课堂的每一句话每一个问题总能做到有的放矢有极强的针对性，在班级管理中主要突出严和爱，在年月举行的腊梅杯书信和绘画大赛中我辅，年月在下学期乡语数英竞赛中我班吕畅同学。
师德标兵发言材料
师德标兵发言材料
我叫冯巧芳，现年36岁，1994年参加工作，一直在二中工作。中学一级教师。现担任七年级班主任，任语文课。
本人自参加工作以来，始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党的绝对领导，在思想和行动上与党中央保持高度一致，坚决贯彻落实党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，能够把坚定的政治方向放在首位。在教育教学工作中，牢牢把握课程的社会主义方向。始终以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉;处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而神圣的教育岗位;热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。
在教学工作中，认真学习教学大纲，深入钻研教材，切实把握学生的实际水平，结合实际制定教学计划。课堂的每一句话，每一个问题总能做到有的放矢，有极强的针对性。积极尝试新的教学模式，不但做到了让学生“学会”，让学生“会学”，还努力引导学生“乐学”。能促进学生形成积极、主动、深入的学习态度，让学生在轻松、愉快的学习中获得知识，让学生的思维能力在自探自究中得到发展和提高。引导学生利用文本资源，开展丰富多彩的课外活动，自制了许多教具，还引导学生制作学具，通过办黑板报、班级手抄报，演讲比赛、演课本剧等，丰富了学生的课外生活，使学生既学到了各种知识，又1
培养学生的各种能力，陶冶了情操。我深知要给学生一杯水，自己得有一桶水，还要有长流水，我就坚持订阅本专业的教学杂志，积极听课学习，经常与本学科的教师开展听课评课活动，努力向他人学习，努力向书本学习，积极撰写教学反思，撰写教学论文，努力争做研究型教师。
十几年来，我多年担任班主任。在担任班主任期间，秉承“与时俱进、锐意创新“的精神，坚持“以人为本、全面发展”的原则，在新时期开创德育工作的新思路。对学生一视同仁，坚持“公平、公开、公正”的原则，既能鼓励优生，又能帮助潜能生；善于做学生的思想工作，从人格上尊重学生，从个人发展的角度鼓励学生，从身心健康的角度关爱学生，用人间之美德感化学生，用博大的胸怀理解包容学生，在学生遇到挫折时能稳定学生情绪，并使之振奋精神，所带班级班风淳正，人文气息浓厚，学风轻松自然。在班级管理中，主要突出严和爱。班级管理能够大胆创新，学习和尝试先进的管理经验。倡导学生进行自我管理，人人争做班级的主人，培养学生自信、自立、自强的精神。
当然，经过不懈的努力，本人也取得了一定的成绩，现就近二年的成绩简介如下：
1、在2016年11月举行的腊梅杯书信和绘画大赛中，我辅
导的学生卜彦鹏获得二等奖，本人被评为优秀辅导老师。
2、2016年12月，我辅导的学生卜彦鹏在县初一作文竞赛
中成绩优异，本人被评为优秀辅导老师。
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3、2016年2月在上学期乡统考中我班丁梦娇同学荣获语文
学科第二名。
4、2016年4月，在下学期乡语数英竞赛中，我班吕畅同学
荣获语文学科第三名。
5、我撰写的《提高心理素质要注重情商培养》一文，在2016
年许昌市德育论文评选中，被评为特等奖。
6、2016年7月，我撰写的《如何在语文教学中进行拓展性
学习》一文，荣获市优秀教育教学论文二等奖。
7、我辅导的学生卜彦鹏在2016年鄢陵县七年级语数英抽
测成绩优异，本人被评为优秀辅导老师。
8、我执教的《最后一课》在2016年鄢陵县教师示范课评比
中荣获二等奖。
9、2016年12月，我辅导的学生王涵在鄢陵县七年级写作
能力抽测评估活动中成绩优异，本人被评为优秀辅导老
师。
在今后的工作中，我会加倍努力，为我县我乡的教育事业做出新的更大的贡献。（谢谢）
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师德标兵典型发言材料
师德标兵典型发言材料
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好﹗
今天，我在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。三十多年前，我带着儿时的憧憬，带着青春的希冀与梦想来到毛戈庄任教。我相信凭着自己对这份工作的热爱，凭着自己对孩子的热爱，我一定能开辟出一片新天地来。
看着班里的每个孩子，我用心欣赏着他们，就像在欣赏大自然中各种各样、五颜六色的鲜花。在孩子中间我扮演三种角色。一是孩子的慈母，处处关心他们，注意培养他们各种良好的习惯。二是做孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法；三是做孩子的朋友，用诚心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。
没有爱就没有教育，每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。记得98年在教小学三年级时，班里有一位女孩性情孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近了。我每次耐心鼓励她发言，但她不是点头就是摇头，或是闭口不言，但我总是给予鼓励、关心、帮助，从别的地方找到表扬她的机会称赞她。精诚所至，金石为开。孩子慢慢开始与我和她的同桌说话，从而到现在能和我及周围同学主动说话了。我的心情别提有多高兴了！
有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充满理性的爱。在教六年级时，班里的一位孤儿家境十分困难，冬天来临时，当我看到他脚上依旧穿着单步鞋和丝袜时，就给他买了一双棉鞋和两双棉袜悄悄送给他，并对他说：孩子，送给你，但是你要用好的表现换取它们孩子欣然接受，从此班级里又多了一位勤奋刻苦的孩子。真爱无痕，我用自己理性的爱保护了孩子的自尊心。
当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。
法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想每个教师的师德就如同这阳光。改革开放以来，一些腐朽的社会现象影响着整个社会，也侵蚀着教师工作的神圣感、无私奉献精神。我也曾经被动摇过。农民出身的父母老实、淳朴，只是一个劲的劝我：孩子，你要好好教，要知足啊！是啊，党和国家对我们教师如此厚待，我没有理由不干好工作，没有理由怨声载道。在师德师风主题教育月里，我认真学习，写下学习心得，积极与同事们交流收获，进行批评和自我批评教育。
我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，努力为班主任分担班务，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，用实际行动能够证明一切。同时我觉得一个合格的教师，不仅需要有
爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不注重学习，必将落后于潮流。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。
今天，我坐在这里，其实觉得惭愧，我这点成绩与一些有经验的老教师比起来真是微不足道。因为自己并没有做什么，每天做的都是和老师们一样的工作，而且很多工作还不如同事们干得好，距离一个合格的师德标兵的标准还差很远。在今后的工作和学习中，多向周围的同志们学习；在今后的前进道路上，我继续努力，不断上进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为我们的农村小学教育作出自己应有的贡献。
最后再次感谢领导，感谢所有关心我的人！谢谢大家！
辛宁辉
2016年6月26日