钢琴学结
五月是热闹的日子，各种比赛活动很多，今年没有让tina参加任何钢琴比赛，钢琴学习进入了一个相对平缓的学习阶段。学习的主要内容是：
1.练习曲方面主要还是在学习车尔尼299第36条。这个曲子越弹越熟，越弹速度越快，老师总是强调要tina分手分小节练习，相对枯燥的练习曲，在手上跑起来时，仿佛一串串活蹦乱跳的珠子。下星期，争取早日把这条练习曲完整地攻下来。
2.复调练习曲，学习的是巴-赫三部创意第三条。创意曲主要的难点还是在三个声部没有特点上，左手在主题需要突出的部份，显得没有色彩。指法还存在一定的不够规范，有待提高。
3.奏鸣曲：莫扎特的k309，莫扎特的音乐看似容易，实则很不易把握。
4.乐曲：门德尔松谐谑曲（op.16 no.2)。这也是个非常欢快的曲子，整个曲子已经全摸出来了，看看回课给老师听听。
平和的钢琴学给人带来踏实的感觉。
钢琴学结 [篇2]
最近一段时间，学琴练琴效果差强人意。
大概是最近的三次课吧，去之前都表示不想去。究其原因，一是渐渐的难了，有了畏难情绪。二是最近在家散养，自在惯了，越玩越想玩，一点儿任务也不愿意承担。
学琴到现在，内容上有《小汤3》，《孩子们的哈农》，《拜厄》。
《小汤3》学到《杂技演员》。
《拜厄》是上次课才加的，现在正在练习右手触键练习和左手触键练习，音很简单，主要是练习基本功。老师说，把这些练好了更重要，不必追求多弹奏曲子。
《哈农》加了一阵子了，才练到第二条。关于第几条，其实我不太会分，暂且这么说吧，第一条是练习4、5指，有基本练习和变化练习一，变化练习二，共三大页，第二条练习3、4指，才练到基本练习和断奏。
以前看别人的博文说哈农或者拜厄比较枯燥，我却不以为这样，大概也是因为我这样的心态吧，孩子接受起来也比较容易，并不以为枯燥，也并不排斥。
不知是孩子小还是什么原因，比如说，练习哈农的时候我会比较累。
首先认音对她有难度，单独认没问题，边认边弹难度就增加了。好不容易音都会了，还要对手指有要求，哈农都是有规律可循的，可是小家伙一时半会是找不到规律的，哈农第二条的手指规律是12543432，从中央c开始弹起向右推进，如果一开始就找规律，认音方面就会忽略，如果逐个认音弹奏，明白规律又需要好几天，我总结还是孩子有点小，又不是早慧的孩子，不能马上开窍找到规律，好处是不会投机取巧，坏处就是我很累，呜呜~~~不过，这么写下来的时候，感觉孩子现在还是越来越有进步的！
最近练习《小汤3》的时候，我会先找常桦老师的教学视频，给曦听一下，让她找找感觉，然后才练习。记得有人说过，这么做好像也有弊端，比如孩子追求速度，但是音乐的感觉比较好。之前，我比较不喜欢常老师的风格，最近经常学习，发现她讲的真是非常的好，反思是自己没有以接纳的学习的心态去看视频，好在及时回头，不会影响了孩子的学习。
《拜厄》的右手触键练习从高音的dolre开始，恰巧指法也是1指和2指，老师让我用修正带涂掉，说孩子会认上面的简谱。我说孩子并不会简谱，老师笑说，都是这样认为的，而孩子的简谱都是这样自学的
说的也是，按照老师的要求及时涂掉了。
上周四和周六两个晚上在家里练琴，都是哭着的。但哭的原因和练琴似乎又没有必然的联系。比如她弹反复记号标示的音的时候，在反复的同时松开了手指，弹奏的要求是一直连奏，我告诉她，不需要抬手，小家伙就开哭了,哭着，还要我抱抱她亲亲她，还要把鼻涕眼泪抹我一肩膀，气愤啊我！
练习《杂技演员》，有的是落提后再跳音，有的是跳音同时是落提的提，她处理不好我指出的时候她也哭。之后也是类似的问题，断断续续的哭。我说：弹错了妈妈也没说你，只是告诉你，不告诉你你就这么错着么？道理明白，眼泪不明白。我有些心疼她的哭，但是如果我心疼了，屈服了，她就白哭了，下次也许还会哭，还会以哭来达到自己的某些要求，所以我告诉她：哭成什么样，都要练习完，不能半途而废。我希望下次练琴，她就不哭了。
周五是陪练课的日子，因为周四练琴效果很差，上陪练课挺费劲，白花钱了~
周六晚上练琴，仍然不肯让指出问题，仍然以各种借口小哭了几回。
周日，也就是昨晚了，回归好状态，不再以各种借口哭了，我也言出必行，没有因为她状态好而加任务量，虽然我有点想让她多练一会儿，但我没有，并且告诉她：你看，好好练习，这么快就练好了！曦很高兴。
我想，我们是过了一个坎儿。就像我自己，也有倦怠的时候，我想她也是吧，厌倦，不愿为之付出，但是还得坚持着，我尽量让她快乐，但是谁都知道，通往哪儿的道路都没有一帆风顺的，遇到阻力就放弃，做什么都是不合适的。
昨晚我弹一些音，让曦听，每次都能准确的说出来，孩子的耳朵都是灵敏的啊，就像我唱谱的时候常常跑调，曦就告诉我：你唱的不对，应该这么唱。呵呵！
每学完新课，刚开始独自练习的时候比较辛苦，过了头三天，后两天的状态就好一些了。进度比较慢，问题仍然很多，比如抬指问题，抬二指时大拇指也跟着用力的，不放松是问题，偶尔小指翘的问题，有时候有些纠结，有时候仔细想想，孩子的进步还确实是挺大的，还要鼓励啊~我所期待的手指灵活，手脑协调也很好的实现了，那么，也别一下子求全责备了。学艺术方面，我坚信坚持的力量，做任何事也应该如此吧。
钢琴学结 [篇3]
再过一周，朋学钢琴就满一年了。
这一年里，朋的进步有目共睹，而朋学习钢琴的兴趣，也并没有太大的削减，每天弹琴，朋还是相当的自觉，虽然这个过程里，朋也会有烦恼，也会有不快，但是，她都能很好地调适，并且努力地坚持。
回想这一年走过的路，感觉朋的态度比我积极多了，一般都是父母逼着孩子弹琴，可是在我们家，朋似乎更多的是主动。有时我忘了，她还会主动问我：妈妈，今天我们还要不要弹琴了？当然，朋还是个孩子，难免也会有情绪，特别是遇到困难时，她也会退缩。记忆最深刻的就是五一节后，由于放假，老师布置了一首相对比较有难度的曲子，朋练得不怎么熟时，又出去旅游，几天回来，朋对钢琴的恐惧感莫名出现。一坐到琴凳上，朋就忧郁到不行，弹不了两行，那种挫折感就会把她彻底击倒，于是，那一个星期，成为朋学琴一年来最困难的阶段。朋每天都哭，想弹却又害怕面对，看着她无助的眼神，我终于放弃了那首曲子，因为我想，快乐的心情远比一首钢琴曲来得重要得多。
在下一次的钢琴课前，我和老师交流了朋的现状，老师非常和蔼，在课堂上表扬了朋的进步，尽管她弹得几乎不成调，可是老师却用“这么有难度的曲子你都能弹得这么棒，老师觉得你真不错”这样的话语给了朋新的'勇气和动力，并且在接下来的几周里，老师选择一些朋能力范围内的曲子，让朋重新享受成功的喜悦与满足，朋终于又能每天微笑着面对她的钢琴，面对那30分钟琴声流淌的时间。
在上周的学习中，老师给朋一个比较全面客观的评价，他说朋现在的节奏和音准、识谱能力都没有问题，有些方面还强于一般人，但是她的方法却还达不到水准，所谓方法，就是朋弹琴过程中更注重音符，注重连贯性，注重乐曲的流畅度，但是对于呼吸的方法、连间非连音的区别、手腕的运用、手指的力度等一些基本的东西比较忽略，所以这两者目前有比较大的矛盾，而这也制约了她向更高层次水平迈进的步伐。
如今，朋的练习在我的要求下正在慢慢延长，虽然只是多了十分钟，可是朋的进步还是让我感到欣喜。我一点点地纠正着她的错误，一点点地教给她正确的方法，我想，只要我们给她最多的爱，给她最合理的引导，她肯定会学得既快乐又轻松。
我们不希望朋成名成家，我们只愿她通过钢琴的学习，能够有一些基本的乐理知识，陶冶她的性情，培养她的气质，至于其它的，本身与我们学习的目的无关。 谨以此篇献给我热爱钢琴的女儿，也希望她能够永远这么快乐、开心地面对钢琴。
钢琴学结 [篇4]
学钢琴学了三个来月，我每天都会去琴行练琴非典无阻，除了考试那些日子忍痛割爱告别了几个星期。上钢琴大课大概上了五六节课，但觉得进程太慢，于是自己先将汤普森第一册给练完了，现在拿第二册在练，同时在练哈农的指法。自己觉得进步已经很好了，毕竟从来没有碰过钢琴。固然是很想尽快的能把钢琴的学习更上一层楼，但我觉得还有一些问题比较模糊想不明白憋得慌，随口说说让大师们给偶这种小辈点拨点拨介绍些经验。
发现自己的识谱很存在问题，很难很快地就将谱子上的小蝌蚪与键盘上的黑白键联系上，乐理知识欠缺没有系统化。（不过呢偶今天在先锋书店买了本音乐基础理论，回去啃啃估计会好点）秀发mm说可以少看电视多看谱，我觉得还是可取的，偶应该尽快把这个问题给pass掉，这样对我钢琴曲的弹奏应该有很大裨益。
练琴的时候手腕比较僵硬，左手的力度不够，小指无名指抬不高，弹出来的音很没劲柔弱不堪。练时间久手臂很酸，不知道是不是太僵硬了些了。感觉弹钢琴弹很好的人手放在钢琴上弹看似很轻却很有力度，不知道偶什么时候才能达到那种效果。
一直寻找弹琴的感觉，直接简单点就是手指触在钢琴键上的感觉。最近一边弹一边感受，觉得是手指敲在琴键上而不是按在上面，其感觉就是手指在很用劲不是轻轻地碰。大概这个感受没有错吧，但我不知道还需要什么样更深一点的感受，希望大师们给点你们弹钢琴的感觉，我会取众人之精华慢慢领悟从而提高自己的弹琴的水平。
关于老师。弹到现在老师对我基本没什么用，只是靠自己这个曾经的音乐白痴慢慢啃谱，凭着自己的感觉弹曲子找节奏。在乐博交的四百块钱只是给我提供了练琴的地方。所以很想知道如果一个很好的老师来教我指导我他将会采用是什么样的方法，而我又会取得什么样的进步。
对于钢琴想了解的并不是它如何弹奏还有它的发展它的曾经它的现在，或者是对音乐这个领域有个大体上的了解和掌握，大概可以去看一些音乐发展史什么的吧，现在终于暑假了可以尽兴随心地做自己想做的事看自己想看的书了，希望这个暑假我的钢琴能有长足的进步。
一不小心敲了那么多，总结完毕请各位大师们过目检阅。嘿嘿。
钢琴学结 [篇5]
最近这半个多月的钢琴课，老师反映练琴不够刻苦、进度不够理想、动脑不够、主动性不强！
《克兰德曼》，这周新学了“童年的回忆”。一首很优美的曲子，旋律像潺潺的流水。。。。。。
时光飞逝，或许深藏在你心中的那份童性已经慢慢的淡忘！还记得在冬天的时候、天黑了也不着急回家，跳方格的情景吗？还记得一群人聚在一起玩过家家的时候吗？还记得骑着竹马玩打战的游戏吗？随着我们慢慢长大，慢慢走进社会，曾经的童年以成为美好记忆！静静地听，在宁静中把童年的美好记忆描绘出来了！
《小哈农》快要结束了，不容易呀，每学完一本书，都是一种成长、历练、进步呢！
《599》，学的比较慢哦，才学了一半吧！
《大汤3》，在《纺织歌》之后，最近新学了《女巫之舞》，这周能把谱子自己顺下来、和手练习！
《巴-赫初级》的进度比较慢，复调乐曲轩轩对其特点把握的不好，对于复调的那种歌唱性没有体会!
《5级考级曲目》的《游击队之歌》，轩弹得特别不顺利，老师说很多细节的地方都没有精弹好，没有过关。
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