但是长此以往那就严重了学业就有可能跟不上，尤其是一年级正是培养孩子好习惯的最佳时期，睡眠不好容易导致身体不好发育不好，该带的东西一律由学生自己带齐上课时不要总给学生送东西。
一(3)班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！
很高兴因为孩子，我们坐在了一起。我是一（3）班的班主任，也是这个班的数学老师，我姓柳，已经工作了十几个年头，有着丰富的教学经验。感谢大家来参加我们今天的家长会，我代表我们班的所有老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
从开学到现在已经两个星期了，从这两个星期的观察，我发现我们班这批孩子都很优秀：聪明活泼，要求上进，好奇心强，善于思考。孩子有这些好的品质，都是在座的第一任老师——家长的功劳。但是现在的孩子大部分是独生子女，生活优越，身上有许多独身子女的特点：比如任性、自私、斤斤计较、为了一点小事动手动脚，爱玩游戏，上课不守纪律，随便讲话，离开座位，影响教学秩序。刚入学，许多小朋友可能角色还没有转换，有这些特点也不足为奇。但是长此以往，那就严重了，学业就有可能跟不上。
你们把自己最宝贝的孩子送到我班上，是对我的信任。所以我在想，我既然肩负起了班主任的工作，那小学阶段我要把我们班培养成怎样的班集体呢，要让我们班的孩子朝着什么方向发展呢？经过思考，我把我们班的中队取名为向日葵中队，预示充满生机，活力四射，蓬勃向上。孩子们在这里不仅要学习知识与技能，更要学习做人与做事。我要让我们班的男孩子更帅气，大气，有男子汉的气度，女孩子更加雅气、富有朝气。让每个孩子都充满自信，塑造他们的阳光心态。这是一个长期目标。那么对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。那么我们要培养孩子的哪些习惯呢?
第一、养成良好的习惯
1、生活习惯
首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。(晚上8:30分1
前一定要睡觉，早上7：40准时到校，早睡早起，不迟到。睡眠不好，容易导致身体不好、发育不好。)
其次，要培养孩子生活自理的能力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙，学会自己整理书包,准备明天要带的学习用品，自己的事情一定要让孩子自己做。开学初我给孩子每人发了一张课程表，每天晚上要教孩子对照课表去整理书包、带好一切学习用品。该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。这样有利于培养学生收拾整理自己学习用品的习惯。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，比如扫地、拖地、倒垃圾、擦桌椅、摆碗筷等等，因为劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以锻炼他的能力，还可以培养孩子的责任心。因此生活方面家长最好不要包办。还有不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子在家不乱花零花钱。
2、行为习惯
我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能讨人喜欢，被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、彬彬有礼的孩子，肯定招人喜欢。所以我们要经常教育孩子要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。这个学期学校里提出了四好，好声音、好形象、好学习、好合作。我们要教孩子多说“谢谢，您好，早上好”等等的好声音。也要关注孩子的好形象，等孩子发了校服，一定要按规定每周一升旗仪式要穿校服，这是孩子精神面貌的一种展示。另外，为了孩子的安全，体育课不能穿凉鞋和裙子，要穿球鞋和裤子。实际上孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。教育孩子该做的事，自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话，言谈举止都要注意文明。当家长很容易，当一个好的家长却不是一件容易的事。
3、学习习惯
首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境
给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。
2
学具的准备：书包、文具盒、直尺、削好的铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮几块(没有图案的)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。
其次培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。
再次培养孩子专心做作业、看书的习惯。要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。
最后培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等非常重要。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，睡觉前给孩子读一个经典的故事，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
家长们，这些好习惯的养成我们要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，如果孩子做作业，你在一旁搓麻将或看电视，孩子的学习绝对不会好。比如上课迟到，有些孩子迟到不是孩子的原因，是家长的原因，1次迟到，2次迟到，3次、4次，孩子就不把班规、校规当回事了，再比如接送孩子的事情，还没有到指定地点就把孩子给接走了，或者接得太迟，要求3：50接孩子的，有些4：10分还没来接孩子，这样的次数多了之后，你就等于在教育孩子可以不守时间，可以不守规矩，你们大人都这样，我为什么不可以呢，所以，实际上家长就是孩子的一面镜子，如果你作息时间有规律，爱学习，对人宽容，做事认真，孩子也会潜移默化的受到影响。
3
第二、给家长的一些建议和需要家长配合的
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。关于座位，我也希望家长能够体谅老师，以前班里有60个学生，班里挤得满满的，前前后后都能照顾得过来，更何况现在只有40个孩子，从讲台到最后一排最多6米的距离，你说还有哪一个地方关注不到呢？你的眼里是一个孩子，而我的眼里有40个孩子。
2.重视安全。送孩子到校不要太早，早上7:40到校，傍晚3：50放学，要按时接孩子，要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，危险的事情我不做，危险的地方我不去，告诉孩子靠右行走，不要串楼层，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。另外，接孩子的家长请在咱们班指定的地点等待孩子，等我们带孩子们排队走出校门，到了指定地点，再招呼自己的孩子回家，同时要和老师打好招呼，千万不要中途就把孩子接走，更不能在门口拥挤或是随意进出校门，如果有些家长不能来接，要让其他家长代接的，要事先打个电话给我。这些都是为了咱们孩子的安全考虑。
3、关注健康。没有一个健康的身体是读不好书的。特别是我们班有好多家庭是个体户，工作非常忙，可能有时候做饭烧菜闲烦，会说，去、去、去，自己去买点吃的。这样饮食没有规律，导致一部分孩子吃饭吃不好，身体也不好，外面买的东西哪有自己家的有卫生，有营养啦。所以家长要陪孩子吃早餐，而且早餐不要随便，要有营养。教育孩子不要偏食，营养要全面。还要指导孩子进行体育锻炼，冬天到了，让孩子转呼啦圈，跳跳绳，对孩子的健康大有好处。特别是跳绳，每天练1分钟，先学会跳，然后要求每分钟跳120下左右，到时候学校运动会要进行团体赛，每个孩子都要参与的。
4、帮助孩子检查作业，现在的家庭作业一般分两种，口头的和书面的，家长要督促孩子按时完成作业。不拖拉，争取做的又快又好。督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视、边吃东西、边做作业的想象，做作业时尽量不要喝水，上厕所，（因为有的只是找借口、不专心）督促孩子按要求做作业。（按量认真书写、作业工整、规范）让孩子学会独立完成作业，有的孩子，每次写作业总是
喊“妈妈”，你来看这道题怎么做啊！等于几啊！时间一长就不会自己思考了。如果你的孩子有这样的情况，请你就对孩子说“妈妈相信你能行，自己试试看吧！你也可以在孩子做完了作业，再给孩子检查讲解。如果实在不知道怎么讲解，就让孩子自己来问老师。这样孩子就会有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你，坚持杜绝家长代笔，有的家长成为了省时省事，或赶考去打牌，就说算了算了，我帮你写，千万不要这样关心孩子，这样会害了他。
检查孩子每天的家庭作业，每个家长准备一直红圆珠笔面对面，一对一及时的批阅，签字。在家里你是1对1的辅导，在学校我们是1对42的辅导，效率肯定是你们高。方式：优日期加星，多以激励为主、尽量多打优之类，保护好他们的好胜心。
5、要让孩子有一种敬畏感。对家长、对老师都要有一种敬畏感，有了敬畏感之后，他才会听你的建议，听你的表扬和批评。有些家长在家里对孩子百依百顺，孩子对大人没大没小，想要什么就要什么。也经常听家长说，我的孩子不听我的啦，就听你们老师的，我想问问，陪孩子的时间你们多还是老师多，老师不在的时候怎么办？如果他现在就不听你的，那他到了逆反期就更不听你的了。所以你要让孩子对你有一种敬畏感。
6、关于和老师的沟通方面的问题。老师不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式。既然你们把孩子交给了我，就说明你们信任我，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决。
7.还给孩子快乐。现在的孩子不会玩了，也没有从前的孩子快乐。童年只有一次，孩子除了学习，应该做做孩子们喜欢做的事情，让孩子像个孩子，不要像个小大人，更不要成为学习的机器。家长应有意识地带孩子玩玩，外出秋游野餐，让他们去公园看看风景，去水边吹吹风，赤脚走走路，引导孩子在玩中学，玩出精彩。寓教于乐，教育无痕，还孩子一个幸福快乐的童年，那是多好的境界呀!
8、建议每个孩子学有所长，我们不要求孩子样样都学，但至少要有一个特
长，特别是在双休日，建议能够有半天的时间参加一些培训班，发展孩子的兴趣特长，但也不要太多，当然语文数学还是很重要的，像一些学有余力的同学可以考虑报思维训练之类的兴趣班，这对于开发智力，培养兴趣以及以后的数学学习，是很有用处的。
学生的学习和成长是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。我们40个孩子来自40个不同的家庭，接受了不同的教育。相信我们每位家长都不愿让孩子输在起跑线上，那么就让我们从自身做起，再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给别人。
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，我迫切的希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，作为这个班的班主任，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识与他们一起学做人，学知识，学交往。
除了班主任，我同时是他们的数学老师，
现在我就针对我所教的数学这门课程，结合自己的经验和大家进行交流。我们大部分孩子在入小学以前接受了很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我也非常感谢您给我的数学教学打下的坚实基矗
总的来说，一年级一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前知识的系统梳理，很多孩子都有一定的计算基础，家长大多数是有知识有文化有素质的一代新人，具有一定的辅导能力，但是请家长朋友们注意，我们决不能只以为一年级的数学就是只要会算就行，在教给孩子们系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面能力的培养和智力开发，也包括在实践操作中培养孩子的动手能力，计算能力、语言表达能力，独立思考能力，合作学习能力、交往能力、课外实践能力，在联系生活解决问题中，培养孩子用多种策略，解决实际问题的能力等等，如此众多的能力培养的根基是什么？还是孩子良好的学习习惯。
在此，我给大家提五点建议。
第一、督促孩子做作业（包括4个方面）
1、督促孩子按时完成作业。不拖拉，争取做的又快又好。
2、督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视、边吃东西、边做作业的想象，做作业时尽量不要喝水，上厕所，（因为有的只是找借口、不专心）
3、督促孩子按要求做作业。（按量认真书写、作业工整、把数字写规范，作业本要干净，清爽。不要破兮兮，脏兮兮的）
第二、检查孩子每天的家庭作业，首先要让孩子自己检查，培养孩子自我检查作业的能力，然后再由家长检查，如果家长检查出来有错，也不要急于告诉孩子，让孩子自己再检查，他查不出来，家长再做提醒，然后让他说说错在哪儿，为什么错。
现在的作业主要有3种，课作，一般在学校里完成，算术本，口算一般在家里完成。我们建议家长能够把口算自己批改掉，因为满打满算才5节数学课，学校里要完成课作，如果再改口算，订正口算，学生呢下课才10分钟，要上厕所，要准备下一节课的书本，跑出去玩一玩，等我找到孩子又已经要上课了，所以根本来不及，然后在家里你是1对1的辅导，在学校我们是1对42的辅导，孩子刚刚做完，家长马上给他反馈对错，这样的效率肯定高一些。改的方式上面已经说过了，就不重复了。
第三、坚持每天的口算练习。
一年级的口算顺练是教学中的重中之重，由于孩子的计算程度不同，存在一定的差异，要缩小这一差异仅靠我们老师每天一节40分钟的数学课是不行的。孩子的口算能力具有非常大的潜力，家长要不断挖掘，不限时间、不限地点、不限方式。比如，和孩子一起算，看谁快，妈妈出题，父子抢答，孩子出题爸爸算，做口算卡片，还可以用打牌的游戏，你出一张，孩子出一张，可以做加法，也可以做减法，谁先算出牌就归谁，孩子对这些学习兴趣都很高。练习多了，久而久之孩子的计算速度快了，计算能力也就加强了。到时候20以内的加减法表也要让孩子熟练背诵。
第四、帮助孩子认字，认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说是面临的最大困难，家长要多帮助学生读题，审题、不要轻易下笔，让他们以后再碰到类似的题型不会感到陌生。
第五、建议家长帮孩子准备一本错题收集本，专门把每天做错的题型抄下来，帮助孩子找找错误的原因，正确的做法该怎么做，并且隔一段时间拿出来复习一下。
第六、自己家里买一本配套的辅助练习，比如练习卷之类的，帮助他巩固知识，因为现在的作业量很小，所以孩子容易做对题目，可是到了期末考试，孩子面对一大张试卷，这么大的题量，又要综合运用知识，学生往往错误率大大提高，所以平时要加强练习。
第七、注重实践。我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长给孩子指导、渗透的：
如：1、认识钟面，在生活中多让孩子参照钟面说说时间，如几点、几点半，再过几点是什么时间？以后再说几时几分等等。
2、认识物体和图形，平时生活中的盒子、柱子、长方体、正方体、圆柱、球等图形，让孩子认一认。
3、元、角、分，认识这些需要有一个过程，所以家长可以在平时的生活中有意无意的给孩子提一提让他们帮助家长买东西、算账、付钱、找零钱。
4、方向与位置，出门有意识提醒孩子什么方向，以什么作为参照物,比如，今天上哪去干什么，从家里出发要往什么方向走。
5感知重量、长度这样东西有多重（kg、克）一米大约有多长，一分米一厘米呢？从家到学校有多远（大约多少米）我有多重、多高等等。
这些东西都不是能靠1、两节课就能解决问题的，而要在平时注重经验的积累。
最后我们要成立家长委员会，现在的家长文化高，素质高，卧虎藏龙，我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃地向上发展。希望各个家长发挥自己的特长，在自愿的前提下加入到家委会中来。
家委会要做的事情：1、大扫除2、班服3、买柜子4、窗帘布5、kt板
6、复印资料7、制作家长通讯录
除了这些事情，更重要的是家委会要承担学校里没法做的一些教育，比如举行一些亲子教育，培养他们吃苦耐劳以及其它的一些精神；搭建一条家校沟通的桥梁，给班级和老师提提建议，互相沟通。
家委会领导班子设置：
会长：
副会长：组织委员两个：宣传委员：生活委员两个：安全委员：学习委员细节：让我们从现在做起，从一点一滴做起，临走时把凳子推进去。
一(3)班家长会发言稿
一年级（3）班家长会发言稿
各位家长：
下午好！首先非常感谢各位家长能在百忙之中按时来参加家长会。在我们正式交流之前我先做一自我介绍，我姓姚，好多家长都已经见过我了，非常高兴能担任咱们一年级（3）班的班主任。
入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中的一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，是孩子从幼儿向儿童的转变，从游戏向学习的转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。第一个时期是兴奋期。孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感有想当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。第三个时期是适应期。开学两个月后，如果家庭教育和学校教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。我们应该为孩子做点什么准备呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想到的不同的是，我们在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。
一．行为习惯的培养
1.培养时间观念。
家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习、玩耍、做事的时间。包括按时到校不迟到，每周一早晨学校有升旗仪式，7:30到校，周二到周五7：40到(值日组的同学比其他同学要早到10分钟。有特殊情况及时给老师打电话或发短信)。下午2；20到校。而且还要让孩子养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边做边玩。
2.让孩子自己的事自己做。
有这样一种现象：学生放学出了校门，爷爷奶奶赶紧把书包抢过去，让孩子轻轻松松地走。这个情节看似不起眼，但它却表明：现在的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却忘记了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。孩子的自理方面应该包括：每天写完作业后，自己收拾书桌和书包，备齐第二天要带的所有用品；自己铺床、叠被子、穿衣服：自己会绑鞋带、能单独大小便。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做，暂时做不到的，也要让他学着去做。
3.培养孩子自信心。
开学以来，面对一个完全陌生的环境，有的孩子比较紧张，常常有事情不敢说出来，有的学生下课只顾玩儿，忘了上厕所，上课后想去又不敢举手，只好憋着。在这一点上，胆子较小的孩子父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。
4.学会尊重与宽容。
一年级的小学生有的时候不知道怎么和小朋友相处，尤其是男孩子，经常互相追逐打闹，有时候下手稍一重对他们来说就成了打架了，然后就开始找老师和家长告状，说谁谁打我了，其实都是闹着玩的，孩子就是孩子，今天俩人还打得不可开交，说不定明天就好得跟一个人似的。以后他们还要相处六年，六年的小学生活将会成为他们一生中最美好的回忆，咱们做家长的多一些宽容之心，宽容自己的孩子，宽容他人的孩子。事情发生后，不管谁错在先，都先教育自己的孩子，家长以身示范，孩子自然也会跟着学。
二．学习习惯的培养
1．培养孩子按时、独立完成作业的习惯：
①督促孩子养成回家后先写作业的习惯，而且一定不能边玩边写，边吃边写，如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业，而且让孩子养成计时完成作业的习惯。
②写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。（我在学校经常强调，家长要和我配合）
③在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要直接把答案告诉孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，如果孩子自己实在解决不了，您可以通过一步步的引导帮助他们解决，并且要及时帮助孩子分析原因，是没有认真听讲，还是没有听懂等等，培养孩子独立思考、积极动脑的习惯。
④写完作业后，请协助孩子检查作业。检查时，先让孩子自己检查，包括检查作业是否逐项完成，检查作业完成得怎么样，写得认真不认真，写得对不对。孩子确信检查没错了再交给家长检查，家长检查时，如发现错误不要直接给孩子指出，而是想办法让孩子自己去发现。
2．帮助孩子养成自己按课程表整理书包的习惯。家长起好督促、提醒和复查的作用。说到按课程表整理书包，在这儿还烦请家长在我们发给孩子课程表后，交给孩子认一认课程表。
3.重视孩子朗读作业的完成。刚开学阶段，一般书写作业较少，多布置一些朗读的作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。
4.培养孩子多读书、爱读书的习惯。
这一点非常重要，而且是一个日积月累方能显出成效的习惯。近期需要家长做的是等我们学习了拼音以后，请家长多指导孩子读一些拼音读物，一来可以巩固提高孩子运用拼音的能力，二来可以让孩子多识字、认字，第三可以帮助孩子丰富词汇，积累语言，为以后的写话、写作文打下基矗
三．良好生活习惯的培养
卫生：平时勤洗手、洗脸、脖子，勤换衣服。不随便扔东西，保持教室的卫生。
劳动：我们在学校有明确的劳动分工，（值日组）所以请您一定不要错过这个培养孩子劳动习惯的机会，务必让孩子在家里做一些扫地、擦桌子、收拾书桌、洗小件衣物等简单的劳动，并且督促孩子按时、如实的填写劳动情况，这就是为什么我们每天让孩子带一小块抹布，就是培养孩子养成每天来了擦桌椅、爱劳动、讲卫生的好习惯。
下面我将开学两个月以来有关情况向大家作一简单介绍：
（一）班级管理方面：
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要老师和家长慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜、荣誉台，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励，我们的精彩专栏张贴孩子们的作品。以此激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
（二）学生方面
1.课堂表现
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极举手思考回答，如：马子研、刘奕宸、刘冰洋、徐子煜、李文龙、陈韶杰、魏靖雯、王冰雨、张傲宇、王骏彪、刘超前、秦硕等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：袁豪阳、裴思晗、刘佳琦、李雨泽、吴浩天、崔兴炎、庞家越、施哲、马丁一、王海悦、王瑶琪等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在桌斗里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师讲课，也不积极思考问题，惰性很强。有的甚至还以为自己在上幼儿园呢，想干什么就干什么，有时候我一连叫好几遍名字，人家根本就听不到。一年级最初的这些知识较容易，可以后知识逐步加深，听讲习惯不好的同学会逐渐被甩在后面，会越落越远。有的家长会说，我给孩子报个辅导班或者自己辅导，这不是长远的办法，小学的知识不是特别难，但现在的知识比起我们小时候学的知识灵活多了，而且注重能力的培养，所以咱们家长可以和孩子同步学习，你就是孩子最好的辅导老师。
2.其他方面
（1）有些孩子书写认真、字型漂亮，如：崔兴炎、陈韶杰、贾子舰施哲、卢睿佳、张傲宇、王一嘉、吴成玉、康轩瑜等同学。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：魏靖雯、杜怡曼、刘嘉豪、高文启、李雨泽、董芳彤等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好听老师读题、做题，有的题根本都没有做完，有的书写的十分潦草。希望我们这些同学的家长们能认真对待。和我一起努力把他们出现的问题妥善解决。
（2）作业方面
开学以来，家庭作业写得较少，以后家庭作业大部分同学完成后还需要让家长签字，有的孩子完成作业后家长检查了一下都对，会忘了给孩子签字，希望这些家长做个合格的检察官，这里边也有个别孩子书经常不带回家，别说做作业了。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业还写好啦？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子
小，学不清话，记得作业看不清、不知道孩子留什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，记得作业看不清、可以根据他们写的猜一猜嘛，不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业埃因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字（带拼音），以后可能还有大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
在这我还想多说一句，孩子虽然刚入学，但学校里好多活动都要参加，平时上课学具准备也要及时，这还需要家长多支持，孩子小，咱们就多费点心。有家长做得挺好：陈韶杰家长指导孩子做的拼音卡片，非常精致，还有家长帮孩子做的小棒等学具，以及这次“赏榴节”活动，需要上交的作品等，看得出家长们都很用心，谁都希望自己的孩子能在一个好的班级，可这个好班级是需要老师、家长和学生共同努力才能换来，在这向所有支持我工作的家长说声“谢谢”。其实我和在座的家长们，咱们所做的一切都是为了咱们这群可爱的孩子。
四、介绍数学、语文教材的特点及其学习方法
1、数学
冀教版教材的特点是贴近生活，循序渐进、螺旋上升，知识都分散开了，难度降低了，可是孩子们有时候掌握的不牢固、不系统，教材上的练习少，每道题基本上都是一个类型，你想找第二个都没有了，得自己出题。所以辅导孩子学习的时候首先要抓好教材，另外我们给孩子订的数学报是个不可多得的辅导资料，大家一定给孩子留着，尤其要注意他们做错的，要经常拿出来给他复习。专门抽出时间和孩子同步学习、共同研究会激发他的学习兴趣，他也会更加努力。
2、语文：
认读生字：课文下面不带拼音的，看见了会读，知道念什么，能正确写出拼音会标注声调。冀教版语文教材一个最大的特点就是识字量大，尤其是到3、4年级更多，所以一二年级一定得帮助他们养成良好的学习习惯。
会写的：田字格里的生字，正确写出拼音、标注声调，书写时笔顺要对、知道这个字有几画，第几画是什么怎么写。在这里我要重点强调生字的书写，在学校老师带着写孩子们写的还不错，一回家写或者隔两天再写，笔画就不对，有时候先写哪一笔后写哪一笔都不知道了，乱写一气。所以您一定要看着他写生字，听写的时候连拼音带生字一块儿听写，要特别注意纠正。以后在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望您能帮他一起完成。以前学过的拼音也请不要丢，隔三差五的复习、练习，以后我还会适当的布置一些用拼音写话的作业，希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成。您还要经常陪孩子一起读书。
一年级算是小学的起跑线，还是那句话：不要让你的孩子输在起跑线上。所以希望家长和老师一定配合，我们所作的一切都是为了我们这些共同的孩子。
给家长的建议：
1、不要过分的保护孩子。
今天的保护，就等于让他将来受更大的伤。迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好在离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子形成习惯、正确的是非观、明白努力有所获、违反要惩罚的处事道理。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提，试想、迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？
2、有事要及时的和老师沟通、要多理解他人。
（1）孩子的话要分析的接受，有些时候孩子对老师话的并不理解。
（2）不要借口“我们孩子绝不会动手”“孩子从不说谎”。心理学教授调出显示，孩子特定时期的撒谎、是对自己的保护，是一种成长的表现。在医学上称之为“撒谎期”，家长要正确引导孩子，不可因为自己的疏忽或过度的信任导致孩子养成撒谎的习惯。
（3）请家长换位思考：在家中您面对的是你对一个孩子，而在学校老师面对的是60多个孩子，工作中难免会有不周之处。家长有任何问题都要第一时间与老师取得联系，进行面对面的沟通交流，希望每一位家长都能够理解并支持老师的工作，多提宝贵意见。如果孩子没有固定接送的家长，彼此之间要做好交接工作，以免因为传达不及时造成老师工作中的不便。
（4）在孩子面前不随意评价老师，（说老师不喜欢你等）我喜欢每一个孩子，由于时间关系，可能会和某些孩子沟通少一些，这也在所难免。
3、让孩子做一个跳起来够桃子的人。
（1）难度不大（2）但必须得努力才能达到（3）在努力的过程在能体验出成功的喜悦
4．家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。
5．做智慧家长
《石头的故事》
一般孩子摔到N次一般家长给孩子搬走石头
聪明孩子绕开石头聪明家长石头上标记（请绕行）
智慧孩子踢走石头智慧家长教给踢石头的方法
路都是一样的路，有的孩子有人拔荆棘，最后丧失拔的能力。（开头轻松最后无路可走）；有的孩子在家长帮助下学会了不断的铲平荆棘。（走一路干一路，一直不轻松）；有的孩子和家长分析长出荆棘的原因，破除它的生长的。（开头辛苦，最后是阳光大道）
孩子的成长是不可逆的，孩子的教育也是不可以重来的，您错过了和孩子一起成长的小学阶段，将会给孩子留下遗憾。我们要静下心来思考如何“授之以渔”。
有人说：如果你知道你死去的时候是什么样子，你的人生将没有意义、没有价值。那么，一年后我们的孩子会是什么样，六年后他们会在哪儿、在干什么？没人知道。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
最后，希望您也能成为故事当中那个智慧的家长！谢谢！
补充：
1.教孩子会写自己姓名。（与户口本一致）
2.身体情况。（不能参加体育锻炼的请及时告知我）
3.喝水问题。（先报名喝水，以后通知再收费）
4.请您开通校讯通。
5.我的手机号：13833150156（请存入您的手机，有事及时打电话）
6.物质准备
（1）3-4支削好HB铅笔、1块橡皮、1把尺子（不买玩具性的文具）
（2简洁大方、开关自如、玩具性不强而且大小适宜的铅笔盒
（3）开学后发的书、本子，一律用透明即可贴包皮，而且包皮前一定写明班级、姓名
（4）小记作业本一个
（5）便于携带的水壶或水杯一个
（6）小抹布及随身携带卫生纸
（7）水彩笔一盒
（8）运动鞋
一3班家长会发言稿
一（3）家长会
1·校长讲话
2·班级基本情况
本学期一（3）班共有人数66人，男33人，女33人。经过一个多学期的学习，孩子们在各方面有了很大进步，能遵守纪律懂礼貌、有爱心会学习了！在班上形成了一种团结、竞争、积极向上的风气，这学期我们一3班连续两次被评为先进班级。我深深地知道，他们今天的成绩，与家长们背后默默付出与努力是分不开的。但也存在部分孩子在校不能很好的遵守纪律，如课间追跑打闹，课堂上不听从管教，我行我素等现象，这严重影响了我们正常教学秩序。希望家长们能继续努力，共同监督，互相配合。
3·孩子在学校学习：
（1）学做人。学感恩，学互相尊重，如何与别人相处，互助互爱。
（2）学做事。学日常生活的自理，学如何保护自己，积极劳动，锻炼身体。
（3）学学习。主动学习，认真听课，按时完成老师布置的学习任务。4·学习和生活中存在的问题：
（1）自理能力较弱，自我控制能力不强。自理能力方面如:丢三落四，课桌上学习用具到处摆放，甚至地上随处可见；自我控制能力指课堂上，搞小动作或说小声话，不能专心听课等。
（2）卫生自觉性差，随手乱扔的习惯屡禁不止。课间教室内乱扔纸张的现象随处可见，这与平时养成的习惯息息相关。
（3）作业质量不过关，书写做不到坚持认真。回家的作业书写质量较差，课堂作业的书写明显见好。
（4）安全意识不强，课间追跑打闹的现象严重。男生这种现象尤为突出，表现在课间和体育课上，同学之间的互相追赶打闹。
5·几点小建议：
（1）合理安排作息时间。睡眠不足，孩子精神状态不佳，学习劲头不足。
（2）经常过问孩子的学习情况。注意孩子各方面的变化，了解孩子的生活习惯，兴趣爱好是什么，喜欢跟哪些同学一起玩。
（3）注重培养孩子的劳动观念。要求孩子在家干力所能及的家务活，如收拾碗筷，擦桌子，扫地等，不学会生活，往往也不会学习，要求孩子自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。有些家长总是羡慕别人的孩子能干懂事，其实不是自己的孩子不能干，而是孩子有一个太过于能干的父母了。我们不要总是担心他做不好，开始总会遇到困难，家长在一边给予知道就好。
（4）注重感恩教育的培养。教育孩子学会感恩父母师长，感激他人，可以从最基本的礼貌用语开始，从日常生活中的小事做起，让孩子养成一个良好的感恩习惯。
（5）经常对孩子进行安全教育，包括防震，防踩踏，防溺水，交通安全等。
（6）创造和睦祥和的家庭气氛。尽量少与孩子和他人发生冲突，避免在孩子面前进行不必要的家庭闲谈，给孩子创造一个温馨的学习氛围。
（7）经常与老师取得联系及时了解孩子在学校的学习·纪律等情况。其实，单靠每学期召开的一次家长会，解决不了什么根本性的问题，有特殊情况仍然需要家长通过电话与老师联系。有些家长，很害怕老师给自己打电话，其实，一般小问题我是不会给家长们打电话的，是我确实遇到困难了，需要家长们的帮助与配
合，我才会给你们打电话，家长们加到老师电话也不要过于紧张。
(8)养成阅读的习惯。读书是进行所有学习的开始，教育家苏霍姆林斯基说过，让孩子变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。6·期中考试情况
最高分：99.5分，最低分：25分
90---99.5（52人）80---89.5（8人）
70---79.5（1人）60---69.5（3人）
60分以下（3人）三率折分91.7
送给家长的话（与家长共勉）
三分靠教，七分靠学。三分靠学，七分靠管。
三分靠批评,七分靠表扬。
每天花一定的时间与孩子交流玩耍。
每周留一点时间和孩子一起看书，看电视。
家长是孩子最好的老师。
你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
送给家长的话（与家长共勉）
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。
教育方法：
1、多耐心，少责骂。2、多鼓励，少批评。3、多严格，少溺爱。
祝愿全体家长朋友工作顺利、幸福安康！