一年级是小学阶段中一个关键性的年级，知识以外主要是培养学生良好的学习习惯生活习惯，二班级管理方面我主要是从一下两方面着手的，当然光有奖没有罚效果会大打折扣，贺梓霖孙浩杰史家希折佳豪刘翔宇薛雅馨等。
小学一年级家长会班主任发言稿[1]
家长会发言稿
一年级（2）班
会前，（各位家长朋友，这是我们孩子上小学以来的第一次家长会，所以内容可能会多一些，耽误大家的时间可能会久一些。望各位包涵，但我还是要向各位提一个小小的要求，请各位把手机关上或者调静音，谢谢配合。）
各位家长朋友
你们好！感谢你们在百忙中抽出时间来参加孩子的家长会，这既是对你孩子的关心，对学校工作的支持又是对我这个班主任工作的支持；也感谢各位对我和李老师的信任，选择我们，选择我们一年级（2）班。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天家长会主要分这么六项进行：一、学校简介。二、班主任工作及数学学习情况。三、语文学习情况介绍。四、家长代表发言。五、学生代表发言。六、自由交流。
首先，我们要进行第一项，由我带领大家从以下四个方面来逐步的认识我们学校。（课件）小结，通过刚才的介绍，相信各位对我们学校又有了一个崭新的认识。
接下来我重点就我班的班主任工作及数学学习情况给大家做个详细的介绍：
一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化1
知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。
二、汇报班级工作
（一）班级基本情况。
我们班共78人，其中男生45人，女生33人。大部分孩子学习积极努力。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！下面我将本班学期近三个月的有关情况向大家作一简单介绍：
（二）班级管理方面：我主要是从一下两方面着手的。
1、营造舒适温馨的学习环境。
开学初，在各位家长的大力支持与帮助下，我们以粘贴孩子的绘画、手工、照片、行为习惯儿歌为主，不但展示了孩子的作品，还能对孩子的行为习惯起到潜移默化的作用，又为我班营造出这样一个温馨、舒适的学习环境。现在还清晰记得，那天当我在微信群里发出需要帮助布置教室的信息后，仅仅不到5分钟的时间，王怡凯、李宇博、路欣渝、李雨泽、马艺丹、赵子艺、南星宇等这些孩子们的家长就来到教室，不怕脏、不怕累的尽自己的一份力，看到他们忙碌的身影我高兴着快乐着，更多的是被深深地感动着。所以借此机会，我要再次向在座的各位家长朋友衷心的道一声感谢，谢谢你们，辛苦了！
2、设置可以激发学生学习兴趣的各类专栏。
2
仅有好的学习环境是远远不够的，在课堂上我努力要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取了各种方式激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。为此，我班逐步开办了光荣榜（有劳动、卫生、纪律、进步、语文、数学等，涉及面很广，要以累积小红点为主，放假看谁的小红点最多，就给谁发奖品；）每日之星（主要针对课堂、作业、习惯方面的，比如有：积极发言之星、坐姿端正之星、声音响亮之星、书写认真之星等，这个是以贴孩子的生活照进行的）；班级之星（我是每周总结一次，评比一次，换一次，由于位置可能小一些，我就以贴寸照为主）；花落谁家（主要是针对孩子在其他一些反方面有明显进步的为主）。设置这些专栏，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励，激发了全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
（三）学生方面
1、学习：
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：王喆、李想、王播阳、吴佳宝、乔楚轩、孙子越、赵子艺、张子煜、姬文静、孙嘉悦、李昊卓、张宇衡等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：马艺丹、张艺馨、路子玥、杨子慧、何佳艺、韩奕泽、孙睿妤、杨佳怡、郭佳辰等同学。也有一部分学生很聪明，但也很好动，如：何文博、王怡凯、李嘉赓、3
杨金豪、白智远、谢欣锐、郭佳妮、韩瑜、李雅婕、强文杰、
贺梓霖、孙浩杰、史家希、折佳豪、刘翔宇、薛雅馨等。这些孩子上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里翻东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，惰性很强。还有部分孩子性格沉稳、不善言谈的：如南舒雅、郭宇轩、杨瑞栋、南俊宇、冯佳迎、南星宇、张研威、赵博伦、李子瑶、白璇、张翔羿、李俊希、强笑笑、高瑞、赵启政、刘小涛、李雪峰、路子玥等。有些孩子书写认真、字型漂亮，如：何佳艺、韩奕泽、孙睿妤、杨佳怡、刘子超、薛雅琦、白彭旭、张艺馨、吴雨珊、魏亚彤、史子成、路欣渝等同学，他们的作业有时会放在投影里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：贺雨泽、贺嘉宝、杨轩腾、郝晨博、闫子龙、马雨博等同学，他们的表现都是很棒的。还有个别同学没有从幼儿园过度过来，不会听课，上课又容易分心，课堂学习效率相对低一些，比如刘宇、李延晶、李宇博、封卓园、白妮妮、武泽希、李宇泽、谢宇航、史易卓、杨昊然等。当然，孩子们的表现不止这些，咱班78位孩子，恕我不能面面俱到，望各位包涵。
2、纪律：（需要家长做的）
（1）孩子的礼仪教育。作为家长，我们必须教育我们的孩子有礼貌，要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。
（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长4
决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。
3、卫生：
（1）、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。
（2）、孩子着装要干净整洁。教育孩子勤洗手，洗脸，勤剪指甲。
（3）、教育孩子要爱护环境，不乱丢乱扔果皮纸屑，能主动捡垃圾。
4、活动：
国庆节，我们参加了由学校组织的队列队形、眼保健操活动比赛，在各位家长朋友的热心帮助下，我班以整齐的队伍、独特的风格、优秀的指挥夺得了孩子们踏入小学以来的第一次团体第一名的优异成绩，孙子越小朋友获得了低段组优秀指挥奖。这是各位家长的功劳，是舍弃休息时间的赵子艺、韩奕泽、强文杰这些孩子的妈妈的功劳。我相信如果没有在坐的各位的大力支持和帮助，也就可能没有这么好的成绩，没有我们一（2）班焕发光彩的今天。所以我在这里要再次的发自内心地对大家道声谢谢，谢谢你们！
三、汇报考试情况
1、屏幕展示：这是这次考试的成绩表，第一列是语文、第二列是数学。大家可以浏览一下，做个了解。
2、这次考试语数总评进入年级前30名的我班有19人：武泽希、贺梓霖、吴雨珊、马艺丹、杨子慧、李昊卓、石子木、南舒雅、何佳艺、魏亚彤、张艺馨、李子瑶、韩奕泽、王喆、刘子超、赵子艺、赵5
启政、王播阳、张子煜（我们要恭喜这些孩子，我更想说孩子们能取得这么优异的成绩，我们家长是功不可没的）
3、通过这次考试，进步较为明显的孩子有：南舒雅、武泽希、吴雨珊、李子瑶、贺梓霖、李雅婕、杨轩腾、石子木、赵启政、路子玥等。这些孩子虽然在平时的课堂中不是很出众，但这次成绩令人满意。说明这些孩子努力了，家长负责了。值得表扬）
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这三个月以来的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。所以请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
4、分析原因：
这次考试尽管取得了年级第一名的成绩，但我对这次的数学成绩并不是很满意，完全在我的意料之外，原本我想平均起码应该在95分左右，但真正的只有92.7分。反思、分析之后总结出原因有以下五点：
第一，由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题，平时见的题形又少。
第二，我个人的原因所致。比如：2+3=5，读作什么这一题，我在上课时也做了训练，可能没有强化训练，考试之前又没系统的、再次的给孩子进行复习，时间长了，孩子也都忘了，致使这道题失分大概在3分左右。所以要对大家说声抱歉。
第三，学校调的这次考试题相对比较注重知识的整合性、系统性、拓展性。但我们的孩子缺少的就是这些，稍微的变一下就不会了，这更加说明了我们的孩子在学习上，思维上是有局限性的，对所学知识不会灵活的运用，不会举一反三。比如：画一画，看图列式计算。
第四，孩子们做题不够认真，细心。
除了上面的读作，其他题都是我们平时常做常练的题，但失分还是很多。
第五，两极分化严重。
一年级的知识都是对孩子在幼儿园时学到的知识的一个巩固，深化。但是这次考试我们班就有3人在80分以下，10人在90分以下，我觉得这些孩子的家长真的该好好反思反思，想想同坐在一个教室，同样是一位老师，为什么孩子的成绩会这么不堪呢？到底是孩子、家长、还是老师的原因呢？
四、如何培养一年级孩子良好的学习数学的习惯
青少年研究专家孙云晓曾经指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。教育家陈鹤琴也曾经说过：“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”下面我浅谈一下自己的认识。1、重视孩子计算能力的培养。计算能力的培养，不仅与数学基础知识密切相关，而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响，相互促进的。小学生计算能力的强弱，将对学生
学习成绩的好坏起到很大的影响。因而，在课堂上，讲新授课前，我坚持每天都拿出2-3分钟的时间训练孩子的计算能力。有时我口头出题，学生集体抢答，有时我以开火车的形式让孩子们一个个回答；有时我出卡片，学生抢答；有时我每人发一张口算题，学生笔答；有时同桌一个出题，一个回答！在家里，我建议孩子们坚持每天晚上坚持做20-30道口算题。可以变换形式，直接口算，填未知数数，如：2+（）=10，（）-4=3,9=（）+1等等。（可以写老师发的口算题，可以家长出题，可以口头考，可以用扑克玩玩加减法的游戏，两人各出一张，谁先算出牌就归谁，相信孩子的学习兴致会非常高。练习多了，孩子的计算能力会大大提高！同时，我鼓励孩子多参加一些社会实践活动。譬如，让孩子跟父母外出购物时，帮助家长口算用的钱数，也是培养学生口算能力、反应能力的有效途径，并能激发、培养孩子学习数学的兴趣。教学实践告诫我们，学生的口算能力训练，是非常必要的，应当引起我们足够的重视。
2、重视孩子倾听能力的培养
专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的重要保证。为了培养学生孩子专心听讲的习惯，我建议家长朋友们要求孩子坐姿一定要端正，两腿自然平放在桌子下面，挺胸做直，胳膊则自然平放在桌子上面。听你讲解疑难时，要尽量调动眼睛、耳朵、大脑等多个器官，争取让孩子思想不开小差，不做小动作，注意力一定要集中；同时，要教育孩子认真倾听其他同学回答问题，动脑思考，自己有没有不同的意见。只要有走神的，家长应即
刻停下来，或是眼睛示意，或是拍他一下头，或是用诙谐轻松的语言点他一下。
3、重视孩子口头表达能力的培养
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展。在学校，每一节新授课，我都让孩子们自己观察情境图，说一说都看到了什么，知道了哪些信息，可以提出哪些数学问题？如何解决这些问题？让每一个孩子在课堂上都有说数学的机会。在练习课中，我也尽量多地创造条件，让孩子们来交流自己对问题的看法及解决思路。我希望在家里，各位家长也能鼓励孩子大胆地去说，敢说自己所理解的，看到的，想到的，逐渐学会运用数学的语言表述问题！比如：看图列式，你可以先让孩子说说从图上你看到了什么？知道了社么，怎么列式？为什么这样列？你是怎么理解的，怎么想的？
相信只要我们教师、家长都能够坚持，把这些细节的工作渗透到每一天，每一节课，每一分，每一秒，用我们的爱心，细心，责任心呵护每一棵幼苗，我们一年级2班的孩子们一定会收获一个良好的学习数学的习惯，从而能够轻松、快乐地畅游在数学的海洋中！
五、给家长的一些小小的建议：
1、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
2、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约
2、因并因事不能到校上课者，及时请假。
3、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；
4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。
5、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据孩子的成绩，试卷要签名。
6、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子尽量不玩电脑游戏。
7、教会孩子整理书包，每天坚持让孩子自己整理书包，学习用品等。
总之，孩子是我们的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
小学一年级家长会班主任发言稿(1)
家长会发言稿
薛九小一（1）班
二〇一五年十二月四日
一（1）班家长座谈会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！
今天下午各位家长从百忙中抽出宝贵的时间来参加这样一个座谈会，说明大家对自己的孩子都十分关心。在这里我表达两个意思：一是欢迎各位家长的光临指导；二是感谢你们对我和韩老师工作的大力支持。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子们的健康成长。
一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
在这几个月的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了打扫卫生，学会了上早读课，学会了排队，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
一、家长应该怎样来看待孩子的小学生活。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了家长，我们老师算是真正关心孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、培养良好学习习惯。
（1）榜样的不可替代性。
“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要做学生的榜样；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要做孩子的榜样；
简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
（2）给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
（3）“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。
激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去
对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，。
这些都是老师的经验，其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
（4）学会欣赏自己的孩子。
在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在拿自己的孩子跟别人比这样改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你就会越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。
（5）要求的一致性决定教育合力的形成大校
家长在家的要求和学校、老师的要求相同，形成的教育合力才能很好地规范孩子；相反，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果我们出现教育思想、教育方法不同时，应从大方向看待问题，同时加强沟通。
二、我的班主任工作。
1、抓学习，重在培养良好的学习习惯。
这个一个非常琐碎的工作，需要我这个班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课。有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了课堂纪律而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀
不误砍柴工。我们老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。
2、抓思想教育（包括仪表、语言、行为美），形成良好的品质。我会在日常教学中，教他们：只要心中有爱，一切都是美好的。在平时生活中，我会教他们：要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。
3、抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题，包括学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一步地带他们走上正轨。
三、需要家长配合的工作。
1、安全问题。
活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全。请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。
二、上学、放学在路上的安全。一定要按时接送孩子，若发现孩子没有接到或乘车没回家，家长要立即多问问同学、老师，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锋利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、卫生习惯。
教育孩子不要随手乱丢垃圾，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给孩子准备一个带盖的水杯或水壶，每天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。
3、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容。
适时地帮孩子提前准备学习用品。例如铅笔、彩色笔、直尺、小棒、第二天有关学习内容的学习用品等。这个学期，家庭作业主要以练习册为主，同步阅读为辅，每次的作业量不大，一般不会超过1小时。
4、整理书包；
要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。
5、不要在孩子面前评论老师。
6、培养学生看课外书的好习惯。
每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。
薛九小一（1）班2016年12月
小学一年级家长会班主任发言稿1
一（5）班家长会发言稿
尊敬的领导，尊敬的各位家长你们好：
我是一（5）班的语文老师。也是这个班的班主任，非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长信任并选择我们学校。
一、班级情况
几个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们第二小学，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
在3个星期的学习生活中，大多数孩子已经在以一个小学生的标准要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活是非常紧张的，一节接一节的课，孩子也不容易。现在你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队放学，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。上课认真听讲的孩子很多，比如：杨环萌、程思源、蒋欣昕、祁薪燚、黄思琪等，回答问题的同学也不少：比如廖福祥、王坤、李宗珺、陈国钊等，可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，还存在着不少的问题，有些同学上课一点都做不稳，有些同学从没认真听过讲，老师讲课不听，作业不会做，有些同学的卫生习惯很差，这些，离做一个优秀的甚至合格的小学生都很远。因此，还需要各位家长的全力支持和配合。
二、习惯的培养
（一）学习习惯的培养
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步（一）培养良好的学习习惯。
1．榜样力量的不可替代性。
我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲。
简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
2.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
3.培养孩子专心做作业、看书的习惯。要给孩子准备一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子1
养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。
4.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。
5.正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（二）、关于家庭作业
1、请让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
2、阅读是孩子每天必须完成的任务，早晚都应该要读书，读语文书上的课文，背数学书上的口诀，公式，每天至少半小时。
3、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量，做好家庭作业的批阅、辅导和改正工作。家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。
(三)、生活习惯的培养
首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。(9:00钟前一定要睡觉.)其次，要培养孩子生活自理的能力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙，学会自己整理书包,准备明天要带的学习用品，自己的事情一定要让孩子自己做。如果孩子忘记了，家长可以提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，因为劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以锻炼他的能力，还可以培养孩子的责任心。有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。
还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子在家不乱零花钱。
三、安全问题。
1、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。
2、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。
3、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。当然，在学校我们制定班级安全公约，告诉他们什么该做，什么不能做。
4、为了大家的安全，请你和你的孩子都不搭乘无营运驾证的车辆和超载车辆，十二岁一下儿童不骑车上路，上学。
四、希望与感谢：既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢！
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