幼儿园文明礼仪倡议书

相关推荐

幼儿园文明礼仪倡议书

亲爱的家长朋友：

幼儿园文明礼仪倡议书

大家好!

幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够促进孩子形成健全的人格，更利于孩子形成良好的学习习惯，提高学习质量，使孩子获得认可、增强自信，拥有更多朋友，获得更多发展机会，促进身心和谐发展。孩子是在模仿中学习的，我们家长的一言一行都在潜移默化中深深影响着孩子，为培养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，向家长朋友提出倡议：

文明形象：

仪表整洁，语言文雅，使用礼貌用语，不骂人，不讲脏话；

公共场合轻声交谈，不奔跑、不吵闹；

与孩子一同养成见面问“您好”，分别说“再见”的礼貌习惯。

文明行为：

讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱扔烟蒂，不乱掷食品包装袋；

与孩子一同养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯；

帮助孩子学会自己的事情自己做，在幼儿园及家中不挑食，不掉饭粒，不剩饭菜，并能做到家园一致；

遵守秩序，规范有序停放车辆，接送孩子文明排队；

爱护公共设施，不乱涂乱画，不采摘花草，不践踏草坪；

鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。

文明交往：

小朋友之间学会相处，鼓励孩子们互相帮助，体会助人为乐；

学习简单主客礼仪，鼓励幼儿学习礼貌招待客人，礼貌拜访并与同伴分享快乐。

一句文明的话语；一个得体的举止……都能让我们彼此感受到心灵的愉悦。让我们行动起来吧！大手牵小手，让文明礼貌永驻童心！

2015年4月

全体家委会会员

幼儿园文明礼仪倡议书 [篇2]

尊爱的家长朋友们：

你们好！

我国是东方“礼仪之国”，讲文明、树新风、学礼仪、知荣辱，是我们的光荣传统，弘扬和培育中华民族精神是教育的永恒主题。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够促进孩子形成健全的人格，更利于孩子形成良好的学习习惯，提高学习质量，使孩子获得认可、增强自信，拥有更多朋友，获得更多发展机会，促进身心和谐发展。

我们都知道，孩子的模仿性强，他在模仿中学习如何做人。家长的一言一行会不知不觉地成为他们模仿的对象，潜移默化、深深地影响孩子。当您向孩子介绍一则文明礼仪知识，讲述一个文明礼仪故事，教孩子学念一首文明礼仪儿歌时，就已将文明礼仪印入了孩子的大脑。当您支持孩子的文明礼仪行动，在做文明家长的点滴行动中，孩子幼小的心田就植入了一颗文明礼仪的种子，日后它会开出绚丽的花朵。

现在正值全县上下轰轰烈烈开展“三项整治”工作，我园也积极行动起来，将开展“告别不文明行为，文明伴我行”系列活动。

为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环境，为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，我们特向家长朋友们提出以下倡议：

一、积极参与“争做文明家长”活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。

1、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。

2、与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯；

3、公共场合轻声交谈，举止文雅，着装得体，仪表整洁。

4、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱扔烟头。

5、规范有序停放车辆。

6、不随意采摘花草，不践踏草坪。

7、与孩子一同养成上下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯。

8、孩子间有矛盾纠纷，家长不要随意斥责恐吓孩子，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康。

9、行车、走路遵守规则，不闯红灯。

10、乘车、购物不拥挤，座位让给有困难的人。

11、爱护公共设施，节约公共资源，遵守公共秩序。

二、积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。

1、向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲文明礼仪故事，教孩子学习文明礼仪儿歌等；

2、支持孩子的文明礼仪行为；

3、引导鼓励孩子说文明礼仪用语，按文明礼仪规范要求做事；

4、协助教育孩子爱护幼儿园的玩具物品，不损坏、不带走幼儿园的玩具物品；

5、协助教育孩子按照规则正确使用大型玩具；

6、协助教育幼儿讲卫生，不随地扔垃圾，不随地大、小便等。

家长朋友们，文明礼仪连着你、我、他，创建文明靠大家。让我们行动起来，小手牵大手，大手拉小手，以文明的言行，以良好的风尚共同把我县建设成“山水宜居的文化名城”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二幼儿园

二0一一年三月

幼儿园文明礼仪倡议书 [篇3]

尊敬的家长，您好：

文明礼仪是中国优秀文化的宝贵财富，在当今世界多元文化的冲击和挑战中，面对现代科学技术的迅猛发展，我们更要加强优秀文化传统的教育，弘扬中国传统礼仪。根据市教育局《关于开展中小学文明礼仪活动的通知》文件精神和我市文明创建工作的要求，为全面培养师生文明行为，将文明城市创建活动推向深入，我园把幼儿的文明礼仪教育放在了重要位置，我们呼吁每一位幼儿从身边的小事做起，说文明话、行文明路、做文明事，树立文明、礼让、优雅的形象，以实际行动传递文明、弘扬文明。俗话说的好，家长和教师是孩子的榜样，因此，我们应当首先为其树立文明的形象，潜移默化，发挥模范带头作用，为我市2011年创成全国文明城市做出应有的一份贡献！久扬艺术幼儿园“十要十不”文明礼仪规范：1、要讲究卫生，不随地吐痰。2、要垃圾入箱，不乱扔果壳。3、要爱护家园，不破坏公物。4、要保护绿化，不践踏草坪。5、要珍爱健康，不园内吸烟。6、要衣着整洁，不拖鞋入园。7、要爱护环境，不乱涂乱画。8、要注意安全，不横穿马路。9、要注重礼仪，不粗言秽语。10、要懂得谦让，不争执争抢。 2015年3月30日

幼儿园文明礼仪倡议书 [篇4]

亲爱的同学们：

言语行为是一个人整体素质的外在体现，文明礼貌是我们健康发展的前提，只有具备良好的文明素质，才能够担当起将来时代赋予我们的使命。作为二中学生，既是学校文明的受益者，更是学校文明的建设者。我们有责任、有义务学礼仪、用礼仪，建设文明二中、礼仪二中、诚信二中、和谐二中，为我们朝夕相处的学校增光添彩。和煦的春风中，我校迎来了“文明礼仪教育月” 。为提高我们自身的素质，促进学校学风建设，营造良好的校园环境氛围，我校向全校同学发出如下倡议：

1、做到“四告别” ：向“网吧”告别、向粗鲁脏话告别、向世俗迷信告别、向闲事闲话闲思告别。

2、做到“四带给” ：将文明带进校园，遵纪守法、行为规范、懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱、宽厚待人、学会谦让；将孝心带给长辈，尊敬老人、学会家务、和睦邻里；将爱心带给社会，多做好事、见义勇为、乐于奉献。

3、做到“三管好” ：管好自己的嘴，不说脏话、谎话，不随地吐痰，不大声喧哗，进了教室就看书学习；管好自己的手，不乱抛乱扔果皮纸屑等杂物，不在课桌、墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏公共设施及花草树木，不随便拿别人的东西；管好自己的腿，不随便出入校门，翻越窗户、围墙等，上下楼梯靠右行，见了老师要让道，楼内不追逐打闹。自觉维护校园环境，争取做一个懂礼貌、讲文明的新时代中小学生。

菁菁校园，学子圣地，靠我们全体学子共同呵护，才有其欣欣向荣；莘莘学子，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和谐，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才有其蔚然成风。

亲爱的同学们，为维护校园的神圣和高雅，进一步开创 “风正、劲足、心齐、气顺”的校园新局面，让我们携手努力，从小事做起、从自身做起、从现在做起，争创文明先锋，做校园文明的先行者，让校园文明这幅迷人的画卷渲染出更加耀眼的光彩吧！

xx 中学 x年x月 x日

幼儿园文明礼仪倡议书 [篇5]

亲爱的同学们：

古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在价值观多元发展的今天，一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的财校校园，努力践行社会主义核心价值观深刻内涵，做一个现代、文明、合格的社会建设者，在此，向全校同学发出倡议：

一、遵守仪表之礼。做到面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。在校期间不穿奇装异服，保持衣着整洁，女生不化妆，男生不留奇发、长发。

二、遵守餐饮之礼。做到安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。在校园里不流动吃零食，在公众场所就餐时不大声喧哗，在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。

三、遵守言谈之礼。做到用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话；与人交谈时多给人留讲话时间；语气平和，言语谦恭。

四、遵守待人之礼。做到尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。在学校里遇到老师、家长主动问好，尊重别人劳动成果，服从工作人员管理，同学们之间相互帮助，客人来访热情相待。五、遵守行走之礼。做到遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。在校园内慢速行车，推车步行进出校门，不攀爬不翻越栅栏。

校园集会做到排队入场，有序离场。

六、遵守观赏之礼。在观看文艺表演和体育比赛等场合，做到遵守秩序，爱护环境，学会欣赏，在合适时机鼓掌喝彩，不爆粗口，不喝倒彩。

七、遵守仪式之礼。做到尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄重，积极参与。

八、遵守游览之礼。做到善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德。在校园内坚决不乱丢乱抛，吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。

在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。

快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起。