国培计算机学结
国家级中等职业学校骨干教师云南大学培训班学结
苏州市相城中等专业学校 周波
2012年10月9日，我来到云南大学，非常荣幸的参加了2011年中等职业学校骨干教师国家级培训班学习。在这里我衷心的感谢国家教育部门为我们提供的这次学习机会。通过12周的学习，发现我们距离前沿的教育教学管理方法和教育理念有很大的差距，真所谓有比较才会有差距，有交流才会有提高。通过这次学习充分的感受到了国家对于职业教育的重视和办好职业教育的决心。2011-2015年，组织45万名职业院校专业骨干教师参加培训，其中中央财政重点支持培训10万名，省级培训35万名，提高教师的教育教学水平特别是实践教学和课程设计开发能力；支持2万名中等职业学校青年教师到企业实践，提高教师的产业文化素养和专业技能水平；，以建设高素质专业化“双师型”教师队伍为目标，以提升教师专业素质、优化教师队伍结构、完善教师培养培训体系为主要内容，以深化校企合作、提高培训质量为着力点，大幅度提高职业院校教师队伍建设的水平，为职业教育科学发展提供强有力的人才保障。对应这样的学习目标和任务，我们这次的培训和学习主要分为四大部分：
一 教学理论与方法（80学时左右）
学习国家职业教育政策，国内外先进的职业教育教学理论与方法、教育技术手段、职业教育教学研究方法。结合教学实际，重点进行专业教学法和课程开发的训练，主要通过讲座的形式来进行的，请了一些专家和学者以鲜活的实例和丰富的内涵进行了精湛的理论阐述，赵建新老师（心理学教授）：教学的技术、学术的艺术；余建忠老师（硕士生导师）：从原点思维反思教育；陶云老师（博士后导师）：教师的职业倦怠与心理调适；聂琴老师（研究生导师）：中等职业教育教学改革与创新，他们的精彩演讲，一次次冲击着我的教育教学思想，使我的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。
二 专业知识与技能训练（160学时左右）
着眼于在中等职业教育理论、本学科专业知识、本专业领域的前沿理论知识、先进技术，进行专业技能训练。加深基础，提高修养，从而进一步提高学习能力、专业水平。其中有了office的学习，它将office深层次技术应用讲解透彻，体现了office的可学性，实用性，方便性；计算机动画制作的学，清楚了flash制作的动画课件的对教学的优势，可设情境吸引学生注意力，将知识生动形象的传授给学生；photoshop软件的学习，明白了项目化教学，理-实一体化教学、产品化教学过程。校园网组网与维护的学习，掌握了网络搭建与维护的规范化、标准化，程序化的要求，所有这些为今后持续发展打下坚实基础。
三 企业实践活动（160学时左右）
企业这一块我们主要在四川华迪信息技术有限公司进行实习，华迪信息技术有限公司是成都市前50强的软件企业，是拥有国际CMMI-3评估的软件企业。依托华迪公司雄厚的师资力量与过硬的技术支持，华迪成立了华迪IT培训基地（也是全国最大规模的IT实训基地）。它有良好的教学环境，灵活的教学时间，量身定做的教学计划，上乘的培训质量，强有力的就业保障，是IT实战培训及软件开发培训领域的“黄埔军校”，“高端IT品牌培训机构”。在这样大型的软件企业里，我们接触了软件开发的全部过程，了解了程序设计的流程开阔了眼界，学到了以前在书本上学不到的经验，真是有很大的收获。
四 分组研讨与教学演练（80学时左右）
总结专业培训和企业实践情况，进行教学方法训练，组织教学研讨与交流，开展备课、说课及教学演练等活动。在这段时间，我将自己的教学中的专长、经验，通过课堂教学实践或经验与其他学员交流，并展开研讨，帮助我正确认识自我，提高了我的实际教学的能力、将知识转化为能力，为形成自己的教学风格与自己的教学特色，为自己成为中职计算机及应用教育教学专家打下基础。
以上是本次培训的主要学习内容，通过这次学习，我在学到很多新知识的同时，也有很多的想法。我们的办学条件也有很多的局限性，我们缺少产教结合的办学条件，在教学中如何处理好理论与实践的统一，知识与技能的融合，学生的能力在教学中如何培养等等这很多问题，需要我们去研究，去探索，去实践，更需要政府职能部门的宏观调控，为我们职业教育的发展创造有利的条件，这是一件任重道远的工作，我们会怀着理解的心态期待这一天的到来。作为一名职业中学的教师我们更应该加强自身的建设来适应这不断发展和更新的职业教育理念。我们应该从以下几方面来提高自己，
1. 献身教育，坚定信念，努力提高思想政治素养
作为一名教师，要遵守教师职业道德，相关教育教学法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，牢固树立奉献教育事业的理念，在工作中，我们要树立正确的职业教育观念，强烈的责任感、敬业精神，要具有浓厚的为职业教育发展作贡献的精神，勇挑担重任，遵守学校各项规章制度，认真履行岗位职责，处处起模范尖兵带头作用。
2. 热情饱满，爱岗敬业，全身心扑在工作上
“春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干”教师的职业应该不仅仅春蚕烛，也像蜡炬，要为教育事业作出自己最大的贡献，为教育事业奋斗终身。我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”我
们要踏踏实实的开展每一项工作，大胆尝试，积极创新，全身心投入到工作中。为创造健康和谐发展的学校做好本职工作。
3. 发挥自主，创新思路，积极投身教学改革
要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的'源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我们要不断开阔的视野，了解并熟悉国内处职教的研究与发展的概况和发展趋势，具有较强的教育科研创新意识和较高的教育科研能力，不断进行教育教学改革，找出适合自己学校的教学方案。在工作中我们要认真准备每一节课，在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
4. 教师能灵活地处理知识点，运用教材，提高课堂效率。
教师在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变动。平时我们要熟悉掌握现代教育技术，应用网络进行学习，利用计算机增强专业课程开发能力，开发适合学生的校本教材，以达到在有限的时间内向学生传授大量的信息、实现学科渗透。在上课时要充分调动学生的学习积极性，利用网络技术使学生拓宽知识面，充分利用多媒体，搜集生动的素材，提高学生的学习兴趣，降低了教学难度。
总之，通过这次的培训学习，我的确感到长了许多见识，收获了许多新理论，新方法，它帮助我更好地实践，有效指导了我的日常教学；通过这次的培训学习，让我对自己形成比较全面、客观、清醒的认识，对我今后的发展充满理性、活力和信心，对我们中职计算机应用学科教学的改革与发展有一定的使命感。会运用JAVA语言开发网站；通过这次的培训学习，让我加强了学习，学会了反思与创新，提升了自身素养。在今后的工作中，我一定会为职业教育奉献自己的智慧与热情！
国培计算机学结 [篇2]
2011年11月31日—2015年2月8日，我有幸参加了国家教育部举办、××××承办的国家级中等职业学校骨干教师计算机专业培训班的学习。首先感谢××××的老师们给我们这些来自全国各地的学员们提供了良好的学习、生活环境，其次还要感谢国培的好政策，因为这段时间的培训让我受益匪浅，收获颇多。在这里，我感到了自己理论知识的欠缺和教育教学方法与新教学理念的差距，这使我深深的认识到要想成为一名优秀的教师，如果没有先进的教学理论，没有扎实的专业“内功”，就无法更新自己的教学观念，无法改变常规的教学模式，也就不可能提高课堂教学的有效性。通过这次学习，我在专业课程的教学、职业道德、教育教学能力等方面均有所提高，现将我此次参加培训的心得总结如下：
一、名师讲座，更新教育教学观念
培训中组织了多场、全方位的精彩讲座，许多教育专家用自己多年来研究的成果，结合世界发达国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析，使我对职业教育的发展有了更深入的了解，在思想认识和教学理念上有了很大的改观。中职学校的德育应摆在学校工作的首位，对学生具有目标导向、价值导向、行为导向的功能，起着规范学生的政治方向、思想观念等。教学除了完成智育外，还要承担着思想的提高、品德的完善、能力的形成和体力的增强。教学是个认知和实践的过程，是师生交往沟通的过程；教师的作用不是“灌”而是“导”，而是教给学生科学的学习方法和思维方式，培养学生敢于探索、实践、创新的品质，提升学生的综合素质。学生是学习的主人，是有思想头脑、有主动积极性、
有潜在创造力的主体。这些新的观点和知识对我启发颇大，给我指明了教学的方向和路径。教育要适应时代的发展，必须改变传统的教育教学观念，树立适应时代的新理念。职校教师肩负着为国家培养高技能的应用型技术人才的使命，我们必须树立良好的职业道德，在教学中除了传授专业知识和基本技能外，还应培养学生的职业理想，让他们树立正确择业观、就业观、价值观。
二、学习专业知识，提高专业水平
通过专业课程的培训，我的专业知识更加系统化和具体化，专业技术水平有了明显的提高。在“计算机组网技术”的课程培训中，班主任刘老师针对我们要参加技能考证这一特点，认真讲解路由器、交换机等网络设备调试命令和各种协议的使用，并且理论和实践相结合，边讲边做，手把手教我们做实验来验证信息转发的过程，提高了我们的成就感和学习兴趣，让我们都能学有所得，顺利完成了后来的考证，同时也使我在计算机网络知识与实践能力方面都有了很大的提高。后来的网络安全、基于网络的软件开发等课程的老师都拥有渊博的专业知识、丰富的实践技能，他们用严谨的治学态度对待授课，用实验为我们建立起知识的架构，这些内容都让我的头脑重新洗礼了一遍，对我今后的工作帮助很大。
三、专题学习，拓展职业教育
本次学习中，针对职业教育的特点，安排了多场和职业教育教学相关的专题讲座。王萍老师的“中职教师心理健康与维护”向我们全面展示了学生心理发展的过程，配合恰当的案例，让做班主任的我们更加走进了学生的心灵；而周继圣老师的“课堂教学布局与节奏”则把整个课堂提取出
来，用合理的语言讲解了如何上好一堂课，让我们受益匪浅；后期的“中职精品课程建设”、“专业课程开发技巧”等讲座更是让我们耳目一新，很多我们正在苦恼的问题在老师们的讲解下迎刃而解，在这里我们可以充分的进行头脑风暴，学到最新的职业教育相关知识，拓展了职业素养。
四、校企参观学习，了解职教动态，增强动手能力
此次学习，培训中心给我们安排了多次参观有职教特色的职业学校以及有名的企业，让我们从专业角度出发，了解职教发展动态，学习别人的知识经验，了解企业及公司是如何进行网络设计及维护的。在参观学习之前，首先我们在刘老师的带领下一边学习课程，一边通过实验了解思科交换机、路由器的配置操作、WEB服务器、FTP服务器、DHCP服务器、DNS服务器等各种服务器的搭建与相关安全配置等。通过刘老师的操作指导，使从未接触过路由器和交换机的老师也学会了它们的基本配置操作。然后中心组织我们参观了××××网络中心。作为华北地区网络主干节点之一的××，这里的网控设备和规模让我们耳目一新。大型的交换机及服务器，严格的操作管理是我们从未见到过的，而两位网络工程师的讲解更让我们了解到学校是如何运用网络实现各系部的工作以及校园卡的管理，这些是我们普通职业学校正需要学习的。后期中心又组织我们到和专业紧密联系的著名公司—××软件园、××高新产业园、××××集团进行参观学习，在这里我们了解到计算机最前沿的知识，拓展了我们的视野，了解了市场上所需要的人才需具备的要求，为今后我们教学目标的实现奠定了基础。其中职教名校—平度职教中心的参观让我感触颇深。通过德国双元制教学模式的实现，这所学校的实训规模及学生的动手能力都让我感慨万分，认识到自己学校与其的差距，今后更加努力实践新的教学模式，发
展自己的专业优势。此次校企的参观学习，时间虽短，但使我们学到了许多实用性很强的知识，更开阔了我们的视野，使我们了解了当前公司企业的需求，对我们以后教育学生，正确的引导学生的就业方向做出了不小的贡献。
五、认识良师益友，相互交流学习
本次培训中有幸结交了来自全国各地的朋友，大家都来自职业学校的第一线，在学习与交流之中对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨。培训中心通过团体活动提升了班级正能量；又通过学员间的经验交流、教学演练、分组研讨这些平台，使我们吸收了各兄弟学校优秀的教学经验，分享成功的经验和学习心得，更开阔了自己的眼界，这些将会是我一生之中受益的宝贵经历和财富。
六、反思与总结
反思这次培训学习，如何更加规范地促进学员自觉学习，如何考评学员的成绩，如何通过培训学习能使培训者在今后工作中有所收获和收效，这都向管理者提出了更高的管理水平。总之，通过这次的国培，我的心里发生了很大的变化，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力变成动力，在今后教育教学改革中，更加努力学习各种教育科学理论和业务知识，寻找适应职业教育教学的新路子，为社会培养更多动手能力强、创新意识高的合格人才作出贡献。同时感谢国培给我们提供的机会，让我站得更高、看得更远，它将鼓励着我继续前行！
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