赴澳大利亚学结

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赴澳大利亚学结

为期五十六天的澳洲培训即将结束，这次培训将成为我人生中最难忘的经历。在澳洲的每一天都给我留下了深刻的印象，我们不仅在课堂上学习到了先进的英语教学理论和教学方法，口语和听力水平得到了提高，更在日常学习和生活中切身地感受到了中西方文化的差异及澳洲的独特魅力。现将我在学习、生活实践和文化体验上的收获与感悟总结如下：

一．漫步澳洲街道，感受别样的人文风情

还记得刚下飞机初次来到澳大利亚阳光城布里斯班时的情景：到处碧绿葱郁的草木，异常清新的空气，深邃湛蓝的天空，干净整洁的街道，一切都让人心旷神怡。慢慢地在与住家和澳洲人的交往中我们发现，澳洲人非常polite和friendly。无论在什么时候，他们都很乐意帮助别人。在路边，在公交车上，在街道。。。。。。哪怕你还没有张口，他们都会很热心的询问你是否需要帮助，或给与善意的帮助。尤其是每天乘坐公交成了我们体验澳洲文化的最美丽的一道风景。每次上车司机都会很热情地对你说“hello，goodmorning……”乘客在上车或下车时，都会对司机说thank you.公交车人性化的设计，真是让我大开眼界。有自动的电脑刷卡机，有给老人，幼儿或者残疾人的专用座位，更特别的是当残疾人坐轮椅上车的时候，司机会主动下车拉出一个连接路面与公交车的翻板，将残疾人推上车并安顿其坐好。公交前座还设有问路座位，帮助那些需要询问司机方便问路的人。街道两旁随处可见的过马路按钮，行人和和车辆靠左行驶，不闯红灯等等标志。

我们所居住的布里斯班是一个多元化的城市，在街上你会发现什么肤色的人都有，来自不同地区和民族的人们汇集在这里，形成了特别的布里斯班，甚至是整个澳大利亚的多元文化。漫步在city大街，你会发现每个周末都会有澳洲人自己举办的音乐会、人体雕塑、艺术表演等，常常吸引我们驻足停看，似乎来到了音乐之都的感觉。每每看到琳琅满目的商店里madein china的商品随处可见时，作为一名中国人的民族自豪感油然而生！！！

二、走进澳洲校园，体验开放的异国教育

1、认真学习澳洲先进的教育理念。在qut培训期间，共有六位老师为我们授课，主要内容有英语阅读教学法、口语教学法、写作教学法，语法教学法、资源利用、澳洲文化等多方位的培训学习。六位老师治学严谨，教法新颖、独特、生动、感染力强，使我们真实地感受到英语课堂教学中“合作学习”“主动探究”“师生互动”“生生互动”等教学模式给课堂注入的生机与活力。尤其是充满活力的staceyw，热情奔放的heddie，幽默风趣的staceyl，亲切善良的的simon、严谨而不失风趣的terrier，他们严谨治学和对教育教学执着的态度让我们感动。课堂上，一次次不厌其烦的讲解、一次次毫不吝啬的表扬，无不撼动着我们的心灵，让我感觉到他们是那么的可亲可敬。在紧张充实的学习中，我们拓宽了自己的教学视野，更新了自己的教学理念，更为自己日后更好的从事教学实践奠定了基础。

2. 走进课堂，体验别样的澳洲教育

在培训期间，我们有幸去了昆士兰州的harveybay，实地参观一所公立学校和一所私立学校，亲身体验了澳洲学校教育。给我留下深刻印象的是一所私立学校fcac （frasercoast anglicancollege.），由于私立学校有政府的资金投入和家长缴纳的高昂学费，软件硬件的设施比公立学校好得多，课程开设的也十分丰富。学前班的课堂简直就是儿童的乐园，别有用心而又充满趣味的角落布置，如童话阅读、户外活动、数字迷宫、文化墙，甚至到每一个教室的门窗，都令人惊讶咋舌。除了切身体验澳洲的课堂教学模式外，澳洲老师的耐心，细心和人文关怀也给我留下了深刻的印象。在一年级的数学课后，一个瘦弱的男孩走过来主动拉起我的手，叫我帮助他。茫然的我跟着他来到了教室外，这时，一位老师告诉我，这个孩子因为体质弱，肌肉出现了问题。她要将这个孩子带去锻炼，我惊讶不已。老师先带着孩子去了操场，进行了一些简单的跑跳运动，接着又将孩子带到了一个特殊的教室，让这个孩子捏橡皮泥，说是帮助孩子活动手指关节。（在这个特殊的教室有三四个需要特别照顾的孩子），虽然这是一段不长的时间，却让我感受了不一样的人文教育：关注每一个孩子，善待每一个孩子，真正去爱护每一个孩子，在澳洲的课堂得到了真正的实现！

还有一个特别之处就是在图书馆随处可见精致巧妙的tips----before reading，howto find the book ,how to read每一个细节都折射出澳洲教育的开放、趣味、细心、人文性。图书馆管理员的颇有趣味的细心讲解让我有幸聆听到了一节在国内难以听到的图书馆阅读教学课。孩子们在老师的细心讲解下，不仅学会了如何找到自己想要找的书籍，如何阅读新书指南，更重要的是教会了孩子如何去阅读，以及阅读后的知识拓展和迁移。

淳朴，善良，热情，慢节奏的澳洲和澳洲人给我留下了难以忘怀的记忆！这次澳大利亚之行，对我而言是一次非常宝贵的经验之旅，既开阔了眼界，也为我以后的教育教学提供了更多生动有力的素材。虽然中西方文化有很多的差异，但教育的最终目标是相同的。培训留给我们的不仅是一种教学思想，更多的应该是一种思维方式，一种工作的习惯和态度，一种对待学生的理念。我们也将带着一切宝贵资源，去思考、去实践、去给予学生快乐与自信，去为英语教学增色添彩！最后，再次感谢省市区教育局和学校提供这样一次难得的学习机会，qut 的学习经历将让我的教学生涯变得更加的精彩。

赴澳大利亚学结 [篇2]

2015年暑假，我参加了区教育局组织的非英语专业骨干教师赴澳大利亚学习考察团，在悉尼大学接受了为期一周的培训，并对悉尼、堪培拉、墨尔本和布里斯班几个城市的中小学进行了访问。这次活动令我对澳大利亚的教育有了一个初步的了解。现将自己的学习访问感受总结如下：

一、对澳大利亚的印象

澳大利亚（australia）是全球土地面积第六大的国家，国土面积比整个西欧大一半。澳大利亚不仅国土辽阔，而且物产丰富，是南半球经济最发达的国家，是全球第四大农业出口国，也是多种矿产出口量全球第一的国家。澳大利亚是一个移民-国家，奉行多元文化，20%的居民出生在澳大利亚以外的国家和地区。

澳大利亚自然风光秀美，人与自然的和谐相处给我留下很深的印象。绿草、大树、天鹅、野鸭、鸽子、牛羊、企鹅、考拉、袋鼠……有着优美的生活环境。自然生态保护完好，环境优美。坐着大巴奔驰在高速公路上，两旁是青山、绿树、草地，稀疏的村落，悠闲的牛羊，平衡的生态，到处都像是高尔夫球场。

二、澳大利亚的教育概况

澳大利亚670万平方公里，是联邦制。中央不管州教育，教育由各州管理。国家没有统一大纲。政治影响教育，教育部部长是政党的。然而具体管理教育的是教育总长。

悉尼所在州是新南威尔士州，该州是澳洲人口最多地域最广的州，各地区人口居住不平衡，大多住在沿海城市，但内陆区、农场区人口虽少而学校的资源配置都是一样的，没有差异。学校70%是公立，教育部主要管公立学校。

私立学校有两个体制，一是私人办校，要缴费上学，但条件比没有差异的公立学校条件要好得多；另一个教会办校，要钱少。教育部门对私立学校不能直接指挥。但按照公立学校的25%拨款。私立学校教职工工资稍微高一点。

州政府制定政策，不直接管理学校，教育部主要通过考试委员会和教师学院控制公立和私立学校。

所有学校把大纲作为法定文件。州教育部有考试学习委员会，管考试和大纲执行。

教师队伍培训和培养问题由州教师培训学院来解决。每个教师每年有壹千澳元的培训经费，这个经费拔到学校，不参加培训得不到费用，而且还有一定惩罚。

三、澳大利亚新南威尔士州的学校概况

新南威尔士州教育部除不管大学，其它都管。共辖2240所学校。在澳最大。76万学生，5万个教师。

学校领导职员的结构：中学一正两副，小学一正一副，可以教课可以不教课，校长助理要教课，相当于组长。学校不能无限制扩大，最多1000多学生。校长助理下面是教师。最大有一百多个教师，最小的只有一个教师。每班人数，小学20人，中学只有30人。学校有职员，图书管理员、教师助理（帮助解决特殊学生，每一个残疾人都要教好）。小学教师助理就像阿姨一样照顾学生的，移民来的也是同样对待，因此小语种还配备语言方面的联络员。

学校有课程组，相当于我国的教研组，有4-10教师组成。课程组的主要工作是为学生的学习和考试做好准备。教师要自己做出课程设计，不能照抄。新教师要有人帮助。教师教学的内容是根据大纲决定的，但如何教，由教师自己来根据学生的水平来决定。

学校的假期：一年上学40周，放四次假期，夏天有五个星期。

教学方式：实施分组教学，教室内只有二十人左右。高中学生班级是不固定的，学生可以到不同的教室去上课。教室是分学科的。班级教学是分组的，根据不同的水平来分组教学。学生选科都不一样，不同年级的学生可以在一起听同一个教师的课。

四、悉尼大学培训课程感受

我们在悉尼大学的卫斯理学院接受培训，先后有四位老师为我们讲课。几位老师专业方向各有不同，但授课过程中都很强调互动，他们非常喜欢学员提问，从不介意自己的讲授被打断。在这几位老师中我最喜欢的是jody老师，是位胖胖的、漂亮的金发美女老师，很具有亲和力，她讲座的主题是“课堂组织管理”和“学校公共关系”，本来也是有点枯燥的课题，却被她讲的生动有趣。“课堂组织管理”课题的讲授过程中，jody老师让大家分小组研讨，给每个组一个模拟情景，这个情景都是教学过程中会出现的问题，大家根据问题提出解决方案并将自己的方案表演出来。这个活动中每个人都积极思考，投入表演，团队中很多老师都是很有表现力的人，风趣幽默的表演让大家忍俊不禁，也增进了相互的了解。

课程结束的时候，jody组织大家围成一圈唱歌，她深情地演唱了澳大利亚国歌《澳大利亚，前进》，而后我们24名学员也一同唱起我们的国歌《义勇军进行曲》，在异国的土地上唱起国歌，更让我们体会到自己是多么热爱我们的祖国。

五、中国在飞速发展

在澳大利亚的这段时间，我从没有感觉远离祖国，总觉中国的强大和飞速发展。给我们讲课的老师也常说中国现在的发展速度很快，有一天中国会成为世界强国。如今，在澳大利亚市场上从玩具、家用电器、服装、食品到电脑办公设备，中国产品随处可见，听当地人说，这几年中国出口的产品在质量上进步很大，一般来说，澳大利亚人对“中国制造”的评价还是相当正面的，相信“中国制造”终有一天会成为世界顶尖产品的代名词。

通过这次学习访问活动，我开阔了视野，增长了见识，体验了澳大利亚社会生活和文化教育状况。作为一个中国人，作为一名教育工作者，我深深感到要勇于挑起建设祖国、赶超世界先进国家的重担，努力提高自身的业务能力，培养自己的创新精神，提高自己的道德修养，为把我们的国家建成世界一流的强国而努力！

赴澳大利亚学结 [篇3]

澳大利亚新州商会（new south wales business chamber）前身为澳大利亚工商业协会(australia business limited),成立于1885年，总部设于悉尼。经历了一百多年的发展，该商会已成为拥有30000家会员企业，380余员工，23个分支机构的澳大利亚历史最悠久、规模最大，会员企业最多，影响力最强的商协会组织之一，也是我会在澳大利亚最重要的对口合作单位之一。

澳大利亚工商业委员会（australia business limited）是澳大利亚经济第一大州新南威尔士州最重要的商协会之一。2015年起，该商会拟推动澳大利亚各州主要商会联合成立全国性的总商会。

新州商会定位为“非营利性机构”，但仍采取企业化运作，完全自负盈亏。该商会每年的平均总收入为一亿澳币左右，其中由政府项目带来的资金支持约占40%，企业会员缴纳的会费约占50%，商会向企业会员提供的各种增值服务、通过商业化运作举办的研讨会等各类活动收入约占10%。

新南威尔士州商会为澳大利亚及海外的政府、协会及企业的发展做一系列的配套服务工作，包括为外国政府、协会及企业提供在澳大利亚招商引资、大型活动策划组织、市场调研及开拓、设立分支机构、兼并收购及企业上市等系列专业服务。该商会在促进中澳双边贸易与投资领域中也起到重要作用，平均每年协助中澳政府及企业签订超过30亿美元的投资及贸易合同。

在贸易促进和发展方面，新州商会拥有较完善的体制及较丰富的管理经验，对中国贸促会以及中国国际商会都有较强的借鉴作用。结合我商协会组织如何协调与相关政府部门关系及提供会员服务等实际工作中遇到的问题，我就以下三个问题做了重点关注：（一）如何协调与澳大利亚政府主要经贸部门的关系？（二）如何吸引会员并提供收费服务？（三）如何通过商业运作举行研讨会等大型活动？

（一）新州商会虽然属于民间商会，并没有政府直接拨款，但每年从政府获得的各类企业发展扶持基金、培训、调研、研讨会等固定项目能够间接带来约四千万澳币的政府项目资金，占其年度总收入的40%左右。这些政府项目主要来自澳大利亚投资局（invest australia）、澳大利亚贸易委员会（austrade）以及新南威尔州发展厅（nsw department of state and regional development）等。（澳大利亚投资局在陆克文政府上台以后已经并入澳大利亚贸易委员会）。

澳大利亚各主要产业部门大都有一些用于扶持本国企业发展的专项资金；同时，对于企业申请资格和申请程序又有着严格的审查制度。大部分企业并不了解这些资金的发放渠道或不知道如何申请。

以外贸领域为例，澳大利亚政府为鼓励本国企业对外出口，为中小型出口商提供的资助项目包括：1、企业在海外设立代表处进行长期产品市场推广的相关费用，单项申请最高限额200,000澳币；2、企业雇用另一家单独的咨询公司进行出口方面的市场调研，单项申请最高限额50,000澳币；3、企业在海外开拓市场的国际旅费（头等舱60%）、陆地交通费、以及住宿和日用杂费补贴（每天最高300澳币）；4、企业促进澳大利亚产品出口所花费的通讯费用，包括传真、电话、e-mail等费用；5、企业促进澳大利亚产品出口所用的免费样品的费用；6、企业参加国际展览、研讨会、论坛、店铺促销、私人展览以及类似活动所花费的展位费和展品运费；7、企业在境外为促销澳大利亚产品花费的广告、促销册和海报、网站、视频光盘等费用；8、将非澳大利亚居民身份的采购商因可证实的购买目的请到澳大利亚访问。每个此类采购商每次访澳可为邀请人申请不超过7000澳币的资助；每个此类采购行为可为邀请人申请不超过45,000澳币的资助。

以上只是外贸领域的资助项目，在培训、中小企业培育、举行企业界研讨会等方面还有更多其他的资助与补贴项目。

政府部门往往没有足够的人力和渠道对这些资助项目进行很好的推广，因而倾向于与大型商协会进行合作，由他们具体经办。商协会在这些项目中主要负责资金的分拨，重点领域的选择，对企业申请进行遴选、核查等，并接受政府主管部门的监督。这些商协会在业内享有较高的影响力和广泛的信息渠道，和企业联系也更为密切。而政府部门则将主要精力放在重点行业的选择和合作伙伴的挑选和评估上，这样有利于各个部门发挥其专业优势更好的为企业提供服务。

作为新州地区最重要的综合性商协会，新州商会与澳大利亚联邦及州政府保持了密切合作，并成功拿到了大量的政府项目。他们为本国企业提供海外市场推广、海外市场调研、海外合作项目咨询、海外代表处设立等服务。这些服务的成本大都由政府项目资助，企业本身只需要支付一小部分。同时，在执行这些项目的时候，他们有条件在遴选与推荐给政府受资助企业时优先推荐自己的会员，为会员创造了价值，从而使会员满意，也进一步吸引更多会员。

我们可以看出，新州商会在政府与企业之间的位置清晰而有效。它与政府合作，用政府的资金，给企业服务，成为政府职能的部分衍生，同时，它作为一个会员制的商会，能有效收集企业的需求，并及时反映给政府。

以上经验对我会有一定借鉴意义。据我所知，目前我会拿到的专项资金项目，除了国际联络部运作的几个配合外交的区域专项资金以外，还有会务部运作的援外培训项目（商务部资助）和人事部归口协调的外国专家引智项目、培训项目（外专局资助）。其中仅外专局资助的团组培训可包括企业，资助比例一般为20%，在此类别下每年可以走两三个团组。这些项目每年能涉及的企业数量有限，服务内容也相对单一。

经济关系只是商会与政府经贸部门关系的一部分。反映企业诉求，游说政府也是商会的重要职能之一。新州商会与澳贸委等政府部门除了合作关系以外，还有咨询和贸易服务领域的业务竞争关系。

（二）会员会费收入占新州商会收入的一半，保持并扩大会员数量的持续增长是新州商会工作的重要目标。由于新州商会采取会员缴纳会费及有偿提供服务制，因此能否提供高质量的服务成为其会员工作成败的关键。目前新州商会的会员数量为30,000多家，分布在澳大利亚全国六个州和两个地区，分两个层次。其中大企业为新州商会关系最牢固的核心会员，缴纳会费金额也最大；中小企业会员数量最多；个人会员数量有限，缴纳的会费金额也有限。

为更好的抓住其核心会员，巩固中小企业会员和个人会员的数量，新州商会制定了不同的策略。

首先，积极维护大企业会员的利益。一方面，商会要代表企业利益，如通过赞助有影响的商业活动推广企业品牌；总结大企业在境外经验并向本国政府部门建言献策，对政府相关政策的制定施加影响等。另一方面，商会要代表雇主的利益。是企业的雇主们向其缴纳会费、维持其运转。与之相对，代表雇员利益的则是工会。澳大利亚罢工成风，全社会各行业、企业都频频发生罢工，提出加薪、修改制度等要求，经常令政府措手不及，折射出工会的强大力量和高度的组织性。新州商会的一大工作重点就是政府高层游说，商会不仅向政府提交报告和建议、推动或阻止通过决议，还经常组织论坛与座谈活动，与政界人士加强互动与沟通，促使政府的政策向雇主方面倾斜。

其次，在发展中小企业会员方面，新州商会则采取较为务实的工作态度，主要以提供对企业有帮助的信息和其他配套服务为主，例如免费进行相关国别及行业咨询，提供市场调研报告，疏通政府及企业联系渠道，有偿提供国外办事处的场地，设施及人员服务，提供翻译、交通、住宿方面的服务等。

澳大利亚的企业以中小企业为主，很多企业缺乏对外交往经验，和国外潜力合作伙伴的首次接触往往由于沟通上的不畅而导致效率不高。加上前面提及的各类政府向企业的资助项目很多都外包给新州商会实施，因此新州商会针对首次开展对外业务的企业提供的商业会晤一揽子计划（包括简单市场调研，安排具体商务行程、联系有关外方对口企业、提供翻译等服务）受到澳大利亚企业欢迎。

新州商会很好地把握了会员免费服务项目和收费服务业项目之间的平衡，并通过这种平衡形成了商会服务的统一整体。每个部门都有一部分项目免费向会员提供；同时也都有一些高级的定制化服务需额外收费。

我会情况与此不同。我会的会员虽然名义上数量众多，但一方面企业信息搜集不全，另一方面活动会员数量很有限。当然这跟会费的差异是紧密相关的。新州商会的会员会费收入占据他们财政收入的50%，而我会的“据统计七万多会员”几乎不缴纳什么会费，带来的结果是新州商会尽力服务来维持和增加他们的衣食父母，而我会主要依靠行政拨款，在对待会员企业和非会员企业上没有明显差异。但是反向来讲，是否也正因为这种是不是会员都可以从我会得到或得不到一样的服务，导致企业们并不热衷于成为我们的会员。另一方面，由于贸促会的会员分散在众多的分支会中，总会对会员的直接信息掌握太少。在经费来源不变的前提下，会员服务的内容在贸促会很难产生大的变化，新州商会的经验，对于已经实体化运作的中国国际商会借鉴意义更大一些。

在项目管理上，新州商会广泛利用社会资源，借助媒体、咨询公司和服务公司等力量对庞杂的项目进行操作和管理。以我实习的国际贸易服务部门为例，该部门一共只有十个人左右。仅靠这些人手无法完成大量的国际贸易服务。因此他们把重复劳动、简单调研、后勤杂务等又外包给境内境外的咨询和服务公司，自己的人员仅控制每个项目的核心内容。我在实习过程中，也经手了包括在中国寻找金融培训伙伴、在中国寻找家电供应商、向中国出口高端牙膏和口喷等几个周期短的咨询项目，通过与委托企业联系、与下游咨询团队沟通、撰写报告等工作内容，了解商会国际贸易服务的具体内容。

（三）成功运作商业活动既是收入的重要来源，又是扩大其知名度和影响的重要途径。

目前，新州商会的商业活动主要包括各类研讨会、洽谈会、午餐会及欢迎外国领导人访问的正式午宴或晚宴等。由于商业会议的规格及规模各不同，因此在具体运作方面也有所不同。一般小型的研讨会或午餐会很难拉到企业赞助，因此基本依靠参会人员缴纳的报名费做到收支平衡。另外，一些外国的政府部门（如泰国投资局、墨西哥投资局）和地方政府（如我广东省政府、香港特区政府等）在澳大利亚召开推介会，也需要与新州商会这样的组织合作，利用其在当地的办会经验和企业界资源。这类推介会的费用则由商会报价，委托单位支付。对于规格较高的大型商业研讨会或欢迎外国领导人来访午餐会等，则较容易邀请商业企业进行商业赞助。新州商会曾多次代表澳大利亚工商界与澳投资局、澳贸委等联合举办欢迎国外领导人到访的欢迎宴会，形成了一定的知名品牌，在澳大利亚工商界中也享有较高的号召力。新州商会还通过与澳大利亚其他工商协会、知名商业杂志和媒体的合作，举办了大量的商业研讨会，这些均取得较好的社会和经济效应。

新州商会有严谨的成本核算机制，采用企业化的收支平衡表。在计算一场活动成本时，不仅计算本场活动的成本，连自己的人员工时、写字楼租金、印刷物流、日常宣传等等所有的费用也都分摊折算在内，得出一个综合成本，在此基础上再加预期的利润，才是这场商业运作活动的报价。尽管这点本来就是企业化运作的题中应有之义，但与我会非常悬殊。例如：利用商会自有的会场为来访的政府/企业代表团做一场100人规模的、历时半天的研讨会，这种项目流程简单、占用人力较少，在我会的惯例是免费举办，而在新州商会，报价则是三万多澳币，折合二十万人民币。这笔钱需由来访团组支付。这种严格的成本核算机制也成为甄选合作项目的一个重要手段。

财务部门在每年初就把每个员工身上分摊的综合成本通知各个部门和员工。行政部门没有盈利压力，其主要任务是维持商会内部运转，运作成本分摊到各业务部门。业务部门的压力也不尽相同：像国际贸易服务部门，不像会员部门那样具有相对稳定的会费收入，创收弹性比较大，自然压力也大。尽管他们在会议商业运作方面已经深挖细作，但是由于任务重指标高，加上澳大利亚市场小而分散，并不是世界经济关注的热点，会议运作总量有限，因此该部门每年也都只能堪堪完成任务而已。

我会在五十多年的对外交往中积累了丰富的对外资源，每年均出面接待二三十批次随国外元首或政府首脑来访的经贸团组，并深受外交部等国内相关部委的信任，也形成了自己一定的品牌。另外，我会曾成功举办包括apec ceo峰会、世界贸促机构大会等众多重大国际会议，并在组织过程中积累了较丰富的组织经验。今后我会可考虑在组织大型国际会议中引入更多的商业元素，吸纳国内外知名财经杂志和各类专业性公司的专业服务，一方面可节约我会有限的人力资源，另一方面可提高专业化品质，更好的为参会者提供服务。

小型的代表团研讨会和国外投资局举办的推介会则不同，因我会并无营利任务，而且在境外由对口组织举办的活动也都不收取我会费用，根据对等原则，我会也难以向其收取费用。在这方面，我会与新州商会独立机构的情况有本质区别。

澳大利亚新州商会是澳大利亚最有代表性最成功的商协会组织之一，他们在政府关系处理、会员管理以及服务等方面的经验值得我会借鉴。虽然新州商会与我会的定位不尽相同，但在如何为企业服务，帮助企业拓展海外市场等很多方面都有值得我会借鉴和学习的地方。

赴澳大利亚学结 [篇4]

2015年12月29日至2015年1月18日，我参加了由省委组织部举办的“贵州省组织系统领导干部赴澳大利亚现代公共管理与人力资源管理培训班”。此次澳洲之行，我们先后听取了悉尼科技大学、悉尼大学、堪培拉大学、维多利亚大学、澳大利亚人力资源协会、悉尼国际关系协会、昆士兰州政府等有关学者、官员的专题讲座，走访了新南威尔士州议会等部门，并就有关问题进行了交流，对澳大利亚的现代公共管理与人力资源理论研究、管理与开发、教育培训等方面有了一个初步了解，增长了国际知识，开阔了世界眼光，特别是在开发人力资源的过程中，澳洲高度重视干部培训工作的做法使我们深受启发，其中不少值得学习和借鉴。

收获及体会

澳大利亚十分重视人力资源的开发，并把干部培训工作作为人力资源开发的重点，其主要做法和特点体现在以下几个方面：

注重能力培养。主要包括战略思维能力、完成目标能力、建立高效工作关系能力、成为个人激励和正直诚实的榜样以及有效沟通能力等五个方面，并按不同级别的岗位要求，对能力标准作了非常细致的划分。

强调培训的实效性。确定培训需求，解决为什么要培训以及培训目标和培训内容等问题，进行认真的培训需求分析，具体包括组织分析、人员分析、任务分析。系统、完整的培训需求分析，有效保证了培训项目的针对性和有效性。

个性化的项目设置。在培训项目的实施过程中，主要是针对受训者在实际工作中遇到的问题和困难展开学习和讨论。

“菜单式”选学。每年年初，人力资源开发机构向每位公务员发放一份培训课程表，详细列明一年中将要举办的各类培训项目，同时还公布每个项目的预期目标、主要内容及授课师资。公务员可根据自身的需要选择适合的培训项目。对于一些较为普遍的培训课程，学员可选择参加外部培训机构组织的培训；而对于一些较有针对性的培训课程，则是由人力资源开发机构专门组织内部培训。

“以人为本”的培训理念。结合最前沿的社会问题，如最新的新闻事件或学员们面临的现实困惑，阐述自己的看法或观点，并注重课堂互动，要求学员上课思考，并针对讲义提出问题，以培养学员的独立思考精神和创新意识。

普遍运用在线教育。澳大利亚普遍运用在线教育。他们在网络上按照教学法或学习需要设计独立模块，学习者可以根据自身需要，选择不同的模块进行组合，制订适合自己的个性化学习计划。接受远程教育的学生层次从攻读学士学位，发展到攻读硕士和博士学位，越来越多的学生通过这种开放、灵活的学习方式完成高等教育，使得全澳大利亚的高等教育普及率达到70%，居世界先进行列。

重视培训绩效评估。澳大利亚还十分重视培训绩效评估工作，包括对培训立项、培训计划、培训内容、培训方法、培训效果等各个方面，每个方面都针对公务员的工作需要、岗位需要和个人需要提出相应的要求、问题和表格，为培训工作总结和进一步改进提供了可靠依据。

启示与借鉴

结合澳大利亚的一些成功经验和做法，主要有以下启示。

加强宏观战略考虑，确立一个具有贵州特色、符合贵州省情的干部教育培训的整体规划。一要加强科学发展观的统领作用。以科学发展观为统领，围绕构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设提出的各项要求，不断更新培训理念，积极在干部教育培训内容、方式方法、组织管理等方面进行探索，努力使干部教育培训工作不断适应形势发展和干部队伍建设的需要。二要进一步提高统筹指导水平。注重教育培训近期与远期、重点和系统的统筹，科学制定全省干部教育培训长远规划目标、年度工作计划和各类专项规划，不断加强教育培训的宏观管理和分类指导，不断提高统筹规划水平。三要重视需求调研。坚持把“以人为本、按需施教”作为应当遵循的第一条原则，把握干部的成长规律和教育培训需求，围绕需求设立培训项目，进行培训方案设计，分级分类地开展干部教育培训。同时，要深入调查研究，及时发现规划、制度落实过程中出现的难点和问题，提出思路对策，促进规划和制度更好地落实。

顺应改革发展趋势，明确以“能力本位”为核心的干部教育培训新内容。目前对干部的教育培训要把管理重点转向需求管理，通过培训帮助他们实现“角色模式变革”，即不仅更新知识、提高技能，而且从能力、动机和态度等方面作全方位的转换，提高适应改革、适应社会发展的综合能力。要注重时代性。围绕学习贯彻党的路线方针政策，着力提高-干部的思想政治素质、知识水平和业务技能。坚持把加强执政能力建设、树立科学发展观以及提高构建和谐社会能力作为干部教育培训的首要任务，把提高全省各级干部的能力素质放在更加突出的位置。要注重针对性。结合贵州经济社会发展需要，邀请高等院校、科研院所的专家学者和上级领导举办讲座和专题研讨，对干部进行政治理论、经济管理、法律法规、现代科技知识等多方面的培训。要注重适用性。根据目前形势，可以把贵州当前面临的重大现实问题、热点问题与主体班次的教学内容有机结合起来，把党校课题与主体班次的教学专题相贯通，把主体班次的专题调研与研讨式课堂教学相贯通，开展省情交流、专题研讨和学员论坛等活动。要注重理论教育和实践能力的“双提高”。可以结合实际，适当加大选送优秀中青年干部到国(境)外攻读硕士学位、到国(境)外进修考察、到国(境)外政府机构实习交流等的力度，使学员既学习国外的先进经营管理经验和知识，又参加国外的社会实践活动，开阔眼界，增长才干。

整合优质培训资源，提升教育培训资源的配置及利用水平。继续发挥“主阵地”作用。推进省委党校与地、州、市委党校联合办校，探索集中与分散相结合、相联系的新管理模式，积极探索教学资源整合新办法。发挥“外脑力”作用。进一步发挥市场机制在教育资源配置中的作用，扩大对外交流合作，与北大、清华、浙大等名牌高校保持战略合作关系，借助外力、外脑开展联合办学，并继续寻求新的合作伙伴，提升教学档次和质量。加强干部在线学习的课件开发。坚持干部在线学习课件开发的精品化，坚持“特色、适用、丰富、及时”的思路，积极引进省外优质的教学课件，充分调动省内党校、高等院校和科研院所的积极性，结合干部岗位的需要为中心，突出贵州特色，不断丰富学习内容，开发高质量的课件，最大限度地满足干部学习培训的需求。充分发挥干部在线学习的平台的学习、交流、管理功能，使之成为广大干部获取知识、开阔视野、提高素质、增长才干的重要阵地。

注重激发内在动力，完善干部教育培训的考核评估和激励机制。制定科学的培训效果评估机制和评估办法，保证反馈信息的真实有效，使科学的评价体系与培训的整体设计和实施形成良好的互动关系，促进培训持续向好的方向发展，实现培训工作效益最大化。要坚持训用结合制度，将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。要抓好《干部教育条例》的配套性制度，健全干部教育培训与干部管理部门沟通协调机制，把干部教育培训作为培养干部、发现干部、考察识别干部的重要渠道，从制度上强化学员参训的“源动力”。

赴澳大利亚学结 [篇5]

从2015年8月下旬到10月中旬，本人有幸参加了江苏省教育厅组织的江苏省高中骨干教师赴澳大利亚昆士兰科技大学的培训。在澳洲培训的八周里，异国的学习、生活和经历给了我颇多的体会。

一、了解了澳洲的教育体系，课堂教育模式和教育理念

在澳洲上课给我印象最深的是：澳洲的课堂充满了活动和智慧，在这里培训几乎每一节课老师都通过活动来开展教学，课堂上气氛活跃，我们学生参与积极，在国内高一高二阶段，我们可经常采用。

1、1）通过外语流行歌曲来锻炼学生的听力与理解

首先老师让我们听一首优美的英文歌曲“busstop”,听两遍，我们似懂非懂，老师让我们回答相关的六七个问题，回答不出也没关系。第二步是老师把挖空的歌词给我们，让我们边听边填边学，并看前面的问题回答的对与错。第三步，老师把只缺几个单词的歌词给我们，让我们边听边完成问题边唱。一节课轻松愉快，既练了听力，理解了歌词大意，也学会了优美的英文歌曲。

2）通过看录像来理解文章，练听力。

澳洲的足球与众不同，如果在我们国内老师一定是先通过传统的说教讲解，再教给学生足球的规则。我们的small bill老师的方法值得一学，先让我们看了一段精彩的澳洲足球的录象（两遍），给我们布置了一系列的问题，然后给我们每组（四人）发了不同的足球资料，我们可以讨论来解决我们的问题，例如：澳洲足球中的手传球是这样的：不能用手扔，运动员在用手传球时，一只手托住球，用另一只手的拳头去击球。最后每组选一位来回答你们组的问题，通过这个方法我们既提高了阅读，懂得了澳洲的足球知识，也练习了英语的听力。方法有效且记忆深刻。

3）通过故事，提高英语表达能力与听力

向同伴讲述在澳洲印象深刻的三件事，让他（她）记录下来然后再向其他同学转述。因为选择了大家感兴趣的话题，所以大家在那里都讲得挺起劲的。不过在讲述的过程中还是有具体的要求的，这样也是有一点难度的，比如组织句子的人讲述的时候每个句子六个单词，记录的人记两个重要词汇等。

4）读文章，叙述文章，练听力

把我们分成五组，每组五人，每组有不同的阅读素材，让个人先阅读相关的文章大家讨论这一篇文章使每人都了解这一文章的详细内容，然后由不同材料的学生重新组合，然后向所在小组的其他组员进行汇报刚才自己的讨论的材料内容。通过这样的形式了解更多的阅读内容；这个活动中包含读、听、说的技能，要求每人都能发挥自己的作用。

2、通过活动来学习语法

英语不同于其他基础学科，它是一门实践课，其语言技能是需要通过学生个人的时间才能培养和提高的。因此，他的教学效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。英语学习的过程也就是新旧语言知识不断结合的过程，也是语言能力从理论知识转化为自动应用的过程。而这种结合和转化都必须通过学生自身活动才能得以实现。

复习阶段的学习，如果只是一味的记忆与大量的练习，学生必定会感到枯燥无味，在复习语法，如不定式，动名词，介词或词汇时，适当采用一些有趣的活动，学生既能复习知识，调节了心情，又活跃了学习气氛，可谓事半功倍。

binggo就是这样的一个例子，例如复习非谓语动词，老师课前准备6-7组句子（缺少动词），与许多动词，把句子发给学生（不同的学生有不同的句子），让学生读一分钟，老师读动词，学生发现该动词适合你的句子时，写下来，如果你的一组句子完成了，你可喊“binggo”,你读该组句子，全部正确，youwin.

此类活动学生感兴趣，学习效果也很好，但要求教师在课前要有充分的准备，如卡片或讲义的制作，动词的设置及读的顺序都很重要。

3．用材料课堂来激活课堂

1）猜词先是让三个同学到黑板前面戴上了像皇冠一样上面写有本单元的英语单词的纸条，让他们问下面的学生问题，再从他们的答案中猜出单词；再是让两个同学到黑板前面（背对黑板），下面的学生也分成两组组成后援团，老师在黑板上写词，让每组的学生用英语解释单词从而让这两位同学猜出单词。让大家在游戏、竞争中识记单词，但是在我看来这个比较适合小学或是初中教学，在高中课堂偶尔用用也行吧！

2）从广告中寻找灵感，旨在提高大家的听力理解能力和阅读能力。先是找了一篇与瑜珈有关的文章，下面的学生人手一份。再让7位学生到教室前面，每人一张小纸条，也都是关于瑜珈的文章段落，让上面的学生读完以后下面的学生寻找相关的段落，这对于学生的听力和阅读能力都是一个考验。

3）在运动中练习听力，理解力，速记能力

老师把一篇故事性的英文文章分成8个部分，写在纸上，打乱后贴在墙上，学生分成两人一组，一人笔记，另外一人去读英语句子，跑来说给记笔记的学生，完成后，把8个部分组成一段文章，先完成的那组赢。

4如何写英语诗歌的课堂教学感觉也很有趣，我们大家都对老太太佩服得五体投地，在日常生活中我们也能运用。她给我们介绍了常见的两种类型：1)diamond-shapedpoem; 2)up-and-down poem.3)haiku poems

1) diamond-shaped poem 共五行，第一行，是名词；第二行是两个相关的形容词，第三行是描述性的现在分词，第四行是一句完整的句子，第五行是一个名词。下面是我们wattle班的共同智慧下的诗：

koalas

lovely and cuddly;

sleeping, resting and stumbling;

go to china;

a paradise.

2)up and down poems 选择一个单词，按从上到下的顺序，组成完整的句子，表达美好的意思。下面是在母亲节时的诗：

mother

my wonderful mother

on this special day;

thank you for everything;

hope you stay young forever;

everlasting love for you;

realizing your every dream.

3)haiku poem 共三行，第一行必须五个音节，，第二行必须7个音节，

第三行必须七个音节。我们wattle班在澳洲作了一首china

china

china is so great;

we all love her in our hearts;

rich and powerful.

3. 另外，在澳洲对我的教学很有启发的是在澳洲的课堂教学中，老师对学生很少批评，可以说没有批评！不管学生的任务完成如何，老师都会给予一定的肯定和赞扬的评价，除了鼓励还是鼓励。正如那老外说的一样，我们中国的老师对学生总是说“我不是昨天跟你说过了吗？”“我不是已经讲了无数次了吗？”所以学生看见英语单词就头疼，没有办法按照老师的要求去记住单词！而老外会对学生说“你没有必要全部记住它们，但是你要认识它们学会使用它们！”。老外语言亲切，中肯，并暗藏对学生的要求。我认为至少学生会从内心深处接受这样的方式！

二澳洲的经济、文化、生活与环境

1．澳洲风光怡人，可以在周末去一些不错的风景旅游景点！选择有很多：大堡礁、黄金海岸、红山等等，当然大家可以根据自己的实际情况选择一些线路

澳洲的布里士班是一个适合居住的城市，气候较干燥，雨水较少，但环境优美，交通发达。澳洲政府很注重环保和澳洲人的环保意识很强。到处你可见绿色植被而看不见泥土，但是绝对没有城市的压抑感；你到处可见各种各样的鸟类盘旋在城市的上空，让你又有回归自然的亲切感

2．我们有万能的公交卡可以坐公交车，可以坐火车，可以坐渡轮。我们特意在周末体验了那里的渡轮。，在公交车上，大部分乘客都在忙自己的事情：听音乐、看报纸、打电话、化妆、聊天！很多乘客喜欢在车上看小说，部分乘客的公共意识也不是很强烈的，因为他们也会肆无忌惮地大笑或是大声喧哗

3．我们的房东在我们到达前买了一辆轿车（相当于国内20万人民币），但他们只花了2、7万澳元。他们一年的收入估计在10澳元。

澳洲的社会福利好，我们房东的妈妈已90高龄，她已做过四次手术，现精神很好，心情开朗，还教我英文歌曲“you are mysunshine”,并一定让我在电话里唱给我老公听。她每周有政府的养老金250澳元，付房租63澳元，她如出门打的的话只需半价。她的手术费用有政府承担。她是个快乐的老太太。

4．澳洲和英国一样，行车路线是靠左行！到处都是“keepleft!”的标志，所以我们很是不习惯，因为这毕竟是我三十年在脑子里根深蒂固的交通观念！但是也只能入乡随俗了！

（3）澳洲的公用设施比较好，隔三叉五有供行人驻足休息的长凳，还有可以打开龙头直接饮用的自来水！在很多公园里有供人们烧烤的灶台，都是免费向公众开放的！

5.土著人的文化

在澳洲我们有两节对于澳洲土著人的介绍，大家也颇感兴趣。从介绍中，我们了解了他们的生活习性，他们部落的旗帜，他们的武器、乐器，他们的生活器皿等等。我们也亲手制作了他们的一种武器:boomerang.随着社会的发展，他们40，000的历史也在改变,并逐渐消失。

6．不同的教育体制

不同的国家有不同的社会体制，不同的教育体制，不同的教师及学生生活状态，以及不同的父母对孩子教育的态度观点或是看法！他们的教师和学生也有工作或是升学的压力，但是不会像我们被高考指挥棒牵着鼻子走路！他们可以有三个学期中间的假期，圣诞节能放六周呢，而且没有人剥夺他们正常的双休日！平时上午九点上课，下午三点放学，周末下午大多没课，所以只要你energetic，有money，你每周都可以像我们的国定假日外出旅游！他们的孩子受教育问题比较民主，是否上大学有孩子来决定。他们觉得：孩子有权利来决定自己是工作或是继续学习，而不要强加意志给他们，说应该做什么不应该做什么。他们只是给孩子一些建议，在这一点上，我觉得我们应该向他们学习。中国的家长事实上担心太多，怕这怕那，培养的孩子缺少主见和独立思考的能力，因为他们的成长道路往往是父母亲设计好的！一旦出现了状况，他们不知该如何从容应对。所以解放思想、放开手脚大胆让孩子去做自己喜欢的事情吧！也许你的孩子更能适应竞争的需要，若干年后他会能内心中感激你的放手教育。

三是与来自全省各地本班的25位教师结下了深厚的友谊。

我们wattle班由原来的22人变成的老师认为的最大的班级，大家在一起年龄不是问题，互相学习、互相照顾，组成了一个在澳洲的快乐的班集体。从六三年出生的，到81年出生的，大家在一起度过了难忘的8周。大家互相学习，互相借鉴，结下了深厚的友谊，相信大家在今后的教育教学中可以切磋交流，更好地为提高教学而努力！

下面是我在澳洲的论文

how australians spend their weekends

lucy

i was lucky enough to be chosen to attend a training course atqut in brisbane in australia. australia is a fascinating country idreamed of. also, i am lucky enough to be able to have a friendlyand considerate homestay in brisbane. not only my homestay but alsoother australians gave me a deep impression, especially about theirweekends. compared to the weekends in china, australians have aricher and more colourful weekend.

i have experienced some of their weekends. it happened that thefirst weekend in australia was brisbane river festival. ourhomestay got up early and told us we would go to the brisbaneriverside at half past twelve in order to have a nicer view at thefireworks and we would brought our lunch with us. when we gotthere, we were surprised to find there were so many people alongthe brisbane river. they were having a picnic there while they werewaiting for the fireworks at seven o’clock in the afternoon. andmore and more people came there. sitting on their blankets, somewere drinking, eating or doing some interesting things; some evenbrought their tables, their chairs and their wine glasses; someaustralian children were playing hockey ball; some brave boys andgirls, with their father’s help, were learning to climb rocks. itwas a lively and harmonious scene. near seven o’clock, the jetplanes gave a wonderful show and at exactly 7 o’clock, fireworkswere set off suddenly almost at the same time from differentplaces: the tops of the buildings , the bridges, the boats in themiddles of the rivers. it lasted half an hour. it was a reallywonderful weekend with a special view.

the brisbane river festival may be special, but having abarbecue is typical on weekends in australia. one weekend ourhomestay barbecued for us and their children. homestay preparedsome beef, some pork and some chicken and barbecued on thehotplates. the taste is special. i like the chicken kebab verymuch, it was delicious, as they put lots of seasonings on them. andthe beef would be more delicious if they had added someseasonings. after lunch, their family playedcricket on the field outside their house. they asked me to have ago. and i tried. one of them threw the ball, and i hit it with mybat, the ball didn’t hit the sticks beside me. i ran to the scorearea and i made it. we enjoyed a delicious meal and excitingsports. it was an enjoyable weekend.

on weekends australian residents have lots of choices. manyenjoy going shopping at nearby shopping centre, malls, orsupermarkets. usually they want to buy all that they need duringthe week, so they call itthe weekly shop. some likegardening, and others like having a party at home with theirfriends. more people would rather spend their weekends outside, forexample, there are hundreds of parks, gardens and botanic gardensin the centre. they are free to go there. they can also walk alongthe brisbane river, enjoying the green trees, flowers and countlessplants.

what’s more, a day trip is a popular choice for the people foraustralians. gold coast, a beautiful place, lies near brisbane, andgood swimmers like spending their weekends there, they can see manytall buildings as well as the blue sea. if they prefer quietplaces, they can go to the sunshine coast. everything there ispeaceful, and they can relax. sea world is another popular placefor young people, and they can see lots of special sea fish as wellas enjoy some adventurous rides. in redcliffe or north stradbrokeisland, you can also see different scenery. some people arechristians, they go to church on weekends; some do some exercise tokeep fit; some want to act as volunteers to help the disabled.their weekends are really colourful.

in china, most of us don’t have such flexible and colourfulweekends. we are very busy and some of us need to work at weekends.some children have to go to school or children training centres tolearn skills such as music instruments and martial arts. lots ofpeople have their own spare time but they prefer to stay at home,playing games. some want to go out but only for meals. they seldomgo to the park to go sightseeing.

in my opinion, we should learn something from the weekends ofaustralians, to improve the quality of our life. rich and colourfulweekends have lots of advantages. first of all, you will love yourlife more, love your family and your country more. second, youranxiety, depression, grief or anger, which may appear in your workor in your family, will disappear. third, colourful weekends willimprove the relationship between you and your friends or yourf-amily, if you spend more time with them. forth, i think it willimprove the working quality during the week. you will be moreenergetic after relaxation and your work will become moresuccessful. i think the effect is long-lasting.

i hope everyone can have a brilliant weekend and a wonderfullife.

zhaoxiulan shangdang senior highschool,zhenjiang

e-mail address: #url#

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