很多家长总认为孩子应该顺其自然成长，家庭教育和孩子的命运连在一起希望重视家庭教育的作用，家里家长要培养孩子良好的自我服务意识，每天不但要过问孩子完成作用情况有条件的可以检查指导。
二年级上学期家长会发言稿
二年级上学期家长会发言稿
各位家长大家晚上好，首先还是非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来开这个家长会，从到会的人数可以看出绝大部分家长对孩子的教育问题是十分关心的。可以说一年多来在教育孩子上，老师和家长有了很多的默契，在我们共同努力下，孩子们在各方面都有很大的进步。都懂事很多，例如很多孩子能独立完成家庭作业了。在校也能遵守各项纪律。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦，说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、期中考试情况
本班学生67人，最高分，最低分。九十分以上人，80-90分人，八十分以下人数人。当然考试不能代表一切，但也可以说明一些问题，有些还子完全可以达到某分数。可是却总不能达到，考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。我想可能家长关心的过少，或是方法欠佳
孩子还是在学校里有些毛病;上学迟到，不热爱学习、不听话，经常胡闹，上课安静不下来、不愿与别人交流、上课三心二意、注意力很难集中，丢三落四上课不愿意表达。家庭作业不能按质完成等等。这些都是让人头疼的问题。这也是学校解决不了的，因为老师同时要面对六七十个孩子，不能一对一教育，是不可能面面俱到。我们常说的是不要让孩子输在起跑线上，这说的起跑线确却的说就是父母的手中。为什么这么说呢，因为孩子的一切毛病，一切坏习惯都容易在父母身上找到答案。很多家长总认为孩子应该顺其自然成长。我想这是错误的。三岁看大七岁看老，十三岁后孩子的潜能基本定型。我希望家长在教育子女中一定要与时间赛跑。如果跑慢了，以后你就是用十倍的时间去参加补习班，百倍的金钱那也是于事无补。家庭教育和孩子的命运连在一起，希望重视家庭教育的作用。
二、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、同学和睦相处、、文明有礼、诚实守信、独立思考、心胸宽广、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，同时在孩子面前注意自己的言行举止。你的一言一行对孩子起着潜移默化的作用。只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
严把家庭作业关。学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、听写、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。举例不能完成作业的有刘欣、曾灵。
说道孩子习惯养成教育我觉得家长还不够狠心。三天一顿打，孩子进北大”，被称为“中国狼爸萧百佑事迹，虽然不可效仿，但也可以悟出对孩子的教育要严格。比如写字。太心软了。坚持的也不够，如刘欣。可以说我对学生要求还是比较严，上课要求一定要听，作业必须完成。每个学生教育的方式不同，打孩子的家长那是童话，我很认同这一点，个别不听有时也会打他们，当然，不过家长放心，我是样子可怕，动作轻巧。绝对不会伤到孩子的，我对孩子的严，并不代表我不爱他们。相反我非常喜欢这班的孩子，我有时看到他们可爱的样子，我好想抱抱他们，摸摸他们的小脸蛋，看到他们扫地，我想帮，但转念一想，这些慈祥的爱，他们在家已经享受到了，我应该给他们的是严厉的爱，这样他才能找到平衡点，让他们平稳的向前发展。
三、说一说语文以后的学习内容与方向
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。语文从孩子的阅读理解和写话中可以看出他将来的语文水平发展多高。作文是扎实的识字写字能力、语言表达能力，思维能力、想象力、观察能力等综合素质的体现。很多家长问我孩子写话写不长，写话总写不好。怎么办。我送给给家长四个多：多读，多积累，多体验生活，多写。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，阅读对于写作的作用是多方面的。首先，博览群书，可以开阔思维，活跃文思。其次，阅读还可以吸取和丰富写作材料。从根本上说，写作中的材料都是取自社会生活，但一个人的阅历有限，不可能对宇宙间过去和现在的所有事物都去直接观察和感受。广泛阅读，则可以帮助我们了解自己不可能亲自去接触、认知的生活和知识，从而丰富自己的写作材料。第三，阅读又是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。别人的好文章读得多了，耳濡目染，往往会从写法上加以效仿。读多了，效仿的次数多了，慢慢主会变成自己的方法，并能有所改进和创造。第四，阅读又可以丰富我们的词汇，提高运用语言的能力。
光读还不行，必须积累，俗话说好记性不如烂笔头”学生做好读书笔记，积累精美的词句和精彩的段落。这样，学生的脑子里有了“积蓄”，在写作时就能得心应手，准确地措辞遣句，从而写出一些好文章来。
文学作品都是来源于生活，并经过艺术加工高于生活。俗话说“巧妇难为无米之炊”写作如果没有素材，再好的高手也难以完篇。所以我们必须带着孩子去体验生活，欣赏大自然的风景，参加各种活动，劳作等，做生活中的有心人，对日常生活中发生的事情善于思考，包括周边人、事、物、自然等万象变迁进行思考，然后写短篇日志，写日记。多积累生活中的事例。有了这些事例，就不怕学生在写作中不知道写什么了。你平时到了公园里必须把自己见到的、听到的一切都记下来。你写出来的东西就是作文，
练习写作，要端正态度，要有信心。初学写作，可能写不好，如同小孩子学走路，开始时总是要摔跤的，但走着走着，也就学会了。写作也是一样，开始写不好是正常的，关键
是不要因此失掉信心。只要持之以恒，慢慢就会上路。一些写作上很有成就的文章家、作家，他们的文化程度原来并不高，开始时也写不好。但他们不怕失败，不怕别人讥笑，能从实践中总结经验教训，不断摸索，终而取得成功。
每天看两篇文章：积累3-5个好词1-2句好句。做好笔记。家长监督，双休日读好词好句。交换书看。
四、安全问题；
1、交通安全：按时接送小孩要求孩子在指定地点等待。不在马路追跑，不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。12岁以下的小学生不准骑自行车上路。不坐超载车。
2、防火放电电安全。记住家长电一、交通安全
3、学校安全
刀、剪、针、锤等工具时，不能随身带进学校。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
三、防火安全、用电安全自救自护
1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
4、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。
五、建立家长学校
最后、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
二年级上学期家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
好品德+好习惯成就一个好孩子。记得冰心老人有一句话“有了爱就有了一切”。如果说学校是孩子的第二个家，我把自己的爱都无私地给了这49个孩子。我们班总共有49位同学，其中男生26名，女生23名。时光匆匆而过，经过一年半的时间学习，孩子们基本树立了以集体主义为荣的思想理念，经过老师的悉心培养，形成了学生的一些良好的行为习惯：1学习习惯;比如上课认真听讲、按时完成作业、每天读书习惯、书写工整。2卫生习惯；同学们每天都能自觉地把属于自己的卫生区整理的干净整洁，工作井然有序。3纪律习惯；能上好综合课，取得任课老师的好评，会在小班
长的带领下上好自习课，集队快、齐、静。在每周的卫生、纪律评比中都能赢得值周老师的好评，被评选为优秀班集体。4运动习惯；坚持练习课间操，《弟子规》。5爱的习惯；能礼貌待人，同学之间相互团结友爱，互相谦让。尊敬长辈。这些习惯的培养为三、四年级打下了一个良好的基础，也为孩子的将来设定了一个良好的开端。孩子的成长是否取得成功，不仅仅需要聪明的大脑，丰富的知识，更需要良好的品德和持之以恒的优良习惯。因为这才是学生进步与人生发展的最稳固的基矗这些习惯的培养不仅有眼前的目标，还凝聚着对孩子将来的打算，有前瞻性也有后渗作用。
朗读得好：仲裴斐郭田田武毅许佳瑶冯景瑶
王帅周腾飞张金赵可心陈欣悦
李橦张容川
不注意听讲：刘杰刘权徐文波陈欣悦贾小天
高婕徐思文
积极回答问题：项伟杰仲裴斐赵可心樊超张容川
许佳瑶杨映东张金任钰静黄亚南
黄亚北刘翼良武毅冯景瑶韩
琨潭雨硕杨宏宇王帅赵浠宇李
橦张文娟王琛周腾飞顾越
第二方面：说说期中检测（略）
第三方面：经验交流
1学具准备：要求学生上综合科都要准备好任课老师所要求准备的学具，完成任课老师布置的作业，综合学科也很重要。
2督促孩子认真完成回家作业,动作迅速.对书写质量严格要求。
说明:很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
好的学习习惯包括认真,及时做作业,作业完成后能认真检查,遇到问题爱动脑筋,写字姿势端正,不睡懒觉,自己的事情自己做等等。
在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3保持校讯通使用通畅，避免玩具与零食的诱惑，影响孩子上课听讲。
4为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等。
我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗？如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。
5不要让孩子长时间看书,写字.要留心孩子的视力是否下降,尤其是练钢琴的小朋友,每天要看黑白键,特别要注意让眼睛得到休息.
6保证孩子有充足的睡眠时间。
二年级的孩子9:30睡觉差不多,不要太晚,否则会影响第二天的学习。
7口头表达无比清楚，口头备无求熟练。
8培养孩子的观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。
9安全问题
安全是教育教学的保障线。我们始终把安全工作放在首位，学期初就跟各位家长签订了安全责任书，制定了班级安全公约，每次班会都有安全教育内容，班级成立了安全护卫小组，进行课间安全护卫，有事及时向老师汇报。可是活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长予以配合的是：一、配合老师加强安全教育，课间或站队时不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行，
走铁楼梯时一定要扶着楼梯扶手。二、要注意路上安全。据我了解，班上有不少的孩子是自己步行回家或搭公交。孩子刚上二年级，还太小，无论是步行还是搭公交，都有安全隐患，路远的最好还要接送一年。三、要时常检查一下孩子的小书包，千万不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，免得害人害己。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常
辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以.不当之处还请批评指正.各位家长朋友,欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的学习环境!
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
二年级上学期家长会发言稿
二年级上学期家长会发言稿
各位家长：
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了城关四小，走进了二（2）班的教室，欢迎各位！感谢大家！
今天我们在这里召开这学期的第二次家长会。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法。我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。今天的家校联系会主要总结本班孩子本学期各方面的表现及假期的动员，另外再与家长交流一下教育孩子的策略与方法。
班级现状
这个班共有60个学生，其中男生34人，女生26人。我们的小班委，他们以身作则，能起到模范带头作用，共同营造出良好的班风。本班的小干部闫乐、马良祺、马娇、司俊杰、张楠、杨悦、段志浩等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高,为今后的班干部轮流奠定了基矗
总体来说，咱们班的孩子聪明伶俐、活泼好动。表现在课堂上首先就是：坐不注注意力不集中、随便说话现象严重。有时老师说老师的，他自顾做自己的事情这一点很让我们忧虑。其次，到了二年级，很多家长认为孩子大了，已经上过一年学了，可以放手了。其实不然，家长一放松，孩子就放松，再加上知识难度提高了，上课听讲又不认真，成绩就直线下滑。
我相信各位家长在您的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，您才感到快慰。孩子进入二年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子
正处在低段的相对平稳期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很好强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
今天我重点讲一讲读书的好处。
多读书（卷）的好处（开卷有益--读书破万卷，下笔如有神。）
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。读书是输入，写作是输出，可以说读书是写作的父亲。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。优秀的逻辑能力始于优秀的阅读理解能力。
四、课外阅读有助于培养自主学习的良
好习惯。想要学习首先就要具备读书能力。
二、要学会倾听。
三、要尽量做到课前预习。
有预习的效果是不同的。因为如果你有预习，就会对今天要学的知识有个大概的了解，既锻炼了自学的能力，又有助于听老师讲课时做到有的放矢，提高听课的效率。
四、适当多做题，养成良好的解题习惯。
学习是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、台灯前的寂寞。学习就是学习，学习不是娱乐，没有哪一种学习方法能让你象看美国大片似的学到博士。这是自然规律。学习上占第一，每个同学都可以做到。之所以你占不了第一，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。只有主动学习、积极学习才能找到学习的乐趣，以苦为乐的学习。
进一步提高学习质量的一点措施（家庭教育的角度）
（1）、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低中段孩子，他们更需要得到大人的赏识。有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让他能向别人展示自己的书。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
（2）、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在常有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为老师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。
（3）、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习情况。抽读、抽背、听写、考题等等。我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。孤独，经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。
固执，有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
粗暴，由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。
喜怒无常，有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。
家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。
第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、整洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
第五、关心孩子的双休日。
第六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
一、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培
养了孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基矗
二、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与伙伴们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
三、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进龋久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行１这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
最后、家长要鼓励孩子多运动。
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家
长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，到小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
“十年树木，百年树人”，一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是当然培养不好孩子的。
我们应该做到不放弃，不抛弃。不要让一个孩子掉队。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢您们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！