要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神，其次怎样在课后学生到底该怎么做才能把其余的补回来呢，我们学的英语不应该是哑巴英语要让每个学生学会勇敢地说出来，那么语感怎么来呢就是靠读出来的。
小学英语教师的家长会发言稿
尊敬的家长:
大家好！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，感谢您对自己子女的关心和对我们工作的支持。孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。我的工作也离不开您平时的支持配合，在这里我先向大家表示衷心地感谢。作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。
细心的家长可能就会发现，五年级的课本和四年级的课本相比，无论是从词汇量，语法还是课文篇幅的长短都有了明显的区别，四年级的内容是三年级知识的巩固和延伸，而五年级开始系统地学习语法知识了，需要掌握两种时态。有些同学很不能适应，四年级学得轻松，还考好成绩，怎么到了五年级就不行了，这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。
为了提高孩子们的英语学习兴趣，我们英语老师在课堂上注重寓教于乐，使孩子学得轻松有效。课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。一堂课下来，80%的学生已经掌握了新授内容。但我们知道，英语记忆性的内容较多，如果不经常复习的话，容易遗忘。因此，光靠上课的时间学习英语肯定是不够的。学好英语，课后不断的巩固，加深记忆是非常重要的。可是，总有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不主动背诵课文、不认真做回家作业、更谈不上默写课文的单词……，由此，学生之间的差距就慢慢拉大了。其实，在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的学习时间则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，关键就要看是否合理，充分，有效地利用了这些时间。孩子们在学习上需要努力。孩子的努力也需要您的支持和督促。
半年的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们班的学生都很聪明，接受能力强，学习起来显得很轻松，特别是上课时的专注程度有所进步。让我觉得忧虑的是：部分孩子对英语不太重视。甚至包括个别家长导致相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。
在这里，我要点名表扬几位学生，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩。另外我还要提几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成我布置的任务，那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
有位教育家说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。在英语学习上，我们的家长起到了非常重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：
首先要重视英语这一学科。
只有家长和老师重视了这门学科，才能给孩子熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是每个学生对新知识得接受能力都是不同的，一部分学生可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这样的毕竟是少数情况。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以，您的重视，您的提醒，您的督促，在这时会起到非常大的作用，有助于让孩子也重视英语学习，养成及时复习，和巩固的习惯
其次，怎样在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?
英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录
音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用常
接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。只有经常反复的练习，才能牢固的掌握。如果可以的话，拜托您抽时间帮助孩子在家默写，帮助孩子进一步复习巩固到位。】
最后，我想再给各位家长提一些善意的。能帮助您的孩子英语学习进步的建议：
给您的建议是：
1..家长请翻阅孩子的书、默写本和订正本，并签字，督促您的孩子必须多听磁带多读书。
2.主动询问，及时了解您孩子的英语学习情况，特别是平时练习的情况。了解您孩子在英语学习上的不足，并配合老师做好督促的工作。
3.监督，检查孩子每天常规的英语课后学习习惯：具体包括每天听五分钟磁带的习惯，每天按时按要求背诵词汇，课文，每天整理，理解，背诵笔记的习惯。写完家作检查的习惯。
希望在您的配合下，帮助孩子养成这些良好的学习习惯：
1、勤于思考、敢于攻关的习惯。
2、在规定时间内学习的习惯。
3、力戒拖延和磨蹭
磨蹭不仅会白白浪费了时光，养成做事心不在焉的坏习惯，还会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。
4、养成不懂就问的好习惯。
5、养成复习旧课和yu习新课的习惯。
6、养成做完作业细心检查的习惯。
最后，提倡向孩子学习。拜他为师，也会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教爷爷奶奶学英语．都会使孩子高兴，从心理上抓住孩子爱表现，希望被重视，被表扬的特点，从而更加主动，认真，踏实的学习。如果您觉得有必要，有时间时，请与老师联系，及时了解孩子的在校情况。我的讲话到此结束，谢谢！
钱娟
小学五年级上期英语教师家长会发言稿
家长会发言稿
周缓
各位家长：
大家好！非常感谢大家抽空参加学校的家长会，我是本班的英语老师。教这几个班已经是第三年了，我们彼此都已经很熟悉了，对孩子的各种英语学习要求，以及需要各位家长配合的地方，我们以前都讲过很多遍，大家都已经比较熟悉，今天再次强调，希望我们能共同努力，认真配合，在新的学年一起帮助孩子在英语学习上有新的成长。
一、听读背：每次课后有听读背的任务。当天学的哪一页，要
求背会，并听读预习下次课的新内容。布置十遍，多者不限，达到熟练掌握。家长监督并签字。每页都要课下找背书组长检查，过关并签字，家长可随时检查孩子课本的每页是否有组长的签字。单元全过关之后在课本目录处会有老师的印章显示。
二、书写：每次作业第二项是书写任务。不管学习单词还是课
文，要求写英语要带汉语翻译，书写规范认真。其实只要三年级学会字母之后，平时的抄写只要按照规定的格式，是没有任何难度的。但请家长提醒孩子，一定要用心抄写，尽量在课堂之外，用抄写的时间就能记住单词，节时又省力。如果孩子书写潦草，家长可以直接让重写，从细节处让孩子养成书写的好习惯。
三、默写：每次的书写单词之后都有默写的要求。让孩子在抄
写完单词之后，背熟并默写，然后对照课本改，并订正。这项任务比抄写更重要，为防止有的孩子只抄不默，到最后很多单词都不会，一定要督促孩子把功夫用在平时，一点一滴记住每次的五六个单词。本项任务家长要签字。
四、订正：每次作业发下之后，首先要养成订正的习惯。很多
孩子拿到作业本，看到错号没养成订正的习惯，这是相当不好的习惯。也许以后同样的错误还会出现。所以我要求四人组长检查孩子作业中的订正，家长也要随时看看孩子是否有错误，是否订正，在签字时进行督促。
五、句子段落的练习：五年级已经开始几句话的书写，能完成
一个话题的介绍。所以本期已经开始练习。家长也要重视课本后边的重要句子表，可以口头提问孩子，并进行替换练习。
总之，抄写固然重要，听读背、默写、订正更重要。孩子的英语学习有难度，很繁琐，家长的配合工作一样有难度，更繁琐。希望大家不辞辛苦，再接再厉，共同跟孩子一起成长。
最后，我再次衷心谢谢的家对我工作的支持。谢谢!
小学英语三年级英语教师家长会发言稿
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家长会发言稿
各位家长好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级一、二班的英语任课教师，我姓。今天我想就三年级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基矗
先说说本学期英语学习的内容：
1、课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。
2、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。
三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作：
1、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现
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自己的知识漏洞。希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。
2、开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
3、家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）
4让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。
5让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子
保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。
6要认识英语单词和句子。一名学生在一次期中考试中，没有考好。跑来他问我：“老师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好？”那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读。只有看得多了，就会认识了。
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识
还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。一个星期，接触英语的时间，只有三节课，120分钟，刚好2个小时，期间让孩子说的时间又有多少？接触语数的时间一个星期又有多少？所以孩子英语学的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。
在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。因此孩子们需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。感谢各位家长对我工作的支持与配合
我要讲的就是这些，谢谢！