一年入门三年成型五年成材八年成器，要做一个有益于他人和社会的人，教好书是第一位的要努力提高课堂教学效益，积极承担公开课公开课可以煅炼人，新教师代表在新学期座谈会上的发言。
新教师座谈会上的发言
一年入门三年成型五年成材八年成器
（2016、2016年新分配教师座谈会）
一、要在政治思想上严格要求自己
1、要成为学校的政治骨干。
我们都是经过培养出来的人才，是国家的公务人员，讲政治是基本的要求。大到国家的方针政策、法律、法规，小到学校的规章制度，我们都要带头理解、饯行。不能凭主观臆断，不能凭个人好恶，不能凭自己私利，不讲场合，不讲地点，不讲人群，想说就说，想干什么干什么，严重影响青年教师的形象。比如，有的教师在办公室今天对这不满，明天对那有意见，发牢骚、甚至说脏话，这个问题很严重，你这样做你知道大家对你怎么看吗？有的在办公时间在组内大家都在办公时，接打私人电话，闲聊等等。接电话要在外面，上课不要带手机，衣着符合教师的身份。
2、要积极向党组织靠拢，做一个有信仰的人。
3、要有一个良好的心态，要有是非观念（易中天）。
4、要做一个有益于他人和社会的人。
①在学校在集体要做一个人际关系处理很好的人，做一个对集体的其他同志有利的人。“送人玫瑰，手留余香”，把同事做成朋友，是朋友就要相互帮助，真正的朋友要肝胆相照，不能只为利益走到一块，有情绪时要化解，要帮助他前后左右的分析，不要火上浇油，不要不讲原则去交往，不讲是非跟着牢骚。②做人不要太自私，这是一个底线。就是说人不要太计较个人得失，不要太鸡毛蒜皮，不要太小肚鸡肠，凡是要豁达一点，多
为别人考虑一点。我们通常讲要有人格魅力，人格魅力来自于人品，人品中最重要的一点就是要豁达、开朗、很阳光。有阳光的地方也是人们向往的地方，在别人心目中才伟岸、高大。凡事积极努力是可取的，得到了无愧，得不到不计较。急功近利的去争取，靠小动作去争取，取得了，也会失去人品。③要学会换位思考。同事之间要换位思考，师生之间要换位思考，教师与领导之间也要换位思考。学生是未成年人，心理上、生理上还不成熟，需要我们富有爱心的去教育他们，放大他们的优点，客观指出他们的不足，不以成绩优劣评价学生。学校管理者一时一地也会有这样那样的缺点。也需要我们提醒和帮助，而不是背后评头论足。
二、要在业务上不断追求进步
1、教好书是第一位的，要努力提高课堂教学效益。在学校业务过硬是必须的，只有这样说话、办事和管理才有底气。教好书也是能力的体现。谁都不愿别人说自己能力差，要想教好书，就要不断的思考教学，积极研究课堂，主动大胆尝试课堂教学改革，虚心向有经验的老教师学习
2、要特别注意课后的总结与落实
课堂是主渠道，但课后的落实，往往比课堂更显得重要，课堂教学水平有时是教师的天分决定的，但课后的落实反映了教师的工作态度，事业心和责任心。
3、善于课后反思。反思是教师事业成长的捷径。
4、积极承担公开课，公开课可以煅炼人。
5、一定要当争取当班主任。
6、争取机会展示自己特长。
希望我们把职业当事业，力争成为名师。把课堂当舞台，尽情展示自己的才华。我们选择了教师这个行业，就选择了繁忙和繁琐，但要在繁忙中找寻工作的快乐，在繁琐中体现自身的价值。
新教师代表在新学期座谈会上的发言
新教师代表在新学期座谈会上的发言
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2016年春季。在这流光溢彩的日子里，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在天台外国语小学这艘正待扬帆的航船上。今天我很荣幸有这样一个机会坐在这里代表新教师发言。首先我要感谢学校给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：第一句，教书育人是教师的天职。
“师者，传道、授业、解惑也”。教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。第二句，为人师表是教师的本份。
“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，教师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。
第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。
“问君哪得清如许，为有源头活水来”。要给学生一碗水，教师就必须要有一桶水；更何况当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。第四句，尽心尽责、服务学生是教师的使命。
我认为，教师与学生本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”；而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。一句话，“尽心尽责、服务学生”就是“本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。这是教师不可推卸的使命。
最后，我们衷心希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们的天台外国语学校的史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩！衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长！祝愿老师们工作顺利，万事如意！谢谢大家！
青年教师在新教师座谈会上的发言稿
青年教师在新教师座谈会上的发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的新同事
下午好，我很荣幸能够作为教师代表在此发言，
看到各位新同事朝气蓬勃的面孔，听到你们热情洋溢的话语，心情非常高兴。为此对大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
接下来是我在工作上一些体会，与大家一起交流：
首先做好角色转变，做爱岗敬业的教师，从来校报到的那天起，我们已成为一名人民教师，要转换学生时代的思维和行为方式，学会用教师的眼光看问题，用教师的身份处理问题，树立起教师角色，让学生敬畏你。作为一名新教师，我们一开始在教学工作中常出现什么问题呢?
1.了解学生不够。对学生的学习现状不是太清楚，课堂上不知道对学生应该讲到什么程度。讲浅了，怕别人认为自己没本事;讲深了，学生又容易不知所云。这就是学习目标的确定问题，需要经历一个过程。
2.教学准备不足。课堂安排容量过大或过小，每一个教学环节容易像走过场一样。其实，课堂上多一点师生互动，多一点自主学习是个好办法，既避免了满堂讲，又利于灵活把握时间。有的老师上课语速过快，学生听不过来，对所讲的内容就无法理解掌握这样一个问题。
3.管理学生或过于宽松，或过于严厉。发脾气是教师的大忌，还会做出让你后悔的事，比如把学生赶出教室等一些有损教师形象的行为;而宽松了，学生很兴奋，听课不认真了，不能静下心来，那么你以后再想严起来就会比较困难。
上述问题，家长、学生意见会很大，直接的反应就是课堂纪律不会太好，学习成绩提高不大，教师的威信也会大大降低。
为此，我结合自己的工作经历，给各位新教师一些建议：
1.永远爱教育爱校爱学生。最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。俯下身子，安心教书吧，要有一种“不干出个样子誓不罢休”的决心，让我们的人生有一点点价值和快乐。
2.如果你心高气傲，请不忘虚心求教。用严谨的态度开展教学，用宽容的胸怀对待同事。大家都是大学毕业，有的还是研究生，到了工作岗位，恨不能把自己的聪明才智立即全部施展出来。但是，理论是需要和实践相结合的，它的结合点就是实际操作方法，各位新教师一定自觉地多听老教师们的课，多看老教师们教育学生的办法，从中产生顿悟，最终形成自己的教育风格。
3.力争一年入门，三年成为好教师。在羡慕别人成绩的同时，更要欣赏他们走过的足迹。新教师走上工作岗位，不仅仅学校领导看着你，更多的压力来自于家长盯着你，看你能否胜任教师工作，看你是否误人子弟。因此，大家要变压力为动力，迅速干出一点点名堂让大家服气。此时此刻，我们可能什么都没有，那就应该拥有激情，有了激情，教育的智慧就会随之而来。
4.仰望天空，脚踏实地。与雄心壮志相伴而来的，应是老老实实循序渐进的工作方法。教师讲得再好，分析得再透彻，学生不练习，学习习惯不好，等于没讲。这就要狠抓落实，如学生是否养成专注的行为习惯，是否形成正确的思维习惯等等。
具体来说，我们要从“五认真”入手，我还想加一个“认真”：
1.认真备课。确定好学习目标，选择好教学方法，写好详案。目前，与有经验的教师相比，我们拥有的优势就是时间、热情。年轻教师一定要多在备课上琢磨。第一节课务必要让孩子喜欢，要让孩子觉得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一个班，有一个孩子天天记我的缺点，目的就是要赶我走，后来不赶我的原因就是我上课很有趣，很用心，她“舍不得”了。
2.认真上课。根据学校下发的“一日课堂常规要求”，提出学习要求，反复进行训练，认真组织好教学活动，特别是在这一过程中关注学生注意力这一问题。同时，教师的“讲”要限定在25-30分钟，留有10-15分钟左右的时间让学生练习。
3.认真布置与批改作业。作业有布置，有批改，有反溃批改规范，不要出现批改错误，对于模棱两可的答案，要事先多请教。
4.认真辅导。多提优补困，这也是赢得家长之心的好方法。辅导有计划、有过程、有实效，辅导过程中注重关键学生的关键素养，特别是在学生主动学习
的能力培养上想法子。新教师容易跟学生靠的近，但适当的距离也会产生美;也容易离得远，下课时多到学生中间走一走，常回家看看，这个“家”就是班级。
5.认真考核。考评过程的本身就是教育过程，要逐步在课堂中实现“教学考评一体化”，这是校内考试的最高境界。
6.认真积累。我们要经常思考教育教学中的问题，积累好的方法、经验。如如何解决德育工作中学生道德认知与行为的脱节(培养责任心、同情心)，如何找到教育与教学之间的结合点(激发学生的自我教育)，如何将先进的理念落实于具体的教学实践中(要有可操作性)，多写教育实录、心得等。三五年下来，这就是一笔宝贵的精神财富，而我们将永远享受着它的利息。
最后，祝大家在实验中学生活愉快、工作顺利、事业有成！幸福地做着教师，享受学生成长带给我们的快乐。