机器人学结

机器人学结

由省科协、省教育厅、省知识产权局、省青少年科技基金会共同主办的第二十一届江苏省青少年科技创新大赛机器人比赛的准备工作正在紧张进行，为了使机器人比赛更加规范，4月16-17日江苏省机器人裁判员培训班在苏州工业园区青少年活动中心举行。本次培训历时两天，培训内容主要包括省机器人竞赛规则初稿的讨论与修订，机器人竞赛项目的执判尺度和方式培训，省内各中小学机器人教练的经验总结与交流。来自全省各中小学的50多名机器人教练员应邀参加了此次裁判员培训。作为机器人项目辅导的新教师，我有幸参加了本次培训，在全面学习各比赛项目竞赛规则的同时，与来自全省各地的机器人教练们进行了交流，学习到很多机器人竞赛项目的基本原理和技巧。

2015年的江苏省机器人大赛将在苏州举行，根据我校学生的具体情况，确定参加fll（智能交通）、篮球、灭火、机器人基本技能及机器人轨迹赛五个项目的比赛。在南京市机器人比赛之后，机器人小组的学生就在为省赛做着紧张的赛前准备。在此次的裁判员培训大会上，竞赛规则经过讨论，都在不同程度上作了一些调整。我校参加的五个比赛项目的具体规则调整总结如下：

1、基本技能

（1）23日报道当晚领队会议时公布比赛场地，学生进入比赛区域后只有半个小时调试时间。

（2）展品放入场馆的标准是该展品的任何一部分不与场馆外的地面接触。机器人进入目标区的标准是机器人的某一部分在地面的正投影包含在目标区内，且机器人保持这样的状态至少3秒钟。应改为：展品放入场馆的标准是该展品的任何一部分不与场馆外的地面接触。机器人进入目标区的标准是机器人的某一部分在地面的正投影包含在目标区内(去掉且机器人保持这样的状态至少3秒钟)。

（3）“观众”在机器人把展品放到#2场馆后，由裁判把观众放进机场。

2、机器人轨迹竞赛

（1）机器人的正投影完全离开起始区，方可得分。

（2）机器人必须通过待拼装区后再碰到可乐罐才得附加分。

3、机器人fll竞赛

（1）省赛各个组别比赛时采用1个标准场地。

（2）机器人可以把警示塔从场地拖回到基地，并垂直在场地上，可以得分。

（3）比赛进行2轮，取最好成绩为该参赛队的最终成绩。

（4）成绩相同，以完成时间短的参赛队最为优胜者。

这一系列规则的明确与调整，使机器人裁判员在比赛过程中的执判标准更加明确，同时也对学生的能力提出了更高的要求：机器人对赛场环境有一定的依赖，赛前半小时的调试时间、紧张的场地资源等都要求学生在比赛的紧张气氛下，在极短的时间内完成机器人现场编程与调试，以使机器人达到最佳状态。这一过程需要学生具备良好的心理素质及扎实的基本技能。同时在此次裁判员培训中，各学校机器人指导教师都对机器人比赛表现出很大热情，很多学校的老师和学生们都为机器人大赛积极奋战，这也预示着江苏省机器人大赛的激烈与精彩。在省赛即将到来前的这两个星期中，我们老师也将给学生们更多的指导与锻炼，做更充分的比赛准备，努力在省赛中发挥自己的实力，取得更好的成绩！

机器人学结 [篇2]

2012年2月，我非常有幸的参加了富-士-康机器人操作的第一批培训。为了加强校企合作，也为了给学校提供更优质的教学资源，富-士-康为合作的学校提供机器人作为教学用， 为了确保机器人的安全操作，充分发挥机器人在学校的教学作用，特地举办了机器人操作培训班。本次培训班因为是第一次举办，无论校方领导还是厂方领导都格外重视，在学习和生活方面都为我们提供了最便利的条件，在此非常感谢各位领导对年轻教师的大力栽培。也正是由于感到身上背负着要带回机器人的重任，所以对本次学习也不敢有丝毫懈怠，在完成紧张而有序的14天学习后，经过严格的笔试，试讲，小组合作题目和个人实际操作等考试后，顺利拿到机器人初级讲师资格证书，给本次学习画上圆满的句号。

机器人，就是一种能够进行编程并在自动控制下执行某些操作和移动作业任务的机械装置。机器人可以分为：娱乐性机器人，服务用机器人，工业用机器人。此次学习主要对工业机器人的编程控制进行了详细的培训。在国外，机器人大约在20世纪50年代末就已经应用在工业生产中，但是在中国，只有少数几家大型企业有采用机器人操作，并且还是采用的美国.德国.瑞士等机器人生产制造公司的产品，所以机器人市场在中国来说空白很大，富-士-康集团在2015年开始转型研发机器人，现在富-士-康内部，已经有很多生产线使用由富-士-康生产的机器人代替重复的人力劳动，例如，在高粉尘，高油污，高噪声等车间已经应用上，代替人工打磨，组装，搬运，喷涂，点胶，打标等重复性工作，甚至有的车间已经实现了无人化操作，这将是中国制造业的又一个巨大突破。这是一个趋势，也是一个挑战。但是我们面对的更多的是机遇。2015年开始，富-士-康研发出的首批机器人已经在晋城园区投产，2011年这一园区的机器人产量达到一万台。三年内，机器人产量达到100万台。2016年，富-士-康科技集团将在山西晋城建成“世界最大智能化机器人生产基地”。深圳观澜富-士-康将来几年会把制造全部内迁到晋城，只留下研发和销售在深圳，所以对于我们学生来说，是机遇也是挑战。挑战是，一台机器人每班可以代替三到五个工人工作，那么，三年后，将有100万台机器人上岗，这就意味着有几百万人可能会失业，如果还是抱着希望，走普工也可以就业的话，三年后，这将是一个未知数。机遇是，我们占着天时地利人和的优势，能在自己的家乡从事着高科技的工作，使用机器人也催生出大量需求的懂得组装操作和维修的人才，也是让我们学生告别枯燥单一的劳动的一次很好的机遇。所以我们要看到希望，迎接挑战，让学生在自己的家乡做出一番事业。

在培训的课余时间，我也亲身感受了一下富-士-康的生活，也许，很多媒体报纸上，说这是一个“血汗工厂”，但是有哪家制造业工厂，不是依靠高强度工作才能创造出高产量的产品呢，而且，相比之下，富-士-康透露出很多的人性化管理，在厂区内，建有图书馆，运动馆，篮球场，还有清澈的游泳池，也有可以闲谈小聚的咖啡厅，经常可以看见几个肤色不同的人在轻松的交谈。总体来说，相当于一个设施完备的社区。在厂区生活了两个星期，有一件事情印象深刻：观澜园区比较大，工人大约有十几万人，每天早晨高峰期的时候，就可以看见大规模的人向车间涌进，有一条主干道，主要是用来进出货车，旁边有一条一米宽的人行道，刚好能够两个人并排走下，就在早班高峰的时候，尽管人行道上挤满了人，但是那条主干道空无一人，虽然我也觉得很挤，但是，看到所有的人都遵守这个规则，我也不敢破坏规矩，这就是从众的力量，当所有人都遵守一个规则时，即使没有人告诉你这个规则，你也会跟着大家一起遵守起来的。这个拥有的十几万人的工厂，细节处的管理可以做到如此自觉，管中窥豹，可见一斑，看似无人管理，却把规矩映入人心。

14天的学习结束了，回来学校，虽然还是每天忙于备课上课，但是，这次学习引发我不少的思考，机器人产业越来越发达，逐渐代替人工劳动，那么我们要是不努力更新自己的知识，迟早有一天会被机器人所取代。这就要求我们要更快的进步，接收新鲜的知识，增加自己的不可替代性。

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