一本学期班级特色及开展的各项活动，少部分同学学习不认真敷衍作业书写比较马虎不规范而且错误较多，男生爱打闹经常因为一点小事打架，同时我们要学会做智慧型的家长学会怎样正确地去引导自己的孩子。
二9班下学期家长会发言稿
分享幸福感受成长
——家长会发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天晚上我们再一次相聚，看着大家亲切又熟悉的面孔，内心觉得非常幸福和感动。时间过得真快，一晃两年就过去了，40个曾经懵懵懂懂的孩子如今变得懂事了，生活和学习都变得井井有条了，我想这离不开在座各位家长的用心付出。有了你们的支持和配合，我想我们才能够带领9班的孩子朝着我们的梦想继续前行。
今天我主要围绕五个方面来发言。
一、本学期班级特色及开展的各项活动
二、班级特色：
1、继续实施“小管家”管理制度，让每个孩子都能参与到班级管理当中来，每个孩子在班级中都有事可做。
2、强化小组建设，给与各小组长更多的权利与责任，加强班级管理！
3、对每位孩子实行综合评定。综合评定分数较高的孩子，可以免一项语文作业，而出现负分的孩子则会周五留校。
三、介绍本班基本情况
我班男生人数比较多，女生比较少。男生相对来说比较调皮、玩心重，学习的主动性和行为习惯都稍微差一些。而女生更为懂事、乖巧一些，在学习方面也比较主动！
接下来，我从行为习惯和学习情况这两个方面来介绍班级的总体情况。
㈠、行为习惯
应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习习惯等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。
1、自制力太差，表现为上课喜欢做小动作，不专心听讲，与同桌或前后座同学小声说话。
2、少部分同学学习不认真，敷衍，作业书写比较马虎，不规范，而且错误较多。有的孩子甚至经常不做家庭作业。
3、有些孩子动作很慢，不管是做作业，还是吃饭、睡觉、排队、清理东西总是慢别人一拍，效率很低，十分拖拉。
4、有些同学有丢三落四的毛病，不是周五忘带作业回家，就是周一忘带书本、作业、老师下发的资料（成长记录卡）到学校。
5、不会整理自己的抽屉。
6、男生爱打闹，经常因为一点小事打架。
7、过于自我，不爱帮助同学。有时看到同学遇到困难，不是伸出援助之手，而是嘲笑别人。
㈡、学习情况
1、期中考试情况。存在的问题：
a、粗心大意。题目没有看清楚就做题。
b、学习态度不端正。
c、基础不够扎实。
d、阅读和写作能力有待加强。(亲子阅读以及悦读题。)
e、女生的成绩要比男生的好。
f、两级分化更加明显。（三年级会更加明显。）
对于孩子存在的问题，有些家长的内心是非常焦急的。
三、分享故事《陪着蜗牛去散步》
现在我们放松心情，一起来欣赏一个故事，故事的题目叫做《牵着蜗牛去散步》，相信你听完后会有所启发的。
听完这个故事，相信每位家长都有所触动：这只蜗牛就像我们的孩子，我们总是对孩子寄予很多美好的愿望，但很多时候，孩子却像蜗牛前进的那么慢，有时甚至原地不动。我想作为家长在孩子成长的过程中更应该多一份耐心和平和之心，不能心浮气躁，因为教育是一个漫长的过程，不能够操之过急。同时，我们要学会做智慧型的家长，学会怎样正确地去引导自己的孩子。推荐教育书籍。相信只要大家坚持下去，一定都会有收获的，我们也一起共勉！
四、需要家长配合的工作
1、监督孩子做作业
如何监督孩子做作业，家长主要做好以下四方面工作：1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。4、要引导孩子独立完成作业的，做完作业后要求孩子自己先检查，做错了的题目一定要更正。5、检查孩子的家庭作业并及时签字。建议每位家长能拿出二十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，发现个别问题可以和老师及时沟通。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
2、多阅读，提高写作能力。进入二年级下学期，阅读和作文的重要性日益凸显，对阅读和写作的要求也越来越高。阅读和写作其实是一脉相承的，孩子的智力发展，以及运用语言文字的能力，在很大程度上跟他的阅读经历有关。书读的多，收获的多，解决问题的能力就强。写作的时候，他才有话可讲，有话可写。
但据有些家长反映，有些孩子不爱看课外书，要看只看漫画书，我觉得以后家长还是要限制一下孩子，少看一些这样的书或者少购买这样的书。其实，适合二年级孩子看的书很多，包括科学类，历史类，地理故事，文学作品，散文，诗词等。
3、安全问题
安全是教育教学的保障线。我们一直把安全工作放在首位，并且通过平时的教育教学和班会活动来对学生进行安全教育。活泼好动、爱打打闹闹是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、配合老师加强安全教育，课间或站队时不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走铁楼梯时一定要扶着楼梯扶手。和同学相处时，一定要相互谦让，彼此宽容。二、家长有急事需进校接孩子，请及时告知我。如果是请其他亲属来带孩子离校，也请务必事先和老师联系。因为无论从哪方面来讲，不和老师打招
呼就带走孩子我觉得不太合适。如果孩子出事了，那该谁负责呢。三不要让孩子往学校带危险的物品。(小刀、打火机、比较锋利的东西。)
4.培养孩子的责任心。
几乎每次家长会，我都谈到孩子责任心培养的问题。再说穿校服，明明知道学校要求穿校服，系红领巾，戴校牌，尽管我每个星期都在强调，但效果不太显著，对班集体缺乏责任心。这是不敢负责任的表现。建议家长在家中多通过一些小事培养孩子的责任心，良好的品质，这比孩子的学习更为重要。
5、培养孩子的耐挫能力。
现在孩子的耐挫力比较缺乏。我说几种现象:第一﹑不能接受别人的批评和建议，只能听好话和表扬。有些孩子一听到别人指出自己哪里做得不好，就故意跟你唱反调，或者歇斯底里。大喊大叫。我觉得追根究底，就是孩子们的生活太好了，在家里都是小公主、小皇帝，有什么要求父母都是有求必应，没有吃过苦，所以一遇到问题，就茫然不知所措或者就觉得天都塌下来了。有的甚至把所有的问题归结于别人，做出一些不理智的行为。我觉得要让孩子经历一些挫折，经历一些磨难，吃点苦，从这种环境走出来的孩子才会更乐观、更坚强地面对生活中的风风雨雨。
6多关注班级博客。
五、班费。
夏宋小学二年级下学期家长会班主任发言稿
二年级二班家长会班主任发言稿
息陬镇夏宋小学蔡丽华
各位尊敬的家长：
大家好！这已经是我们第四次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：
一、班级情况
经过一年半的学习，这学期的他们，真的懂事了很多也长大了很多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋；做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的：刘诗尧、聂文宇、刘明雪、孔宇恒等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的学生有：王欣、刘诗尧、
聂雨晴、刘艺伟等。爱劳动，学习上进步很大的有：韩明宇、尤淑涵等。课上积极回答问题的有：刘亦康、卓俊杰、卓浩然等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，有了很大的进步。
二、期中考试
期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己很多个为什么？很多学生很简单的题目都做错了，我想是“粗心”二字在作祟，是学生缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
三、你我的沟通
在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们欢聚一堂，有了更进一步沟通于交流的机会。我想借此机会谈谈我的工作。
1、一位老师说她听到了这样一句话：“补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好？”也许是我的多心，我就想：是不是我们的家长说的呢？我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩，还有上课不认真听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小朋友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。因为我们心中有责任二字，不想让一个学生掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样希望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的原因，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步。
2、由于一天的时间实在过得很快，面对的学生又多，有些事不能做到面面俱到，也会有一些事根本来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子似乎认为这是我的命令，或是任务观点，不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事，养成自己的事情自己做，尊敬师长，爱护同学的好习惯。
三、我的建议
1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容
易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的习惯，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。
四、强调学校的作息时间
学校特别注意学生的安全情况，因为学校前面是马路，车辆来来往往非常危险，所以学校特别强调学生按时到校，不得在校门口的马路上逗留，希望家长按时接送学生。做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。
五、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点开展教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我们指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的合格人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
2016年5月15日
二年级下学期家长会班主任发言稿
二年级下学期家长会班主任发言稿
各位家长朋友：
大家好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长的到会情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。
下面我主要从以下几方面谈：
一、学校要求：
俗话说：“没有规矩不成方圆。”学校规章制度的制定不仅仅是为了规范学生的行为习惯，更重要的是为学生着想。上下楼梯守秩序，楼道内不追逐打闹，做游戏注意安全，体育课上的安全等等，作为学校高度重视，希望各位家长也不松懈。
1、关于进校和离校时间
为了避免意外事故的发生，学生规定学生不要过早到校，按时离校，可是仍然有部分孩子没有按规定时间进校、离校，特别是提前到校的情况非常严重，孩子早到校，老师还没有上班，孩子又小，一旦出现意外，会令我们追悔莫及。学校具体安排，早上7:50开校门，8:15上课，11:40放学。下午2:00开校门，2:25预备铃，4:55放学。
2、接送安全。为了孩子的安全，建议家长每天坚持按时接送孩子。
3、教育孩子不到危险场所玩耍。
4、教育学生不要和陌生人说话，不要没经家长允许去别人家玩。
5、教育孩子不要外出，更不要私自上河堤或下河等。
6、教育孩子过马路要走斑马线，不在马路上跑和玩。
7、饮食安全
尽量避免给孩子买小零食，这个季节是传染病的高发期，也是许多疾病的高发期，少给孩子们吃太多的垃圾食品。另外，要是发现孩子有不舒服的情况及时就医，特别是传染性疾病，一定要彻底康复后再回校上课。
二、学生特点
二年级的学习，每个学生对学校环境和老师都比较熟悉，对每天上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感，有时孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听讲、爱说话、不爱动脑子等。很多孩子丢三落四，如：铅笔、课本、作业等落在家里或不见了。许多家长往往对孩子丢三落四的习惯无所谓。其实这个习惯已渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。
三、不良习惯。
1、个别学生的时间观念不强，表现为不能按时上学、有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲。
3、学习不认真、敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，作业书写不规范、不工整且错误较多。
4、写作业动作慢
5、家庭作业不按时完成、书写潦草；等到第二天上学后在匆忙赶写，不交作业，理由是忘了写或落在家里。
6、爱动手打人，经常被告老师。
7、说脏话，见到老师没礼貌。
8、做值日不主动，不积极，有时忘记。
9、课堂上有打瞌睡现象。
10、课堂上有的问题会，却不举手发言。
11、有的学生已经结交了一些品行不端的高年级学生。
12、课间或课堂有个别学生玩铅笔、尺子等学具，甚至用这些学具乱戳人。
13、有些学生将卡片、玩具等带到学校。
14、个别学生语言发育晚，到现在还说不清一句完整的话。
四、语文学校
1、预习
（1）自由读，圈出生字词，查字典解决不认识的字。
（2）标出自然段，试着回答课后题。
（3）课文要大声读，最起码读五遍，能够做到正确、流利。
（4）每个生字组三词。
（5）试着提问题。
2、生字每课所学生字要求会写、熟练掌握。
3、背诵课后要求背诵的内容必须准确流利地背诵。
4、听写、默写听写、默写之所以出现差距，与平时的学习态度明显有关，态度决定一切。
本学期识字量大、词语多，学生消化起来有一定难度，我们
只有通过不断听写才能加以巩固。但是那些基础差，记性差的孩子，家长应该不厌其烦地帮助听写。但是很多时候。我检查听写作业时，很多孩子错字一大片，没有改，这样的听写是没有效果的，而且起到了反效果。让孩子把错字又写了一遍。每次家庭作业，有的家长在孩子做完作业后认真检查并要求改错，有的家长马马虎虎一检查，结果错字一大堆，却没查出来。有的家长看也不看，就随手签字，这样的效果还不如不写。
5、写话
班里学生写话差距大，有的学生格式正确、语句通顺、词语优美；有的学生写1-2行，东拼西凑、记流水账，不按要求写，这与平时的听讲习惯、积累有关。
五、给家长的一点要求。
1、督促孩子每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。
2、不要给孩子零花钱。
3、有事、有病不能到校上课的学生，需要家长亲自给我请假（请假时需要说明请假的起止日期，如果到时没来上学，需要家长再续假。）
4、经常检查孩子抄作业情况。
5、严格要求孩子午休。
6、按时接送孩子。
7、配合老师加强安全。
8、学生在校期间，任何家长不得随便进学校，如果有事情找
我，需要在门口打电话通知以后才可进校门，如果学生有事外出，我会把学生放在门卫处等待家长接回。
六、与家长共勉
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
如果我们在工作中有什么不合理之处，欢迎各位家长经常给我们提出意见和建议。今天的家长会到此结束，再次感谢各位家长光临，谢谢大家。