小葵花活动倡议书

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小葵花活动倡议书

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”让学生进行大量的课外阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是使孩子终生受益的重要措施。可以说，阅读使我们的语言更丰富，思维更深刻，视野更开阔，心灵更纯净，目光更敏锐，个性更健全。

小葵花活动倡议书

您一定还没听说过“漂书族”这个新名词吧？现在这个新名词在我们龙岗一小三（4）班可是传得很响亮了，我们班的所有孩子包括邓老师都成了“漂书一族”。“漂书”这个词，据说它最早是来源于欧洲，人们将自己看过的书放在公园、商场、餐厅、茶馆的凳子上，无偿地供人们观看，并在书的后面贴上自己的名字、联系方法以及一些读书的感受，同时留下一些空白的地方，以便下一个读者将自己的观后感和联系方式写在漂书卡上，这样就会有更多的人能分享读书的快乐。漂书不仅让我可以看到别人在我的漂书卡上留下的“足迹”，让我了解他们对这本书的想法，而且这种看书方法还很“节约”，现在全班同学每人漂一本书，那我们花一本书的钱就可以看到60本书呦！在全班同学积极热情地响应下，我们三（4）班的“漂书”活动进行得十分火热，邓老师到网上买回了两个木制小书架，还精心制作了“漂书卡”，我们班级成了个“大书库”。让我们在书海中留下自己快乐的成长足迹！一起快乐地“漂”起来。

随着读书活动的不断深入开展，我们班将开展“师生共读”活动，评选“小书迷”、“故事大王”、“写作小能手”“小小智多星”等活动，并把读书活动延伸到每一个家庭，开展“亲子共读”活动，评选“书香家庭”活动等，真正让书籍成为我们的良师益友，让读书成为我们生活的一部分。

为此，请家长朋友积极配合，给予以下支持：

一、给孩子创造一个安静的家庭读书环境，每天保证孩子至少有半小时的读书时间。

二、深入孩子的学习生活，开展“亲子共读”活动，和孩子共享阅读的美好时光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不断规范学习行为，逐步养成良好的读书习惯。

三、根据各自的居住条件，为孩子设立书房、书架（书柜），增加家庭存书量，创设读书读报氛围。

四、配合教师做好读书指导，鼓励孩子积极参加班内组织的各项读书活动。

和孩子一起读书吧，家长是孩子的启蒙老师，家长在孩子们的面前都做不到，又怎能让孩子积极的投入到阅读当中来呢，教育不是靠说教、训斥的，而是以身作则，率先垂范的。其实我们作为家长有理由和孩子一起阅读，哪怕我们手里捧得是一本杂志，也应该用行动告诉孩子：爸爸（妈妈）准备和你一起读书了。对孩子要多给予鼓励，让孩子感受到阅读给带来的快乐！

龙岗一小三年级四班

2011-3-8

小葵花活动倡议书 [篇2]

同学们：

春回大地，又是一年芳草绿。阳春三月，万物复苏。在这春暖花开的日子里，我们迎来了一年一度的植树节。

绿是生命的色彩，它带给我们的是希望，是快乐。我们不会忘记，当我们在教室苦读，眼花疲惫时，是窗外那绿色的枝条，滋润了我们的双眼。一棵棵无言的树，一株株嫩绿的`草，一朵朵含羞的花，就是陪伴我们的一个个知心的朋友。尊重它们，爱护它们，是我们义不容辞的责任。营造绿色和谐校园，更是我们每个队员共同的心愿。

在此，大队部发出以下倡议：

1、珍爱绿色，珍爱我们绿色的校园。不踩踏草坪，不攀枝摘花。从我做起，互相监督。

2、积极为教室提供绿色盆景，增添绿色气息，美化环境，改变心情。

3、节约每一张纸，不使用一次性筷子，贡献我们的一份努力，保护祖国珍贵的森林资源。

4、向家人、朋友宣传环保理念，倡导绿色文明，及时劝阻破坏花草树木的行为。

5、在植树节前后栽一棵小树苗，许一份美好的绿色心愿；把自己绿色心愿写在纸上折成一个爱心装进心愿瓶，埋在亲手栽种的小树苗旁边，寄托自己的理想，埋下自己的愿望，让小树苗陪伴着自己成长、成材。亲爱的同学们，让我们种下绿色的种子，去播撒文明，用道德的阳光，使绿树常青吧！相信在我们的共同努力下，美丽的校园，天更蓝，地更绿，水更清。

桃花驿小学大队部

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