这一学期我们的进步非常大首先表现在常规方面，很多小朋友有了为别人服务的意思主动的为班级为小朋友做事如等，合作水平较差常常会出现不欢而散的情况，要让孩子养成乐于交往的习惯形成开朗活泼的性格。
家长会发言稿大一班
幼儿园大一班家长会发言稿
2016-2016学年度第二学期
各位家长：
大家好！首先非常感谢大家在百忙之中抽时间来参加我们在马群幼儿园大班年级组的半日活动，对大家的到来表示欢迎。同时我们也非常感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、支持和帮助！
今天会议的主要内容有以下四个方面：1、介绍本学期的班级情况；2、幼小衔接；
3、家园配合若干事宜；4、毕业典礼。
一、班级情况分析
首先来回顾目前班级的情况。这一学期我们的进步非常大，首先表现在常规方面。还记得他们刚从中班升上来的时候，个个精力充沛、活泼有余，基本上行动不听指挥，对于班级的情况我们也做了很多的反思，想了很多办法，比如建立小组长、小班长的制度，奖励小贴画、发表扬信等办法。精神上有鼓励，物质上也有表示，常常用奖品来激励他们。这一段时间以来，我们明显觉得孩子们有进步了，责任感、荣誉感、自豪感都有明显的增强。我们的小组长做事很负责任，早晨来和我们一起做卫生、收发小朋友的书本、点心时间整理桌面完成的非常好，这不仅锻炼了他们自己同时也确实减轻了老师的负担。很多小朋友有了为别人服务的意思，主动的为班级为小朋友做事（如等）。绝大部分小朋友的自理能力有提高，他们能够自己穿脱衣服、整理衣服，甚至起床后可以很好的整理自己的被褥。这些表现常常让我们发出感叹，孩子们长大了。在各种游戏活动中同样能够体现出他们的进步，不少孩子们可以自己组织游戏，大部分小朋友们能够自主遵守规则并相互提醒，有了问题能够协商，有了相对稳定的朋友圈根本不需要老师去给他们分配。如果是玩竞赛性的游戏，会表现出很强的荣誉感。当然也存在少数孩子不能很好的参与到同伴的游戏中来，在游戏中不会用语言和同伴协商着玩。在教学活动中我们班的特点是思维活跃，接受能力强，活泼、自主，富有个性。活动中注意力不集中、爱小话、插嘴等也是我们的特点之一。小朋友们马上就要上小学了，课堂四十分钟能不能坐的住，老师说的话能不能听进去，这可能是家长最关心的问题，怎样做好幼小衔接工作，让孩子们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这应该是近期我们家庭和幼儿园共同关注的重点。
二、幼小衔接1、学前思想准备，提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。
通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、独立生活能力的准备：
（1）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
（2）培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。
（3）培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨
了要自己打伞，自己整理房间，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
3、培养幼儿良好的学习习惯
对于上大班的孩子来说，这学期是一个很重要的学期，虽然还有一学期就步入小学了，但是到了下个学期，压力更大，学得东西更多，因此，幼儿园的孩子需要各方面的知识，而更重要的是培养大班幼儿良好的行为学习习惯。有了良好的行为学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的行为学习习惯我觉得应该从以下几方面入手：
（1）、要养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。
（2）、要养成爱读书多动脑的习惯。大班的幼儿有了初步的阅读能力，求知欲较强。因此，建议家长多给孩子买一些健康向上、具有开发智力作用的好书，让孩子慢慢地学会阅读。阅读是让孩子静下心来仔细倾听和观看的好习惯培养的好方法之一，许多孩子不仅从书中学会了道理，更多的是对于阅读这个好习惯的培养，能帮助孩子锻炼他们集中注意力。
（3）、良好的学习氛围，更能激发孩子学习的兴趣。因此，建议每个家庭都能有半小时以上的“学习充电时间”。在孩子碰到困难时，家长应及时辅导，多采用鼓励表扬的方法，但不能包办代替，使孩子养成依赖或不爱动脑的坏习惯。
（4）、要让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。在教学中，常常发现许多孩子交往能力差，性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此，家长应该多让孩子接触社会，参加各种活动，给幼儿创设锻炼自己的机会，通过与不同的人进行交流和交往，锻炼孩子的语言、思维和阅历，鼓励孩子勇敢、自信的面对，才能帮助他们在以后的日子里独立的交往交流、从容大方的交朋友。总之，良好的行为学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，我们要多鼓励孩子，肯定他们的成绩，千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时，教师和家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要家长耐心的指导和督促。面对大班的孩
子，马上要毕业进入小学了，培养大班孩子良好的学习习惯至观重要，需要引起家长的重视。良好的学习习惯，不仅能促进孩子的学习，而且会使他们终身受益。
三、需要家长配合的若干事宜。
1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：20前到园。如有特殊情况老师发短信。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上3、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
4、注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。另外请家长把孩子送到班级，不要让孩子自己单独上幼儿园。
幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
4、参观小学的有关事项在联系中，活动当天幼儿和家长要一起参加，幼儿参加小学的观摩课，父母参加报名事项的准备会议。
四、毕业典礼
本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，所以在6月底我们会召开毕业典礼，具体计划，到时候会短信告知的。
五、结束语
孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望各位家长继续支持、配合我们。如果你们对我的工作有一些建议和要求，可以给我多提宝贵意见，我
们也可以敞开心扉聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。我们将更加努力工作，不负重托。再次感谢您今天的到来！
大一班家长会班主任发言稿
大（一）班家长会班主任发言稿各位家长：
大家下午好，我是大一班的班主任，王老师，今天下午就由我和各位老师，与家长们共同探讨孩子们在大班最最关键的一个学期里，需要你们配合和注意的一些事项。
小班是幼儿园学习生活三年的基础年，中班是过渡年，大班是进入小学基础的一年，这个基础关键到幼儿能否具有良好的学习基础，能不能顺利的踏上小学学习生涯，快乐的学习与成长。所以是非常关键的，不容忽视。
首先是要提高孩子的自理能力。在幼儿园有老师帮忙，经过一个大班孩子就要上小学了，小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理，鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?
因此幼儿在家的时间里，希望家长能让孩子们自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养孩子好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习地方，书包、课本、作业本、文具一定要让孩子自己去整理、父母可以在旁边指导，不要凡事都包办。无论是孩子之间还是孩子与老师之间的事，都要鼓励孩子去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须要自己做。
说到这，我要强调一件事，就是我发现有的及个别的家长因为孩子写作业慢耽误了生活学习，就代替孩子写作业，这样非常不好，打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子是很不公平的。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子，给孩子信心，这样孩子不管是在做事还是在学习上才会更积极主动。
在常规方面，孩子在幼儿园的生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。并且养成了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到饮料瓶等都会很主动捡起扔进垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子在面对自身能做的事时，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或会不会做，替他包办。做的好时要给予及时的鼓励，做的不好要帮孩子找到不好的原因鼓励他们下次会做的更好。
在学校教育学习方面，我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有
的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难的知识。
本学期在数学上会教幼儿学习10以内的加减，正确快速的掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。教幼儿识别图形，并区别物体的高矮、长短。重点是教幼儿认识时钟，学习整点和半点，在语言上还有要增加孩子的识字量，熟读并背诵课本中的诗歌散文，培养孩子的聆听能力，复述能力，想象能力，我们会要求孩子听完故事后能简要说出故事的主要内容。只要家长们按照我们每天的学习内容帮孩子复习就可以了，比较难消化的就是生字了，一定要做为重点复习。
其次需要家长配合的内容与要求
1、幼儿的接送问题：为了孩子的安全，请家长们准时接送幼儿，这个问题每学期都有强调，因此请家长们一定要注意。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如、火机。如果孩子服生病需要喝药请交到老师的手中，交代如何用药或写张小纸条(注明：幼儿姓名、病因、服药时间、服用量、用药方法)。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
5、有需要家长完成的工作时，老师会特别交代孩子告诉你们的，这种情况下也请家长们积极配合，有的孩子复述语言能力不强，表达不清楚的，及时向老师问清情况。
6、在黑板上每天都会有我们一天所学的内容及布置的家庭作业和学校近期工作信息，请家长们及时查看，了解幼儿的学习情况及幼儿园有关信息动态，以便共同教育好我们的孩子。
王雯
大（一）班
大一班家长会发言稿上
大一班家长会发言稿
王小蔓
各位家长朋友：
大家好！我知道大家都很忙，能抽出时间来参加家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的三位老师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。
从上学期到现在，我和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于平时大家工作繁忙，接送孩子时时间也比较紧张，还是缺乏交流与沟通，希望今天的家长会能够成为我们之间互相交流的平台。首先还是自我介绍一下（班级成员介绍）。
主要内容有以下方面：
一、幼小衔接
孩子们已经进入了大班的生活，这一年过去就要进入小学，我知道家长朋友们很关心这方面的问题。那么，我说说我们幼儿园的作法。
在原国家教委颁布的《学前班保育和教育的基本要求》中明确规定“要合理地安排和组织幼儿一日活动，学前班的教育活动应以游戏为主，采取全班活动、小组活动以及个人活动相结合的组织形式”。掌握知识不是学前班教育的主要目的，而应当通过游戏活动来增强体质，增长经验，为今后的学习打下良好基矗学前班幼儿在班的主要活动时间应该是游戏，在第二学期逐渐增加上课的时间。规定指出，学前班的第二学期可逐步增加集体活动时间，并可适当采用上课的形式，但上课每课时不得超过30分钟，每周不得超过l2课时。现在街上的学校也都根据国家规定，撤销了学前班。
那么怎么衔接，我就说说我的经验
在幼儿园，我们会有参观小学、整理书包、适当延长课程时间等活动，在情感上帮助幼儿建立起快要成为小学生的自豪感，使孩子们向往上小学，觉得上小学是我长大了的标志。在知识方面有一定的储备，更重要的是有或者是正在养成的学习习惯和学习兴趣。这个对孩子一生的学习都尤为重要。
在家中
1、家长在家中适当增加孩子安静活动时间，不要太长，10-20分钟就足够了。可以看书、绘画、折纸、剪纸、粘贴等。这个活动的主要目的是为孩子以后做家庭作业打基矗但是现阶段要以孩子兴趣为主，可以让孩子自主选择。
2、由于幼儿园活动安排很满，没有练习写数字的时间，但是目前的数学课上，又需要幼儿写数字，建议家长在家中买点描红本，写写1-10的数字。尤其是2、6、9、8等数字，孩子易写反，这是由于孩子的视觉不平衡造成的，是正常现象，不用担心，但是需要掌握写数字的笔顺，尤其是8.
3、适当增加识字量，这个主要是在看书过程中，每次指认一下，日积月累，孩子就能认识很多字，也可以在外出时认认广告牌，路上的字都行，孩子在识字的敏感期，他们会主动问你那是什么字的，不要刻
意去教孩子认字，更不要在家做识字训练，每天必须认识多少字，写多少字。增加识字量，主要是由于我以前教毕业的孩子，我为了有一个后续的教育追踪，我和部分家长一直保持联系沟通，他们反馈给我的就是说，孩子进入小学以后，涉及到做数学题时，看不懂题，因为很多字不认识。所以在此我仅仅是建议各位家长适当增加孩子的识字量，但一定不要做识字训练。别学太多了，以后到了小学一上课，这个也会，那个我也懂，孩子就会失去学习兴趣，那就麻烦了。
4、增加孩子户外活动时间，增强孩子体质，为孩子到了小学能够德智体美劳全面发展打下身体基矗
二、班级事务。
1、课程安排
上午：南京整合课程教材+奥尔夫音乐（每周两节）+亿童幼儿英语（每周两节）+弟子规（介绍奥尔夫音乐活动：狮王进行曲）
下午：星期一区角活动星期二弟子规星期三腰鼓（十一后开始）星期四音乐活动（奥尔夫音乐的补充活动）星期五阅读活动（幼儿园特色活动、以分享阅读书为主进行阅读活动的指导）
活动很满，希望孩子回家以后家长能减减负，兴趣班少一点，玩的时间多一点。
2、区角介绍
重点打造阅读区和美工区。
阅读区开学前已经设计好，压缩其它区角的入区名额，增加阅读区名额。
美工区
需要家委会的大力支持，购买纸、颜料、沙画、填色画、铅笔和橡皮擦、削笔刀供幼儿使用。
3、接送卡和健康卡的使用（合用一个袋子，方便大家）早上入园时把接送卡拿走，把健康卡插在袋子里，下午离园时把接送卡放在袋子里即可。
下午离园接孩子时，请排队，别挤成一堆，家长一挤，孩子也挤，（举例，漏网鱼儿就跑出去了，不安全）心情我们可以理解，但是安全更重要。
4、在离开幼儿园的路上，车多，请家长拉着孩子走，孩子靠路里面，家长靠着有车一方走。
5、请家长及时补充工具箱的物品。主要是水彩笔，
6、大班幼儿使用筷子进餐，请在家加强练习
7、成长册的填写工作。请共同填写，丰富孩子的成长记录。如果当月未交，我们也无法后续不写，不是不想写，而是过了那个月，几十个孩子实在是记不住，请家长理解。
8、幼儿情况介绍
36—2+4，共38名孩子，其中女孩20男孩18，所以希望女孩梳头，请勿过于复杂。孩子整体发展水平较高，高素质的孩子背后站着的肯定是高水平和高素质的家长，在钟老师和吴老师、周老师的教育下各项常规习惯都很好，学习兴趣也很强。我希望在我和钟老师，王老师三位老师的通力合作之下，在各位家长的全力支持和配合下，为孩子们进入小学打下坚实的基矗
2017-09-18