赴新疆实习实习生工作总结

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到新疆的实习学校——东湾镇中心校。短短的4个月实习生活转瞬即逝，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：

赴新疆实习实习生工作总结

我于3月7号来到东方红中学报到，正式开始了我的实习生活。由于我担任一二年级四个班的课程，因此我被分派到一二年级担任四个班的实习美术老师及美术特长辅导工作。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我仍以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题。经常地旁听其它老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。

作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容——授课。从四个月的实习中我了解到，一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课——写教案——上课——批改作业——接受学生反馈信息——自己写反思——讲评——巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。

首先，我要了解四个班的学生的基本情况，然后根据学生的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。因为在下面设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受学生欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，交流。我了解了一些学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的学生时，时刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给学生呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对

那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。期间, 在辅助学生工作时, 给我最大的收获就是教师不仅仅只是授业, 解惑之人, 更应该是一位有着天平秤心灵的朋友. 只有这样, 教师才能从过去作为 “ 道德说教者”, “ 道德偶像” 的传统角色解放出来, 成为学生健康心灵的, 健康品德的促进者, 催化剂, 引导学生学会自我调查, 自我选择.

四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面, 学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系处的很好, 尤其是住在学校的老师，感情更没的说, 常常以兄弟相称.，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的；和学生的感情真的很深, 和学生建立了很好的朋友关系, 他们很喜欢我, 我也是, 他们希望我留下来, 但是这不可能,。当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。两个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。

实习教师：就读院校：河西学院实习学校： 2012年6月20日

赴新疆实习实习生工作总结 [篇2]

转眼间，雪停了；转眼间，草绿了；转眼间，天热了；转眼间，我们该回去了。时间不紧不慢的向前推进着，我们一学期的历程又要画上句号了，唯一不同的是，这学期我们的经历不一样，我们的感受不一样，我们的成长也不一样。

走进记忆的深处，那些破碎的片段，竟然多的理不出个绪来。首先看到的是实习欢送大会上老师高亢的演讲：“新疆是个好地方，不但风景美，人的内心更美丽。在实习学校，你们不但是老师也是学生，在老师面前，你们是学生，要认真遵守学校的各规章制度，在学生面前，你们是老师，要做好表率作用，为人师表是你们的宗旨，一定要扮演好你们的`双重身份。”看着我当初听到这些话深思的表情，是啊，这学期自己不再单纯的是一个学生，更要做一个老师，在我心中老师就是什么都完美，没有任何缺点，我准备好做这样一个学生眼中无所不能的老师了吗？

咦，那些记忆片段是怎么了，我怎么表现的那么不自然。仔细看去，我提着自己仿佛浸水的行李高高的举在自己的头顶，额头不停流着汗水，表情极其的痛苦。这是发生什么事了？这是在火车拥挤的走道里，售货员推着“可恶的”售货车在通道穿行着，每个人都带着不善的眼神看着售货员。看明白了，原来这是在整装待发赴新疆进行任教旅程中，在“热闹”的火车上，我们所有人脚挨着脚没有一个座位的站在火车走道里，14个小时军人一样的站着，时不时来个问候我们的售货员，可想而知，每个人当时的心情。火车就像蜗牛一样慢慢

的趴着，在所有人沉重的叹息声中，时间的指针也在拖着长长尾巴向前移动着，随着乘务员优美的声音说出：“亲爱的旅客朋友们，下一站即将到达乌鲁木齐火车站，请下车的旅客做好下车准备”。终—于—到了，这是此时所有人共同的心声。

一阵风吹来，为这燥热的夏天带来一丝凉意。回忆的片段陆续的在眼前流过，用手轻轻托起一个记忆的小珠，用心的往里去看。诧异的是，不是去当老师吗？怎么会有这么一段在干活的场景呢？细心的观察下，原来这是在实习期间植树活动，顶着火红火红的太阳，每个孩子脸上竟然洋溢着的是笑容。老师学生一起扶树苗，挖坑，好像忘记了那讨厌的太阳。看老师给他们分下去任务后几个小组居然自发的开始挖坑比赛，看谁挖的多，看谁挖的好。男生也充当起小男人的角色，主动挑起小组的大梁，一个个汗流满面还抢着说不累不累。干不动了，就在老师的号召下，纷纷拿出学校准备的食物补充着干活带走的卡路里，其乐融融的啃着大饼，围着老师坐一圈聊着自己的理想，谈着自己的抱负，像一个大家庭一样就这么笑着说着。

峰回路转，随着记忆之音的带领，又拿起另一个记忆之珠。随着全班的一句“老师好”，立刻将我思绪带到了现场。看着下面坐着的同学还有老师和领导，手心突然有点出汗，努力的告诉自己：“我可以的”。课堂进行了短暂性的停顿，在同学及老师们的期待下，我慢慢做了一个深呼吸，然后说：“同学们好，请坐”，这是我的一节公开课，在下面整整准备了一个星期只为了这一节课能够上的更好。然后课堂依然在有序的进行着，时而是老师慢慢的引导，时而是学生们激

烈的讨论，整节课都按预期的进行着，随着对本节课的课堂总结下课铃声也恰时的响了起来，看着老师们面带微笑的走出教室，突然有种如释重负的感觉。自己也欣慰的笑了，总算没有辜负多日来的准备，多日来为了创建一个更好的课堂导入方式，上网搜各种优秀导课方式，为了让学生更好的接受这些知识，我认真研究教学目标，把握课堂重难点，对每个问题都不去放过的认真深究，从学生接受知识的角度去思考问题。看到每个孩子都掌握知识样子，突然觉得一份付出，一份回报。

随着下课铃声的响起，思绪又渐渐走了回来，突然看到一个异常热闹的记忆之珠。还未走进就听见动人的歌声，优美的旋律激荡在每个人的心田，台上一个个稚嫩的脸上画着漂亮的妆，穿着美丽缤纷、花枝招展的演出服，动人的舞姿演绎着青少年的活力。这是学校为了庆祝六一儿童节而举行的艺术表演，每个班都有着自己的特色，历经半个月的辛苦练习，每个表演者都自豪的在舞台上挥洒着自己的汗水，尽兴的表现着自己的活力，不管是台上台下，每个人都洋溢着快乐的笑容。因为今天是孩子们专属的节日，是属于他们快乐的节日，孩子们，尽情的笑，尽情的玩吧，今天是你们的节日。

都说“经历是人一生最宝贵的财富”。看着眼前这些记忆，有欢笑，有悲伤，有无助，有感动，现在我会将它们当做珍贵的财富储藏起来。对支教工作而言，总结来说就是“学到了很多”。刚一开始只是担任七年级的信息技术老师，认真听取指导老师的意见，信息技术不再是以前网络不发达的时候，随便应付学学就可以了，现在的计算

机、互联网对我们的生活的重要性是不言而喻。所以，信息技术课不但要认真上，而且要实实在在教会学生知识。当我拿到七年级的课本时，课本内容第一章是简单认识计算机的操作系统，就当我信心满满走进教室让他们把书课本出来时，回应我的却是，他们没有信息技术课本，我只好在黑板上慢慢板书，讲透彻点，就这样一节课在我的讲述下度过了。下课后我在想该怎么弥补学生没有书的空缺，有些知识没有课本讲起来太空洞，效果不佳。于是又想到在微机室演示教学，跑到微机室问了指导老师，但是迎接自己的又是一次挫败，居然教师机不能控制学士机，意味着，给学生演示教学又要实行不了。到第二节课老师说让我在微机室讲授法教word、excel、power point这三个软件，对演示和学生接受能力要求不是特别高，我也认真听取老师的意见，将这三个软件在上课中认真去让每个学生掌握，就这样七年级的信息技术就在三个软件的教学中进行着。由于我作为数学系的，数学才是我的特长，所以到后来主动要求教务给我安排数学课给我上，教务处很快就同意了我的意见。为了不辜负教务处给我的这个任务了，我认真做好每一节的教学设计，然后让指导老师指点改正后去把自己最好的时间献给每个四十分钟，揣摩每个教学环节，认真从学生的角度去思考怎么样易于接受知识。在这段历程中，确实也出现过问题，还记得第一节数学课，下课铃都响了，课居然才上到一半。课下老师说一定要把握课堂的进度，不能学生把前面的知识忘了就去复习前面的知识，那样今天的课就会上不完。后来我也反思了为什么没有上完课，第一，学生基础太差，好多都反应不过来，只能慢慢讲让每

个人都掌握；第二，课堂把握不是很好，有的问题只需要点出来，有的问题需要深讲。明白了自己的问题，在后面的每节课都时刻提醒自己改正，直到后面对课堂时间把握才做好。其次，因为我的指导老师是八年级一班的班主任，所以我也有更多的机会去学习怎样管理一个班级，每次开班会，我都在下面学着怎么组织好一次班会，怎么让学生更加积极的主动去学习，从班主任这里，去学习更多的管理方式。对于我们的生活方面吧，我还是挺满意的，一学期来我们之间都互相帮助，有什么问题共同面对，共同解决，安排好的做饭都尽力的展示着自己的厨艺，每天都吃着香喷喷的饭菜，每天都被幸福围绕着。当然我也看到实习中我们存在的许多问题，在学生管理方面做得不是很好，尤其是调皮学生的管理方法上还有待提高；还有我们作为初出茅庐的老师，在教学上还是欠缺一定的火候，没有老教师把握的那么全面；再者就是作为刚走出校门的学生，我觉得我们在人际交往这方面还需要更多的学习，才能更好地在生活中凸显出我们的素养和知识。只能总结一句：“革命尚未成功，同志还需努力”，留给我们学习的还太多太多。

我想对我个人而言，这学期真的是我成长的一学期，让我懂得了许多，也学会了许多。对我最大的帮助总结起来有三点吧：首先，这学期开始我成了别人眼中“十全十美、无所不能”的老师，做任何事不能再像以前那么随性，由着自己的性子去做，时刻提醒自己的是“老师好”这句话，告诉自己为人师表，要给孩子们做榜样，也许我的错误行为会影响一大批孩子。所以，我开始时刻提醒自己的走路姿势，

让每一步都走的稳重；自己的穿着仪表，让自己符合一个成熟的人；自己的言谈举止，学会去跟不同类型的人交流。其次，在自己的指导老师教导下也学会许多做人的道理，做事的道理。永远不要替领导做决定，只能提出建议，改变不了的就去适应它。最后，感谢让我做实习小队长这段经历，让我学会了更多的担当，“舍小我成大我”这是我在这段时间一直遵守的，考虑任何事学会了以大局出发，不但要照顾每个人的意见，还要做出有利我们集体正确的决定，让我在生活中学会了更多的奉献和责任。

同时感谢各位指导老师一学期来对我们的教导，让我们学到更多做人、做事的道理。我们会在以后工作的过程中吸取经验，为以后的教育事业奉献自己一份光，一份亮。

赴新疆实习实习生工作总结 [篇3]

经过两个半月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。匡慧老师既是我的教学实习指导老师也是我的班主任工作指导老师。一开始我是在匡慧老师的指导下在高一1、2班实习，同时担任高一（2）班见习班主任。国庆过后，由于九年级十二班英语老师外出学习我便接下一这个艰巨的任务——担任这个毕业班的英语老师。在感受到压力沉重的同时，我不断地激励自己将压力转化为动力，把握机会锻炼自己，提升自己。下面我将把我两个半月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经验、班主任工作、做处事态度、学生友谊、感恩的心。

教学经验:

实习初期，我的主要任务是听课。除了听指导老师的课外，我还积极旁听多位教师的课。科目不光是英语还包括其它各科，如历史、数学、政治等。从各位老师的讲课中，我感受到了不同授课风格下所产生的不同课堂效果。如有的教师讲课风趣幽默，学生的学习兴趣会比较浓；有的老师沉稳而睿智，他们能够灵活地引导学生主动思考。在他们的课堂上，我不光学到了知识，通过换位思考，我就如何提高课堂效率，培养学生综合素质等方面得到了许多启发。国庆节前夕，匡老师上我开始走上讲台尝试第一种课型——Warming Up。这节课整体上比较成功，但也有些许不足之处。一方面我为了实践新课标提倡的全英教学而忽视了学生的实际情况，另一方面在设计辩论环节时，我对学生的引导不够，活动未能达到预期效果。匡老师对我的指导与其他老师不同。每个单元她都会让我尝试不同课型，每次听完我的课后她的记录本上已填满了点评，但她总会先让我进行自评，再说出她的意见和建议并主动让我和她一起探讨。

国庆节收假后，我被安排担任九年级十二班英语老师。对于这样艰巨的任务我一点也不敢马虎。之前我没有接触过初中的教学，因此，我积极旁听其他初中教师的达标课，了解初中与高中教学的不同特点以便于更快地进入角色。无论是对高中还是初中的教学，我都认真备课，参考优秀教案，观看优秀教学视频，并积极向指导老师提问、学习。接到任务后，我的工作中心开始移向初三的教学。由于本地学生学习自觉性较差，我每天都有布置作业以督促学生学习。对于作业批改我十分细心，除了针对不同学生的作业情况写上批语外，我还具体分析每次的作业情况，以便在讲解习题是更突出疑难点。为了检验学生对新知识的掌握程度和教学效果，我在结束每个单元的学习后都会进行测试，批改、讲解试卷并分析答题情况以便不断改进。期中考试很快到来，十二班整体上取得了较好的成绩。针对学生的不同情况我对他们个别进行谈话，做好学生的心理疏导工作，并在家长会上与家长交流，讨论问题，探讨解决问题的方法。

在紧张进行初中教学工作的同时，我对高中部的实习工作也毫不放松。在没有课的时候，我继续旁听其他教师的课，准备高一的授课教案并有选择性的授课。通过一段时间的对比，我发现高中生学习自觉性较初中生高，但初中生在课堂上较比高中生活跃。所以在教学过程的设计上和作业安排上都区别对待。

班主任工作：

汗水凝成的结晶，只有在成功时才显得有价值。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也很多。在当实习班主任的过程中，我从我的指导老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如，如何与不同类型的学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬。第一，是我觉得我的身份毕竟与他们班主任不同。第二，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平时的交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原班主任宝贵经验的行事方法，而且效果还不差。比如，我和我们班上的一位同学面对面聊天、谈心时，她告诉最近学习劲头提不起来，各科成绩都不均衡，数学最差，就连自己的强项英语有时也会有考不好的时候。当我问她其中最主要的原因时，她告诉我，现在的她对学习失去了原有的兴趣和信心，最主要还是因为有男孩子追求她，向她表白了。这多少对她的心理都会产生一定的影响和无形的压力，也是造成她分心的原因之一。虽然匡老师也察觉到了这些事，但我都没有和她说，原因是怕班主任用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有直接反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的前途、未来等方面和她分析了现实情况。希望能渐渐地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上来。通过每天对她的观察和时不时的交谈，也发现她有所改变，也正在改善、进步中，最后她还是把心思集中到了学习上。只要你用心地去观察学生，真心、平等的对待每一位学生；主动地与学生交流，谈心；多了解学生的兴趣、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会愿意向你吐露他们的心声，从而发现问题，改善问题，解决问题。

做事态度：

认真，踏实且虚心是办好一件事的基础，这对于每个人来说都很重要。具备了这三者，往往都能事半功倍.在实习的过程中，难免会遇到不顺心或是不如意的事，但做事的基本态度，和基本原则不能变。还是要认真听课，仔细评课，全心地批改作业，虚心地向不同的老师请教，踏实地完成指导老师安排给我的任务。听课不只是带耳朵去听，做好记录，还要认真地去思考每个老师讲课的方式到底好在哪，哪里最值得学习，不好在哪，我自己是否会有同样的问题呢？这节课的亮点是什么，缺陷是什么？如果是我上，我会如何教？这都需要自己认真的思考。只有这样，才是认真的学习态度，才会有更多的收获。评课，并不是说凭自己的感觉，直觉去评，而是要很客观，尽自己所能即自己在这几年的大学生活中所学到的专业知识，专业素养，尽可能用上一些专业术语去客观地评价每一位老师的课。也只有这样敢说，敢做，敢于尝试，才会得到真正的进步，自己的教学水平才会真正的得到提高。虚心请教，或许有些教师的观点，上课的方式，教学的方法等，会有令自己感到不够认同她的时候，但是也不能够直接表露出来，还是要以尊敬老师，虚心请教该教师为前提，与她进行简短的交流。毕竟，该教师的经验还是比自己丰富，而且每个老师都有自己独特的见解、看法和个人特色。只要吸取别人不同的长处，弥补、改善自己的短处，这样，对自己都是有益的。踏实做事，对于指导教师交代的任务，不能有任何怨言，一有这种不耐烦的心理和态度，肯定做不好任何事情。要从中学会严格要求自我，督促自我，挑战自我。做事不能够偷工减料，或以某借口推迟，从这就能看出一个人是否有踏实、认真地去做事。不能小看做事的态度问题，这关系到自己以后真正走向社会找工作所要面临的社会问题。而且无论从事什么职业，做事的态度是最重要的。

学生友谊：

孩子们的世界永远都是那么简单，透明。和孩子们在一起的时间，总是开心、快乐多于烦恼。即使会因为“教学”方面的问题而感到焦虑，烦躁,但是只要和孩子们聊上几句，多听几个孩子们的笑话，听见他们用稚嫩的声音向你问好，或是可爱的女孩们围着你问这问那时，又或者是得到孩子们的支持、微笑与关怀时，一股暖流油然而生，顿时就会涌向你内心深处最柔软的地方，留下最美好的印记，使你永远都不能忘怀。学生与老师的爱是相互的，你对他们多一点关心与疼爱，他们同样也会尊敬与爱护你。学生的心灵是非常敏感和脆弱的，只要稍微有一个刺激，就会引起他们很大的心理反应。所以教育好他们，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及孩子们年轻的心灵，因为“教育是一种敏感的聆听和观察”。每一位教师都必须有一颗丰富、敏感的心灵，这样才会以自己细腻的情感去发现学生最精细的心灵，用一颗爱人之心去从事工作，得到和收获的东西反而更多呢。不再为教而教，而是通过教育这条途径，完成与学生的心灵对话。如果你拥有敏感的心灵，细腻的情感，你会发现孩子们比以前更加爱你，更喜欢亲近你。也只有亲身经历过，才会有这么深刻的体会，才能真正了解孩子们的真实世界，真实情感。通过这次的实习生活，也让我深深地体会到师生情谊的珍贵之处，同时也让我享受了一回当老师的真正乐趣与受人尊敬的感觉。当你走在校园里或是教室的走廊外都会不自觉的有学生喊你：“老师好！”不管是你认识的学生还是别的班你不认识的学生，都会和你打招呼，这种因受尊重而带来的感动太强烈了。每当听到学生一句“老师好”或是投来的微笑，我都会幸福地答应道：“你好！”

感恩的心：

千里迢迢从西安来到拜城，我深刻地领会到新疆人民的热情，无论是实习学校、实习学校的老师还是学生都对我关怀备至。虽然是在热带的海南长大，来到寒冷的新疆我没有感受到一丝的寒冷。在生活上，实习学校尽最大的努力为我们提供良好的住宿，给予生活补贴。还特别关心我们的起居，节假日不忘慰问我们。我们的母校也时刻在关心着我们这群在远疆的“孩子”。在工作上，实习学校大力支持，让本校老师协助我们的工作。在学习上，学校为我们分配优秀的导师，给予细心的指导。同时，我们的队友之间也在各方各面上相互帮助，共同进步。这次的实习不但是我在专业技能上得到了提升，更让我深刻感受到了人间的温暖。

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赴日实习报告05-25