生产实习个人总结

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生产实习个人总结

转眼，为期一周的生产实习结束。这是继大一期末的认知实习之后我们进行的第二次专业实习。上一次我们顶着烈日，这一次我们冒着风雨，实习确实比课堂学习辛苦很多，但收获却也比课堂学习丰富。

生产实习个人总结

带着两年多的专业学习知识，我们参观了闵行污水处理厂和松江污水处理厂。与上次的认知实习不同，这次生产实习是在两年多专业学习的基础上进行的。由于已经有一定的专业知识背景，除了吐槽污水处理过程中散发出来的各种恶臭气味以外，在面对格栅、沉砂池、A/O工艺、氧化沟等一系列专业术语的时候，也并不显得那么陌生和茫然，反而觉得相当亲切。

我们周一（2015年1月12日）参观了闵行污水处理厂，周三（2015年1月14日）参观了松江污水处理厂。出发前，我们通过查阅资料、咨询学长学姐对实习地也即污水处理厂的基本情况做了基本了解，然后带着问题出发。参观时，我们服从老师安排，认真听讲解员的讲解并做笔记，拍照、录音等现代智能手机的功能也得以充分利用。参观结束，我们又通过小组讨论、笔记总结、照片整理等形式，加强对这次实习获得的知识的深入理解。事后，我们还进行明确分工，撰写生产实习小组报告。

这次生产实习，可谓收获颇丰。在实习期间，真切的接触了工作场所设备、环境，通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，真是的感受工作所需要的知识技术背景以及吃苦耐劳的精神。

我不仅在实习中学到更多的新知识，也巩固了在学校所学到的理论知识。以前对一些试验技术要点，只是粗略地知道其作用，而其具体的环节，具体的步骤如何，由于没有实践经验，对这方面知之甚少。像这样的知识，我们的书本虽有提到，但远不如亲身体会来的有意义。初次走入自来水厂，对水厂进行了全面的参观，我们这段时间所看到的那些施工技术，了解它们的具体环节及详细步骤。我们在学习过后应该可以掌握大多数的专业知识，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。从前从各种渠道得到“传说”，就业形势不容乐观的时候就很茫然，学了几年的环境科学专业知识却找不到好的工作，觉得对学习的专业丧失了热情，没有足够的兴趣去努力学习专业知识。通过实习，增强了自己对专业的热情，对待本专业更加努力学习知识，让我更加相信自己可以在不久的将来在建筑行业开创一片天地。

通过认识实习，能使我们将课堂学过的理论知识与实际生产相联系，加深对专业知识的掌握和理解，充分利用实习基地的有利条件培育我们分析工程实例的能力，强化发现问题、分析问题、解决问题的能力。还有使我们获得环境工程设计、运行管理以及新技术、新设备开发等方面的实际知识，了解这些工艺和设备运行情况和存在的问题，为毕业论文设计收集必要的资料，解决设计中可能存在的问题。

扎实的专业知识背景很重要。环境工程作为工科，课堂上学习的专业知识与工作中的实际应用是直接接轨的，比如污水处理厂中实际用到的沉淀池、沉砂池其实就是课堂上我们学习的那些知识，知识把理论应用于实践中。而且在日后就业中，用人单位也一定会很看重员工的专业技能。因为只有拥有过硬的专业知识背景，才能在特定的工作岗位上很快得心应手、游刃有余。除了必备的专业知识，还应有良好的学习能力和独立思考的能力。比如这次生产实习，就是一次对于课堂上学习的专业知识及相关设备的实地考察，实习过程也是对专业知识的深入巩固和理解。人生是不断学习的过程，学习也是不断探索的过程，这需要时刻保持清醒的头脑和认识。另外，团队协作也是学习中不可缺的一部分。善于团队协作，既是一种精神，也是一种能力，在分工与合作中展现自身价值并共同完成任务目标之后会收获颇丰。

经过这次实习之后，发觉原来环境工程是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，我想有必要现在就必须踏踏实实的学好技术。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。当通过这次亲身体验，知道了环境工程是一个涉及面非常广的专业，在这个专业中你将会接触到形形色色的人，和各种人可能在交往中带给你新鲜的知识，可以从他们身上学习到很多优秀的东西，去除自身的一些不合适的行为。同时也可以通过接触不同的对象，增强自己的人际交往能力，让自己在以后的生活中更加自信，让工作变得更加得心应手。我觉得学会这些东西也是非常具有必要性的。

最后，我必须要强调增强节约用水意识，增强自身的社会责任感。我们并不只是为了工作而工作，我们同样为了国家、家庭、自身能更好的运用这些技术的成果。纵观世界各发达国家的发家史，都是在破坏环境的基础上发展的，到了严重的环境问题暴露出来以后才认真重视。我们中国虽然只是发展中国家，可却一步一个脚印地重复着这些原来发达国家的老路，甚至有过之而无不及。这些年来，自然灾害，环境恶化，各种让人恐慌的病毒，无一不是发展中忽视环境，以环境换取经济利益带来的恶果。水是万物之源，水是生命的必须品。经济发展不可或缺的元素。我们应该珍惜水资源，这也同样是世界共同面临需要解决的课题。所以，在未来的发展中，我们更加应该注意环境问题，节约用水作为自己的责任，清楚自己作为一个公民应该为社会承担的责任。我们也为自己作为环保倡导者与先行者而感到自豪！

实习结束，总的来说，这次实习给了我们很多在校园、在课堂上、书本上学不到的东西的机会，也使我懂得了很多道理。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为环境人，我会充分应用这次实习收获的知识和能力，不断实现自己的人生价值，迈向未来的光明前程，也努力为社会做出环境人该有的贡献！

生产实习个人总结 [篇2]

短暂的毕业实习很快便结束了，在这次生产实习过程中，我在专业老师的带领下，在实习工地的工人师傅、工程师的帮助下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下：

由于我们是在学完所有专业课后才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完基础工程、混凝土结构工程、抗震结构、钢结构以及高层建筑结构和土木工程施工等课程后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。

首先，这次毕业实习，使我更深刻的了解土木工程专业知识。大学四年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。例如在实习中，我们发现根据建筑功能要求，许多设计图纸上标明的楼板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我们该如何充分考虑受力状况和选用计算模型？通过这次实习，我对依照设计图纸和施工现场部分构件的测量以及观察这些构件的细部做法，采用向施工员、工程师清洁相关问题的处理方法，分析思路和计算原理，使我对以前的专业课程知识有了全新的了解。

以前课本上学的知识都是土木工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题？我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈” 所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。

“学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在广西工商行政管理局高层住宅楼实习时，我对工程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质软弱或砂化严重，我向项目负责人请教后得到了肯定。因为在学基础工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：如果地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。比如，我们这次实习的工程大多为高层建筑结构，且多采用框架结构，层数都在二十层左右，但是，它们的计算原理和模型却很简单，都是从框架结构出发，利用分层法，将力矩分层分到各层框架上，最后将各层轴力、剪力、弯矩逐层叠加而成，计算量虽然很大，但原理都是一样的。可谓异曲同工，因此，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定能够更好地解决问题。

其次，通过这次毕业实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次毕业实习的几处工程单位，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习

土木工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到土建工程的进度和效率。印象最深刻的广XX区五建所承建的广西工商行政管理局高层住宅楼工程，所以工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。

另外，施工管理还包含员工的技能培训，在广XX区二建所承建的广XX区党委统-战部住宅楼工程中实习，我了解到二建每年都会定期对施工员和技术员进行技能强化和培训，项目部经理向我们介绍了一系列广XX区二建在岗人员培训计划和内容后，使我对施工管理、培训有了更多的思考。

通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。

最后，通过这次毕业实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的毕业实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的毕业实习中我从更全面的角度认清了今后所从事土木工程工作所需努力的方向。正如在实习中许多老师和工人师傅们所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学习”。

的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事土木工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在土木工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。

另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的不足和缺点，主要有以下三点：

一、专业知识掌握的不够全面。尽管大学中认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任土木工程工作，因此，尽管即将走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。由于以前专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向土木工程工人师傅学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。

到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中比较严重的问题有以下几个：

问题一：对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。这些概念都很模糊，实习时用到了才知道自己

没学好，在学校时只是为了应付考试为了过关，才在考试的前几天报老师讲过的重点死记硬背上几遍，一等考试过去后脑子里就是一片空白，不管以后又用与否就都在记忆里消失了。等到需要时才知道自己还没记住这些，就像现在进入施工现场没有人会问你这些，但是作为一个技术人员，不知道试块该怎么养护、混凝土出现裂缝是什么原因等一系列的问题，还怎么能指导施工呢？

针对这个问题解决的办法就时在以后的学习中做到扎实掌握，不死记硬背做到灵活运用，与实践相接合。

问题二：熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。

问题三：对于最新的施工规范不知道，致使不能很快的判断出施工的对错。问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。问题五：理论联系实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。问题六：实际中的标高和设计标高在计算施工标高时容易混淆。

毕业实习很快就告一段落了，但通过这次短短的实习，应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。此次实习对我的识图能力有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算，在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题。也使我获得了施工项目管理、施工图预算方面的实际知识，在工程技术人员的带领下，通过参加实际工作和劳动，学习了他们的优良品质，由于是全天候工地实习，它全面检验了我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。也实现了勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力的要求,为自己事业的成功打下良好的基础。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力，这一切都很值得。我从只学到了许多以前在课本上难以学到的知识，这些新的收获，将对我们正在进行的毕业设计准备工作和即将走上岗位的工作具有更实际的指导意义。

生产实习个人总结 [篇3]

生产实习是高等农业院校教学过程的重要环节，它不仅具有巩固和加深学生所学理论、使学生获得生产实际知识，培养学生实际工作能力的功能，同时还具有引导学生了解社会、接触工农、培养学生树立正确的劳动观念，增强和锻炼学生独立工作能力的功能。

按照《园艺2015年级毕业生产实习大纲》的要求，2015园艺专业在规定时间内顺利完成实习任务，达到预期目的，取得良好效果。现总结如下：

一、实习时间安排

1、在规定的时间内完成主要实习进程

（1）集中培训时间：2012年2月27日—3月2日

本次实习先集中1周时间集中培训，在实习开始前召开动员大会，并请省内果树和蔬菜专家作学术报告，使同学们更加认清当前的形势，明确肩上的重任，以满腔热情投入到生产实习中去。

（2）分散实习时间：2012年3月3日—5月25日

学生按照实习大纲要求并结合就业去向分别在各实习点实习，主要按照实习单位当年果蔬生产、科研计划和生产季节的农事安排参加实习。

（3）集中考察总结时间：2012年5月28日—6月1日

最后一周回校集中进行参观考察和实结，参观了公主岭果树所、吉林省蔬菜花卉研究所、国联花卉公司等地。最后实习教师组织召开了实结。

2、面向社会，广泛拓宽实习基地

学校要面向社会，人才要面向社会，为促进学生毕业生产实习的顺利开展，校、院领导及实习指导教师积极扩宽实习场所，建立了“双向受益”的互惠机制，解决了学生实习基地不足的问题。学院领导和园艺专业的教师积极为学生联系实习单位，让学生分散到各个实习基点去实习。08园艺专业果树方向学生共在校内外吉林农业大学小浆果试验基地、辽宁果树研究所、青岛蓝月庄园、内蒙古赤峰农业高新科技产业开发有限公司、江苏沃田农业开发有限公司、天津全程德邦物流公司、长春朝阳公司、长春盘古网络技术有限公司、长春美城园林公司、东方园林公司、白城市大东源种业公司等20多个基 1

点实习，平均每个基点3～4名学生，不仅使学生得到了多方面的锻炼，而且为实习基点解决了很多实际问题。

3、结合实际，完成实习内容

通过生产实习，加深了学生对专业知识的理解，并且学到了很多书本以外的知识，同时也缩短了与社会实际需要的距离，有的学生在实习报告写到：在实习过程中，使我从不知道什么是病毒检测、组织培养、酶联免疫检测等一系列问题，在实习中找到了答案，而且还掌握了相关技术。这次实习是我在走向社会前的一次全面演习，学到了许多在校园里学不到的知识，为今后的工作增添了一份有力的砝码。这次生产实习共提交专题报告56篇，报告内容不仅涉及了果蔬专业方面的栽培、育种、良繁、病虫害防治的基础内容，而且扩展到果蔬生产的推广、科技咨询、技术服务一条龙的现代果蔬新领域，使同学们全面接触了省内外果蔬生产工作的各个方面，拓宽了同学们的专业知识面。

二、采取的实习方式

随着我国城乡经济体制改革，对过去那种生产单位对学校的实践教学提供无偿服务，或者只靠私人关系求得接受学生实习的“单向受益”的办法，已经很难实现。如果仅靠学校拨给经费，更难以完成实习任务。本次实习为适应社会主义经济体制进行了生产实习方式的改革，建立了“双向受益”的互惠机制，调动了双方的积极性，促进了学生毕业生产实习的顺利开展，取得了较好的效果。具体做法是：生产实习内容由原来的理论验证实习改为提供服务的生产实习，在形式上主要是由实习基点安排食宿，提供实习条件，给予生活补贴，学生以技术人员的身份，为农户解决生产中的技术难题，与农民同吃同住同劳动，做到了在干中学，在学中干。这种方式不仅较好地解决了学生实习基地和实习经费不足的问题，同时也达到了双方受益的目的。

三、取得的收获和体会

1、使学生巩固了专业思想，认识了自身的价值，提高了学生学习的积极性。学农不爱农的思想在农业院校长期存在，但是通过这次毕业生产实习，加深了同学们对专业的感情，特别是当他们运用所学专业知识解决生产中存在的难题和在实际工作中取得了一定成绩时，感到了自身价值实现的自豪，认识到专业知识的重要，看到了学农的前景，但当他们面对技术难题解答不出来时，又感到了自身知识的贫乏，认为书到用时方恨少，立志一定要抓紧时间向老师请教，向书本学习，利用实践来充实完善自己，查缺补漏，以便更好地适应社会，实现自我。

2、培养了能力，增长了才干，促进了知识结构的完善。

参加实习的同学与教师们一同利用多种形式向群众传播科学知识，进行技术培训， 2

亲自指导生产，但是当他们走出校们搞科技服务、推销产品遇到了跨学科的现实问题时，认为自己的专业知识面太窄，他们立即购买了有关书籍，边学边干，边用边学，为群众排忧解难。同学们在交流时说群众对我们是欢迎的，但是我们必须有过硬的本领，并提醒大家要不断地充实自己，经过实习锻炼不仅培养了同学们的专业实践能力，拓宽了知识面，而且也缩短了与社会实际需要的距离。

3、学生实习目的明确，是实习成功的保证。

在实习开始前召开动员大会，使同学们更加认清当前的形势，明确了肩上的重任，真正把实习当作理论与实践结合的重要课堂。并把实习作为毕业前了解社会、认识社会、走向社会的练兵机会，以满腔热情投入到生产实习中去。

4、指导教师认真负责，精心指导是完成实习任务的重要条件。

要抓好毕业实习，管好学生，关键在教师。教师松一尺，学生松一丈；教师不管，学生放羊。为努力协调好实习点与实习学生的关系，教师及时通过电话、网络等多种形式指导和关心学生的实习和生活。很多学生的工作受到了当地单位的欢迎和好评，同时也得到了他们的支持，使得生产实习任务顺利完成。

5、校、院领导的重视，教务部门的精心组织和实习单位的密切配合，是搞好学生实习的基础和关键。

为了搞好实习，学院成立了实习领导小组，负责制定计划、组织协调、督促检查，发现问题及时解决。实习单位领导亲自过问，密切配合，选派业务水平高，责任心强的专业技术人员担任学生实习指导，他们言传身教，保证了实习的顺利进行。

四、存在的问题与建议

1、存在问题

（1）在实习过程中，我们感到存在的突出问题是，由于学生就业实行“双向选择”，自行联系工作单位。而学生的生产实习安排在最后一学期进行，临近毕业学生都非常关心自己的就业问题，所以使部分学生的精力转移，甚至有些同学脱离实习点去联系工作，严重地冲击了实习，影响了实习的质量和效果，这是值得进一步研究与探索的问题。

（2）实习当中主要存在问题就是实习的学生人数较多，在实习过程中个别学生实习态度不是很端正，没有很好地利用这段实习时间进行实践锻炼，虽然学院及实习指导教师制定了相关制度和加大了管理力度，仍然有极个别同学没有将这段时间充分利用起来，这一点在今后的实习当中有待于加强。

2、建议

（1）学生在生产实习过程中，经常遇到跨学科的现实问题，即使在校时注重发展“一专多能”，也不可避免会碰到些难以解决的棘手问题。建议采取多学科混合编组的实习方式，可使同学们在生活上团结互助，业务上相互补充，以期取得更好的实习效果。

（2）学生分散实习，一些学生没有把时间真正用到实习上，教师应加大督导和检查力度。

吉林农业大学园艺学院果树教研室

2012年6月5日

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