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写苏轼的高考满分作文（通用15篇）
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的写苏轼的高考满分作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写苏轼的高考满分作文 1
风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场――赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的.督都吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子。 “杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。 “恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。
赤壁只苏轼而光芒四射。
赤壁，只属于苏轼。
写苏轼的高考满分作文 2
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的`荔枝。你看，这是一个何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们――生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
写苏轼的高考满分作文 3
尘世一遭，一个人可取得的最高成就，并非功名有多大，或看财富有多少，而是将自己的精神提升至最高境界。——题记
苏轼是在苦难中完成了自己的一个人物，他用不可救药的乐天与始终如一的自持完善自己，实现自我，在俗世尘埃里妙笔生花，留下无数篇千古名作。正如董卿在中国诗词大会上提到苏轼时所说的评语——在最低的境遇，活出最高的境界。
他出生于书香门第，在身为文学家的父亲苏洵的影响下，博览群书，满腹经纶，18岁那年，他成家立业，娶了王弗为妻，又与弟弟苏辙一起进京赶考，那时的他，可谓是风华正茂，挥斥方遒，抱负远大，然而理想是丰满的，现实却总是骨感的，他保守的思想未得统治者青睐，“如蝇在台，吐之乃已”的性格也受到其他客员的排斥。
因此尽管苏轼用心入世，但永远不是遭受贬谪，就是走在被贬谪的路上。
38岁，“有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，与此事何难？”这是他的自我安慰，也是与弟弟的共勉。
四十不惑，仕途不顺，贤内助王弗离开他已有十个年头，回首往事种种，一句“千里孤坟，无处活凄凉，”道尽了他无限的心酸。
44岁，他因乌台诗案入狱，死里逃生，被贬黄州，日子坚辛，物质匮乏，捉襟见肘，但他过得照样活色生香，或许此时的.他才更接近真实的自我。
知名之军，他迎仕途中短暂的春天，但盛名与怨恨同来，诬陷未果，却让苏轼深感厌倦，他渴望“对一张琴，一壶酒，一溪云”的淡雅生活，这不是逃避，而是“云散月明谁点缀，天容海色本澄清”的超然物外，是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的宠辱不惊。他将自己苦难的一生浓缩了无比自嘲的两句诗“问汝平生功业，黄州惠州僝州”。
苏州虎丘，那里有苏轼的足迹，他当年坐在那里，听鸟儿啁啾，看渔樵归来，望日升日落，这看似平平淡淡的美好背后，蕴藏着的却是大悲大痛后的领悟，青年丧妻，中年丧子，仕途不顺，重重打击之下，他只能让自然抚慰自己内心的创伤，一蓑烟雨任平生。
苏轼——以无生之感悟做有生之事业，以悲观之心境过乐观之生活。
写苏轼的高考满分作文 4
苏轼，在我没有走近他时，他只是一个文学家、书画家;但当真正走入他的世界，才发为他找到一个合适的标签是如此困难。还在冥思苦想时，笔已经在纸上轻轻勾勒出了我眼中的那个苏轼——哲学家。
苏轼后半生一直在探索人生奥秘，而这种思考，已经将他铸造成了哲学家，清冷秋季，雾气笼着茫茫大江，水天一色，不由使人感叹世界的宏大与自己的渺小，苏轼却坐在船头饮酒，缓缓吟出：”盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!“这却与柏拉图的学说有着异曲同工之妙。苏轼，在这一刻已不是单纯的乐观，而是彻底蜕变为了理性的哲学家：常人看到的，是片面上的万物流动，生生灭灭，那只不过是感官世界罢了;苏轼深邃的目光，却望透了那重重迷雾，用不朽的灵魂，追随到了永恒不变的理型世界。于是，他淡然了，成熟了，厚重了，心也如冰般透彻且不易被外界事物打扰了，如同他诗中的梨花，将人生看得几清明。”
苏轼深刻的思考，使他成为哲学家。常人看到的只是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但他，却调转笔锋“但愿人长久，千里共婵娟”;在庐山美景中，他能写出“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我坚信，这一切决不是苏轼有意而为，而是在电光石火间很自然的将这一切联系起来，即使时再普通的的事物，他都能输灌以深刻的思想，反倒让人们看到的是他的乐观与豁达，忽视了他的.理性与深刻。而他这种深刻，不是有生俱来的，而是经过了坎坷的磨练后沉淀下来的，如厚茧老皮。
苏轼还拥有一个哲学家应有的智慧。他信仰儒佛道三教，用自己超人的智慧将其巧妙地融为一体。当他胸怀天下却屡屡碰壁时，能在道教的“我命在我，不属天地”中找到精神慰藉;他一生像一个虔诚的佛教徒一般四处行善，却不失旷达与洒脱。他用自己的智慧将这三教中的精华集于一身，这无疑加速形成了他独特的人生观与世界观，成为哲学家。
就这样，在柏拉图一千四百多年后，中国有一位叫苏轼的文人追随他脚步，像一个真正的哲学家那样，冲破了肉体的枷锁，释放了灵魂，踏上了回归理型世界的旅程。而我们代代相传的那些诗词，不过是这位中国历史上伟大哲学家灵魂的脚印，在那里呢喃着不知名的歌。
写苏轼的高考满分作文 5
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”苏轼的人生一路坎坷，你或许只看见了他连连被贬的政治生涯，但他那只神来之笔和超俗的性格才是名垂青史的原因。
让我印象最深的是苏轼的狂。这并不是说他的骄傲和自大，更多的是宣扬了他的意气风发、踌躇满志的精神。“鬓微霜，又何妨！”38岁的苏轼被贬密州，丝毫没有一点步入中年的模样，反倒朝气蓬勃，风华正茂。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”那两年，苏轼写下一首首震古烁今的词，可谓是前无古人后无来者，就连当时的皇帝听后也是赞不绝口。苏东坡既展现出了自己的英雄气概，又流露出自己的伟大志向。何为狂？“锦帽貂裘，千里卷平冈。”
其次是苏轼的乐观，林语堂说过：“苏东坡是个无可救药的乐天派。”“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”苏轼就是这样的一位乐天派，就算一路被贬，也从来没有忘记乐观生活的真谛。被贬黄州期间，如有神助，写下多首千古绝唱，字里行间中都流露出他从容乐观的精神。但乐观豁达的背后，经历了无数的苦难。“谁怕，一蓑烟雨任平生。”苏轼没有怕，他为了人民付出了自己的心血。独自一人守着东边的一块土地耕种，尽情享受这当下的美好，这才是真正的乐观。“起舞弄清影，何似在人间。”生活不需要过多的嘈杂与世俗的沾染，只有平平淡淡才是真。
最后便是苏轼的生活情趣。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”苏轼是个美食家，走到哪都能如鱼得水，开发当地的`美食，甚至还自己发明了东坡肉。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，他是个旅行家，一生游遍了大半个中国，写下无数美景。他也是一个书法家，一个画家。他对自己的生活充满了希望，对未来怀有无限的憧憬。他热爱生活，体贴民情。他坚定自己的内心，用自己的方式开心的过完一生。外界的喧嚣与他无关，他只想要自己的一番清净。“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”任性逍遥，随缘放旷，这才是他生活的本质。
千年之才苏轼，这样叫一点也不为过，这样人间的奇才，诠释了生活，定义了狂野，发扬了乐观。我拼命追赶，去成为那个我想成为的千年之才苏轼。
写苏轼的高考满分作文 6
竹影瑟缩，那人自竹林深处缓缓走来。我看见，他，一生出没于烟雨中，只一蓑笠，他道，无妨无妨，且随它去。如此，便真是“回首向来潇洒处，也无风雨也无晴”么？为何那年料峭春风拂去酒意，入骨却是一片微凉？
他从千年前走来，慢慢踱步，浅浅思量，眼神温热却满身风霜。顺着他的眼神，我看到小小一扇窗子，定格了旧时光，和故人旧模样。那么红妆冠以苏轼的姓，是他的妻子，曾予他一腔温柔余生悠然可期。年少时遇到太惊才绝艳的人，余生便是折磨。于是，多少岁月流淌，终是一句“十年生死，两茫茫。”当那么温柔成了稍纵即碎的梦，梦里也无言，怕惊醒，怕深陷，小心翼翼，不敢思量，偏偏难忘。温暖失落，相思成疾，恍惚一场劫难，一道坎坷，斑白了谁的鬓角，又惶惶不安将谁的印记擦掉。
世人皆道东坡先生的乐观豁达，诚然，可衬着这精神的 是他数不尽的坎坷，他的一生就如同狂海浮船，无法悠然。乌台诗一案，张扬恣肆的文人茫然失措，却故作一副乐观姿态。此后贬谪，左迁，惠州，詹州，他的肌肤熨贴在祖国的山河上，步履悠然。以为是乐观，确有乐观，但更多的，是疲惫，是愁肠。相思，漂泊，不得志，来路风尘仆仆，染白了几缕青丝，黯淡了旅人眼眸，不去看清这个世界，一回眸，只道是“也无风雨也无晴”。
捻一抹柳絮，似花非花，“也无人坠从教坠”。他的青春，“春色三分”，却是“二分尘土，一分流水。”又到了杨花飘飞的季节，届时若能驻足端详，不知能否看见苏轼的翩翩衣角。宋神宗元丰三年，苏轼以戴罪之身谪居黄州，杜门谢绝交往。几场缺月疏桐之景，一人若孤鸿，缥缈无所依。他怕，怕大祸再次降临，只求默默，不为人所知，得以护此生。磕磕绊绊，如此这般，如此这般竟叫一个明朗如皎月的文人“惊起却回头，有恨无人醒。”那种神经质的无端惊起，像露出爪牙的幼兽，惶恐而佯装强大，越如此，越苦涩。
若孤鸿，不肯栖；不肯栖，寂寞沙洲冷。
夜醒复又醉，转身柱杖临江。夜阑风静，恰如此刻他眼前烟波浩渺的.江面，迷蒙却又清晰的照见了他的心灵。他内心深处那种不以世事萦怀的恬淡，在安恬静美的秋叶境界中迸发:小舟从此逝，江海寄余生。
于是，数十年如一场荒凉至极的梦。醒来，是小半生的离愁。
写苏轼的高考满分作文 7
“积石如玉，列松如翠。郎艳独绝，世无其二”每次读到乐府神弦曲的《白石郎曲》中的这句话，一下子就想到嵇康和苏轼。
其实，是我想宽了。《白石郎曲》不是写嵇康也亦不是写苏轼的。《神弦歌》是江南民间弦歌以娱神的祭歌。《神弦歌》也杂有人神恋爱的内容。曲词中，有的赞叹男神的美貌，表现为“女悦男神”，如《白石郎曲》中“白石郎。临江居。前导江伯后从鱼，”“积石如玉，列松如翠。郎艳独绝，世无其二;”有的则表现为“男悦女神，”如《青溪小姑曲》中“开门白水，侧近桥梁。小姑所居，独处无郎。”这两首歌辞通过对神的赞美，流露出爱悦之意，颇有《楚辞.九歌》的余韵。
而这个“小姑”只是因为哥哥被封神，妹妹也跟着沾了点光，的确有点“一人得道，鸡犬升天”的意思。我想，连小姑那样没什么作为的女流都可封神，那么嵇康，一个有着三千人愿拜在他门下，为其求免死，生前后世为无数人景仰膜拜的嵇康，他为什么不可以是神呢?
嵇康是文人中的神。一个彻底地厌恶官场仕途，清洁的足不沾尘。在他的生活里很难找到活的那么精彩那么纯粹那么激烈的人。
更尤为难得的是，将老庄哲学生活化的他，追寻的是自然之道，即使激烈也是从容，“片云行过千山去”的'从容。
山涛曾这样赞美嵇康：“叔夜之为人，岩岩若孤松之独立;其醉也巍峨若玉山之将崩。”没错，正是这个山涛，嵇康写了中国文学史上最著名的《与山巨源绝交书》，原因很简单，只不过因为山公要从吏部郎的职位上离任，准备推荐嵇康担任这个职务，嵇康就写了一篇《与山巨源绝交书》，断绝了与山涛的来往。
你看，嵇康是一个非常直接的人，直接到无理蛮横，更是一个彻底厌恶官场的人，他认为“一杯浊酒，一曲琴歌”也就够了，何必要把他往火坑上推呢。但这在我看来并不是一封绝交书，而是嵇康对山涛的倾诉，更是一个精妙的设局。嵇康知道自己的行为必会招来杀身之祸，他要保全山涛，所以在临死前他才会对儿子嵇绍说：“去你山伯伯那儿，他会替我好好照顾你。”
这是一种超乎寻常的情意，我相信忠厚的山涛是明白的，多年之后他实现了对亡友的承若。山涛与嵇康是一生的挚友，但司马昭却不是，而这位当时
写苏轼的高考满分作文 8
寥无人际，千里枯叶路；风亦无情，万丈天阴雨：清瘦人面，知是雨时亦是泪。忽得一声闪电鸣雷，照亮了那“千里孤坟”，那个呆站在墓前，秋风雨袖，飘带散发的人，乃是只吟“大江东去，浪淘尽，”的豪迈，只唱“千古风流人物”的激昂，只和“一樽还酹江月”的豁达的——苏轼。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”他站在妻子的墓前，模糊地看到了妻子温柔的低头纤步地走来，他兴奋地迎了上去，可是，他抱住的`是一块冰冷的墓碑，凉凉地渗进了他的骨髓。“人生如梦”，放眼望去：千里孤坟。
“无处话凄凉”他无暇于陆游的“错、错、错”的悲愤，他无顾于李清照“才下眉头，却上心头“的消愁，他无视于柳永的“多情自古伤离别”的忧虑。他只恨于天，让他与她阴阳相隔；他只恨地，让他和她相近而甚远。
秋风无意吹起他的白发，而他却有意地“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”吟道。回想以往，忆起往昔，那个壮志如鸿，气似傲鹰的苏东坡已经逝去，那个不屈不馁，赤壁英雄的苏轼已经淡化，那个“一蓑风雨任平生”的文豪已经洒入东流。一路艰辛，一路坎坷，一路无奈，一路悲伤。
“夜来幽梦忽还乡”他又一次走近妻子，那个竹雕的窗子里，妻子正在梳妆，正当她梳头顺势抬起头的时候，他与她的目光再一次重合，就象往常一样，却又不象往常一样，熟悉的是她的延伸，无言得是她如水一样地消失而去。他当然是伸手去拉住她，但他却只能是拉住墓前的一颗小草。随之，他也醒在坟前，呆呆地注视着，渴望这一切不是真的。
接着只有“泪千行”。
苏轼，就是这么“多情却被无情恼”，秋风无意，缺月无意，疏桐更无意，而他却是“短松冈”“年年肠断处”。
他饮酒漫步而去，情绵依依。他知道他要“乘风归去”。离开了此地，他要做回哪个“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的英雄。他要做回那个“江山如画，一时多少豪杰”的英雄，他要做回那个“为官一任，造福一方”的好官。
而此地，《江城子》里活现的却是一个多情的苏轼。
写苏轼的高考满分作文 9
明月高挂，静谧得引人遐思。梦里，不知多少次，那一双满是皱纹，苍老无比而又饱经风霜的手，似乎在诉说着它主人坎坷的一生。但那双手依然紧握着笔，执着地写下一篇篇诗词文赋，我是多想握住这双手，只遗憾，一切只能在梦中。
又是细雨濛濛的初春，苏堤也被浸得发亮。我踩着散发着清香的泥土，向那儿望去，朦胧中似乎看到了忙碌的身影，那双手正在搬着一块块大石头，湿嗒嗒的水和泥残留在你的手上，我多想握住你的手，为你抹去污渍，只因，你并不属于这里。
我多想握住你的手啊！让我感受一下这神奇的手。这双手写下了多少千古诗词。
多少诗词在这手下诞生！我看着你一路走来，那双手无时不握着笔在纸上尽情挥舞着，留下了亘古不变的印记。“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月”，是你的情怀，这是多么宽广豁达的胸怀啊！你不追求物质的占有，只在乎精神上的满足。“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，道不尽你那万千衷肠。这是一种怎样的生活追求？这又是一种多么高洁的品质？就让我握住你的手吧，让我给那微微颤抖的手带去些许的安慰。“拣尽寒枝不肯栖”，是你的`坚决；“羽化而登仙”，是你美好的向往；“相顾无言，惟有泪千行”，是你的无奈与遗憾。
当你被贬到一个又一个地方时，我能看见，你的双手在地上不断地扒拉着，似乎在挣扎地重新站起来，我看到你内心在咆哮，终是只能化为一声长叹。让我握住你的手吧，让我好好地抚平你那双手上布满荆棘的刺伤和历尽风霜的皱纹吧！
在这个你没有经历过的现代科技社会里，我似乎穿梭在车水马龙中，路灯忽明忽暗，闪烁着这个世界的光明和黑暗，我只能攀附着你的双手，带给我一丝丝鼓励，让我走向未来的路，不至于那么彷徨无助。
怀抱着激动，我迈步快速地向那儿走去，但那个叮叮作响的声音，却在我一点点靠近时，慢慢地消失殆尽。我终究只能与那双手擦肩而过，惟见那儿的大石头被浸得发亮。
当我再一次陷入梦中与你双手紧握，一道疾雷震响，将我拉回了现实，我的手上似乎还残留着你双手的余温，脸上却惟有泪千行。
写苏轼的高考满分作文 10
苏东坡先生是在很多人眼里的一个风流倜傥的宋代大词人，也是北宋代的文学家。郑老师为了我们更好地了解苏东坡的来源和和具体苏东坡的古诗，就举办了苏东坡诗词表演。
总共有八个小组每一数列为一个小组，每个小组都要有一首苏东坡的诗，还要了解完苏东坡的诗在表演一个节目，这个表演是每个人都要不一样的，有些人需要理解古诗说意思还有动作，有的是用朗读古诗，有的是用一个舞蹈来享受古诗，还有……
排练的时候每个人都非常认真拿着自己的古诗朗读着，非常的洪亮有的人一边想着自己的动作，有的人一边想着如何把古诗的意思给背熟，还有的人跳舞、诗歌、朗诵，……大家一边朗诵着古诗还一边想着我们做的动作是不是对的，老师有时候会给我们找时间排练，大多数的时间都会拿她的课来给我们排练。
有一次是在班级上排练，开始就像已经在表演，那时候我们的心情非常的紧张，因为是在全班人的面前表演这个舞蹈，如果出错了，就会有点尴尬，在上场时，因为有些人还是结结巴巴的，还有的人是没有编好舞蹈的，老师就已经让我们在全班人的面前表演，所以每个人都很紧张，勉强有一两个不会的`是很正常的，在我们排练几次后我们也有找到了熟悉的感觉，我们组表演的古诗是《水调歌头》是用舞蹈的方式来表演它的。
排练了很久郑老师定下来了儿童节那一天表演，到了表演的那一天我们都在反复排练熟悉自己的动作，害怕一不小心就会错又要重新再来，我的心情有一点开心还有一点小紧张，生怕会做错动作，开始，第一小组上场，他们准确无误地完成了表演。到了第二小组也就是我们，我们怀着忐忑的心情上场，随着第二小组的介绍完毕后，开始了！我们的表演已经配好的音乐在加上班上的男生朗读水调歌头我们就开始了自己的舞蹈，舞蹈是那么的优美，再加上汉服在飘动好像我们就在翩翩起舞享受着诗歌，我们的演出已经表演完了，大家都弄出了自己的优美身姿，最后我们还跟老师、同学、家长，一起拍了一张合影。
这个表演对我来说是是在这一个学期内付出最多的活动，也是更深刻的了解苏轼的古诗了解他的故事来源，苏轼的精神值得我一直去学习。
写苏轼的高考满分作文 11
”大江东去浪淘尽，千古风流人物“、”江山如画，一时多少豪杰“。读到这里，我仿佛看到了宋代大文豪苏轼站在曾经是三国人物竞风流的长江边，英姿勃发、豪情满怀、手执羽扇，诵出了这首传世的《念奴娇。赤壁怀古》。
在我眼里，苏轼永远是一个豪迈、骁勇的人，他一生坎坷，历经风雨却不忘初衷，直至暮年仍心怀壮志，在他的《江城子。密州出猎》中，他仍唱出”老夫聊发少年狂“，一手执着雕鹰，一手执着弓箭，读到此，仿佛看到一个庞大的身躯站在原野上，皓月当空，他拿着一支弓箭，将弓拉得如满月一般圆，直指天穹，发出”西北望，射天狼“的誓言。在他的《赤壁赋》中，他提出了万物变化和守恒的观念并坚信造物者之宝藏人人享有。可见苏轼为人是多么豪放，每每读到他的诗，我便不禁对之肃然起敬。
这么一位豪放、充满斗志的人，现实生活中却是饱经风霜、坎坷挫折的，在他而立之年，他最亲爱的妻子离世，他的一句”十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉“，可见他当时内心是多么痛苦，然而，正当他悲痛欲绝之时，一场毁灭性的打击向他袭来，乌台诗案，在保守派与改革派中保持中立的他，不仅触怒了改革派的王安石，而且还遭到了保守派的排挤和诋毁，他的诗词被诬告为”讥讽文字“”愚弄朝廷“，因此冒犯龙颜而一再被贬，最远的甚至是海角天涯的琼州，即便如此，苏轼仍用他钢劲有力的毛笔和豁达豪迈的情怀写下了一篇又一篇流传千古的著名诗篇。在被贬黄州的`那段日子，他没有因政治失意而沉迷失落，而是恢复心态甘愿做一个像陶渊明一样的闲人雅士，夜游长江，闲话桑麻。面对朝廷的屡次贬黜，他既不埋怨朝廷，也不自暴自弃，而是以一副平常心态面对坎坷周折的人生，这是怎样一个豁达而积极向上的文人。
苏轼风雨一生、豁达一生、多情一生、美丽一生。他的名篇诗词扮演了一个古代诗文风格中与众不同的角色，他的诗词不像李白那样崇尚自由，也不像杜甫那样为民而悲，也不像李清照那样凄凉悲苦，更不像陆游那样悲愤痴狂。他的诗文充满豪放的风格，具有无限的英雄气概，因此，我心中的苏轼永远是一个千古一人的完美学者。
写苏轼的高考满分作文 12
像苏轼这样的人物，是人间不可无一，难能有二的。——林语堂
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘······”，他思念着自己逝去的爱人，这是深情的苏轼；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，他在中秋之夜思念着兄弟，这是饱含哲理的苏轼；“谁道人生再无少，门前流水尚能西，休将白发喝黄鸡”，这是感叹时光流逝的苏轼。
苏轼，唐宋八大家之一，一位名垂青史的人物。他用“千里共婵娟”思念远在千里的兄弟，用“大江东去浪淘尽，千古风流人物”感慨历史岁月的无情。这样一位大文学家，在艰困的政治局势下，默默地用笔书写下对政治的观点，他用“十里一置飞生灰，五里一堠兵火催”批判王安全变法。苏轼的豪气在“老夫聊发少年狂”里展现得淋漓尽致，开辟了豪放派的新境界。但豪放丝毫没有掩盖住那颗婉约、多情的心。否则，那“歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉”所描绘的春夜，又是何人所作？那为逝去爱妻年年伤心欲断肠的，又是何人？
苏轼，不是那悠然隐士，不是那豪迈酒仙，不是那英勇将军，他酒量不如李白、张方平，却也悠哉游哉。他没有能力领军打仗，却积极参与政治，关心实事，有一颗报效祖国的.赤诚雄心。
苏轼不仅是位大文豪，还是一位美食家著名的“东坡肉”，也是源于他的发现和名字而来。
苏轼的词与李清照、李白等著名诗人不大相同。李白一生崇尚自由，毫不拘束，他的诗让人读起来血脉喷薄；李清照则因暮年悲惨，她的词总是“凄凄惨惨戚戚”，而苏轼的不同，他一生坎坷，当过官下过牢，经历了史上著名的“王安石变法”，在那混乱的时代背景下，却创作了多首风格豪迈，读起来抑扬顿挫，让人心潮澎湃的不朽之作。这一点，与辛弃疾频为相像。
古人有云，上有天堂，下有苏杭。苏轼被贬到那美丽的西湖，他没有过度悲伤，他深知，做一个好官就是要造福百姓。于是，“苏堤”这一有名的西湖建筑，便由他主持筑起。苏轼又向我们诠释了什么叫逆境求生，为民造福。
这就是我心中的苏轼，一个守正不阿，放任不羁的高士，令人敬佩。
写苏轼的高考满分作文 13
大江东去，浪淘尽、千古风流人物，故垒西边，人道是三国周郎赤壁……我站在历史的门外，俯身去看宋朝的云烟，发现留在心中的不是繁华的市井生活，而是苏轼，这是宋代最美最独特的风景。
自宋开国以来，泱泱大国却没有多少能与唐人相提并论的诗人，直到苏轼的出现。“皇天厚土，鉴平忠义之心，名山大川，还千古英灵之气”。历史这样评价他，文字在他手里便有了灵魂，一遍一遍地吟唱出宋代最清新豪健的音符。
“纵使相逢应不识，尘满面，鬓微霜”，好一个“使相逢应不识”果真让人热泪纵横。爱妻王弗早早地离他而去，给他无限打击，“小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”。音容笑貌犹在，却不能与她一道。苏轼对仕途的失意，亡妻的思念都在笔下倾诉。他那豪放的诗句，都在震撼着人们的心灵，每一首都会成为诗歌中的经典，经典中的永恒。
官场黑暗，一心忠于大宋王朝的苏老夫子，怎经得这暴风骤雨，遭到贬职，但他没有绝望，没有退缩，反而更加自信，豁达开朗。“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，谁说人不能再回到青春少年时代，门前流水尚且还能向西流淌，不要到老时感叹时光的流逝。
苏轼的一生坎坷多难，“识与不识，谁不尽伤”。苏轼实在为后人留下无数悲伤，满腹经纶，却一贬再贬。当宋徽宗再启用苏轼时，他却在北归的途中，离人而去。留给后人无尽的惋惜、悲伤。他一腔热血，一身傲骨，像一根苇草，坚强而又脆弱，在官场中高昂着头，尽显文人本色。夜晚，我仿佛看见苏轼坐在我面前，用一种温婉平静的态度，向我一笑，这一笑便了却生前的'所有坎坷。
苏轼乃一谪仙人，落入凡间，却掩不住身上的灵气。在尔虞我诈的朝庭中，依然保持一份清高，保持一份灵气，保持属于词的一份韵律，这独特又美丽的风景，我怎能错过呢？
历史的尘埃落定，时间的洪流带走了许多，却不能带走苏轼，他依旧在历史的长河中，迎风而唱，体现了属于他的独特与美丽。“风景这边独好”。他就是这独好的风景，烙在宋代，烙在我心中。
写苏轼的高考满分作文 14
我的名人是一个北宋文学家、书画家他的名字叫苏轼。
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。
一次，苏母教苏轼读《后汉书》时，读到了《范滂传》，苏母为范滂母子不畏暴，为了正义而视死如归的崇高精神深深地感动，不禁放下书来，喟然叹息。年幼的`苏轼也深深被感动，他问母亲：“如果我长大后，跟范滂一样，不惜舍身就义，母亲会允许吗？”苏母肃然答道：“如果你能学范滂的样，难道我就不能做到像范滂的母亲一样吗？”
苏轼从小在母亲的教育下成长，二十岁时已经是博通经史，写起文章来，下笔数千言，毫不费力。1057年考中进士，做过多年地方官，也曾在朝廷中任翰林学士。但因其一身正气，不阿权贵，所以仕途坎坷。
对苏东坡的天才世人皆知，就连他的政敌也十分赞佩。然而对苏东坡天才的成因，归结为他的天资超人是主流观点，并没有多少人了解他的天才同样离不开勤奋和刻苦。
他三次抄写《汉书》足见其勤奋。四十七岁被贬黄州时，他的生活是十分艰难的，除了承受极大的精神打击之外，他还要去东坡开荒种地，维持一家几十口人的生活。劳动之余仍旧坚持写作和学术研究。此间，他又开始了第三次手抄《汉书》的工作。手抄《汉书》，起先他是以三个字为题（即书中叙述某事件，他只抄其中三个字，然后凭此将此事背记于心），后来以两个字为题，这次只以一个字为题，把《汉书》有关的内容背记下来。
他的朋友朱载上去拜访他，任意挑选一册《汉书》，任意抽举其中一个字，苏东坡马上应声背出几百字的一大段内容来，无一漏错。
他经常诵读杜牧的《阿房官赋》，日子久了，就连侍奉他的老兵也能理解杜牧这篇赋的主旨了。
可见苏东坡勤奋刻苦之程度。
苏轼的这种品质值得我们学习。
写苏轼的高考满分作文 15
穿越唐诗的锦绣华美，一唱三叹;透过五代的浓艳靡丽，娇柔婉丽;到了北宋，突然闪现出一番别样的风景。是只寒鸦吗?拣尽寒枝却终不肯栖;是位老翁吗?竹杖芒鞋且吟啸徐行;。是个英雄吗?张弓射虎要试比孙郎;是个醉人吗?举杯问月欲乘风归···
原来，这风景的主角就是苏轼。在文学长河中大放异彩、独树一帜的苏大学士，在北宋政坛上一波三折、起伏不定的苏东坡。
苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。他出身在一个富有文化教养的家庭，父亲苏洵是著名的散文家，长于策论，文风纵横恣肆 ，对苏轼有明显的影响。苏轼的散文、诗词、绘画等卓越成就的取得一方面靠的是自己的勤奋，另外苏洵对他是深有影响的。
茫茫历史的长河中，苏轼绝对是一个奇才，诗歌、散文、绘画样样精通，尤其在词方面具有深厚的造诣。苏轼是因散文成就被列为唐宋八大家之一的，他写的诗歌被尊为“宋诗的典范”;他的词，则被称为“为词立法”，是公认的豪放派的代表和开创之人;他在绘画方面与米沛、李龙眠，并称宋代四大家，擅长画墨竹，其实他的.书法也有独特的造诣。
苏轼啊苏轼，就是历经这千年的尘埃，我也不得不佩服你，不止是佩服，而是一种仰慕!好像从小学时，我们就开始学习你的诗词，那时具体学的哪首我也记不清了，但当时只是把你同一般的诗人来对待。直到初中时，语文老师为我们印制了你的《赤壁赋》让同学们背诵，“清风徐来，水波不兴”、“诵明月之诗，歌窈窕之章”这些优美而富有哲理的句子吸引了我;“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”“飘飘乎如遗世独立，羽话而登仙”，我被这里面的境界而折服和震撼。从此，我明白了：苏轼，这个才子学士不一般!
这就是我们的大文豪苏东坡，高唱着“大江东去浪涛尽，千古风流人物”，我发现他是那样的高大;有时也会落泪“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，原来他也是多情男儿;竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?一蓑烟雨任平生“，身处逆境也那样地乐观豁达······
笔一支，诗两行，我也想为你写下赞歌，可惜拙笔难以表意啊!
话一句，苏学士，你的诗词文采不一般，今生常把你咏叹!
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