高校教务学结

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高校教务学结

光阴似箭，日月如梭，一年的光阴又已悄然而逝。在这三百多个日子里，本人一贯坚持四项基本原则，拥护党的方针、路线、政策，自觉学习政治理论，关心国家大事，政治立场坚定。一直以来，我把自己的身心都奉献给了三尺讲台，任劳任怨，无怨无悔。我热爱学校，遵守学校的一切规章制度，品德和言行都堪能为人师表。

在上期由于初三分流合班，我主要担任级的语文教学工作;在本期我主要担任级2班和级2班的语文教学工作，并兼任初三的班主任工作。在工作中我能按教学“六认真”的标准严格要求自己，深钻教材和大纲，结合大纲的要求和教材的重难点，合理地设计教案，把灵活的教法和学生的实际结合起来因材施教，充分运用教育学、心理学理论，让教师的主导作用和学生的主体作用在课堂上能得到很好的体现，教学重难点也能在课堂上得到很好的突破。对待学生的作业，我都是全批全改，认真细致，对不认真完成作业的学生进行监督和教育，培养他们良好的学习习惯，为了以后的学习打下坚实的基础。我一直兢兢业业地工作着，付出了自己应有的努力，可是学生的学习习惯不良，品德素质也较低，再加上社会、家庭等方面的负面影响，学生的成绩仍然起色不大，距离预定目标还有很长一段路要走。特别是级二班，是一个走读班，“差生”居多，留守子女占了很大一部分，家长管教无力，要么就是远遁他乡打工，学校的“人性”教育收效甚微!学生在一年级时期末统考成绩居于全县后几位，我通过认真的总结，针对存在的问题，采取积极的措施，勤奋工作，在毕业统考中，学生的成绩终于得到了较大的发展。在中职的招生工作中，还获得了县级奖励。至于级2班和级2班的基础也不好，三年级一个男生寝室的学生被疳疮子袭扰，无心学习，再加上我到成都去参加了为期十天的“国培”，对学生期末的复习不够充分，成绩也不算理想，希望在下期有所突破。

在总结经验和教训的同时，我深刻地认识到时代在飞速发展，人不学要落后，活到老学到老。因此，我在课余自觉学习了一些前沿的教育教改理论，积极参加上级组织的各种培训活动，革新自己的理念，不断提高自己的业务水平。在学校内部我积极主动地参与教研教改活动，参与了校级科研课题的研究，并开展了两次市骨干教师示范课，取得了较好的效果。除了认真教学外，我还参加了本科的自考，现在已经全部结业。我在教研领域获得了以下一些殊荣：年3月，论文获得国家级一等奖，并结集出版，含issn标示;论文荣获国家级二等奖。另外，我还在年被评为县优秀教师，市优秀教师以及市骨干教师。

除了完成以上工作，我还兼任了学校的教务员工作，协助教导处开展工作，撰写学校的教育简报和安全简报等。

逝者如斯，我才蓦然惊觉理想和现实之间的距离有些遥远，但明天的工作仍要继续，任重而道远，要卸下双肩的重担还遥遥无期。成绩属于过去，只有希望才属于未来，我决不做一只踯躅于回忆的小鸟，而要做一只翱翔于蓝天的雄鹰。把过去深深埋葬，站在今天的肩膀上，向明天奋力冲刺。尽管前路充满荆棘，还有无数的考验在等着我，可是我唯一的选择就是义无返顾地进行下一次冲锋，去创造人生更大的辉煌!

高校教务学结 [篇2]

——20xx年教务处工作总结及20xx年工作重点

20xx年，是我们党和国家具有重要历史意义的一年——“十二五”的开局之年，一年来，在校党委校行政的正确领导下，在全校各单位的大力支持与配合下，处领导班子带领全处职工一起全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx年)、《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx年)、全国教育工会会议精神、山西省教育工作会议精神和我校本科教学工作会议精神，坚持“四个发展”，圆满完成了年初既定目标，现总结如下：

一、围绕学校教育教学工作的重点，完成了“六个亮点”工作

“亮点”一，紧抓学校转型跨越的机遇，圆满组织召开了全校本科教学工作会议，为学校出台制订《关于“十二五”期间进一步加强本科教学工作的实施意见》做了全面充分的准备。

20xx年在校党政的领导下，我处会同有关职能部门及各院部，积极筹备召开了20xx年本科教学工作会议。本次会议是在“十二五”开局之际，贯彻落实全国和全省教育工作会议的一项重要举措，是一次在新的起点上，动员全校教职员工全面提高教育教学质量的会议。会议回顾和总结了“十一五”期间我校本科教学工作的主要成绩和基本经验，制订了《关于“十二五”期间进一步加强本科教学工作的实施意见》，从专业建设、教学投入、人才培养模式，课程建设、实践教学体系、师资队伍建设、教学改革、教学管理、教学服务和保障工作等方面全方位规划了今后五年本科教学改革与发展的目标与任务，明确了“十二五”期间教学工作的重点。

教学工作会议上，起草了“坚持改革创新狠抓工作落实努力开创本科教学工作新局面”的教学工作报告、“关于《进一步创新人才培养模式实施方案》的说明”，重新修订了师生关注的考试制度、学籍管理、学位细则、奖励学分、教材建设、公共选修课修读制度、课程管理、教学研究与改革项目等教学管理制度，新制订了《山西农业大学关于推进公共选修课课程管理办法》、《山西农业大学课外学分管理办法》等教学管理规章制度，并通过召开各院部、机关的座谈会，广泛征求和吸收了各方面的建设性意见。同时，积极协调，报请学校为国家级特色专业、国家级(省级)精品课程、国家级(省级)优秀教学团队、国家级(省级)实验教学中心、教学成果等配套和资助经费247.74万元;为“十一五”期间在教学中有突出贡献的集体和个人奖励经费 20余万元，得到了校党政领导的大力支持。

教学工作会议后，根据会议精神，11月，起草了《山西农业大学解除学生学籍相关违纪处分的实施办法》，规范和加强对受到学籍相关处分学生的教育和管理;总结我校近几年公共选修课的实践的经验，根据多方征集意见，起草了《山西农业大学公共选修课课程设置管理办法》，规范和细化公共选修课设置的具体内容、要求、以及主讲教师条件。

“亮点”二，稳步推进，专业建设取得新收获。

学校在“十一五”质量工程建设取得成绩的基础上，积极组织申报省级特色专业，经过学校专家组的评审，生物技术专业和环境科学专业等4个项目被列为校级特色专业建设点，上报食品科学与工程专业和农业机械化及其自动化专业均获批准，成为20xx年山西省高等学校特色专业建设项目，省财政厅给予每个专业30万元的建设经费。

同时，新专业建设也在稳步推进。结合山西省转型跨越发展战略部署及学校发展规划的需要，积极组织开展了普通本科新增专业的申报工作，各学院积极组织，共有物联网工程专业、网络工程专业、食用菌专业、生物能源专业、化学生物技术专业、财务管理专业以及国际经济与贸易(金融风险管理方向)等11个专业(含培养方向)申请增设。在新专业申报期间，11个专业(方向)所在的学院认真筹备，详细制订了各专业的人才需求调研报告，并多方联系积极建立校企共建专业协议。教务处就我校今年的申报情况进行了整理和汇总，同时，组织安排申请专业负责人去省教育厅参加了20xx年新增专业评审与答辩会，最终网络工程、劳动与社会保障、食用菌、生物能源等4个专业经省教育厅专家组审批通过，报送国家教育部，正在等待批复中。另外，20xx年申请增设的土木工程专业、软件工程专业、英语(经贸英语方向)、英语(涉外文秘方向)等4个专业(方向)成功获批，均已招生。

农学院的种子科学与工程今年首届学生毕业，为此，开展了种子科学与工程专业学士学位授予权申报和评审工作。受山西省人民政府学位委员会的委托，由山西省农业科学院刘惠民院长等7个专家组成的专家组的现场评估、省学位委员会审核批准，我校获得了该专业的学士学位的授予权。

“亮点”三，扎实推进，教育教学改革研究继续深化。

进一步加大质量提升工程项目中教改项目申报的工作力度，精心组织，认真审核，评选出34个校教改项目，其中重点项目12项，一般项目22项。择优推荐9项参评省级教改项目，最后7项省级立项，重点项目2项,分别是《现代教育技术教育背景下的农林院校公共基础课教学综合改革研究》和《地方高校教学质量评估体系的构建及实效性研究与实践》，一般项目5项，共获得省财政资助22万元。

同时，积极督促、指导课题的研究进展，组织结题验收。本年度组织16个项目申报20xx年度“十二五”省级教育科学规划课题立项，有9项获批立项，并督促立项课题完成开题报告;组织开展了8项省规划办“十一五”20xx年度立项课题的结题验收工作。

“亮点”四，抓住机遇，继续做好教材建设工作。

教材建设与改革是教学质量工程的重要环节，我们把教材建设纳入学科建设和课程建设之中，以课题研究的形式开展教材建设。积极组织教师申报各级各类规划教材的编写，到20xx年底，我校教师承担的《精确农业概论》、《植物学》等33部教材入选首批农业部“十二五”规划教材选题。我校教师主编的《家畜解剖学》(第4版)、《实验化学》(第2版式)、《大学化学》(第2版)、《大学物理》、《园艺专业英语》(第2版)等5部教材获20xx年全国高等农业院校优秀教授奖，每种优秀教材奖金3000元。

同时，我们积极与各出版单位联系，根据我校专业设置和新增专业的需求，新增土木工程等专业教材样书种类，新增中国建筑工业出版社、中国水利水电出版社等样书供应，为教师选用高质量的、适合各专业课程教学的教材提供了良好的平台，为促进我校专业建设提高教学质量起到积极的作用。

“亮点”五，逐步推进内部教学评估的常态化。

一是“三项检查”常规化。高度重视教学质量的监控和重点检查。全年共进行了6次学期初、学期中、学期末教学检查，每次检查都做到有重点、有安排、有过程评价、有总结反馈，既重视过程监控，又注重考核评估。春季学期，重点普查了教师教学文件，包括教案、教学进程表、学生名册等文件的齐备情况。秋季学期，重点是对实验教学、课程实习执行情况以及大一新生各专业课程按计划执行情况进行了检查。

二是教学检查专项化。为了加强对本科教学工作的动态监控和过程管理，及时发现、解决教学中存在的问题，反映“常态”的教学质量，开展了课堂教学专项检查活动，对授课教案或讲稿、教师教学态度、教学内容、教学效果、教学方法等情况。

三是考试评估细化。为进一步加强对各学院考务工作的考核，切实推进我校考风考纪建设，每学期还进行一次课程考试评估，在实践—研究—再实践的基础上，不断完善课程考试评估，修订和完善了《山西农业大学本科课程考试评估指标体系》，以考试组织机构、考前动员情况、措施制订情况、考务组织情况、试卷质量情况、考场监考情况、领导巡视情况、考生证件情况、考场秩序情况、成绩报送情况等为主要观测点，制订评估标准，从考前动员、培训，考中监考、巡视，考后阅卷、登分等方面，对各学院提出了具体要求。并对在检查中出现的问题，及时反馈解决，限期整改。

“亮点”六，积极推进公共选修课改革。

根据本科教学工作会议出台得《山西农业大学关于推进公共选修课改革的实施意见》精神，在广泛调研、系统研究的基础上，制订了《山西农业大学公共选修课课程设置管理办法》，该办法中严格审核开课教师资格，鼓励建设以高级职称教师牵头，由博士、讲师且具有硕士学位的教师组成的公共选修课教学组。另外，为了强化对公选课质量的监控，将院(部)开设的公选课数量和质量作为院(部)本科教学工作动态评估的依据之一。目前为此，在对全校共选修课梳理的基础上，严格把关，有150多门课程申报。

二、围绕教学质量，抓好过程管理，教务处日常工作有了新“突破”

“突破”一，廉政教育常态化。

我们高度重视党风廉政建设工作，注重在打牢思想基础上下功夫，切实提高-干部廉洁自律的自觉意识，紧密结合岗位特点和干部职工的思想实际，开展多种形式的廉政教育和法制宣传教育，不断推进岗位廉政教育常态化发展，不断增强全处党员干部的廉洁自律和廉政勤意识。

一是廉政学习习惯化。处领导将学习贯彻《廉政准则》作为党风廉政建设学习的重点，纳入教务处党员干部培训及职工学习培训的主要内容，深入学习和全面掌握《廉政准则》的基本要求、主要内容和精神实质，增强贯彻落实《廉政准则》的自觉性。认真推进廉政宣传教育工作，我处多次召开民主生活会，细化完善了《廉政准则》的有关制度，建立健全了行政服务制度，进一步对《廉政准则》的内容进行了贯彻落实。为了使学习活动开展得更加生动有效，下载《廉政准则》等相关学习资料发放到每个党员干部职工手中，要求利用业余时间进行自学，同时在自己学习的基础上，我处领导在全处学习宣传贯彻《廉政准则》会议上，就《廉政准则》颁布实施的重大意义、出台的背景及沿革、主体内容、实施与监督要求等理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向;没有方向，没有生活。

高校教务学结 [篇3]

2015年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识，也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。

一、教学任务：

1.本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。

但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。

2.担任了信管0834班的英语教学工作。信管0834班是我从大一第二学期接-班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。

在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，，以期达到良好的教学效果;

3.承担了06级英语专业汉英翻译和07级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方法;

总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。

4.毕业论文指导

圆满完成了2015届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面，在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导，最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉。学生们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。

二、班主任工作：

10年下半年接任了英语0612班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接-班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下，我积极和同学沟通，向同事请教带班过程中遇到的问题，使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下，在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研学生一起拼搏考研，及时了解毕业班学生的心理压力，与他们及时交流，不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中，深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。

2011年我将牢记学校“简约高效，作风优良”的校训，继续认真做好教学和班主任工作，为学院的发展贡献自己的一份力量。

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