班主任工作经验交流会发言稿，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的，还有生活委员黄传龙也是这样，二班级管理要发挥班干部的作用，卫生管理把任务分工到人劳动委员负责检查。
班主任工作经验交流会发言稿11
班主任工作经验交流会发言稿
尊敬的各位领导、老师，大家好！今天，在这里做交流，谈不上经验，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
一、班级管理要勤
勤是做好班主任工作的基矗俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促。
身为班主任，首先要腿勤。每天上课之外，还要常到班里走走，也许是这么不经意的走、看、问，就会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是作好班主任工作的首要任务，也是建立良好师生关系的基矗
要作好做好班主任工作，不仅要腿勤，还要嘴勤。遇见其他课老师，要多交流，要多问问班级中学生的表现，及时发现问题，比如，上课纪律，家庭作业完成情况，还有卫生保持等等，要多了解，以便及时解决。俗话说人多大，主意多大，除了了解情况，还要向多讨任
课老师们多请教，多听取管理意见。勤表扬，其实初一新生还像一个小学生，他们还是希望得到认可，只要一有老师表扬我班的学生，我就会以此为契机，在班上大肆宣传扬。其实表扬并不一定是真的做好了才表扬，鼓励性的表扬也是必不可少的，所以在班里我会经常使用这种做法，很多时候，都收到了事半功倍的效果。
嘴勤不仅是多问老师，也要多问学生，发现问题就及时提醒，发现学生的“亮点”更要鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点，学生有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班有几个孩子学习成绩不算好，可是孩子对班里的活动很关心，积极性很高。列如我们班熊运龙我就让他做清洁委员，并监督周围同学的卫生，他尽职进责，清洁卫生不用我操心。还有生活委员黄传龙也是这样。在班里我趁机给予他们肯定和鼓励，他们现在不仅负责，而且写作业，听课都进步了，作业也做得非常快，学习的态度也有了较大转变。因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所
谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。如我班的宋维，成绩不谈，都不能正常交流，甚至在操场上当众撒尿，面对这样的学生，需要足够的耐心爱心。
嘴勤还要多唠叨，就像在家里，母亲对孩子那样，反复的一次次的嘱咐。其实我每天早晨的晨读时间，还有上课前几分钟都会不厌其烦的嘱咐学生：课间别打闹，注意安全，别乱丢字纸，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。我经常和学生谈到的一个话题就是每天爸爸妈妈怎么照顾自己，自己该怎么做，经常问他们，爱自己的爸爸妈妈吗？爱就好好好好学习，好好表现。告诉他们，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
做好班主任工作，还要手勤，从带班主任以来，尤其是现在这个班，从孩子进班的第一天起，我就教这些孩子打扫卫生，慢慢地我就放手给孩子，现在虽然卫生不用我打扫了，但每次到班里，我首先要做的就是看看地面干净不，卫生工具整齐没，另外我还经常叮咛学生：工具要摆放好，不然太难看，如果别的老师来了，看到了会笑话咱们班的，要有班级荣誉感。
学生的本质是纯洁的，她们就像一张白纸，一直在这样的耳濡目染的环境中成长，自然而然就养成了好的习惯。
二、班级管理要发挥班干部的作用。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前
到校，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到常作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、英早读各安排人负责、课间操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。卫生管理把任务分工到人，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。每天卫生及时总结，表扬先进，指出不足。在全体学生的努力下，在班干部的监督下，我们班每个学生都能保持卫生做作到不丢字纸垃圾，早上我没到科代表就能带领全班早读，如今，良好的班风已经形成。
三、班级管理要勤用心
一个蓬勃向上的班集体，离不开每个学生的自信，自强，以及学生的团队精神。为了学生的自信，我有意识培养孩子的自信心，除了课堂上的表扬，还有班会的演讲，晨读的学生自我管理等。就连这次班级文化建设，我也让班上学生参与进去，她们发挥特长。班主任工作是辛苦的，可是当我们和孩子心灵相通，有了共同的目标的时候，你会感到很幸福。
班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从就小事做起，有心因势利导，做到润物细无声，才能孩子养成良好的行为习惯，学习习惯。
做一名平行班教师不容易，做一平行的班主任老师的工作更辛苦。可
是有付出也有收获，每天早上当我站在窗前听到我班的学生朗朗的读书声时，我总会想到那句歌词：放飞的是希望，守巢的总是你。我们的工作是平凡的，可是我们的功德是无量的。
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丹心化春雨，润物细无声
-----班主任工作交流会
尊敬的各位领导、老师，大家好！
我来自于苗馆小学，我叫徐庆国。
首先感谢中心校领导给了我这次机会，在这儿与大家一起交流班主任工作的苦与乐、酸与甜。今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有的学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，
有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，
地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每周带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到常每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、课间操由体育
委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
4、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班蒋真同学是从星村转来的一名学生，刚来的时候该学生的学习习惯不好，上课从来就不老实，他不但自己不学而且还影响别人，由于他身体比较壮，所以有很多同学经常受到他的欺负，搭班老师也经常给我反应他的情况，到我这里告他状的学生屡见不鲜，为此，我多次找他谈话也没少批评他，同时也经常和他的家长沟通，但是效果不佳，所
以他的学习成绩大家也可想而知，但是该学生劳动非常积极并且他的带头能力比较强。每次学校大扫除他拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他说：“老师特别喜欢你现在的表现，如果你在学习上再下点功夫。课堂上约束好自己，培养一下自己的学习习惯，就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他听了我的话也比较高兴，同时我又做了一个大胆的决定，我让他当我们班的班长，有些学生对我的这一举动很不理解，同时蒋真同学更是受宠若惊。我又单独和他谈话告诉他班长的职责，我告诉他：“作为班长要以身作则，首先要约束好自己的行为，才能去管理和帮助别人，同时事事要起一个模范带头作用，不仅仅是劳动要积极，学习、纪律都要走到前列，那样其他人才会服你才能看的起你，老师希望你不要辜负老师对你的信任与期望。你还别说，自从他当上班长以后，不但自己的表现有了180度的大转弯，他管理的我们这个班级无论从纪律上，还是从卫生上都有了很大的进步。
因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大
概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
5、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快