第一个要感谢的是尊敬的各位家长感谢您对我工作的支持和理解，只有个别学生没有买可能是孩子忘跟父母说了，孩子带回家后我通过阅读家长的话，我非常满意我想你们一定也会满意。
三(2)家长会发言稿
家长会
——我们携起手来，共同担负起培养孩子的工程
深圳清华实验学校三年２班
尊敬的各位家长：
你们好！
首先我代表三（2）班所有任课老师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我今天发言的题目是“让我们携起手来，共同担负起培养孩子的工程”。
（一）、四个感谢
１、第一个感谢：
第一个要感谢的是尊敬的各位家长，感谢您对我工作的支持和理解。不论孩子在学习上还是在生活上等各方面遇到困难的时候，我们家长始终是和我沟通，最后很愉快的解决了问题。借此机会我向各位家长致以崇高的敬意，我给大家鞠一躬：谢谢您们了！
２、第二个感谢：
第二个要感谢的是家长对孩子参加学校各项活动的大力支持。本学期我们三年级重点进行六个一德育培养目标中的一个方面：练就一副健康的好身体。我们主要是以校园集体舞的方式展示我们三年级学生的精神风貌。为了使学生在这次活动中既锻炼了身体，又树立起集体的荣誉感，我们全班同学都下定决心，争取尽最大努力取得好成绩。在订购服装过程中，我班家长一致同意，这为我们这次活动的效果起到了关键的作用。所以我要向你们表示感谢。
３、第三个感谢：
第三个要感谢的是家长对孩子学习的大力支持，因为孩子已经长大了，我们要培养孩子的综合素质，抓住契机对孩子情商培养。除了召开班会以外，我们还进行办手抄报的形式。当我让每个孩子买一个大图画本的时候，我们家长非常支持，同学们大多数都交给我了，我也进行了统计。只有个别学生没有买，可能是孩子忘跟父母说了。所以我要向你们表示感谢。
４、第四个感谢：
第四个要感谢的是家长在本学期对孩子特别关注，我们除了用电话和家长沟通以外，主要是三周一次的家校联系手册。孩子带回家后，我通过阅读家长的话，
发现本学期家长的话写的多了，只有个别家长不重视。我觉得我的力量又大了，所以我要感谢你们。我相信今后我们家长一定会一如既往地关注孩子的家校联系手册、关注孩子带回的通知，支持老师的工作。
（二）、三个感动。
１、第一个感动：
第一个感动的是我们班王心怡的家长，这次订购服装可把我愁坏了，我教学还行，这些方面我就很差。我坐车晕车，我想实在没办法我就到东莞虎门吧，李宛芯家住在那里。正巧，王心怡的家长来到学校，我就把我的想法跟他讲了，订购服装价格尽可能优惠，孩子穿上表演效果好。最后王心怡的家长爽快地说：“我们利用周末时间，还有五一假期多走几个地方看看”。经过几番周折，最后北京舞蹈服装公司到学校给孩子量体，到北京订做，价格也讲到了最低价格。从北京把服装发过来之后，又麻烦王心怡的家长跑了一趟，第二天把服装送到我手里。当我看到那精致的服装，我高兴得跳起来，真是太漂亮了。我非常满意，我想你们一定也会满意。说实在话，王心怡的家长帮了我大忙，我非常感动。我建议大家把掌声送给他。
２、第二个感动：
第二个感动的是这次四川地震捐款活动，孩子的爱心是我们在这些一次次的活动中培养的，他不仅仅培养了孩子的爱心，学会关心他人，也培养了孩子高度的社会责任感。当我知道四川地震事件之后，第一时间告诉了孩子们，在５月１２日那一周里，我经常组织学生看四川地震现场直播，让学生了解灾情，告诉他们在地震中怎样保护自己，怎样求生。我还对学生讲，你们要珍惜今天的幸福生活，再不要气父母了，不要让父母操心了，要好好学习，给你的家庭带来快乐。那些遇难的小朋友想再学习，再也不惹父母生气都没有机会了。学生很受教育，直点头。星期日的晚上我们又召开了有关四川地震的主题班会。在这次捐款活动中，徐捷３００元（徐捷妈妈晚上把钱送到学校），赖育维同学捐了９００元，林晋航同学１０００元，李宛芯６５０元，孙家棋５００元，周伊那５００元，蒋智庭３００元，刘汉彬３００元，麦敏愈３００元，余洁莹３００元，王锦涛３００元、李金严２００元，徐晓其２００元，黄斯其１５０元，有２２人都捐了１００元。
３、第三个感动：家长明理令我感动
咱们班上学期又被评为校园十杰，优秀班集体，我被评为第二届学校名师。我要感谢我的孩子们，是他们给了我荣誉；我要感谢尊敬的各位家长，是你们密切的配合，才使我的教育教学工作顺畅进行，我们的孩子才取得了更大的进步。你想想，一个家庭里的一个或者几个孩子，你都觉得很操心，我拥有４４个孩子的大家庭，每天工作千头万绪，孩子的性格不尽相同，行为习惯也有差异，接受知识有的快、有的慢，孩子在成长过程中，避免不了总会有新的问题出现等等，每当我与我班的家长沟通时，一直都是顺畅无阻。家长没有责备，没有怨言，没有袒护自己孩子，都是在积极的与老师配合。家长的明理，令我感动。我绞尽脑汁想教育孩子的策略。每一次的沟通，孩子都会有变化，又上了一个台阶，我的心里踏实了许多。正是由于这一次次变化，一个又一个孩子进步了，推动了整个集体向前迈了一大步。让我们再次用掌声感谢我们最尊贵的客人――可敬的家长。家长对我的信任和肯定，我更要加倍努力工作，把孩子教好，不让一个孩子掉队。
４、第四个感动：
赖育维的家长始终是把班级的每一个学生当作自己的孩子，在孩子过生日之际，为班级每个孩子买了一袋学习用品，里面应有尽有，还有一支英雄牌的钢笔。
还有好多好吃的，她对我班学生无私的爱感动着我。让我们再一次用掌声表达我们内心的感激。
（三）行为习惯常抓不懈高贵品格终生受益
我个人认为，小学生行为习惯的养成、美好品质的培养至关重要，这是决不可忽视的，它将影响孩子的一生。要说孩子学习重要，行为习惯、美好品质更重要。教育孩子要先做人，再成才，最后成功。我每带一个班，都把对学生行为习惯的养成教育、美好品质的培养放在首位。我还培养孩子有感恩之心，教育学生懂得回报，培养孩子主人翁的责任感。现在我就可以看出班级学生这方面差异很大，有的同学真的把班级当作了自己的家，有的同学见到地上有垃圾就当作没有看见。我个人认为培养孩子的责任心，对孩子将来走向社会他所从事的事业、对待他人、对待家庭、孝敬老人都会起到不可低估的作用。
培养孩子心胸开阔、不斤斤计较、宽厚待人的高贵的品格，这样才能很好的与人交往。现在孩子小范围是家庭中的一员，大范围是集体中的一员，当遇到矛
盾时，我们要及时点拨，要避免报复心这颗毒瘤的产生。将来孩子踏上社会之后，在与人合作时会遇到这样或那样的人及一些所谓不公平的事，如果心胸不开阔，就会很痛苦，我们从现在做起，努力成为孩子人生路上的良师益友，祝福孩子的将来是成功的人生、幸福的人生。
（四）、辛勤耕耘无怨无悔
在教育教学工作中，我把自己的全部精力都投入到学生身上，只要在我的努力下，我的学生有收获，不管牺牲我多少时间，我都无怨无悔。
因为我是教师，我有一份责任，我们的家长也有一份责任，孩子是我们大家的希望，我们今天的努力，最终都是为了孩子美好的明天。所以我必须这样做，才能无愧于我的学生，无愧于家长，无愧于社会。
（我给大家讲两个故事，也许你们听过）
讲叶铭浩进步的故事，王锦涛进步的故事，陈泽西、陈志嘉、扬阳、徐捷、周伊那、梁昕、李超凡、李云和、麦敏愈进步的故事。期中考试数学优良率１００％）。
这个班级是我从一年级亲自带上来的，看到孩子们一天天长大，一天天成长，我感到很欣慰。现在在很多孩子的身上能看到我所具备的特点：认真、严谨、正直、善良、热情、直爽、要强。三年来，我始终重视对孩子的品德教育，培养孩子学会感恩、学会与同学和睦相处、学会劳动、学会自立、学会合作、学会关心集体、懂得回报，在进行教学过程中，始终以培养学生学习能力、进行数学思维训练为重点，让孩子学会思考、掌握终生受益的学习方法，而不是单纯地知道问题的结果，也不是片面地追求分数，而是注重了学习的过程、鼓励孩子们积极主动地参与、自主探究、发现规律、大胆发言，培养孩子们的创新精神，提升了孩子们的数学水平，使每个孩子的数学学习都有不同程度的收获。
我所做的一切都是为了我们的孩子。我觉得人与人之间还是多一些真诚，少一些虚伪；少说漂亮话，多付诸于行动。我这个人平时不愿多讲，但已经用我的行动在每时每刻都关注您的孩子。我盼着开家长会，也非常重视这个家长会，希望通过这个家长会，能使我们的配合更加默契，我们相互更增加了解，我们的孩子快乐健康成长。我相信：有你们的支持和理解，我们孩子的明天会更加美好。愿我们携起手来，家庭教育与学校教育形成合力，一起担负起培养孩子的伟大工
程，再一次向你们表示衷心的感谢！
今天让我们的孩子尽情的展示，人人参与，给孩子们一个锻炼的机会，同时也让各位家长看一下我们三年二班孩子的风采。
最后进行的是主题班会：“感恩父母，与爱同行”，开始。
三(2)家长会发言稿
家长会发言稿
亲爱的家长朋友：
晚上好！首先，请允许我代表302所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。
经过一个学期的相处，我们也已经比较熟悉了，平时，一些家长朋友也会通过各种方式与我们的任课老师进行交流，了解学生在学校的各种情况。为了方便老师与家长之间的联系，全面交流学生在校以及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也能够促使家长积极参与到学生的教育管理中来。我们学校组织了这次家长会。
一、我先说说班级基本情况：
（一）学生情况：我们班现有学生42，男生20人，女生22人。
在质量上学期抽测中成绩较好，学生整体素质良好。现在学生已能做到早到早学，上课专心，积极发言，认真作业，自觉做好两操，行为规范，进步明显。
（二）教师情况：各任课教师仍与上学期一样，没有变动。这给我们学生的学习创造了一个稳定的环境。
（三）学生情况：我们通过民主选举的方式，确立了班干部，他们以身作则，起到模范带头作用。在班级各项常规中，班干部的作用举足轻重。本班的小干部谢启明、曹银霄、杨明昆等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，让这些的学生获得机会，使他们在学生时代的体验终生受用。
这段时间来看，平时的学习中,很多同学较认真,作业书写较工整的有谢启明、曹银霄、颜梦瑶、沈能伟、盛鑫缘等。一些同学学习习惯较好。一部分同学与上1
学期相比也有了很大的进步如舒雯菁、陆毅杰、洪佳怡、萧梦楠、吴晓等。发言比较积极的有谢启明、曹银霄、颜梦瑶、沈心甜、吴晓、陆毅杰这些同学的优异表现跟他们的努力和在座的家长的支持都是分不开的，我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。比如有的家长在家校联系本上不签字，不检查就签字，有的同学像姓赵、姓陈、姓陈三位男同学，姓胡女同学作业老是偷懒。
一、纪律方面：
课堂上，大部分同学都能认真听讲，积极发言，仍有各别的同学思想要开小差，这个情况我在班里已进行了教育。
二、行为习惯方面
请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有玩具、零食之类的东西请不要带到学校里来。同时，为了培养孩子勤俭节约的好习惯，尽量不要给孩子零用钱。
三、学习方面
请家长在给孩子检查作业时能做到仔细检查，认真核对，然后再签名。同时要保证孩子的字迹清楚，本子干净。
根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：
一、关注孩子良好习惯的培养。
好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
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1、专心致志。
小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要认真听讲，不做小动作。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。
2、学会整理自己的东西，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本、作业、学习用品准备好，养成不丢三落四的好习惯。
3、认真细致。
学生的作业一定要在规定时间内完成，而且不能草率马虎。内容要正确，书写要工整。
4、养成看书读报的习惯。
现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力和知识含量。书本的知识有限，只是涉及试卷中的一些基础题目，而一些阅读、作文则需要学生从不断的课外阅读和练习中去掌握。为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯。家长也可以尽量抽时间与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。
二、对孩子提出适当的期望
我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，当然也不能要求过低，任其发展。应该考虑孩子目前的年龄及接受能力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺
点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
三、控制学生的零花钱，家长给学生钱是怕学生有什么不时之需，但是学生拿着钱往往是买零食、买玩具，这不仅影响学生的学习，也会使学生养成浪费的坏习惯，甚至导致一些孩子出现拿别人东西的现象。这里我还想提醒一下来接学生放学的家长，切不要因为时间晚了就在校门边买东西，这主要是配合班主任的工作。
四、要及时了解孩子放学后的去向，因为一部分学生是自已回家的，可有没有直接回家呢？是否在这时约伴去了哪玩了呢？同时，家长要告诉学生来校上学和放学路上过马路时注意安全。
五、多与老师交流。我希望每一个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友，有着良好的合作关系，这是非常有利于你孩子的成长的。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。
二、下面就请我们家庭教育做得比较好的学生家长代表发言，大家掌声欢迎。先请谢启明家长，再请谢启明同学，再请曹银霄家长，再请曹银霄同学（随机评价）感谢这些家长给我们提的好建议，希望这些建议对提高您孩子的成绩有所帮助。为了更好的开展教育活动，我们有必要对学生的一些情况进行了解，所以麻烦各位填写一下“靖江二小学生十大知晓档案”，指导并填写。（如果别的班结束了，可以让家长带回去填写，明天交）。
三、结束语。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，成为栋梁之材。今天的家长会到此结束，谢谢大家！
三2家长会发言稿
三2班家长会发言稿
各位家长：
大家好，时间过得真是快，转眼间半个学期就过去了。首先我代表学校领导和三（2）班的全体师生对各位的到来表示衷心地感谢！我知道今天大家能够会聚一堂真的是不容易的，因为有的是调了班来的，有的是请假来的，有的是放弃了休息时间来的，我很感动。今天我们坐到一起，聊的是同一个话题，那就是我们的孩子。
我们的孩子这学期刚上三年级，家长一定感到了孩子的各方面的变化。首先是身体和心理上的变化，身体上孩子长高了，心理上，孩子从我们学校一贯的称呼“低年级”变成了“中年级”，从小弟弟小妹妹长成了哥哥姐姐。学习的难度增加了，孩子接触了作文，要练习用钢笔写字。学习的内容增加了，一、二年级以语文数学英语为主，到了三年级多了两门微机和科学，而且音乐课上还增加了巴乌，美术课上也总是大包小包的，这对于我们的孩子来说，要同时学好这么多学科，我们的孩子确实不容易。
下面我来谈谈这学期学校开展了哪些活动。开学初，我校组织了诗文朗诵比赛，在徐老师的精心指导下，我们班同学的努力下，我们获得了年级第一名，这一成绩，也鼓舞了我们同学，增强了她们学习的积极性。在接下来的大课间评比、冬季三项比赛中，虽然没有取得很理想的成绩，但是看着我们的孩子默默的付出，我们也要为她们的付出喝彩。她们是张亦扬、吴思远、黄田润、黄夕芮、徐珍妮、江凯涛、高尊、黄吴云、杨彦琦和邬炜唐。她们为了能够跳好长绳，每天七点就来到学校，抓紧这早读前的半个小时练习，精神可嘉。
下面我想就一些我学习到的教育理念方面的一些问题与大家一起交流。
一、我们先来分析一下三年级学生的特点。
在一、二年级，学生学的的知识比较容易，考试成绩基本上都在90分以上，等级评价也基本上都是优。到了三年级上学期，学生的学习有了变化，一部分学生的成绩会更好，有一部分的学生的成绩不如一二年级，家长也反映过，说：“孩子在一、二年级还经常考试90多分，怎么到了三年级学习成绩下降了呢？”如果关注过我们教材的家长一定会发现，以三年级英语教材为例，我们每单元的A部分句型，句子变多了，虽然有很多是以前学过的句子，但是要求组织句子的能力提高了。而且书本出现的所有单词和句子都要求四会，要求提高了。每单元要求记忆的单词和句子也不仅仅是一个两个了。句型的语用功能提高了。三年级是学生思维解决问题的开始，是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
三年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。而良好的学习习惯就很重要，所以要培养学生以下一些习惯：
⑴倾听的习惯。一些学生的表现是上课不能专心听老师讲解，经常走神。小组讨论问题不会听其他同学的发言，别人讲话听不进去。像我们英语课堂上的对话训练，在对话时，总是很激烈，但是在反馈时，有的同学就不愿意举手，机会就白白丢失了。这时候，其实倾听也是一个好机会，能够从别人身上捕捉到闪光点。
⑵仔细观察的好习惯。观察是学生认识世界的主要途径，是智力结构的重要组成部分。
学生是通过观察来获得思维素材的。没有观察就不会有思维。观察是学生认识事物的基础，也是一种有意识、有计划、比较持久的视觉活动。不会观察的学生，即使再有价值的信息，在他眼里也是熟视无睹。我们会发现，会观察的学生，是班级里的有心人，想必这样的习惯，也能对她的作文有所帮助。
⑶认真做事的好习惯。拿班中的值日工作来讲，我们班级的黄吴云、黄夕芮、卞伊欣等，做值日的时候总是能够不折不扣的完成。像江凯涛、杨彦琦、丁建明是需要老师或者同学的提醒之后才能认真完成。这就是一个习惯。在这里，特别要表扬何静，她虽然人小小的，成绩也一般，但是班中的垃圾，每天都是她负责整理并带出校门，即使不是她值日，她都能坚持每天这样做。老师也没有要求她这样做过，但是她就是这样，每天默默为班级付出着，贡献着。能坚持每天这么做，我们大人也未必有这个毅力。让孩子养成认真做事的好习惯将受益终生。经常听到学生家长这样说：“我家的孩子很聪明，就是粗心马虎，不是抄错数，就是计算粗心。考试时错的题，回家让他做，他都会。”但是这样的孩子要改掉很难。
⑷善于整理和总结的好习惯。语文数学我不多说，就说我们英语。学得单词变多了，很多同学都为记单词而烦恼，但是记单词有时也是有小窍门的，如bird、girl、bright这三个单词，学生很容易错，但是当你了解它的发音规律之后，就不会错了，而且记起来也容易多了。我们每个单元的单词中，总会教一些小方法来记忆单词，就看你能否发现这里的规律并整理总结，能够灵活运用就更好了。其实英语也有形近词和同音词，关键在于积累。
⑸独立思考的习惯。一个爱动脑筋的孩子从三年级开始显示了与众不同的思维方式，而死记硬背的孩子则学习开始比较吃力。独立思考得来的成绩更加难能可贵，印象深刻。在记忆单词这方面，我们班的朱丽涵进步很大，沈怡楠和万佳豪也有进步。
⑹高效率做事情的习惯。这方面，我们班的顾茅媛、张亦扬做得比较突出。
良好学习习惯的养成给人们的回报是成功。好的习惯将使人受益终生。良好的习惯一旦形成，就会成为一种定型性的行为，就会变成人的一种需要。它不需要别人的提醒，也不需要别人的督促，已经变成了一种自动化的动作和行为。
二、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。新课程改革引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综
合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识。曾经有这样一位家长，她的做法就很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。自己的孩子是否属于这类，我相信在座的给位家长都比我清楚，如果遇到问题，我们都能跟孩子先礼后兵，也许会有不一样的结果。
3、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。大家要知道，三年级是一个转折阶段，学习难度提高了，成绩自然跟一二年级不好比较。而且孩子的心理方面会有很大的变化，他们不会像以前那么听话那么自觉。我们班有部分学生在学校的作业就喜欢拖拉，每天都有很多学生放学之前做不完，更不要说回到家里的作业。有些学生的回家作业总是一塌糊涂，其实明明可以写好的字，做出来的题目，却总要拿到学校里来重做，反正能拖就拖，能骗就骗。所以现在我每天要求学生将作业都记录在一个本子上，每天都要求签字，在这里还请家长能够理解。总之，在学校里，我们老师会尽心尽力的辅导，但是在家就一定要靠家长配合。希望各位家长每天能抽出一些时间来关心一下孩子的学习，检查一下孩子的作业，并在本子上面签上家长的姓名。
4、常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（如果可以，请大家双休日、假期的时候，带孩子出去走走，逛逛书店，多参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）
5、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
6、与同学相处。同龄人之间在一起很容易自由交流，无拘无束。学生之间是非常纯洁正直的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为。同学之间再一起相处难免发生一些矛盾，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩子与人平等相待，友好相处的方法，培养孩子适应环境的能力。假期中有幸去美国学习了一个月，我在那里遇到过一件事，在这里和大家分享一下。有个女主人和朋友在喝咖啡，他们的孩子在边上玩，结果女孩想玩男孩的自行车，男孩不同意，推了女孩一下，女孩哭了。跑去告诉自己的妈妈，但是女孩的妈妈告诉她“自己的事情请你自己解决。”后来，女孩和另个女孩在边上玩，也不理小男孩了。小男孩骑了一会儿自行车，觉得没意思了，就想跟女孩玩，女孩不带他玩，他跑去告诉妈妈，想要寻求帮助，结果男孩的妈妈也拒绝了，并告诉她“你刚才
把小女孩弄哭了，现在想要和她玩，你得自己解决”男孩鼓起勇气跟女孩道歉，并借自行车给女孩玩，三个小孩又高兴地玩在一起。其实我就是想说，有时候小孩子发生矛盾了，能让她们自己解决的，我们不需要将自己的思想，强加给她们，顺其自然，让他们自己面对问题解决问题。所以，在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会来培养孩子的交际能力，适应能力解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负受委屈了，其实不然。有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好，是儿童的天性，有孩子来回地打就有可能一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要正确地看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人，为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓者孩子，也不利于自己的孩子。一个巴掌拍不响。我们要了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间。当然，我不是让学生成为懦弱的孩子，受到伤害忍气吞声，如果同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护，也是对同学的及时帮助。
第三个问题，安全教育。其实我们安全方面也做了不少工作。每周的晨会课都有一节专门教育孩子要注意在校安全，用电用水安全。我们还经常会句型安全演练活动。这一系列的活动中，其实我们最该抓的就是课间的安全。上周，我们班的于建超就是在午饭后，和同学在走廊里，发生了推撞，导致后脑头皮破损，缝了2针。这个事情的发生，也给我们大家敲响了警钟，希望家长朋友也能帮助老师，教育好自己的孩子，注意自身安全的同事，不要和同学做危险的事情。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
（沈春亚）