高三三年学结

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高三三年学结

光阴似箭，日月如梭。眨眼之间，高中三年已经过去了，在高中的三年里，我拥有了很多无法忘记的美好回忆，无论是酸甜苦辣。下面就由我来总结一下自己高中三年的学习吧：

一、高一

2015年9月1日是我迈向高中的第一天，也是我高一生活的开始。

在高一这一年，我为提高自己的成绩而不断地努力和寻找各种学习方法，最终都让我摸索到了，而且在两次的期末考试都取得良好的成绩。英语：自己每天都坚持做两篇阅读，每天早上和晚上都会花20~25分钟的时间去背诵单词或大声朗读课文；数学：数学是我最薄弱的科目，所以每天在数学上花的时间都会比较多，每天除了认真上好数学课外，在课堂上如果我有不懂的问题，我会写下来，下课就会去问老师或同学，把不清楚的问题弄清楚。在每天晚修，我会花一个小时来完成数学作业和复习当天所学的内容，另外我会做一些练习题来巩固知识点；语文：对于语文，我最薄弱的地方就是文言文了，每天我都会把以前学习过的文言文知识点看一遍，以免越学越难学，我会把学过的大部分文言文背出来，增强文言文的语感，另外，未提高写作水平，我每天都会看15分钟的文学杂志；物理：熟记公式，每天都要清楚不懂的问题；化学：因为我有良好的化学基础，所以在化学上，我只要上课认真听讲，按时完成作业即可。

除了学习之外，我还参加了羽毛球社，学习很多课外的知识。

二、高二

在高一下学期，进行了文理分科，而我选择了文科。

在高二这一年，不仅要兼顾好文科，还要保证自己的理科水平考试过关，因此，我改变我高一的学习策略。在理科方面，课前，我会做好预习工作，把自己不是看得很明白的问题做上记号，等老师上课时，就会特别认真听自己不是很懂的地方，而且还会注意哪些是考试的重点，方便以后复习。在文科上，语数英我都会按高一的办法来进行，至于历史、地理和政治就有其他的方法，政治：除了认真听课之外，我会在每天晚上睡觉前的20分钟看政治书，来加深对课本的印象；历史：因为我对历史有兴趣，所以我的历史成绩还算不错，因此，不用花太大的时间在历史上；地理：由于高一没有把地理学好，所以这个学年就要恶补。首先我会熟悉中国地图和世界地图，其次，我会把每天学习的知识点复习一遍，不懂的，不会的就马上去找老师问清楚，把自己的疑团解开。通过这些学习方法，我最后通过了水平考试，在期末考试去得了良好的成绩。

在高二这一年，我还当上了羽毛球社的社长，让我得到了更多锻炼自己的机会，学习很多有关如何举办活动等等。

二、高三

俗话说：人生难得几回搏。高三这一年，是我高中三年里，学习最认真、最拼搏的一年。在高三的每一个月，我都会有不同的任务，因为到了高三，每个月都会有月考，我会根据我自己的月考结果来布置任务给自己。当月考成绩出来后，我都会反思自己在月考上为什么会出现这样的错误，在月考上有什么是做得不够好的等等。

虽然到最后的高考不是很理想，但在高三的每一天，我都过得很充实。无论最后的结果是否满意，只要付出过、努力过、问心无愧，就不后悔。

以上就是本人高中三年的学结。

2011级工商1班：梁颖思

2011-11-15

高三三年学结 [篇2]

高中三年是人生中的一个重要阶段，三年来，本人遵守学校的规章制度，听从老师的教导，与同学友好相处，曾获得成绩优秀奖、三好学生、优秀团员等奖项。这三年我有很大的收获，现在就将三年的学结一下。

一、制定计划，循序渐进

根据课程的安排和自已的优劣科目来制定学习计划表，按照计划表安排时间学习，每天的学习任务就非常明确，能克服学习中的盲目性，学习效率也事倍功半。

二、学习方法运用得当

1、课前预习很重要，能使自已明白不懂什么从而在课堂上抓住重点来听，可使听课更专心，更配合老师讲课，提高学习效率。

2、做作业之前先复习，便能更好地运用所学知识点解决问题。遇到不懂的题目，要先独立思考，真的不会时再请教别人，最后自已单独做出来。

3、平常做习题、模拟试卷时给自已时间限制，把每次练习当作考试来对待，这样在真正的考试中才能更好地掌握考试时间，发挥得更好。

4、设置一个错题本，总结自已经常会做错的题目，从而加强对这类题型知识点的理解和多做这类题目。

三、拥有良好的学习心态

1、调整自已的学习心态，从“要我学习”转变为“我要学习”，好学不如乐学，在学习中发现乐趣，才能学得更有兴趣，更轻松。

2、劳逸结合。在学习之余也要有适当的运动，这样不仅可以锻炼身体，也可以减轻学习压力。

高中三年的学习中也存在不足之处：

1、较少与老师沟通，缺乏从与老师的交流中勒戒自已的状况。

2、学习态度不够坚定，偶尔脱离了自已的学习计划。

3、只注重课本学习，课外阅读量少，使自已的知识面变得狭隘。

时光匆匆，三年的高中生涯已过，在这三年里，我学到了许多。如今，我已踏入大学的校门，我会把高中时的优点继续发扬，也会努力改进自已的缺点，力图在大学的三年里更完善自我，适应大学的学习生活，提高学习效率与质量，争取好成绩。在大学期间多看专业知识方面的书籍，加强对专业知识的理解，也要多看课外书籍，增加阅历。

高三三年学结 [篇3]

高一的你：转换角色，积极适应

学习的过程是一个不断增强自主性的过程。进入了高中阶段的你要面临新的环境，新的挑战。也许你和我一样，在高一的时候就立下了要考北大的志向，那么，请你将目标落实到行动中来，让高一成为你追梦的开始;如果你还沉浸在中考过后的轻松舒服之中，完全没有意识到一个新的高中阶段已经来临，或者是迷失在“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的窗体顶端和窗体底端。

神话中，在这里，我要提醒你：起跑应该从高一就开始啦!

高中是与初中完全不同的概念。对高中生活怀有憧憬的你首先应该“筹划高中一盘棋”，定下你的目标，有了目标才有动力，我要分几个阶段完成它，每个阶段又要达到什么样的标准，具体又有哪些努力要做。比如说我，高一的时候成绩并不是很突出，当时就决心要一步一步赶上，后来者居上!其次，在心态上，也许你要面临在学业上的第一次挫折。面临从鹤立鸡群到鸡立鹤群的转变。初中优秀的你在这里变得平常起来。记住，你的优势不止体现在知识的掌握上，更重要的是一种良好的学习习惯。即使你在初中的时候并不是名列前茅，也不要灰心丧气。“我们都是平等的。”高中是一个新的起跑线，高中的知识与初中并无必然的联系。只要你有目标，有信心，有行动。你会得到回报的。最后，在方法上，要变被动学习为主动学习。高中的老师不是手把手的教你，不是每天追着你要作业了。在这里，你要学会自己发现知识上的漏洞，主动找老师解决问题;你要学会不是完成作业就溜之大吉，而是自己给自己留作业，自我检测。你，才是学习的主人!

高二的你：稳扎稳打，继续前进

进入到高二以后的你对高中生活已经比较适应了，此时，高考的压力也逐渐加大起来，学习的难度也加深了。你通过一年的学习，已经掌握了一些学科的学习规律和方法，应该也作出了文理分科，自己在学年上所处的位置也很清楚了。高二是很关键的一年，也是容易“塌腰”的一年。我自己在高二的一年立下了很好的目标，但是成效却不很显著。学习进入了高三期。这个时候，一定不要放弃，只要稳扎稳打，继续努力，学习会进入一个新的阶段。在这里，将一句曾经带给我很大力量的话送给你：除非你放弃，否则，没有人能把你打败!战胜自己是最大的胜利!现在回想起来，我之所以在高三的时候成绩上升得很快，这与我在高二打下的坚实基础是分不开的。在这里，我就将自己在各科学习的一点经验分享给你，希望对你能有所帮助。

语文篇：很多同学在平时的学习中很不注重语文的学习，但是到了高三，语文的地位就会凸现出来。所以，认真对待语文，将会成为你成功重要的砝码。引用我们语文老师的话来说：老师的勤奋与学生的懒惰成正比。换言之，你必须成为一个勤奋的学生，要有农夫拾粪的精神。我是这样做的：平时在桌角放一本字典，遇到不懂的字和不会的音就查一下，见一个记一个。每周留出一定的时间读一点书，比如周六的下午，书的内容没有硬性的要求，主要是自己感兴趣，我就读了林语堂和刘墉等的书。有感想的时候练练笔，遇到好的句子多读两遍，有意识地记忆一下。你的语文能力在无形中就会得到提高。

数学篇：数学是文科学生的生命线。也是许多同学的致命伤。要想学习好数学，首先，基础必须要打牢。具体来说就是书上的重要的概念，还有课后习题，注意，一定要认认真真地做好课后习题，它们不但能帮你规范书写格式，许多高考题就来自课后习题的变型啊!做好标记，以利于复习。另外，文科生学习数学的通病是“看数学”而非“做数学”。这可能与文科的好背诵有关。我的教训是一定要有一定量的习题。我们不要求题海，但要有题池。只有一定量的习题，才能保证你不但真正会了知识，而且在两个小时的时间里面里能够做对得分，这才是关键。在做题的时候有这样一个辩证法：把平时练习当成考试，把考试当成平时练习。个中滋味要好好体会。

英语篇：因为英语一直是我的弱项，尤其在文科的考试中这对我很不利。所以，我特别关注英语的学习，最后找到了适合自己的方法，也取得了不错的效果。其实这是借鉴一位师兄的经验，叫做：目标执行守则。在这里也推荐给你。英语的学习与语文有很多的类似之处，就是细水长流。针对英语学习的持久性，以及需要听、说、读、写，全方位出击，必须制订一个长期计划督促自己。我的目标执行守则是这样的：目标：100左右到110左右，时间：两个月。具体方案：每周三天晨读朗诵或者背诵英语(读)，三天听力训练(听)，上课跟住老师，积极发言(说)，发现问题，及时解决。课下认真完成作业(写)，不把问题堆积。另外，每天晚上安排半个小时的阅读全真模拟训练。这是鉴于阅读在英语中的分量。每周安排写两篇英语日记，或者背诵一篇原文的英语作文。经过我的努力，英语成绩从100到110再到120以上，最后高考也取得了令我满意的成绩。英语成绩的提高不但增强了我总体实力，更重要的是增强了我学习的信心。有付出就有收获!相信自己，只要制订切合自己的学习计划，一丝不苟地执行，成功就在不远处!

文综篇：选择文科一大原因是对文科的热爱。高二政史地三科的扎实基础绝对会成为你文综的制胜关键。具体说来，历史要注重对史实的准确把握。努力提高自己在课堂上45分钟的利用率，紧跟老师，争取记个九不离十，课下及时复习。第一印象很重要，重复是记忆之母。地理要注重对图的把握，也要注重对课文的牢固掌握，一定量的习题是必要的。政治要在理解的基础上记忆，记忆和总结并重，别忘了关注时事。这一时期很关键的任务是培养自己的文科思维品质。要做到这点就要多问，多想。尤其在每次考试过后，认真总结。比较自己的答案和标准答案的区别。通过自己思考和老师的讲解，体会出题的思路和答题的重点。总结出答题的大致规律。比如历史的材料解析题要注意从原文提取答案。地理要注意一些图表的运用，政治哲学部分答题的三大步“是什么”“为什么”“怎么办”。只有做个有心人，才能不断发现自己的短处，不断进步。

高三三年学结 [篇4]

花开花落，又是一季。

站在生命的每一个路口，回顾总是必不可少的致敬方式。对于走过的岁月，每个人都有一份属于自己的体验。2012年的夏季，依旧阳光明媚，依旧鸟语花香，而我，走过一个不寻常的6月。高考结束，637分的成绩，充满了欣慰，亦有些许的遗憾。

高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，没有高三的人生是不完整的，花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢于天公试比高。我用年轻的资本，成功的追求，奋斗不止的宣言，愈挫愈勇的气魄，坚定地走过高三。明年的六月在呼唤，高考在召唤，沧海横流，方显英雄本色。祝愿同学们梦想成真，高考取得优异成绩！

一、学习经验总结

1、明确个人目标，制订学习计划。

美国耶鲁大学曾进行一项调查，发现只有10%的学生确认有目标，而其中仅有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后的追访显示，那4%的人拥有的财富居然超过96%的人的总和。

因此，应明确个人每天、每周、每月、每次模考直至高考的学习目标，并制订相应的学习计划，时时提醒自己，时时鞭策自己。学习计划应详细，具体到每一学科，在老师教学计划的基础上合理安排学习。把每天的学习任务写下来，或者在心里有一个蓝图，一项一项地完成，不至于看到一堆作业而感到手忙脚乱或无事可做。

2、合理分配精力，善于利用时间。

鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤兑还是有的。”高中生活固然紧张，但合理分配时间却可以拓展时间，提高学习效率。

①合理休息，切忌打疲劳战。对于一些学生挑灯夜战固然可行，但若因此在白天昏昏沉沉，影响听课效率，岂不可惜？应保持充足睡眠，课堂上注意听讲，保证学习效果。

②珍惜时间，分清主次。在学习中，必须学会运筹时间，把学习与娱乐结合起来。不能只玩不学，也不可只学不玩，合理分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力帮助自己取得尽可能高的学习效率。

3、端正学习态度，学会排除干扰。

端正的态度是学习的法宝。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在学习上也是如此，因为态度决定一切。

①提高自制能力。高三学习枯燥无味，很容易让人产生厌倦，在此时，应锻炼自己的意志力，提高自控能力，坚持下去，不可轻言放弃。

②培养学习兴趣。换个角度考虑问题，让自己对学习产生兴趣，上课专心听讲，多与任课老师互动，将个人情绪降至最低。

③排除外界干扰，学习中来自外界和自身的一些干扰都会影响学习效率，必须学会排除和隔离学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。

4、提高心理素质，从容应对高考。

高考一方面是考学生的知识储备，另一方面很重要的也是考学生的心理素质，只有具备过硬的心理素质，才可以在高考紧张的氛围中发挥出自己的水平，取得优异的成绩。

①心理暗示，培养自信。胜败乃兵家常事，在学习中也是一样。考好了不应沾沾自喜，因为骄傲使人落后；考差了也不应灰心丧气，因为失败是成功之母。失败后总结教训，给自己心理暗示：这次考差了，以后我会努力学习，下次一定能够考好，保持乐观向上的心态，积极面对高三生活。

②把握模考，锻炼心理。高三的每一次模拟考试都应紧张起来，认真对待，不可掉以轻心。把每一次模拟考试都当做高考对待，自己想着：这就是高考，自己一定要考好！这样经过一年锻炼后，到高考时把高考当做模拟考试对待，就可以克服紧张情绪，从容应对。

二、学习方法总结

a文科学习四个基本环节

1、预习与复习熟记课本知识，构建知识网络。

预习包括纵览各科书本的章节，引言和研读《考试说明》，把重要的知识点在课本上划下来，重点标记不懂的地方。

复习：①内容与角度。复习的重点应是学科重点知识，敢于忽略非主要学习目标的知识，不要试图把课本知识全部记下来。②方法：a归类法，宏观的归类利于构建知识网络，如政、史、地就应把整体框架熟记于心，包括记住每本书的主体内容，每一单元，每一课直至每一框题的标题，这样就可在心里绘制一个知识蓝图，而微观的归类则可把相似或相近的知识集中起来，便于进行小专题复习，将有关知识系统化。b编制表格，对不同知识进行比较，应自己动手将不懂的知识进行类比，使重要知识排列有序，一目了然，更便于记忆，且要重视理解记忆，切忌死记硬背。

2、听课

①端正听课态度。每堂课都是老师用几个小时甚至一生心血准备的，应当认识到课后自学，很难在相同时间内获取相应知识。

②认真倾听。集中思想认真专注听课，尤其专注于自己不懂的地方和老师反复强调的重点知识。课上积极与老师互动，跟着老师的思维走。

③及时总结，在课后花两分钟回忆一下这节课的重点知识。

④克服坏习惯。一是认为该学科乏味或是挑剔老师而不认真听，这样会导致信息遗漏；二是分心，在上课时兼顾其它学科，这样担惊受怕，学习效果也不会很好。

3、笔记

①在记笔记时应留下一定空白，方便日后添补；字迹自己能看懂就行，但应条理清晰，可以使用一些自己认得的简略语或缩写词；一些教材上有的内容可以直接标记在课本上以节省时间。

②内容：重要概念、结论及分析；重要知识归类或知识框架；经典例题及答题思路；老师对某些问题的新见解或新思路。

③笔记应及时，反复整理复习，可以在一单元学完后看一遍，一本书学完后复习一下，并结合每次模考及时复习。

4、练习

①高三的特征之一就是练习多，“题海”是对这一现象的真实写照。高明的水手不会回避大海，但也不会淹没在大海中。不应在题海中随波逐流，选择一两套符合考纲的并且适合自己的就行（一般老师会帮助选好）。

②文科作业也应经常做，目的不在于记住答案，而在于锻炼思维，掌握答题思路。数学一定要天天练，英语和语文也应经常练，尤其是文综，应尽量少做抄抄书就可以完成的题，努力用自己的语言重新概括组织答案。

③对典型例题应认真研究，学会反思。把例题研究透，反思一下答题思路，达到举一反三的效果，这对文综练习很有帮助。在做数学题时应用尽可能多的方法答题，以开拓思维，不应怕麻烦。

④做资料时应先做再对答案，不可以为了省事而审完题后不思考就看答案，然后把答案直接抄上，这样不能达到练习的目的。

b答题技巧

1、了解高考题型

在做试卷前应对试卷题型、分值组合回想一遍，这样在答题时便能更加胸有成竹，不至于手忙脚乱，影响考试状态。

2、仔细审题，获取材料信息。

审题是做好题目的第一步，应仔细审题，防止看错、看漏。如数学答题思路受阻时可以再仔细阅读一下题目，获取每个条件，有助于答题；文综主要是看清题目问的是什么，要用哪方面的知识回答，同时应认真提取材料信息，因为很多答案要点是隐藏在材料里的。

3、运用多种思维，摆脱定式思维。

平时做题时可用多种方式解题，利于开拓思维，但在考试时由于时间问题应挑选最熟悉或最简单的方法解题。在答题尤其是做文综卷时应克服定式思维，结合材料具体问题分析。

4、细心谨慎，克服粗心大意。

在答题时应仔细认真，遇到简单题时不可眼高手低，这样很容易失误；遇到难题时也不要慌乱，应保持镇定，提取条件，寻找解题方法，也可以把难题选放一放，回头再做。

5、字体工整，卷面整洁，思路清晰。

文科试卷的主观题很大程度上是印象分，因此应努力做到字迹工整，卷面清洁。高考是采点给分，所以应分点做答，思路清晰。

回顾一路走来，这是一个很慢却又转瞬即逝，很愉悦而丰盛，却又苦涩而艰难的成长过程。它的影响可以达到足以塑造一种态度，一种心境。这个过程会慢慢让人学会坚持，学会努力，学会接受，也学会放弃。对我而言，每走过的一步都是一次出发，是一个起点，到下一步的又一个起点。

回首四年来走过的日子，此时充斥在我心里的惟有感谢，感恩才是真正的无限。我感谢自己的幸运，感谢为我无私奉献的老师，也要感谢一年来所有出现在我生命里的人和事。这是成长的一年，蜕变的一年，而毕业就像一次转身，或许我的转身不够华丽，但在转身之后，我会永远记得这一年。我会一直坚持下去，而且因为有了这一年里的许多幸运，今后我会走得比从前更加坚定！

孙彤玥

2012年7月5日

高三三年学结 [篇5]

本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习上，课内态度端正，目标明确；课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。

在学习之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。

作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学习成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学习，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学习能力有所提高。广泛收集学习之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习过后认真总结。

无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。

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