高三优秀学生学结
从小到大，英语一直是我的薄弱学科，对我的三门总分有着很大影响。针对这一现状，我十分苦恼，勤奋刻苦自然是少不了的，但是好像效果不明显。
记得当时是高二的暑假，学校组织了补课，我也就参加了，但是现在想想后悔了。因为我发现学校老师的英语教学方法并不能解决我的英语问题，从高三上学期我的英语成绩就可见一斑。
终于到了高三的寒假，承受着身心巨大的压力。我感觉到了希望：一个英语机构声称“高考英语100分小菜一碟”，我当时略有怀疑，但可能出于病急乱投医的状况吧，我就到三乐高考补习班来看一下，结果沈老师的分析真是直到要害，我当时就十分激动。
接下来的一个寒假我都在三乐辅导班狂补我的英语，以至于开学后的第一次百校联考我英语就考了101分。由于数学好的缘故，三门总分一跃班级第一，年级23名，这一次的成绩让我品味到了成功的喜悦。
但是，由于后来学校的课程安排以及学校的教学模式(特指英语)。让我再也没有取得如此辉煌的成绩，最后在2015年高考中，英语73分，也是意料之中吧！
如果再让我读一次高三，我会这样学习英语：
听力：严格按照沈老师的方法，听写新概念英语。保证错误在5个以内，每天坚持听写。
单选：主要就是语法，按照沈老师的方法，划分句子结构，搞清主谓宾.主系表，结构一分，答案也就自然而然出来了。
阅读：沈老师一直坚持“得阅读者得天下”的策略，我觉得是十分正确的。但是可悲的是作为学生的我们不能理解他的苦心，吃不了读原著的苦。读原著有很多好处，可以扩宽词汇量，提高阅读速度，增强语境语感，运气好的话还可以碰到原题。从2015年的高考中就可以看出来高考对于阅读是越来越重视：篇幅之长，词汇量之大，都是不容小觑的！ 所以作为过来人，我强烈建议学弟学妹一定要重视英文原著的阅读。要想学好英必须大量阅读原著。
4．作文:熟练分解句子之后，就可以运用复杂句。这是十分吸引阅卷老师眼球的，还有要注意练字，可以说，字好看和不好看在高考成绩上的差距就是5-10分。所以希望学弟学妹引以为戒。
前车之鉴，后事之师！
高三优秀学生学结 [篇2]
有句话说的好“万变不离其宗”，万事的出现都是有一定的规律的，因此只有遵循这个规律，才能不被淘汰。而学习也是这样的，只有找到了学习的规律，才能事半功倍，尽可能的提高学习的效率，那么学习的规律有哪些呢。下面是京翰老师为高三学生总结的四个学习的规律。
1、科学复习是考生的关键
不同基础的考生要采用不同的复习方法，基础较差的，重心要放在基本题上，要系统梳理各科基础知识点、必考点;基础一般的，要在抓好基础的前提下，重点攻克中等难度题，重点填补各学科的漏洞，基础好的同学，不要过多地纠缠那些简单题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上。只有科学的复习方法，再加上老师的科学辅导，备战高考必将无往而不胜。
2、基础是考试的根本
无论是学习好的，还是学习差的，要出好成绩，抓基础最有效。有些学生之所以成绩上不去，根本原因就是基础知识不牢靠。数学、物理差，很大程度是有的连公式都没有记牢;英语差，很大程度是有好多的单词和短语没有记住。还有些学生，本来学习很不错，考试常常是大错误不犯，小错误不断。这小小的错误，说到底就是基础知识没有夯实所致。从历来的考试看，学生丢分的根本不是新题、难题，而是基础知识，由于基础知识不牢靠，把不该丢的分而丢弃了。可见，基础是考生成败的根本。
3、善于反思是能避免错误重现
考试出现问题，常常是多方面的，只有善于反思自己的学习方法和学习效率，善于反思自己课前预习、上课学习、课后复习各环节是否到位，善于反思所学内容是否能融会贯通，找出问题的每个症结，进而强化矫正，强化这类单项练习，才会减少或避免类似现象再次发生。要深刻认识到反思的重要性，一定要掌握好善于反思这把金钥匙。
4、学有针对是考生的法则
有的同学复习时，喜欢什么科目就复习什么科目，结果出现严重的偏科现象。也有的学生没有目的，乱翻书，“东一榔头西一棒子”，一天到晚忙得不可开交，结果考试还是原来的起点，成绩没有任何起色。所以要克服盲目性，减少兴趣性，加强计划性，强化针对性的复习，就显得尤为重要了。
建议考生要把能增分的“潜力学科”放在首位，把能增分的“潜力章节”作为重点，尤其在处理习题和作业时，要学会选做，把一看就会，一做准对的题，建议不要无效重复。着力做一些既有概念性，又有可做性，更有可考性的;千万不要眉毛胡子一把抓，会的不会的一股脑全做。请切记：学有针对是考生的法则，不可有丝毫的偏废。
可能以上的总结，并不适合所有的高三学子们，但是上面说了万变不离其宗，只要知道它的根源，学习成绩是很容易就能提高的。如果上述的不适合你，那么你可以在上面进行改进，最后预祝你2015高考成功.
高三优秀学生学结 [篇3]
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。
这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的.练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术” 是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
高三优秀学生学结 [篇4]
1、随时学习
尖子生们第一个好习惯就是随时学习，他们会充分利用零碎时间进行学习，比如在排队接水的时候背单词，在走路的时候思考题目，在等车的时候复习知识点等。
尖子生们不仅仅会利用零碎时间随时随地学习，而且他们还会从生活中学习，尽量把所学的知识在生活中进行运用，同时强化自己的学习能力。所以别看大家都在玩，尖子生们可能边玩边学习呢。
2、讲究条理
条理性是拿高分的保证，有条理的思维，解题快、拿分点到位。尖子生们都比较讲究条理。一是生活中会养成有条理的习惯，比如把书本摆放整齐，使物有定处。
同时尖子生们学习一般都会有计划，知道什么时候该做什么，所以他们做事情不会太急，总是比较稳，因为胸有成竹，一步一个脚印。
3、习惯总结
习惯总结是尖子生们的比较突出的一个习惯，差生一般不会去总结，这次不会做的题下次还是不会做。而尖子生们很擅于总结，擅于抓重点。而且他们会举一反三，做一道题通一类题，所以学习效率非常高。
因为他们习惯总结，所以尖子生们的知识结构往往是成网络状的，知识点互相联系，融会贯通。在遇到难题的时候，就能够解出来。
尖子生们也擅长分类，对所学知识胸有成竹，要用的时候也容易提取出来。
4、自我调整
人生都是有起有落的，作为大家都关注的尖子生们，压力更是大，但是他们懂得自我调整，不断自我激励，信心满满，直到成功。
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