电算化学结
经过两个星期对会计电算化的学习，使我收获颇多，受益匪浅。老师的点拨就好像在烈日燕燕的夏季送来一杯凉茶，使我茅塞顿开，解决了以前困惑已久的问题。什么事会计电算化？
我对老师的学位，精湛的教学艺术感到深深的佩服。更被她为了工作而所作出的努力所折服。
第一个星期，我们学会了聆听。从老师的讲话中，我学会了很多。她讲述了一些她学习中遇到的一些人与人的相处问题。还有为了锻炼自己而所作出的努力。她还给我们讲解我们要学会自学。再接下来的一周，我也终于体会了自学的要领。在课堂上，老师不仅要我们学会聆听，还让我们上台演讲。说那是关系都我们以后的面试。
第二个星期，我们开始了上机操作。在同学们的推举下，我很荣幸的当上了科长。因为我是一科之长，我明白我自身责任，不仅自己的会计电算化要学好，还要带领我的科员学好，要学会什么叫共同学习。第一堂课我们测试的就是打字速度，老师说在会计电算化这门课程中，打字速度很重要。如果一个会计人员一节课40分钟只能打10个字，他怎么能胜任会计的工作。她还给我们举了一个例，讲一个毕业生因刻苦学会了五笔后，成功的被一家医院所录用的真实案例。所以自那一刻起，我已暗下决心，我要学会打五笔，那以后工作范围就会更广。刚开始接触会计电算化，我怀着一颗探究的心情去研究它，对啥子都充满了好奇。还记得当经自己的探究，学会了新建账套的那种满足感，就像小朋友得到了渴望已久的糖果。还有上台去跟同学们讲解自己探究出新建账套的新方法，那也是一种成果。然后就是初始化，我们按着老师发的通用案例一步一步的的进行，中途遇到了很多不懂的东西，有些东西经过同学们一起探讨后明白了，可有些东西还是一知半解的。例如有些资料案例上有，但软件上却没得。没得，我们将如何把没有的资料添加到软件上，刚开始老师叫我们辈分，我明明点的文件，备份，方法对了，但是打开的时候才发现格式不对，用尽各种方法也打不开，后面老师讲了打开后要点文件里面的账套恢复。
通过两个星期，我觉得会计电算化就像一个未知的旅程，需要我们一步一步地去探索，一定会发现其中的奥妙。在学习中，我更要不断地探索，不断地充实自己。
电算化学结 [篇2]
学校这学期开展了erp实训课，目的就是为了让我们能够熟悉会计电算化工作环境，具体操作用友软件u8系统管理、总账、报表子系统，掌握电算化工作流程与方法。对于会计专业的我们来说，刚刚接触这门实训课，脑海是一片迷茫，不过有听之前的老师提起过：“那些考过电算化证的同学说那实在是太简单了，只要有跟着老师的指导一步一步操作并掌握好，拿证就不是问题。”于是自己一开始就把它认为是很简单的实训课，也没放在心里。
上了第一节课后才知道，其实erp标准的定义来自于其英文原意，即企业资源规划(enterprise resourceplanning)。它是一个对企业资源进行有效共享与利用的系统。从本质上讲，erp是一套信息系统，是一种工具。erp在系统设计中可集成某些管理思想与内容，可帮助企业提升管理水平。但是，erp本身不是管理，它不可以取代管理，企业的管理问题只能由管理者自己去解决。erp只是管理者解决企业管理问题的一种工具。
第二节课，当我们开始学习系统管理操作时，老师让我们自己操作一遍的过层中，我的脑袋一片空白，对于老师才刚讲完的操作流程早已经忘得一干二净，于是就瞎忙起来，一注册系统管理就开始忙着建立帐套，而忘了老师一直强调的建账三部曲顺序不能乱，即增加用户—建立帐套—设置权限，于是整节课就一直花在建账的操作中，错了改，改了又错，错了再改。直到下课整个人累得只想趴下。只能怪自己上课不好好做笔记，把老师所讲的重点记下来。整节课下来，感觉自己有点被骗了，老师不是说很简单吗？可是才刚开始自己就已经乱了手脚，接下来岂不就更复杂，看来以后可不能再打马虎眼，一定要好好重视这门培训课。
当我们进入系统初始化设置时，感觉还是比较轻松的，虽然在操作过程中还是会碰到一些问题，但在老师细心的一一指导下，问题得到了解决。接下来最让人头疼的就是总账的操作，把自己搞得差点发飙，可以说是到最后都有点没耐心了，在填制凭证时，经常出现不能满足借贷必无条件，制单日期不能滞后系统日期，又或者是出现赤字金额，系统编号与所给题目不同等等，搞得自己一个头两个大，单单盯着那些金额，就总感觉下一秒就会眼冒金星，直接趴下，所以上电算化给我最深的印象就是累，每次上完回到宿舍就是先睡一觉；还有就是老师的细心与耐心，课上老师总是很详细的给我们解析要完成的具体操作，还有就是操作过程中往往会遇到的问题，也不忘鼓励我们认真完成。在我们操作过程中站在我们旁边及时细心指导，帮我们解决问题。
当然要学习的还有很多，不只是我提到的这些，上完电算化，包括自己考完证，我发觉自己很没有耐心，一遇到哪个问题卡住，不能继续操作，在自己摸索一两遍后要是还不能解决就很想打住不想再做，所以要时时提醒自己要有耐心。实训结束了，收获颇丰，同时我也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。
电算化学结 [篇3]
一． 时间：2015年5月18日~31日
二． 地点：商务实训中心
三．实习目的
通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。
四．实习内容
运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。
五．实习步骤
（一）设计会计电算化核算体系
⒈启动并登录系统管理
⒉设置操作员及其权限
⒊建立账套
⑴输入账套信息：账套号我用的是学号009德阳阳光公司”，账套路径为默认值，启用会计期间为2015-11-30
⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进行核算类型设置。核算类型中
⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等
⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立成功。
（二）会计核算基础信息
⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目
⒉指定科目： 根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目
⒊明细账科目权限设置
⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。
⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇
(三)总账辅助信息设置
⒈设置部门档案
⒉设置职员档案
⒊设置项目档案
⒋设置客户档案
⒌设置供应商档案
（四）录入期初余额
录入期初余额；试算平衡
（五）日常业务处理
⒈以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置
⒉以出纳员李刚的身份进行出纳签字
⒊以记账员刘平的身份进行记账
⒋以账套主管自己的身份进行银对账、结账
（六）生成报表
⒈启动ufo报表管理系统
⒉账套初始
⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表
⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。
东方机械股份有限公司的账务处理方法也一样。
六．学习体会
(一)此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。
首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。
第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。
第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。
最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。
通过手工实习，让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表都要自己编制，不像电算化报表根据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。即将毕业的我们，再经历这次实习后，对以后实际工作又有了新的认识。会计手工做账是一个很烦琐的工作，现在经济发展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最后一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个机会。
(二)本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，也是我们最后一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。
做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的`目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。两天的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空！
这次会计实习中，我可谓受益非浅。
经济信息管理07级1班
宋欣桐
2015年5月31日
电算化学结 [篇4]
在新的世纪里，网络技术的飞速发展，电子商务的广泛兴起，正使计算机在财会工作领域里的运用向着更高层次推进，尤其是在我国加入wto以后，我们又面临经济全球化的严峻挑战，这不仅要求财会的专门人员掌握会计电算化的基本理论与技能，而且对其他经济管理人员来说，也应了解会计电算化知识财会作为企业各业务状况的最终账面体现，越来越被企业所有者重视。如何将企业现有的经营数据提取出来，为企业管理者提供及时有效的决策等信息，是每一名财会人员的职责使命，借助计算机技术实现财会数据的记录，统计和分析，成为实现这一手段的有效途径。
为此，我们今年开设会计电算化课程和现在的实习过程。从这以学习过程我受益匪浅。我认为作为会计一员，尤其是在科技日新月异的当今，掌握会计电算化变得尤为重要。传统的手工记账远远不能满足时代的需求，学好会计，掌握会计电算化知识，已经在自己的人生中变得至关重要。作为会计人员应该努力去把它学好，跟紧时代的步伐。
这次实习过程我们用的是财务软件是用友erp-u8(8.11版),而实习给的资料是erp-u8(8.61版)，导致实习资料和软件不匹配，给我们带来不少麻烦。为此我花了大量时间在网上搜了一下，下载了不少用友u8，结果由于未安装sql-sever,导致用友erp-u8无法正常运行。最后我装了一个8.22版的和讲课过程的教材是一样的，以备练习之用。不管是那个版本，只要是u8版，不会有大的改变，只是最新版本较之其他的比较完善罢了，其实上账务处理基本相同，不论学那个都一样。
这次实习我们分别练账模块、固定资产、薪酬模块、应收/付系统，把总账作为练习的重点，其余作为选做的内容。在固定资产和薪酬我们做了不多的原因，由于时间所限。总账是我们实习的重点，分为四个步骤：第一天，即6.18号，主要是建账和系统初始化过程。第二天，进行所有凭证的输入并记账。第三天是最头痛的事，期末处理包括自动转账、对账、结账。在一开始我就不太会，后来才和手工会计联系起来了，原来这么简单，就是这么个过程呀！自动转账要把进项税和销项税的差额计入未交增值税明细上，生成机制凭证、审核、记账，再进入期间损益结转，生成机制凭证、审核、记账，然后再进入自动转账，计提所得税并结转所得税生成机制凭证、审核、记账，然后再进入自动转账，结转本年利润到未分配利润当中，生成机制凭证、审核、记账。这一过程不能一次进行，否则会发生错误。这一过程得不断的制单、审核、记账，容易出现错误并且各步有关联，不能颠倒。第四天，是会计报表的编制，主要包括资产负债表和利润表。这一过程我出现过一个问题，就是应收/付账款的数字无法录入，查账发现都对着，而试算平衡也平衡，找老师求助无果。最后自己研究是由于前期系统初始化时，把应收、预收、应付、预付单独部门核算了，导致数字无法录入，最后解决了这个问题。
在这四天当中，第二天、第三天比较麻烦，由于自己的粗心、不认真，前期凭证输入时间、金额出错，由于已记账，其中用过反记账{ctrl+h}，在结账菜单的期末中，然后凭证菜单会出现系统隐藏的一个项目。后来我又用到反结账，主要是出于好奇心，想玩玩，在期末处理上，“crtl+shift+f1”。这些操作都是不允许的，破坏内部控制。最后两天，我们练习了固定资产和薪金管理，由于系统出现故障，导致我们没能很好的完成选作内容。
建议：对于本次实习，我觉得老师做的很好，每天都按时到机房，耐心解答我们同学的提问，和我们同学一同离开而付出了很多宝贵的时间，在此我表示由衷的感谢。唯一不足的一点，可能是我们同学反映最多的问题，机房的软件跟不上形势，然后就是有些机子出现故障，浪费了我们不少时间，希望老师能向学校建议，购买正版财务软件并及时更新，保证机房机子的有效利用。
会计电算化实习报告
管理学院经贸系
会计05002班
滑明朗
0502015230
电算化学结 [篇5]
我是一名外专业的学生，因为有考会计从业资格证书的想法，我选择了这门课，通过课程的学习，我感觉自己真的收获了很多。
21世纪是一个以网络化、信息化、数字化、知识化为重要特征的新经济时代。新时代飞速发展的市场经济对经济与管理类的专业教育提出了新的要求。而会计作为现代经济管理活动的重要组成部分，是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生，并随着社会生产的发展和科学技术的进步不断完善起来的。随着我国市场经济和现代企业制度的建立和逐步完善，新世纪的会计、财务管理面临着新的挑战。而会计的电子化、信息化为为面临的挑战找到了契机。这个学期我们有了机会接触会计电算化这门课程，在实际实践和操作的学习过程中虽然困难重重但我们受益颇丰。首先我电子帐的流程有了一个清晰的认识，如下：一、建立帐套，二、基础设置，三、建立会计科目，四、设置凭证类别，五、设置项目档案和结算方式，六、启用总帐系统，七、转账生成，八、对账九、启用ufo 报表 。
其次，经过两节课的上机学习，我总结出了以下要点及注意事项：第一、凭证错误时，首先要看是不是已审核记账的凭证，然后决定要修改原始凭证还是另作张红字冲销凭证。第
二、修改凭证时注意查看是否要取消审核记账，注意调换审核和记账的人员。第三、小心谨慎为善。录入数字时要反复确认是否正确，以免后续工作麻烦。第四、做帐套时要循序渐进，因为大部分的内容都是一环扣一环的，前面的没做完切忌做后面的内容。总体上可以说：从开始为了考会计证第一次接触会计电算化死记硬背地做题到现在为了学习理论知识和实际操作能力，进而自己主动用心思考每个操作原理是一个质的变化。
最后，会计电算化的实验让我很震撼，关键是财务软件的强大功能，用友的功能给会计行业注入了新的活力，现在我国正处于会计电算化普及的进程中，待我国的会计电算化完成普及之后，我国的商业又是另一番风景，整个会计行业将会得到空前的现代化，我很期望，于国于民这是好事。
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