跟单理单学结

不觉中到长兴工厂已经二十来天了，却感觉好像已经来了很久一样，从陌生到熟悉到慢慢融入，工作的学习过程也一样，从开始的什么都不会到熟悉基本的零碎事务再到自己学习独立接手一些事情，思路逐渐清晰，工作慢慢上手，当然问题也不断出现。

生活就是问题叠着问题，工作更是如此了。这段时间主要做了两件事情，一个是跟ascom 和kim 的样衣，然后就是madness的08冬大货和09春样衣的事情了。

跟ascom和kim的样衣算是我开始学着独立的起点，安排打样的刚开始是比较糊涂的，完全不知道程序，是听着叶经理一遍遍的教导才慢慢理清头绪的。

第一步是整理好相关的资料，因为这样衣都是别的客户打过样的，所以面料，打样工厂的资料都有。找到这些资料接下来就是联系打样的工厂和调面料的事情，打样大部分交给杭州顺杰，小部分被带到长兴工厂，交给顺杰的样衣比较简单，辅料都是他们工厂自己订购的，省事很多，但这也给我带来了错觉，造成了后面的失误。因为我以为长兴工厂打样也是和顺杰一样的，就没有考虑提前订购辅料的问题，等到把样衣和面料交到技术科才知道原来辅料都是要我弄好交给他们才可以打样的。麻烦接着来了，因为我刚到工厂对辅料不懂对仓库也不熟悉，不懂得下任务给仓管，自己在仓库里找能配用的辅料浪费了好多时间还没结果。下了任务单给杨师傅但辅料没能配齐，剩下的辅料下任务单给尚建林却没及时把样品给他，结果耽误了很多时间，把原本比较宽松的时间拖到最后匆忙交差，拖车的时候又犯了错误，没把时间及时告诉小叶也没写让阿忠速递转寄，给小叶带来了很多的麻烦，对此我很抱歉。

样衣面料的订购开始也不顺利，因为以前订购的工厂搬迁或面料无剩余，联系有了困难，但还好最终联系上了，虽然面料厂管业务的也换人了但经过仔细核对还是顺利的调到了正确的面料，style3的正确面料无法调到最后在柯桥找到了代用面料，其他在杭州天源调用的面料都还比较顺利，调面料的那两天很忙但自己也学到不少的东西。

辅料采购的过程是个教训，教导我凡事要提前准备，考虑问题要全面，不能太想当然。当然在辅料方面我还很欠缺经验，需要不断的经历和学习来积累经验。样衣寄出后我以为事情到此为止了，没有想到和客户联系来继续跟进订单的情况，作为一名跟单员，我又犯了大错。

madness是我工作的重点，我来到工厂后显然成了工厂和公司交流的纽带，工厂将问题反应给我，然后我跟张琳联系协商解决的办法，信息流通还算可以吧。但madness是要做大货的和打样是两回事了，在打08冬产前样和09春推销样的时候我觉得问题还是比较多的，

最大的问题就是执行的问题，我每次写联系单个技术科，承诺面辅料的`到位时间，但很少实现过，对此我很无奈，因为任务单下下去，但完成却总不是我要的那样及时。我很希望能言必信，行必果，但我却控制不了。我希望技术科，跟单员，面辅料的采购能配合的更好点，每个人的执行力度更强一点。当然这也是要经验的，比如我刚开始打一次样就订一次辅料，但后面我学着预估可能还会用到的辅料就多订一点，事实证明这个还是可行的，减少了很多的麻烦。

另外上次开会说果技术科打完样要给个检验的报告，但技术科根本就做不到，当我检查出问题就给一句“哪能保证每次都一点错误不出”，让我很无语，我觉得制订好的制度不执行有什么意义呢，虽然技术科也确实很忙。我想技术科的力量要加强的，什么都要业务员全部准备好交到他们手上，这样会让双方都很被动。

后面的棉衣打样时间很紧我没能检查，因为有一款样衣的尺寸有点问题，和客户确认后拿到新的尺寸表样衣已经裁好了，我只是把尺寸表交给技术科，但做好后我却没想到问他们尺寸有没有改过就寄给公司了，张琳后来问我样衣的尺寸是否正确我无法回答，因为我没有检查过样衣，而且当天赶上五一放假，俞师傅中午就请假回家了，我也没办法联系他，这次我又犯错误了。

现在我手上最大的问题还是辅料的订购问题，时装的单子太小要求又高，而且现在辅料的价格有些也涨了，辅料种类规格多而量小，这样在采购上是很麻烦的而且价格上也处劣势，整理辅料订购单的时候眼都花了，本以为已经够仔细的了结果还是被张琳检查出错误了。听说以前辅料订购出过不少的事情，现在我也很担心，怕自己处理不好。张琳希望辅料能放在工厂订购，这样可以及时跟踪辅料的到位情况，但有些辅料太复杂或是要到东站去配的还是交给新来的辅料采购员了，希望我能学习的快点像李峥那样对辅料精通，这样确实能省不少麻烦，毕竟下任务单给采购员当中又多了一个环节，多一个环节就多了出问题的几率。

同事都喜欢问我在工厂能不能呆的习惯，我感觉还好吧，可能在学校就习惯了封闭式的生活，但工作了还没能完全改变校园里轻松散漫的生活，比如有时工作有点空闲的时候还会在办公室里用电脑听歌看电视什么的，在杭州的时候张琳就说过我的，但我到这里有犯了这个毛病，今天李峥提醒我我才正视这个问题。也许是我已经习惯了用电脑工作，也许是在工厂的生活真的有点枯燥，所以我特别喜欢呆在电脑上。有时候看着那些工人来了又走了，看着车位上的人少了很多，工厂的氛围沉闷许多，自己也会变的没精神。

每天下班我都会在办公室里呆到很晚，有时候工作有时候在电脑上看电视，学英语，跟英国朋友聊天的时候觉得自己的英语越来越差了，好多常用的单词都忘记了，上次在小叶的婚礼上和那个阿根廷客户聊天我还觉得英语交流不是特别难，胆大点就好了，但现在发现自己要恶补英语了。

每天晚上我基本都会抽一个小时的时间去整理样衣室，把那些在仓库要发霉的衣服挂起来整理一下，希望自己的工作能像样衣室一样一点一点的充实起来。

跟单理单学结 [篇2]

第一部分任务与困难

一、主要任务

按广东省教育厅和华南师大基础教育培训与研究院相关文件精神，根据《广东省中小学骨干教师省级培训学员跟岗学习工作指南》，结合佛山一中李志伟老师工作室实际情况，我们确定了跟岗学习的主要任务：（1）制定个人跟岗学习计划和个人发展规划；（2）撰写《跟岗学习日志》，每天发布于个人博客；（3）完成课题开题报告，（4）每人听评课10节以上，上课2节；（5）开发一节优秀课例（文字或课件）；（6）每人写3篇教学反思和2篇读书笔记；（7）聆听专家报告，反思和改进自己的教育教学实践。

二、主要困难

1.时间跨度大，请假不容易。

跟岗学习前后共三周，现在我校地理老师又较缺，加上我又担任高三的教学工作和地理教研组长，请假确实不容易。跟岗学习以10天左右为宜。

2．距离太远，牵挂太多

由于我家在揭阳，坐车需要6个多小时，星期天又不能回家，孩子又较小，因此牵挂太多。

3．人数较多，听评课太累

我们总共17人，在上课期间，除了自己要上课，剩下时间就是听评课，晚上又要完成作业，确实很累。

第二部分过程与做法

一、思想重视，积极准备

这次跟岗学习，虽面临着种种困难，但我认为这是提升自己专业素养的一次难得的机会，因此思想重视，多方面积极准备。通盘考虑学校工作，积极与学校领导交流，安排好各方面的工作。

二、制订学习计划

为完成跟岗学习任务，按照工作室布置，我制定“跟岗学习个人计划”和“教师专业发展规划”。按照计划，我顺利地完成跟岗学习期间的各项任务。受到了工作室主持人李老师和同行的肯定。

三、虚心学习，及时请教。

这次跟岗学习，可谓高手林立，让我大开眼界，自愧不如。因此在跟岗学习期间，我除了常规工作外，还利用休息时间及时地向佛山一中的老师和其他骨干教师交流和请教。

第三部分效果与反思

跟岗学习其间，我先后共听了18节课，阅读了近4本教育专著和几本杂志，参观了佛山二中、石门中学、华英学校等学校。这次跟岗学习让我开阔了视野，增长了见识，拓宽了思路，转变了观念，这将促使我会有更好的想法和做法来支撑我以后的各项工作，真正地成长成为名副其实的骨干教师。跟岗学习期间，我深刻感到学习理论知识的重要性，因此以后我必须加强以下几个方面的努力，来提升自己的教学教育水平。

首先，必须更新观念。当前，面对新课程，要想真正提高课堂教学效果，没有观念的更新是不行的。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律,年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式，方法。

其次，做好课改中教师角色的转变。1.由权威者转向参与者,激励者。要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威，师长的架子。以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。2.“教书匠”转向“专家型”。未来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究。

再次，新课程更需要开放教师。1改变原有教学方式，重视综合性学习，积极倡导自主，合作探究的学习方式。在课堂教学中,教师要给学生充分的自学提问，讨论、读书，作业的时间。学生读懂的，教师不需要讲解；学生似懂非懂的问题，教师要引导学生读书领悟，让学生试讲；学生有问题可随时发问，有不同见解要随时发表；学生实在不懂的问题，教师要给予适当的点点评，指导或精湛的讲解。

最后，教师要及时阅读，来开拓自己的视野，增长自己的见识，教学才能收放自如。教师还要及时写教学反思，及时多角度来思考自己教学存在的问题，这样才能使自己的教学水平提高到一个更高的层次。

跟单理单学结 [篇3]

林宏莲

我有幸参加全省中小学骨干教师“三位一体”的省级培训。2015年10月20日——11月10日参加李志伟老师名师工作室跟岗实践培训，在这短短三周的学习里，李志伟老师名师工作室给了我一份难忘而丰厚的礼物，我有幸聆听到周顺彬教师、姚雁等专家学者为我们精彩的讲座，每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例博得了所有听课老师的阵阵掌声，还聆听到佛山市第一中学多位优秀地理教师的课，特别是李志伟老师的课，跟岗培训期间我一共听了27节课，让我真真切切地感受到了自身在教育教学方面与他们有巨大的差距。跟岗培训的有效模式不仅拓宽了我的视野，更使我对地理教学有更深层次的认识与感悟。

通过三个星期的实地学习，收获颇多，受益匪浅，我学到了不少的东西，更加明确了自己的职责及如何做好一名优秀地理教师，在此谈谈这次学习的心得体会：

一、教师扎实的基本功来源于教师深厚的文化底蕴

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好。在教学过程中各位老师在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。教师的教学，往往十分重视一节课的整体设计，如知识的引入、问题的提出、学生展示、师生互动等环环相扣，一气呵成。同一个内容，不同的教师会从不同的角度，用不同的语言进行阐述。他们都十分注重自己课堂语言的锤炼，甚至形成了自己独特的课堂语言风格.

二、教学研讨，促进学生发展。培训活动中，共欣赏到了十几位老师精彩的课堂教学，几位名师展示了他们独具特色的教学风格，教学中体现了科学新课程的教学理念：或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验；或注重学生的自主讨论和活动设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引领学生开展探究活动；在每一位老师的身上我都能感受到他们对地理这门课程的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为培养学生的地理素养而努力着。

每一次教学展示活动，我都能以认真的学习态度参与到活动中去：细心观察课堂流程，捕捉课堂亮点，用心做好笔记，积极参与讨论。通过培训使我感受到中学地理教育事业的蓬勃发展，感受到我们的地理教师们为此付出的艰苦努力。

我们培训班共有17名学员，既有曾经熟悉的身影，同时也结识了许多新同行。培训活动中，我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。

三、在培训中提升完善自我。

在学习中积淀理论，提升素养。在培训期间我阅读教育教学理论书籍，认真摘录了笔记，并在摘录后面写上自己的体会。我相信，孜孜以求、坚持不懈的理论淀积，一定能不断提高自己的业务素养。在实践中提高教学能力。培训中，我听了很多的好课(24节)，这些优质课无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。我都用心品味，反照自己的课堂教学，寻找差距与问题。

此次跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，要有扎实的基本功、深厚的文化底蕴、幽默风趣的语言、具有丰富的教学经验，才可以在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，提高教育、教学水平。只要发现自己的不足之处，并抓住这样难得的机会，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高自身的素质，优化课堂教学，相信成功是属于我们的。

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