二年级数学期中家长会发言稿，二年级的数学学习已不同于一年级了抽象知识增多难度加大，课堂四十分钟是最重要的也是最有效的，孩子在一天天长大耽误不起的，重视数学语言发展为聪明插上翅膀。
二年级数学期中家长会发言稿
二年级数学期中家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
首先是关于课堂方面
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？上课比较认真的小朋友有：殷思源、黄泽源、王钊、张红、张梦萍、陈晨、吕静、殷心怡等，平时的课堂上，同学们都能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如：彭金麟、徐振兴、金嘉洛、谢祎文、黄超、王旭等。又比如：殷思源、张红、陈晨、黄林娜、仇彤、吕静、殷浩杰、殷心怡、黄泽源、徐月玲、骆海婧他们的作业做得非常好，不管是回家作业还是课堂作业，字很漂亮，准确率也高。
第二关于教学方法方面
在数学课堂上，我喜欢提问单个学生起来回答问题。我认为这样有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。我还喜欢把孩子推上讲台，我认为培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色，介绍自己的1
想法与学习的收获，对低年级学生而言，这是一种很好的学习方式，让孩子享受到了成功的喜悦。
第三是数学作业方面
一般家长都希望老师布置的数学作业多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，做得快的小朋友觉得作业太少，但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了，再多就完不成了。另一方面，数学不像语文，我觉得方法懂了就可以了，适当的练习固然重要，但也不必机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。如：《数学小博士》等。补充说明：一般回家没有作业，最多是口算训练，到双休日是一张小的练习卷。希望家长帮助能认真检查。这样既能真实了解你孩子的学习情况，也增进与孩子间的感情。大家知道，孩子的学习成长不象做某个零件那样简单，做的不好可以重来。孩子在一天天长大，耽误不起的。
第四关于思维训练方面
周六的民生班就是开展的思维训练，每次我都会精心选择一些拓展题，来发展学生的思维。在教学中我发现，数学书上的内容对小朋友来说基本是没问题的，有些同学接受得慢一点，但最后也是能够掌握的。但考试是要求学生能灵活地运用书本上所学的知识做到举一反三，因此我也会经常出一些思维含量较高的题目对学生进行知识的拓展。教学中我看到学生学习的积极性是很高的。本周三我们进行了数学的学科活动，也就是数学竞赛，在这次活动中我们班取得了好成绩，其中我班学生殷思源取得了全年级最好的成绩，这个成绩除了有她本人的努力之外，还有她父母的努力，我听说她在家做完老师布置的作业后还做一些思维训练题，做完后父母为她讲解。这对她今后的学习是很有帮助的。另外，彭金麟、王钊、张梦萍、黄泽源、张红、陈晨、徐月玲、骆海婧也取得了出色的成绩。在后段的学习中，我会经常出些思维训练题让学生练习，而每个小朋友的基础和接受能力不同，所以我出的兴趣题有的比较容易，有的比较难，如果孩子做不出来，不要强迫孩子做，更不要训斥、打骂孩子。否则孩子会失去学习的兴趣，以后再想培养就难了。
第五关于期中成绩分析
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本学期刚刚完成了期中检测，我们班学生取得了优异的成绩，但也暴露出一些问题。比如：有些学生对于应用题的理解能力不够，其实数学和语文是相通的，语文的阅读能力强相应的数学的解题能力也强，因此要让学生多读书，增强孩子的理解能力；也有些同学不够细心，出现了一些不该出现的问题，这实际上是平时学习不认真的一个缩影。其中殷思源、吕静、张红、徐月玲、骆海婧、秦尧、殷心怡、黄泽源、徐玉玲、张梦萍、黄琳娜等学生成绩突出。本学期中，徐佳雯、郭沁航、高麒凯的学习成绩进步较大。
第六对家长的一些建议
1、重视学习习惯的培养。孩子已到二年级，有许多事情自己会处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，等等。我们不再需要帮他们做这些，只是对有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了，让他们都学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
2、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。
在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。比如带孩子逛超市时，让孩子算一算需要多少钱或用一定数量的钱可以买些什么东西。
3、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。俗话“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”，还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！
4、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，
或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
4、、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。
二年级下学期期中家长会发言稿
二年级下学期期中家长会发言稿
“家校联手，合理育人”
2016年4月28日星期日
一、致欢迎词，简介家长会过程：
尊敬的各位家长，下午好！首先对大家从百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持学校工作的行动表示衷心的感谢!
1、时间安排。
2、班主任介绍班级情况。
3、语文老师期中分析。
4、数学老师期中分析。
5、家长、学生代表发言。
6、针对话题座谈。
7、总结。个别谈话。
二、班主任介绍班级情况：
1、合班情况：
合班的这段时间，我负责管理本班大小事务。由于学生众多，平时采取各项措施维护班级卫生、纪律。班内设垃圾袋，多数学生养成了不随地乱扔废纸的好习惯；上课做小动作、交头接耳的学生要提名字，严重者要接受处罚，没有好的纪律全班同学听课都要受影响；课间安排值勤生狠抓追逐打闹的学生，让学生跳绳、踢毽子、丢沙包、羽毛球、乒乓球、读课外书，虽然学生多，但班内井然有序。这种和谐环境下学生各方面有许多进步，比如，（安国政、袁超越、安努贤）都变得守纪律。
2、学校新规的介绍：
（1）、时间调整。2:00到校，4:40放学。中午要午休。
（2）少年宫兴趣小组，加强身体锻炼。准备跳绳、毽子、沙包、羽毛球、乒乓球。
（3）注意学生自身卫生。有些学生身上很脏（上官思玉、张函哲、张一博、安努贤）。桌布每星期洗一次，让学生自己洗。
（4）安全教育。每周一班会课都会看安全视频，食品安全中提到校门口的小摊食品大都是三无产品，不宜吃。
三、语文期中分析：
1、90分以上：16人75——89分：33人不及格：4人（朱利武、吕四川、张阔、曹博一）
优秀学生：（吕思涵、赵欣妍、袁佳琪、吕正阳、周文硕、王惜玉、孔祥瑶、安心萌、朱明壮）(孔德鲁、张明雪、马文豪、朱瑞琪、袁淑欣、马文杰、袁韵涵、赵涛）
七位学生平时优秀，这次成绩不好：（曹玮珉、刘欣羽、吕诺彤、马欣洁、陈含笑、安艺馨、孙嘉豪）
考试进步生：孔瑞哲、郭书平、李南、周婷、上官思玉、刘瑜晴、上官思远、马长糈、吕赛赛、安浩宇、孔雨欣、周梦娇、张一博
字进步：李亚鑫、安国政、张函哲、朱利文、李梦珂、孔存旭、赵心凌、上官思友、朱子轩、吕四川、马文瑶、曹雨轩、孔维嘉、曹温馨、周智宇、曹博
一、安努贤、孔令溢、朱利武
退步学生：张利凯、袁超越、张阔
2、下一步计划：
(1)检查家庭作业。只签名不看作业不合格。考试题基础知识都在平时作业中，积累多成绩才越好。优秀学生不仅能够完成作业而且还做布置以外的课时作业，学习态度不积极的学生老师布置的作业都不完成，他还怎么做题巩固。建议到家后督促学生先完成作业再做其他的事情。“作业小本”上记录每天的作业，逐项检查签名。
（2）读书、写字习惯。有些学生在老师作业本上写得工整，回家后就潦草，有些家长就不重视，只给老师说让老师多管一管，我也不能跟家去辅导吧？如：王惜玉有段时间写字不认真，她妈妈坚持督促，她立马改正。
（3）检查有没有“作业小本”、“日记本”、“作文本”、“积累本”。“课时作业”完成了吗？
（4）多带孩子看看外面的世界。
四、数学老师发言
五、家长、学生代表发言
六、话题讨论：、
1、经常不按时完成作业，你怎么办？
2、上课交头接耳的学生，你怎样处理？
3、你平时与老师沟通了吗？
陈含笑的奶奶：把学生留下辅导。
周智宇的妈妈：老师要加罚作业！
马长糈的爸爸：多表扬，多鼓励。学生不守纪律就要罚站
吕正阳的妈妈：孩子不做作业，要先了解是什么原因！
七、班主任总结。
您把孩子们交到我们手中，我们不敢有丝毫懈怠，都是尽我们所能交给他知识与方法，交给他做人的道理。但毕竟班级人数众多，工作中不可能面面俱到。孩子们的点滴进步，还需要你们的努力付出，相信在我们的共同努力下学生会有更大进步的!
反思：
这次家长会有五位学生的家长没来，张函哲、孔雨欣、袁超越、朱瑞琪、孔德鲁。会后，要专门找到这些给他们介绍自己孩子在校的学习、生活情况，尤其是袁超越，他好找事，而且家庭作业经常不完成，要找家长好好谈谈；还有孔德鲁，安排他的家长讲话，也没有来参加，问一问是什么原因。