国培新课标学结
2012年7月29日,我参加了国培计划吉林省2012年农村中小学教师“新课标”远程培训的学习,在学习“新课标”的这些日子里,每一天无不被教育着、启发着、感动着...虽然学习中忙一点、累一点,但却过的无比充实有意义。我感觉自己已与国培结下了不解之缘。我看到了专家们的精彩讲座,我被一种无形的力量深深的吸引住了:这里竟是如此的精彩、细腻,这不正是我们平时百思不得起解没,梦寐以求的地方吗?思想开始转变,由此在培训和学习的过程中我也受益非浅。在辅导老师的指导帮助和班级同学的关注鼓舞下,经过自己的不懈努力,我圆满完成了各门学习课程,总成绩达到了优秀标准。一、学习成果
1、课程视频学习:根据日程安排,我认真进行了学习观看视频。10门课程中的每个专题讲座、案例分析、思考与活动,我都认真进行了学习。最终用时41小时45分钟完成了学习任务。收到较好效果。整个学习过程我提交了研修日志、学结、论坛发帖。参加了班级在线研讨活动,通过多次研讨,自己收获非常大,受益甚多。
2、取得的成果:我的研修日志、总结、帖子、作业和创新性成果受到了通化市小学数学5班班级的好评,并被辅导教师推荐。二、广泛交流,积极加入小学数学5班qq群
在培训过程中,我们这些来自素不相识的学员之间通过交流、讨论等多了一份信任,多了一份友谊,学员和辅导员张老师也由陌生到熟悉,使我感觉到了集体的温暖和团队的重要。随着学习的深入,我认为大家为了更好地交流,学习,以及学习完之后不能因为学习的结束而终止交流,所以这次国培学习对我来说收获的不仅仅是知识,还让我感受到了人与人之间的温情,体会到了集体的和谐。三、思想观念的转变。
人的思想观念是需要与时俱进,不断更新变化的。以前,我十分重视经验,却很少吸收新鲜事物和信息。直到参加国培后,我才认识到,原来通过网络可以了解到这么广阔的世界,可以接触到这么多有经验的老师、学习到成体系的专业知识。这种思想观念上的转变对于我日后的专业发展有极为重要的作用。本次培训学习了几位专家的讲座内容,真可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。其实,学习的目的就在于应用,这次我一边学习,一边就结合平时的工作问题积极运用所学知识,解决了许多实际问题。四、方式方法的更新。
方式方法的更新,主要体现在用“爱”来指导我们的工作。“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育是生命。五、改进备课方法完善教学设计。
强调规范、标准,在新课程理念下教学设计,应该既是教师教学过程中的创造性劳动,又是师与师、生与生相互沟通共同智慧的结晶。因此,对目前数学备课的过程和教案的形式有必要加以改进。学习后思考的问题,备课时抓住数学的本质,思考如何设计有效的教学活动。在教学设计时,多问几个为什么,多研读教材,了解教材间的联系,努力站在一定的高度,使教学设计有数学情趣。在今后的教学中,要多多引入学习到的内容。
六、付出的是汗水,收获的是成功
我觉得参加这次培训,虽然学习有些忙碌,甚至感到了累,感到了辛苦,但是收获是丰硕的,今天利用自己国培收获的知识用在自己的教学工作中,不但影响着本班学生的学习方式,也影响着我校同行们的思想、方法,由此我觉得付出是非常值得的。
总之,这次培训收获颇多,但必须要说的是真心地感谢领导和老师给予我这次难得学习机会,也感谢为此次网络学习付出辛勤努力的辅导员---张老师!一个月的学习,为我今后的工作奠定了实战基础,我会借鉴老师们的经验,理论联系实际,针对我的学生因材施教。这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多。此次的研修学习,形式多样,让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发,得到快乐。通过这次研修我的'意志品质也得到了一次很好的历练,使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!十分感谢这次远程研修!我一定把这次远程研修所得运用到自己的教育教学实践中去,做一名优秀的人民教师。虽然学习结束了,我还会一如既往,一直学习,终身研究,并且争取终身进步!
国培新课标学结 [篇2]
这次我能参加国培的学习,我非常高兴。我每一天无不被教育着、启发着、感动着虽然学习中忙一点、累一点,但却过的无比充实而有意义。我深深感觉自己已与国培结下了不解之缘。通过学习平台,我不但开阔了视野,能和同行进行教育教学的交流,还能够聆听教育专家的指点,丰富了教育教学的先进理念,从而使我很快地提高自身专业化水平。
通过这次培训,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,下面是我这次培训的几点体会。
一、学习成果
在培训过程中,我们这些来自素不相识的学员之间通过交流、讨论等多了一份信任,多了一份友谊,学员和辅导员张老师也由陌生到熟悉,使我感觉到了集体的温暖和团队的重要。随着学习的深入,我认为大家为了更好地交流,学习,以及学习完之后不能因为学习的结束而终止交流,所以这次国培学习对我来说收获的不仅仅是知识,还让我感受到了人与人之间的温情,体会到了集体的和谐。
二、思想观念的转变。
人的思想观念是需要与时俱进,不断更新变化的。以前,我十分重视经验,却很少吸收新鲜事物和信息。直到参加国培后,我才认识到,原来通过网络可以了解到这么广阔的世界,可以接触到这么多有经验的老师、学习到成体系的专业知识。这种思想观念上的转变对于我日后的专业发展有极为重要的作用。本次培训学习了几位专家的讲座内容,真可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。其实,学习的目的就在于应用,这次我一边学习,一边就结合平时的工作问题积极运用所学知识,解决了许多实际问题。
三、方式方法的更新。
方式方法的更新,主要体现在用“爱”来指导我们的工作。“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育是生命。
四、教学设计的完善。
强调规范、标准,在新课程理念下教学设计,应该既是教师教学过程中的创造性劳动,又是师与师、生与生相互沟通共同智慧的结晶。因此,对目前数学备课的过程和教案的形式有必要加以改进。学习后思考的问题,备课时抓住数学的
本质,思考如何设计有效的教学活动。在教学设计时,多问几个为什么,多研读教材,了解教材间的联系,努力站在一定的高度,使教学设计有数学情趣。在今后的教学中,要多多引入学习到的内容。 通过国培学习,我将从以下几点做起:
1、认真学习新课标,深入领会《数学课程标准》的精神实质,把课标学习与教材教法研究结合起来,要钻研新教材,从整体上把握教教材,弄清其编写意图、体系特点,弄清教材与《数学课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,各种编辑设计的意图和着力点,理解和把握新教材,用好新教材;要重视教学反思的研究和收集,积累经验,找出问题结症,以便更好地为以后的教学服务。
2、通过培训学习,让我对自己的教材有了更深的了解,也学到了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起学生学习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平时的学习提供竞争的机会,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
回首这些天来的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。让我自己不断在反思中提升自己,对我既有数学课程观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有数学教学技艺的增长。今后我将结合教学内容,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的数学教学方法,运用新课程提倡的“任务型”教学模式,发展学生的综合能力及自主学习的能力。做好自我评价。在反思中不断的学习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,争做一名合格的数学教师。
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