我想在班级管理锻炼孩子的组织能力交际能力等等综合能力，每天带齐学具以免影响孩子的正常学习，想想我和孩子们在一起已经两年多了，最后我们荣获了精神文明班的称号，三年级的于孩子们正处在中段的跳跃期。
三年级家长会班主任发言稿
家长会发言稿
永恒乡逸夫学校三年二班
首先，感谢您百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，您的到来足以说明您的孩子的重视和对学校工作的支持。
我还是先说说这次期中考试的情况。本次期中考试最高分100分有7人，他们分别是：辛毅然、李怡萱、刘家赫、付宸宇、孔照洋、边起升、张婉琳，90分31人，80分6人，70分1人。全班总平均分95分。优秀分数为85分，全班85分一下只有4人。本次测试试题比较简单，考察知识全面，但都在我们平时学习复习范围内，多数孩子完成较好，对于成绩我们并不是要求孩子们每次都得得100分、90分，孩子能认真对待考试、打答出自己的正常水平就好，对于偶尔的马虎失分是难免的，但又的孩子不认真对待考试，审题答题均不认真造成的失分较多，我们就应该引起思考了。下面我就试卷中反映出来的问题简单说一说。
想想我和孩子们在一起已经两年多了。进入三年级，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是明显感到孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。两操纪律也很不错。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。开学以来学校也举行了不少活动，从活动中我们也能看到孩子们的进步，开学初学校组织教师岗位练兵活动，很多老师喜欢在我们班上公开课、示范课，10月份我们举行了队列比赛，在比赛前学校专门请了海后部队的教官对孩子们进行军训，孩子们在练习中都能严格要求自己，认真练习，争取为班级争光。最后我们荣获了精神文明班的称号。总的来说孩子们团结互助，学习积极主动，形成了良好的班风学风。看着孩子们的点滴进步我想作为家长的你们和我一样开心。当然这里既它包含着孩子们的努力，老师们的辛苦，更离不开在座各位家长的付出，对我们老师工作的支持和配合。在此，再一次感谢大家。
在这半个学期里，正是因为有了各位家长的大力支持，才使我们班级的工作办得更有声有色。很多学生在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更积极了，上课更专心了。我们班这样的同学非常多，我挑选了一些在这里表扬一下，让我们听一听，他是我家的孩子还是他家的孩子：
1、听讲专心，积极举手发言的：
2、学习踏实、成绩稳定的同学：
3、关心集体、热爱劳动的：
4、近段时间进步较大的：
但孩子始终是孩子，他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此，我也和各位唠叨一下班里的一些小事。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级的于孩子们正处在中段的跳跃期。有的家长找我聊天是也是说过，现在孩子明显比以前有主见了，不是以前的小东西了，你说什么就去做了，做什么事都有自己的想法和意见。他们正处在特殊的成长发育期，教育是现在他们一道坎。比起一、二年级大了，逐渐变得有主见，但对于一些事情还没有足够的判断能力，对自己还没有较强的管理意识，接受同伴和周围环境的影响将会越来越大，所以要使孩子顺利完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，还要很依赖于长辈的教育，更需要我们家长的帮助和引导。我和冯老师为了孩子们的健康成长也是想尽办法，在和这些小家伙们斗智斗勇。
三年级学校对语数进行了分科教学，本学期我们和孩子们有幸遇到了一位非常优秀的语
文老师冯老师，她是一位很有经验的班主任，也是一位和有底蕴和经验的语文老师。开学初我和冯老师就对孩子们的作业提出了一致的要求，每天按时完成作业并能在第二天及时上交、只要没带视作没写，并对孩子进行相应的小惩罚。这里我们这样做的目的是提高孩子的自我管理能力也要加强孩子的责任意识。这里给我最大的感触就是对孩子们有要求就要有检查和反馈，着两个多月的严格要求，现在孩子们都能按时完成作业并及时上交。
在班级管理上，本学期我选出了负责班级各项工作的小班干部。我想在班级管理锻炼孩子的组织能力，交际能力等等综合能力。孩子他们在班级工作中都很认真负责，比如晨读和午读每天早中各选一名领读的小班干部，他们每到自己负责的哪天都能早早到校，组织大家读书。每天课间操和放学对我也指派专门的班干部负责同学纪律；在值日中，选取了较认真负责的小组长，等等。这些小班干部心中装着集体，时刻想着为同学们服务，表现都很出色。比如前一段时间，我和冯老师在班里提出缺一块表和一些笤帚，这些小班干部就争先恐后的从家里带来这些用具，虽然这不是什么大事，但足以看出这些孩子的责任心，同时也使他们体会到了为集体做贡献给自己带来了的快乐，在这里我也要对这几家长提出表扬，这些离不开您对我工作的大力！还有辛毅然、刘家赫、李怡萱、邓梦瑶、景仲喆几位同学为班级做板报。
说到这我又想起了一些小事，每天同在一个屋檐下孩子们之间的打打闹闹是难免的，谁给谁带来小的伤害也是难免的。在这里我还要表扬几位家长刘佳悦妈妈、刘胤航妈妈、于天成爸爸。邓梦瑶的妈妈，
四、最后我想提出几点要求：
1、到校时间:上午7:45-11:30；下午1:50-3:45.
2、早7:50、午1:55自习，不要迟到，也不要早到
3、中午要午休，养成好习惯.
4、晚上要睡早睡好——这是每天有学习精力的保证.
5、不要让孩子带玩具和零食来学校，不乱花零钱。
6、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱.
7、不要让孩子玩电脑游戏，看一些对孩子身心发展不利的书籍。
8、培养良好的学习和生活习惯：培养责任心；做事不拖拉；为他人着想；主动、积极地学习.
9、每天带齐学具以免影响孩子的正常学习。
10、不说脏话和同学友好相处。
11、嘱咐孩子注意校园活动安全，上下楼梯不跑斗、在教室活动不将头手伸出窗外、不在教室打斗。
12、大课间上面检查，时间紧，任务重，请您多多配合。
13、培养孩子良好的阅读习惯，坚持读课.
14、鼓励孩子积极参加学校的各项活动，增强孩子的综合素质和自信心。
15、孩子在校遇到什么事情及时和老师沟通。
，不是神，希望并欢迎各位家长朋友对我们各位老师今后的教学工作提出宝贵的意见和建议。如果有什么意见或建议，欢迎随时直接与我们联系。希望通过我们老师和家长多交流，多探讨，通过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。最后，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会，对各位的到来以及一直以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢！
三年级家长会班主任发言稿
三年级家长会班主任发言稿
家长们：大家好！
时间过得真是快，转眼间半个学期就过去了。首先我代表学校领导和三年级的全体师生对各位的到来表示衷心地感谢！今天我们坐到一起，聊的是同一个话题，那就是我们的孩子。
我们的孩子这学期刚上三年级，家长一定感到了孩子的各方面的变化。首先是身体和心理上的变化，身体上孩子长高了，心理上，孩子从我们学校一贯的称呼“低年级”变成了“中年级”。学习的难度增加了，孩子接触了作文，要练习用钢笔写字。学习的内容增加了，一、二年级以语文数学为主，到了三年级多了两门英语。这对于我们的孩子来说是全新的科目，要同时学好三门学科，我们的孩子确实不容易。
下面我想就教育理念方面的一些问题与大家一起交流。
一、我们先来分析一下三年级学生的特点。
在一、二年级，学生学的的知识比较容易，考试成绩基本上都在90分以上，等级评价也基本上都是优。到了三年级上学期，学生的学习有了变化，一部分学生的成绩会更好，有一部分的学生的成绩不如一二年级，家长也反映过，说：“孩子在一、二年级还经常考试90多分，怎么到了三年级学习成绩下降了呢？”一、二年级的知识就是简单。三年级是学生思维解决问题的开始，是小学低年级向中高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏课。
三年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。而良好的学习习惯就很重要，所以要培养学生以下一些习惯：
⑴倾听的习惯。一些学生的表现是上课不能专心听老师讲解，经常走神。小组讨论问题不会听其他同学的发言，别人讲话听不进去。
⑵仔细观察的好习惯。观察是学生认识世界的主要途径，是智力结构的重要组成部分。学生是通过观察来获得思维素材的。观察是学生认识事物的基础，也是一种有意识、有计划、比较持久的视觉活动。不会观察的学生，即使再有价值的信息，在他眼里也是熟视无睹。因此，培养学生良好的观察习惯是学生学好数学的前提。
⑶认真做事的好习惯。
让孩子养成认真做事的好习惯将受益终生。经常听到学生家长这样说：“我家的孩子很聪明，就是粗心马虎，不是抄错数，就是计算粗心。考试时错的题，回家让他做，他都会。”但是这样的孩子要改掉很难。
⑷善于整理和总结的好习惯。
⑸独立思考的习惯。一个爱动脑筋的孩子从三年级开始显示了与众不同的思维方式，而死记硬背的孩子则学习开始比较吃力
⑹高效率做事情的习惯。
良好学习习惯的养成给人们的回报是成功。好的习惯将使人受益终生。良好的习惯一旦形成，就会成为一种定型性的行为，就会变成人的一种需要。它不需要别人的提醒，也不需要别人的督促，已经变成了一种自动化的动作和行为。
二、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、树立正确的教育观念。
教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。
2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
3、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。大家要知道，三年级是一个转折阶段，学习难度提高了，成绩自然跟一二年级不好比较。而且孩子的心理方面会有很大的变化，他们不会像以前那么听话那么自觉。我们班有部分学生在学校的作业就喜欢拖拉，每天都有很多学生放学之前
做不完，更不要说回到家里的作业。有些学生的回家作业总是一塌糊涂，其实明明可以写好的字，做出来的题目，却总要拿到学校里来重做，反正能拖就拖，能骗就骗。所以现在我每次布置作业要求签字，在这里还请家长能够理解。总之，在学校里，我们老师会尽心尽力的辅导，但是在家就一定要靠家长配合。希望各位家长每天能抽出一些时间来关心一下孩子的学习，检查一下孩子的作业，并在每门作业上面签上家长的姓名。
4、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
5、与同学相处。同龄人之间在一起很容易自由交流，无拘无束。学生之间是非常纯洁正直的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为
总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！