了掌握基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2．心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评
的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
下面谈谈第二点：积累
我深深地感到，语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样，都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻，我觉得非常恰当。他说，写作文就是下雨，平时的积累就是云，当云层积得越来越厚的时候，就会下雨，积得多，雨下得大，积得少，雨下得校如果云层很薄，那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程，有的孩子平时积累的多，那他写作文时自然是文思如泉，笔走如飞。有的孩子平时积累很少，他的作文的雨根本就下不下来呀，没有东西下呀!所以，有时候我看见那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的，他肚子里没货，逼他也写不出来呀!所以，我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了，有的家长平时很注意培养小孩把话说完整呀，把话说得具体，这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句，阅读课外书籍，这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩，让孩子长长见识，这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情，可以丰富孩子的积累，成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来，用语言文字把他所经历的表达出来。我记得以前看过一个故事，写一个作家怎样教自己的亲戚写作文，其实没有什么，就是让她每天都看一点东西，说一点东西，写一点东西，就这么简单。我觉得这也非常适用于我们的孩子。
本学期的家庭作业，我主要以阅读和写作为主。我让学生准备了“阅读积累本”，让孩子每天读半小时以上的书，写下读后感。《日记本》的使用频率也要增加，主要以练笔为主，摘抄为辅。多让学生进行不同内容，不同题材的作文练习。只有多读多写，孩子的语文成绩才能有所提高。希望家长能和孩子一起读书，创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态，阅读能使人的生命变得丰富多彩，请让阅读点亮孩子的童年。
对家长的几点希望
1．注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。作业是检阅学生一天学习情况最好的体现，家长及时发现问题，及时帮助孩子辅导纠正，这样才不会把功课落下。
2．晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打瞌睡，请家长给予关注；
3．请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
4．支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
5．创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）
6．正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）
现在的语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记，写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
以上就是我对家庭教育的一些个人看法，各位家长，孩子成才是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，学生的每一点进步，学校的每一点成绩，既离不开老师的辛勤耕耘，也离不开家长的支持和配合，最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。
最后我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，