寻找最美学生倡议书（通用10篇）

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寻找最美学生倡议书（通用10篇）

　　在发展不断提速的社会中，用到倡议书的地方越来越多，倡议书具有响应者不确定性的特征。那要怎么写好倡议书呢？下面是小编帮大家整理的寻找最美学生倡议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

寻找最美学生倡议书（通用10篇）

　　寻找最美学生倡议书 1

　　生活中有太多不经意的美丽，它像一粒种子，在日渐冷漠的生活中一点一点营造春天的气息。在我们校园中，有一群人，他们美在善良，美在平凡；美在勤奋，美在节俭；美在责任，美在心灵；美在能守纪，美在知感恩；美在勤学好问；美在合作创新。中峰镇中心学校特此面向全校师生及各岗位工作人员发出?寻找身边‘最美’学生?活动倡议，旨在弘扬中国传统美德、树立优秀榜样，倡导大家在身边发现美，学习美。

　　在我们的身边有一类学生，他们用双手书写青春的亮丽，用勤奋铺垫人生的道路。他们学以明智，知书达礼，也许家庭贫困、也许身体抱恙、也许独自留守、孤苦无依，求知的渴望却让他们永不止步 ,勇往直前。那朵在黑暗中永不熄灭的花火叫希望，叫梦想! 他们用青春的朝气驱赶种种不幸，笑容依旧灿烂如花。即使命运锁上了双脚，爬着也要前进！他们助人为乐，弘扬真善美；见义勇为，传播正能量。用最朴素的`心和最平凡的行动，在人群中激荡起向善的涟漪！

　　生活教会我们太多无言的感动，很多美丽在无人知晓的背后默默的绽放，很多美丽只是不求回报的付出，很多美丽常年坚守着心中的信念。寻找身边?最美?学生，或许是一位在黑暗的角落为你安睡守护的身影；或许是一双勇于扛起家庭的重担自立的幼弱的肩膀，或许是一次拾起垃圾的深深的弯腰；或许是自习课上为了同学的进步无私的坚守和善意的提醒.....让我们用心去发现去探寻，美丽或有转瞬，或长永恒，但是美丽的箴言不变的是对生活、对校园、对师长和同学无尽的爱。他们或许没有出众的外表，没有优异的成绩，甚至不善言谈、默默无闻，但他们却散发出了相同的光芒——金子般美丽的心灵。美，需要我们去发现；美，会照亮我们的内心。让我们敞开心扉，用心感受身边的美，端起相机、拿出纸笔，用真心发现美丽，让美丽唤醒感动。讲述平凡人的平凡故事，寻找出我们身边?最美?学生，用他们的美丽来传播青春正能量！

中峰镇中心学校德育处

　　二〇xx年五月八日

　　寻找最美学生倡议书 2

全县广大家庭、社会各界朋友们：

　　家庭和睦是社会和谐的坚定基石，家庭美德是激发社会主义核心价值观的内生动力。为充分发挥家庭在弘扬中华民族传统美德的独特作用，2015年4月—12月，县委宣传部、县文明办、县妇联在全县开展寻找“最美家庭”活动，找寻融化人心的“最美家庭”，寻觅感动你我的家庭故事，传承文明和谐的优良家风。为切实开展好这项活动，现发出如下倡议：

　　寻找“最美家庭”。只要您或身边的家庭是孝老爱亲、夫妻和睦、教子有方的典范,是勤劳致富、明礼诚信、持家有道的楷模,是善待邻里、爱护环境、热心公益的表率,是中华民族优秀传统文化与社会主义核心价值观的集中体现。您就可以自荐或者推荐参加“最美家庭”的评选。

　　——我们诚挚地邀请您，拿起你手中的相机去拍摄家庭生活的美丽瞬间，去记录传递着正能量的凡人善举和彰显着真善美的有爱家庭。

　　——我们诚挚地期待您，迈开你的脚步与邻里乡亲一道议一议家风家训家规，晒一晒家庭幸福生活，讲一讲家庭和谐故事，展一展家庭文明风采，秀一秀家庭未来梦想，让我们共同感受“最美家庭”幸福的.秘诀和温馨的源泉。

　　——我们诚挚地希望您，与孩子一道拿起手中的画笔，用真挚感情-色彩和强烈乡土生活气息，从不同的视角去描绘、诠释“最美家庭”。

　　让我们共同发现“最美”，共同守望“最美”，带头争做“最美家庭”，带头宣传身边的典型，带头传递“真、善、美”，共同来彰显身边的“最美”元素,让“最美家庭”的暖风吹遍上犹。

　　朋友们,让我们共同携手，积极参与到寻找上犹“最美家庭”活动中，用实际行动推动家庭、社区和全社会倡扬新风，让“最美家庭”展现魅力、绽放光彩！

　　上犹县寻找“最美家庭”活动组委会

　　20xx年xx月xx日

　　寻找最美学生倡议书 3

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　在这个阳光明媚、充满活力的时代，我们小学生作为祖国的未来和希望，更应该展现出最美的风采。为此，我们特发起“寻找最美小学生”倡议，旨在发现并表彰那些在学习、生活、品德等方面表现突出的同学，树立榜样，激励全体同学共同进步。

　　一、倡议背景

　　随着社会的不断进步和教育事业的蓬勃发展，对小学生的综合素质要求也越来越高。我们不仅要关注同学们的学习成绩，更要重视他们的品德修养、实践能力、创新精神等方面的培养。因此，寻找最美小学生，旨在挖掘和展示同学们的多元才华和美好品质。

　　二、寻找标准

　　1. 品德优良：尊敬师长，友爱同学，诚实守信，乐于助人，具有良好的道德品质和文明习惯。

　　2. 学习勤奋：热爱学习，勤奋刻苦，善于思考，勇于探索，成绩优异或进步显著。

　　3. 特长突出：在某一领域（如艺术、体育、科技等）有特长或取得过显著成绩。

　　4. 热爱生活：积极参加各类实践活动，热爱生活，关心他人，有较强的社会责任感和环保意识。

　　三、行动倡议

　　1. 同学们要积极参与，发现并推荐身边的`最美小学生，用实际行动传递正能量。

　　2. 老师们要关注每一位同学的成长，及时发现并表扬他们的优点和进步，为他们的成长提供支持和帮助。

　　3. 学校要营造积极向上的校园文化氛围，为最美小学生的成长提供良好的环境和平台。

　　四、结语

　　让我们携手共进，寻找并表彰那些在学习、生活、品德等方面表现突出的最美小学生。让我们以他们为榜样，努力提升自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

20xx年xx月xx日

　　寻找最美学生倡议书 4

亲爱的同学们：

　　我们是新时代的中学生，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在这个充满机遇与挑战的时代，我们不仅要追求知识的卓越，更要注重品德的修养和综合素质的提升。为此，我们特发起“寻找最美中学生”倡议，旨在挖掘和展示中学生的美好品质和多元才华。

　　一、倡议目的

　　通过寻找最美中学生活动，树立榜样，激励全体同学积极向上、奋发有为，为构建和谐校园、推动社会进步贡献力量。

　　二、寻找标准

　　1. 志向高远：树立远大理想，热爱祖国，关心民族命运，具有强烈的社会责任感和使命感。

　　2. 学业优秀：勤奋学习，刻苦钻研，成绩优异，具有良好的学习方法和学习习惯。

　　3. 品德高尚：尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，具有良好的道德品质和文明习惯。

　　4. 特长突出：在某一领域（如艺术、体育、科技等）有特长或取得过显著成绩，能够代表学校参加各类比赛和活动。

　　5. 热爱生活：积极参加各类社会实践活动和志愿服务活动，热爱生活，关心他人，有较强的社会责任感和环保意识。

　　三、行动倡议

　　1. 同学们要积极参与活动，发现并推荐身边的最美中学生候选人，用实际行动传递正能量。

　　2. 老师们要关注每一位同学的.成长和发展，及时挖掘和表扬他们的优点和特长，为他们的成长提供支持和帮助。

　　3. 学校要加强校园文化建设，营造积极向上的氛围，为最美中学生的成长提供良好的环境和平台。

　　四、结语

　　让我们携手共进，寻找并表彰那些在学习、生活、品德等方面表现突出的最美中学生。让我们以他们为榜样，努力提升自己的综合素质和道德品质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！让我们共同期待并见证更多最美中学生的涌现！

20xx年xx月xx日

　　寻找最美学生倡议书 5

亲爱的同学们：

　　在这个充满阳光和希望的时代，我们每一个人都是社会的一份子，都是祖国的花朵。为了弘扬社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我们特发起“寻找最美小学生”倡议活动。

　　一、倡议背景

　　小学生是祖国的.未来，民族的希望。他们的言行举止不仅代表着个人的素质，更关系到整个社会的文明程度。因此，我们需要寻找那些在学习、生活、品德等方面表现突出的最美小学生，树立榜样，激励更多的同学向他们学习。

　　二、寻找标准

　　1. 品德优良：尊敬师长，友爱同学，诚实守信，乐于助人，具有良好的道德品质。

　　2. 学习勤奋：热爱学习，勤奋刻苦，成绩优异，积极参加各类课外活动。

　　3. 身心健康：积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯，身心健康，充满活力。

　　4. 热爱劳动：热爱劳动，积极参加学校组织的各项劳动活动，具有勤劳节俭的美德。

　　5. 特长突出：在某一方面或某几方面有着特别的才能或表现，如艺术、体育、科技等。

　　三、倡议行动

　　1. 同学们要积极参与，发掘身边的榜样，推荐你认为最美的同学。

　　2. 学校将组织评选活动，对评选出的最美小学生进行表彰和奖励。

　　3. 鼓励同学们向最美小学生学习，努力提升自己的综合素质。

　　四、结语

　　同学们，让我们携手共进，寻找身边的最美小学生，学习他们的优秀品质，共同为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

20xx年xx月xx日

　　寻找最美学生倡议书 6

亲爱的同学们：

　　青春如歌，岁月如梭。在这个充满活力和挑战的时代，我们中学生作为新时代的青年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。为了弘扬青春正能量，展现中学生的风采和担当，我们特发起“寻找最美中学生”倡议活动。

　　一、倡议背景

　　中学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们的言行举止不仅影响着个人的成长，更关系到国家的未来。因此，我们需要寻找那些在学习、生活、社会实践等方面表现突出的最美中学生，用他们的先进事迹和崇高精神激励更多的同学奋发向上。

　　二、寻找标准

　　1. 志向高远：具有远大的理想和抱负，热爱祖国，关心社会，积极投身社会实践。

　　2. 学业优秀：勤奋学习，刻苦钻研，成绩优异，具有良好的学习习惯和创新能力。

　　3. 品德高尚：尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，具有良好的道德品质和社会责任感。

　　4. 全面发展：积极参加体育锻炼、文艺活动、志愿服务等，具有多方面的才能和特长。

　　5. 勇于担当：面对困难和挑战时，能够挺身而出，勇于担当，展现出中学生的风采和担当。

　　三、倡议行动

　　1. 同学们要积极参与，发掘身边的榜样，推荐你认为最美的同学。

　　2. 学校将组织评选活动，通过演讲、展示、投票等方式，评选出最美中学生。

　　3. 对评选出的最美中学生进行表彰和奖励，并通过各种渠道宣传他们的先进事迹和崇高精神。

　　4. 鼓励同学们向最美中学生学习，努力提升自己的`综合素质和担当精神。

　　四、结语

　　同学们，让我们以青春的名义，寻找身边的最美中学生，学习他们的先进事迹和崇高精神，共同为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！让我们在青春的赛道上奋力奔跑，用汗水和智慧书写属于我们的精彩篇章！

20xx年xx月xx日

　　寻找最美学生倡议书 7

亲爱的同学们：

　　我们是新时代的大学生，肩负着国家的未来和民族的希望。在这个充满机遇与挑战的时代，我们需要发掘和表彰那些在学习、科研、社会实践等方面表现突出的学生，树立榜样，激励广大同学积极进取，追求卓越。为此，我们发起“寻找最美大学生”倡议。

　　一、倡议背景

　　中共中央宣传部、教育部等权威机构已经连续多年评选出“最美大学生”，他们的.事迹感人至深，精神催人奋进。他们以实际行动践行了社会主义核心价值观，展现了当代大学生的风采和担当。

　　二、寻找对象

　　全国各高校在校大学生，无论是在学术研究、科技创新、社会实践、志愿服务等方面有突出表现的同学，还是在品德修养、人格魅力等方面有独特魅力的同学，都是我们寻找的对象。

　　三、寻找标准

　　1. 品德高尚，具有强烈的社会责任感和使命感；

　　2. 学业优秀，成绩优异或在某一方面有突出成就；

　　3. 积极参与社会实践和志愿服务活动，有良好的社会影响力；

　　4. 在科技创新、艺术创作等方面有独到见解和显著成果。

　　四、倡议行动

　　1. 各高校应积极响应，广泛宣传，鼓励同学们积极参与；

　　2. 同学们可以自荐或推荐他人，附上详细事迹材料；

　　3. 通过校园媒体、社交媒体等渠道广泛传播最美大学生的事迹和精神；

　　4. 对获得“最美大学生”称号的同学进行表彰和奖励，树立榜样。

　　五、结语

　　同学们，让我们以寻找最美大学生为契机，进一步弘扬社会主义核心价值观，激发青春活力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

20xx年xx月xx日

　　寻找最美学生倡议书 8

亲爱的同学们：

　　我们是新时代的中学生，正处在人生中最美好的年华。在这个充满希望和梦想的时代，我们需要发掘和表彰那些在学习、生活、社会实践等方面表现突出的学生，树立榜样，激励广大同学积极进取，追求卓越。为此，我们发起“寻找最美中学生”倡议。

　　一、倡议背景

　　随着社会的不断进步和教育事业的蓬勃发展，越来越多的中学生展现出了非凡的才华和独特的魅力。他们不仅在学业上取得了优异的成绩，还在社会实践、志愿服务等方面做出了突出的贡献。为了表彰这些优秀学生，树立榜样，我们决定开展“寻找最美中学生”活动。

　　二、寻找对象

　　全国各中学在校中学生，无论是在学业成绩、科技创新、社会实践、志愿服务等方面有突出表现的同学，还是在品德修养、人格魅力等方面有独特魅力的同学，都是我们寻找的`对象。

　　三、寻找标准

　　1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

　　2. 学业成绩优异或在某一方面有突出成就；

　　3. 积极参与社会实践和志愿服务活动，有良好的社会影响力；

　　4. 品德高尚，具有良好的道德品质和人格魅力。

　　四、倡议行动

　　1. 各中学应积极响应，广泛宣传，鼓励同学们积极参与；

　　2. 同学们可以自荐或推荐他人，附上详细事迹材料；

　　3. 通过校园广播、宣传栏、社交媒体等渠道广泛传播最美中学生的事迹和精神；

　　4. 对获得“最美中学生”称号的同学进行表彰和奖励，树立榜样。

　　五、结语

　　同学们，让我们以寻找最美中学生为契机，进一步弘扬社会主义核心价值观，激发青春活力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！让我们携手共进，共同书写属于我们的青春篇章！

20xx年xx月xx日

　　寻找最美学生倡议书 9

亲爱的同学们：

　　我们是新时代的大学生，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在这个充满机遇与挑战的'时代，我们需要树立榜样，寻找并表彰那些在学习、科研、社会实践等方面表现突出的最美大学生。

　　一、倡议背景

　　近年来，我国高等教育事业蓬勃发展，培养了一大批优秀的人才。在这些人才中，不乏那些心怀梦想、勇于担当、积极进取的大学生。他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的“最美大学生”。

　　二、寻找标准

　　1. 学术成就：在专业学习上取得优异成绩，积极参与科研项目，发表高水平学术论文。

　　2. 社会实践：积极参与社会实践活动，如志愿服务、支教等，为社会做出积极贡献。

　　3. 道德品质：具备高尚的道德品质，诚实守信、乐于助人、尊敬师长、团结同学。

　　4. 创新能力：具备创新思维和实践能力，能够提出并实施具有创新性的想法和项目。

　　三、倡议内容

　　1. 树立榜样：通过寻找最美大学生，树立一批在学习、科研、社会实践等方面的榜样，激励广大同学向他们学习。

　　2. 表彰先进：对获得“最美大学生”称号的同学进行表彰和奖励，以资鼓励。

　　3. 宣传推广：通过校园媒体、社交媒体等渠道广泛宣传“最美大学生”的事迹和精神，营造积极向上的校园氛围。

　　四、结语

　　同学们，让我们携手共进，寻找并表彰那些在学习、科研、社会实践等方面表现突出的最美大学生。让我们以他们为榜样，不断追求卓越、勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

20xx年xx月xx日

　　寻找最美学生倡议书 10

亲爱的同学们：

　　我们是新时代的中学生，是祖国的未来和希望。在这个充满活力和挑战的时代，我们需要寻找并表彰那些在学习、品德、创新等方面表现突出的最美中学生，以激励广大同学积极进取、奋发向上。

　　一、倡议背景

　　中学生正处于身心发展的关键时期，也是形成世界观、人生观和价值观的重要阶段。在这个时期，我们需要树立榜样，引导同学们树立正确的价值观和人生观，培养他们的创新精神和实践能力。

　　二、寻找标准

　　1. 学习成绩：在学习上取得优异成绩，具备扎实的基础知识和良好的学习习惯。

　　2. 品德修养：具备高尚的品德修养，诚实守信、尊敬师长、团结同学、乐于助人。

　　3. 创新能力：具备创新思维和实践能力，能够积极参与科技创新、社会实践等活动，提出并实施具有创新性的想法和项目。

　　4. 综合素质：具备良好的综合素质，包括艺术、体育、社交等方面的`才能和表现。

　　三、倡议内容

　　1. 树立榜样：通过寻找最美中学生，树立一批在学习、品德、创新等方面的榜样，激励广大同学向他们学习。

　　2. 表彰先进：对获得“最美中学生”称号的同学进行表彰和奖励，以资鼓励。

　　3. 宣传推广：通过校园广播、宣传栏、社交媒体等渠道广泛宣传“最美中学生”的事迹和精神，营造积极向上的校园氛围。

　　四、结语

　　同学们，让我们携手共进，寻找并表彰那些在学习、品德、创新等方面表现突出的最美中学生。让我们以他们为榜样，不断追求卓越、勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！同时，也希望广大同学能够积极参与寻找“最美中学生”的活动，共同营造积极向上的校园氛围。

20xx年xx月xx日

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