实习小结我的
10月13号上午我们实习队来到了宝鸡市陈仓区虢镇中学，进入虢中的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民教师的角色。
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直谨记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习老师布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。在短暂的实习期间，我主要进行了教育教学工作实习和班主任工作实习。
一、 实习学校
宝鸡市陈仓区虢镇中学（简称虢中）始建于1938年前身为省立西安二中。2004年被省教育厅命名为“陕西省重点中学”，2015年被省教育厅命名为“陕西省标准化高中”，2015年7月被省教育厅命名为“普通高中示范性学校”。在实习期间我负责的是高一（7）班的数学课和班主任工作。
二、教学工作方面
1、听课
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了办公室四个数学老师的课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，这个就很考验能力。
对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在大学的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师杨永刚老师的提示，我尽量根据杨老师的安排来备课。杨老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都非常认真的准备上课。
第一次上课，既紧张又兴奋，杨老师有坐在下面听课而且学生是在有所期待的认真思考和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅等问题。针对出现的问题，杨老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
经过三周的上课，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的跑操，卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休，眼保健操，自习课跟班，辅导，晚上查宿等等，每样事物都负责到底，细致监督。跟随班主任一起值班。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
1、奖罚适当。
很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是62人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定，惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，惩罚是手段，教育才是目的。
2、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
3、主题班会
在实习期间，我开了一次主题班会。 经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“八礼”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的礼仪常识。例如，见到师长要问好，公交车上主动让座，吃饭，乘车不准插队等等，他们都说的很好。不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就有了良好的礼仪习惯，以便于更好的进行学习。
4、师生间的关系
当看见那些十五、六岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到了高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，。经过一个月的相处，我们班的学生都特别的热情，他们既把我们当作老
师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我交流。我也特别喜欢跟他们交流，有问题很乐意为他们解决，真正希望他们好。
总的说来通过这次实习，我得到了一定的锻炼。收获颇丰，感触颇深。作为一名教师，如果想要让学生掌握知识，首先必须自己拥有丰富的知识储备。用一句非常熟悉的话来说就是，要想给学生一杯水，教师必须自己拥有一桶水，而且这桶水在现在这个信息通达的社会里还应做到常换常新。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
实习小结我的 [篇2]
今天，2012年4月27日，我的实习生活可以说是画上了一个句号，但其实这样说好像又不大贴切，因为这也应该只是一个开始，是我教师生涯的第一次练兵。
2012年3月19号早上，我们一行十人奔赴我们此次实习的基地——汉王镇实验小学。其实，这里对于我们来说并不陌生，因为我们已经在这所小学见习很久了，只是这次身份不一样，这次是一名正式的老师。而且我们在这所小学每个人都拜了一个老师为师，我的指导老师是一年级二班的语文老师黄美芝老师。在这为期六周的实习生活中，黄老师无论是学习上还是在生活上都给予了我无微不至的悉心指导和照顾，尤其是在指导我上课、备课等方面倾尽了许多心血，黄老师，真的十分感谢您！！
一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
在教学工作方面，我先来讲讲我的课堂教学吧！
在这六周中，我大大小小上了不少课，有《奶奶的白发》第一课时、《陈毅探母》两课时、《识字六》两课时、还有汇报课《世界多美呀》第二课时，还有其他的像习字课、练习课、美术课、体育课等各种课程我基本都上了一些，收获真的是不少。第一次上课是在第一周周五，本来没安排我上，后来由于黄老师要去听课，我被临时拉上了阵。不过那节课后面没有人听，班上的小朋友也都觉得比较新鲜，所以课堂纪律也还可以，但是由于黄老师没听，所以课堂效果啥的也就不好说了，但总得来说我对自己的第一次练兵还是比较满意的嘿嘿~~
上《陈毅探母》已经是第二周了。之前黄老师给我备课就说了整整两节课，我也把黄老师说的都在我的备课簿上进行了修改。后来上第一课时还好，问题不大，我也就放松了要求，回去没有再认真准备第二课时结果课上得很混乱，时间都没有把握好，一下课，黄老师一句“你昨天回去备课了没有？”就把我给问蒙了，黄老师又仔仔细细的给我评了课，我心里记者老师的话，暗暗的“批斗”了自己。等到第二次上课，我事先问黄老师课该怎么上，黄老师细心的给我讲了一节课的时间，我回去之后非常认真地写了一份教案，把我在课堂上要说的每一句话都写了下来。有非常认真地练习了好几遍，结果第一课时上下来，黄老师对我的评价很高，我心里非常高兴，因为付出果然是会有回报的。最近的一次就是准备汇报课了，老师前后给我说了两三次，我写好了教案，老师又给我改，我再写，再改，先在一（1）班试上了一下，发现了毛病，老师又给我改，最后才在各位老师和同学面前呈现出来，得到了老师和同学的一致肯定。而这一切，都要感谢黄老师！
其他方面，在这六周里，我们也经历了十分丰富多彩的校园生活。第一周就进行的广播操比赛让我们实习生们第一次感受到了汉娃们的风采；第二周全校师生同唱雷锋歌，管理班级的重任一下子落在了我们十个实习生的身上，我们第一 1
次像老师一样，天天和学生在一起，这期间，我深深的爱上了我们一年级二班的孩子们，他们每个人都像一个个小天使一样，就算是上课最调皮的孩子下课以后他的一句话也会让你捧腹大笑好久；清明期间我们跟孩子们一起去春游，孩子们簇拥着让我拍照时所露出的天真无邪的笑脸我想我一辈子也忘不了
教学工作实习方面，虽然只有1个半月左右的时间，但感受还是比较深刻的。像在师范学校训练师范技能的时候，更多强调的是一些技巧，像导入技巧，板书技巧，PPT上的细节，却很少真正的去关注一节课的内容。通过实习，我意识到首先，教学思路是非常重要的，只有思路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是一章节的整体思路，不必按照课本一节一节来，顺序也可做适当的调整。理顺了思路，接下来就是怎么去讲的问题了。能否把知识点讲清楚，学生容易理解和记忆，这大概才真的体现一个老师的教学功底吧。所以备课的时候一定要好好备学生，考虑到学生可能哪些地方会有疑惑，该重点讲解，最好能引用生活中合适的例子。
班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了一些自己的思考。每个孩子都渴望赞美，要善于发现他们身上过人的地方，树立他们的自信。当然，班主任一定要有原则性，公平性，制定的规则就一定要遵守，不遵守的就该受到惩罚，不能心软。但规则和惩罚可以由学生来制定。这样的民主管理学生更喜欢。
这段实习，我的收获有很多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的一些运行有一定的了解。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的 45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
短短六周的实习很快就过去了，我很舍不得这群可亲可爱的老师和孩子们。我的实习不光学会了许多关于如何备课、如何上课的基本技巧，黄老师在生活、工作等方面严谨踏实的态度、为人处事方面的智慧也是我需要不断汲取的营养，更重要的是这段实习让我真真切切的爱上了孩子、爱上了教师这个职业。正如一句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！我会带着实习的'这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。
我相信，这将是我教师生涯的一个最完美的开端！加油吧，宋蕾蕾！！！ 2
实习小结我的 [篇3]
本着对嵌入式系统的兴趣，自己今后想从事嵌入式方面的工作，因而本人进入了广东粤嵌通信股份有限公司为期4个月的培训。本次培训包括以下内容：
第一阶段：WinCE
嵌入式软件开发环境）
第三阶段：嵌入式Linux C程序员阶段（Linux编程基础 ，嵌入式GUI程序开发，软件项目管理）
第四阶段：Linux高级程序员阶段（ARM体系结构 ，BootLoader，解析Linux内核，Linux开发及调试）
第五阶段：Linux驱动开发
第六阶段：实训阶段
以下我来介绍以下自己的实习体会:
在第一阶段主要是学习Wince的流程，让我们对其开发过程有了一个初步的认识，懂得嵌入式开发在Wince中的应用，能够知道各个步骤实现的主要功能和作用，对以后的嵌入式Linux开发有所启迪。
第二阶段的第一期讲解嵌入式C语言，数据结构和嵌入式C++，这是整个嵌入式培训的根本基础，还学习了一点开发环境的知识，这个让我们对后面的软件开发过程有一个感性的认识。
第三阶段第一期讲解Linux的编程基础，只要是讲在Linux中要用到的命令，做一些实例来练习，熟悉一下Linux环境下的知识和认识；嵌入式GUI程序开发则是讲解在Linux环境中运用Qt4实现图形界面的开发和移植；对于软件项目管理，则主要讲解如何管理好好软件，软件的风险等等。
第四阶段第一期讲解ARM体系结构，让我们对ARM芯片有了更深入的理解和认识；对于Bootloader，这个主要是讲解如何启动方面的知识，如何修改和为一些芯片打补丁等等；第三期精讲Linux的内核，我们所讲的是2.6.27版本的内核，其中的内容非常的多，但是通过一个星期的学习，对于Linux内核的结构和运行模式有了深刻的理解，这其中遇到的问题非常的多，很多问题是版本的问题，导致不兼容等等；对于Linux开发和调试则是教大家如何开发程序和调试程序，这是一个非常重要的环节，而且也是一个耗时的环节，这个过程要求我们要有耐心而且还要细心。
第五阶段主要讲解Linux驱动的开发，虽说在前面的环节有所提到和有些接触，但是都不是系统的详细的学习驱动的开发的，通过这个阶段的学习，使我们理解和掌握了驱动的开发。
，数据结构 ，嵌入式C++，第二阶段：嵌入式开发基础（嵌入式C语言 最后一个阶段是实训阶段，是将前面的知识的更深入的理解与应用，在
桂林航天工业学院毕业设计（论文）
这期间，邀请了许多公司的有多年嵌入式开发经验的人员，带领我们做一些实际有用的一些项目，效果显著。
对于软件方面：如果是用Wince开发平台，那么必不可少的是PB或者VS，和一些常用的可移植的软件，如Jlink,tftp,IAR等软件。
对于硬件方面：了解到要进行电路设计需要的基本条件，主要有 熟练使用电路设计工具；掌握电路设计规则；正确进行电路的设计； 熟悉产品开发的流程。
无论将来从事什么，上面提到的都是需要首先掌握的。所以我们现在就要好好地学掌握至少一门那方面的工具，而且要相当熟练，然后才能够很顺利的跨越到其他的开发平台。
此外，我还要那里了解到在嵌入式开发这个行业，1-2年才算刚入门，2-4年达到中等水平，5年以上才算有资历，这个行业要的就是经验。要在这个行业立足，就要下定决心钻进去，不可有侥幸心理，这个行业需要日积月累。 CSIP所提供的开发板是ARM9中的一款LPC3250。在嵌入式实际应用中，需要了解很多东西，软件的实现，编译，调试，下载，电路知识，网络知识，通信技术等。嵌入式系统应用于各行各业，在生活中无处不在，需要了解各种知识，然后把这些知识整合行成一个具有一定功能的系统。本次培训是在ARM9平台上开发产品的。
上面介绍了实习的一些内容，接下来谈一下嵌入式系统现状及发展方向。嵌入式系统被定义为:以应用为中心、以计算机技术为基础、软件硬件可裁剪、适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。嵌入式系统是将先进的计算机技术、半导体技术和电子技术和各个行业的具体应用相结合后的产物,这一点就决定了它必然是一个技术密集、资金密集、高度分散、不断创新的知识集成系统。目前根据其发展现状,嵌入式计算机可以分成下面几类: (1) 嵌入式微处理器(Embedded MicroprocessorUnit , EMPU)；(2) 嵌入式微控制器(Microcontroller Unit , MCU)；(3) 嵌入式DSP 处理器( Embedded Digital SignalProcessor , EDSP)；(4) 嵌入式片上系统(System On Chip，SOC)。其中SOC将成为应用主流。随着EDI 的推广和VLSI 设计的普及化,及半导体工艺的迅速发展,在一个硅片上实现一个更为复杂的系统的时代已来临, 这就是System On Chip(SOC) 。各种通用处理器内核将作为SOC 设计公司的标准库,和许多其它嵌入式系统外设一样,成为VLSI 设计中一种标准的器件,用标准的VHDL 等语言描述,存储在器件库中。用户只需定义出其整个应用系统,仿真通过后就可以将设计图交给半导体工厂制作样品。这样除个别无法集成的器件以外,整个嵌入式系统大部分均可集成到一块或几块芯片中去,应用系统电路板将变得很简洁,对于减小体积和功耗、提高可靠性非常有利。每个系统都有硬件和软件
桂林航天工业学院毕业设计（论文）
组成，嵌入式系统软件的特征①软件要求固态化存储；②软件代码高质量、高可靠性；③系统软件(OS) 的高实时性是基本要求；④多任务操作系统是知识集成的平台和走向工业标准化道路的基础。
嵌入式的发展趋势主要有：集成度越来越高，完成的功能越来越强大，SOC成为主流；精简系统内核、算法，降低功耗和软硬件成本；开发工具和操作系统功能会得到加强，以支持复杂度越来越高的嵌入式应用软件的开发；网络互联成为必然趋势；人机交互更加畅通友好。
嵌入式是面向应用的，存在生活工作中的各个方面，那是有应用那里就有嵌入式系统，它为应用而生。据网上了解，现在，8位16位MCU市场已逐步趋向稳定，32位MPU代表着嵌入式技术的发展方向，正在加速发长。在32位嵌入式微处理器市场上，基于ARM内核的微处理器在市场上处于绝对的领导地位。在我国单片机在市场上也占有相当大比重，一些简单的控制领域主要还是采用单片机。这主要是硬件方面，从中我们可以看出，要从事嵌入式工作硬件方面要掌握RAM或单片机，两者择一，但以RAM为宜。
软件方面，首先开发平台选择上，Linux占相当大比重，其次是win CE和Symbian，而如今最流行的是android。Linux以其开源成本低的优势受到中小企业的欢迎，有数据显示其占比重为51%。所以在嵌入式系统方面因以Linux为主要学习目标，其次为winCE。ARM软件开发平台除了各个生产厂商定制的外，ADS是首选。编程语言方面主要还是C语言，C++，但现在Java因其移植性好等优点成为市场新宠儿。网络互联大受欢迎，TCP/IP编程也是需要学习。
从上面分析很容易明确奋斗目标：硬件方面以ARM为载体，学习ARM的各种应用以及在其上开发各种产品；软件方面，学习Wince，Linux集成开发环境，嵌入式Linux操作系统，数据结构及C/C++。此外还需要学习相关电路通信知识。相关的课程我们已上过，再经过这段时间的培训，使自己的知识得到了提升，基于自己实际情况现制定具体学习规划：这一学期我应该注重实践经验的积累，多做一些实战型的项目，提升自己的实战能力，为自己以后的发展做好铺垫，是自己能够很好的很迅速的融入到公司的开发团队当中去。若在此期间能做出点成果最好。C语言是需要一直不时学习的，而且要精通。最后要达到的目标，也是职场上从事嵌入式系统开发的人才的要求：必须具备C语言编程经验、嵌入式操作系统（嵌入式Linux或WinCE）经验、内核裁剪经验、操作系统移值经验、驱动程序开发经验。我想本人通过以上的学习与奋斗之后，获得了很多的关于嵌入式的知识和一定的开发经验，为以后的就业提供了很多的帮助。
实习小结我的 [篇4]
2012年12月，步入寒冬。周末的下午，我闲坐在窗边，静静地望着窗外摇曳的几片藤蔓，不禁回想起最近这一年的一切。2012，因为一部电影的缘故成为了末日的代名词，而我的2012却充满着变化和新鲜感，这是一个应接不暇的人生转折年。
二月初，在百年行庆之际，我和二十多名应届毕业生与****正式签署三方协议，也开始了我在**的实习生涯。在接下来的两个月里，我在个人金融部负责预约服务的工作。我每天接听预约服务热线电话，然后通过邮件通知各网点；把各个网点预约服务卡的派发情况、使用情况进行汇总并上报省行，同时通过数据分析得出规律，协助服务总监进行管理；以电话邀约的形式，邀请客户体验预约服务，派发预约卡；此外还通过回访客户了解预约服务的服务质量，归纳出一些经常存在的问题。在这些看似简单的工作中，我增强的excel的应用能力，培养自己的营销意识和能力，并且初步了解了**部门管理基层网点的模式。
四月，难忘的培训月。和一班志同道合的新*行人一道学习*行的基本业务和操作技能、参加团队训练，筹备表演活动……在那短短的21天里，我不但了解到*行各个模块的基本情况、训练了工作的基本技能，还在一次次的团队训练当中，与新朋友的交流当中，坚定了自己的信念，收获了一份真挚的友谊和一段美好的回忆。
五月六月的我，除了做毕业论文和科技立项的最后冲刺之外，我都跟在师傅身后，透过看、听、写、问，学习柜台业务。与此同时，令人振奋、激动和不舍的毕业季，在喧嚣中落下帷幕，我学生时代就这样划下了句号。而人生的新阶段，又随着2012年7月2日我在劳动合同上的最后一个签字而正式展开。
七月的**培训和跟班学习，为我八月的上柜作最后的冲刺；八月九月，这两个残钞月，训练了我数钱扎把的基本功，也是我从纸上谈兵到实战操作的阶段，一个战战兢兢的摸索阶段，在跌撞中成长；十月十一月十二月，新手正式上路，紧张中渐渐多了几分自信从容。从一开始连钱都不知道怎么摆放，到独立完成国际卡还款业务；拼命准备IT蓝图考试，从不及格到三级能手；由做什么业务都要前辈手把手指导，到在办业务的过程中思考怎么才能简化步骤、怎样可以提高办业务的速度……在实践当中，我学到了越来越多的业务知识，处事也渐渐变得成熟。当然我离一个熟手的水平，无论从速度抑或是正确率看来，还是显得“路漫漫其修远兮”。
这半年的工作我领悟到*行最核心的工作作风：严谨。银行是一个极度强调精准的行业，每一笔业务都必须正确无误地为客户办理。离开了严谨，准确与合规便无从谈起。作为一个新人犯错较多本属“正常现象”，但是这不是犯错的借口，我不可能永远都是新人。在这个从学生变成职业人的关键时刻，在这个亟需蜕变的阶段，归纳总结错误，从错误中吸取教训，熟习相关制度法规，是目前最需要做的工作。
我的2012，重大的人生转折年。从象牙塔踏出社会，经历过角色转变的调整之后，自己渐渐适应了*行的工作的环境与模式，此前的迷茫渐渐消散。我将默默地怀揣自己心中的目标迎接新的一年。
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