首先是对于这次师徒结对的必要性，说起我们这届初三或许很多老师都对我们的基础差底子薄有所耳闻，我想这与毕老师长期的与学生沟通长期的教学教育经验是分不开的，为什么在改进说到底就是为了适应生源适应时代。
师徒结对徒弟发言稿
师徒结对徒弟发言稿
方正2016年10月
感谢学校领导对我这名年轻教师的关心和帮助，正是常年累月的帮助让我们很快走近了金沙、适应了金沙、融入了金沙。今天，我又再一次开始了与师傅同行的日子，内心非常激动，所以，有很多感想，想与大家交流。
首先是对于这次师徒结对的必要性。虽然我并非一位刚刚走上讲台的新教师，但仍有时候不免会有些茫然。比如现阶段面临的就是如何着手初三年级的数学教学？如何在他们以前三年所学的基础上进行提高？如何让每堂数学课的教学更具有效性？在班主任方面，如何与初三、即将迈入更高一层学校、甚至迈入社会的学生交流？如何做好与家长的沟通和班集体的建设？诸如此类的问题时常充斥着我的头脑。在办公室的时候我也常向其他老师请教，但并不是因为其他老师不肯为我指点，而是实在不好意思多问，他们从早忙到晚，连喝口水都感觉是一种奢侈。其实，从9月份带初三开始，毕莉老师总会在点滴的空余时间给予我指导，齐桂英老师更是在每一次对我的听课、评课中对我进行开导。小至教师在课堂上的一个动作，大至对教师专业发展的规划等等，都使我受益匪浅。因此，学校此时的拜师结对活动，可谓雪中送炭。
再来谈谈我眼中的两位师傅。这学期我担任了初三两个普通班的数学教学工作。说起我们这届初三，或许很多老师都对我们的基础差、底子薄有所耳闻。在这关键时刻，两位老师指导我：要注重平行班级基础知识的教学。办公室里、吃饭时、甚至是回家的路上，每当见到面的时候，她们总会帮我分析班级情况，询问我有什么困难之处等等。毕莉老师的儿子今年上初三，作为家长她已经够累了，但尽管如此，只要是孩子的身体状况比较好的时候，她作为一个繁忙的母亲，常常是来的比我早，走的比我晚。她同时任教我班的化学，本来对本班学生一点不熟悉的，但开学才上几节课后，马上敏锐的指出了班级的问题所在，而且指出的非常准，她说不错的同学马上在月考中就进步了，她说不行的同学马上在月考中就下降了十名。我想这与毕老师长期的与学生沟通、长期的教学教育经验是分不开的。与家长交流的时候，毕老师总是一语说出要害，家长马上心服口服，而当她与家长进一步沟通后，家长的眼中立马放出了希望的光芒。齐桂英老师也当之无愧的是我们数学组的专家，每听完一节课，总能进行深刻的、精辟的、有实用价值的点评。齐老师的评课绝不是把她那高深的理论拿出来吓唬人（当然这些理论已经值得我学习终生了），更难能可贵的是她由评课提出了很多有实用价值的、切实可行的做法，而且这些做法她在时时刻刻的践行着。这说明齐老师也是一直在学习，一直在改进。为什么在改进？说到底，就是为了适应生源，适应时代。我想，这样的一种以教育为事业、一切为了学生的态度，就是齐老师、也是学校送给我的最好的“礼物”。
当然，这份“礼物”收的是否安心，还在于我这个徒弟如何要求自己。在今后的工作中，我一定会秉承金沙中学脚踏实地工作的优良传统，多多走进两位老师的精彩课堂，寻找亮点、挖取宝藏，弥补自己的不足，并将积极、主动地请两位老师对我进行指教，多提宝贵意见。在自己的教育教学中要取得成功，一是要熟悉业务，二是要熟悉学生。最后再说一句，齐老师、毕老师是我的师傅，在座的每一位金沙人都是我的师傅。在今后的日子里，还请各位多多指教、多提宝贵意见。谢谢！
师徒结对徒弟发言稿
师徒结对徒弟发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
很荣幸今天能作为师徒结对的徒弟代表在此发言。作为年轻教师，或许我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师们相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师们的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校举行“师徒结对”活动，犹如雪中送炭一样给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，使学生养成良好的学风。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到“课前有设计，课后有反思”。争取早日“青出于蓝而胜于蓝。”
师傅们，你们的身边又将多一名学生了。希望你们多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，这样才会有更大的进步。师傅们，你们就是我们的目标，站在前面指引着我们前进。徒弟的成长就是师傅的骄傲，作为徒弟的我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在者楼中心小学、者楼中学这块新开发的沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
最后请允许我代表所有徒弟再一次感谢师父们:您们辛苦了！
谢谢大家！
师徒结对徒弟发言稿
师徒结对徒弟发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！今天我很荣幸地站在这里代表我们年轻教师发言。在此，我代表我们所有的新教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会！新学期转眼间已经过去两个月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀有困惑，有喜悦，有感动我觉得我们学校是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将这所学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，
真心诚意地接受他们的指导和督促。俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取两年之后顺利出师，成长丰登中学的栋梁。
我相信，我们青年教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在丰登中学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
谢谢大家！
2016年9月
郭慧