法制业务学结

相关推荐

法制业务学结

为加强系统专门化队伍建设，提高监管队伍依法监管的能力和水平，提高系统法制人员的业务水平，**日至**日，市局组织系统相关人员赴***开展法制工作培训，我有幸参加了此次培训。

培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，五天来，我认真聆听了***等人就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。

一、通过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的行政执法人员队伍，加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段行政执法的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透明度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情况或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待提高，行政执法监督亟待加强等问题。而且，从行政执法部门人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量，推进依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。

二、通过培训，使我进一步地意识到自身的不足。这次培训，老师除了讲药品监管相关的专业法律知识，也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等相关的法律知识，这些法律知识由于平时在药品、医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通过老师的讲解，发现其实这些法律之间还是有一定的关联，在处理一些案子的时候，需要对这些法律融会贯通。因此，我觉得平时除了要学习本部门的法律外，也要掌握其他相关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力、执行力和创新力；而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。

三、通过培训，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本领和能力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名法制人员我深刻地认识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清楚、证据确凿、程序合法、适用法律法规正确；质量上严格要求，精益求精，力求无错案的发生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应该说，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的作用。

四、通过培训，使我进一步牢固树立正确的人生观和价值观。社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱-惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱-惑与腐蚀。作为一名食品药品监管工作人员，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，面对各种诱-惑，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。培训中，老师关于预防职务犯罪深入浅出的讲解，让我深刻地认识到职务犯罪的危害性和预防职务犯罪的必要性。通过培训，牢固树立正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱-惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。

现代社会是知识竞争的年代，只有不断学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好的学习平台，营造了”我要学“、”认真学“的良好学习氛围。

法制业务学结 [篇2]

2012年12月25日，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”启动仪式在广州大厦四楼的会展厅举行。来自全市各中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、教师培训机构的优秀教师和校长成为培养对象。我有幸成为其中一名培训对象。本着学有所悟，学有所用的心态开始了每一天的学习。通过本学期三个阶段的培训，我收获很大，感慨很多，在这里谈谈本人的一些学习心得体会：

一、培训目标定位高，入围“百千万”真不易

启动仪式上，领导致辞，把名教师培训的目标定位为“以打造一批具有现代化教育理念、全球化视野、具有创新精神、理论与实际并重、管理与科研并举的专家型教师，并使其成为带动广州市各区县小学教师队伍整体素质和水平提升的领军团队”为目标，坚持系统设计、高端培养、创新模式、整体推进，培养一批师德高尚、具有先进教育理念和丰富理论知识、扎实教育教学能力和教学管理水平、国际视野和开拓创新能力，较大社会影响力和知名度、处于领军地位和发挥示范作用的名教师，为建设教育强省、推进教育现代化、打造南方教育高地提供人才保障。

培养对象是经过市教育局组织专家对报送人选进行初选、答辩、公示等程序选拔出来的，本人作为其中一员能够入围，感到非常幸运，应该抓住机会好好学习。

二、培训团队阵容强，工作认真细致

培训团队是广东第二师范学院，在培训期间，肖建彬院长亲自上课，还配备了班主任等，培训团队从策划请怎样的培训专家到培训怎样的课程，从培训地点的安排到培训后勤的保障，都经过多方征求意见和论证。培训团队认真负责，让学员放心。班主任刘焱鸿工作认真，虚心倾听学员的意见和建议，王小女、张梦红、黄美金老师让我们感到她们对工作的一丝不苟，从头到尾都是认认真真把每一件工作做好，并且非常细致。到北京学习的时候，我们组的带队王老师把工作都想得很细致，处处为学员着想，学员们都很感动。培训团队能这样细致关注我们，关注每个学员，这样的团队将陪伴我们走过三年，还有什么不认真参加学习的理由？

三、专家讲座层次高，在聆听中开阔视野

本学期三个阶段的学习，不仅有听课学习，还有高级专家的讲座。例如前几天在省实中学，中国人民大学项贤明教授作了《国际比较视野下的创新人才培养》专题报告，项教授指出学校的第一资源是教师，教师的第一要务是研究学生。他用古今中外鲜活事例阐述了学习的主体是学生，学习的任务由学生来完成，教学是教师和学生共同完成的，不是教师改造学生的；无论是灌输式还是启发式教学，知识的获得过程其实从来都是充满创造的；创新教育是给学生让渡出创造的空间；知识要学生自己学习、掌握，教师只是帮助者，教师要善于用学生更易理解的方式解释教材等问题，令在座教师感触颇深。李公明教授讲授了《时代思想艺术》。他认为，艺术家应该关心当下的社会问题，并用艺术作品重新建立艺术与社会、与生活、与全体人民的血肉般的联系。王一鸣教授深入浅出地阐述了《中国经济走势与应对策略》，让我这个不太懂经济的人也慢慢感受到了中国经济的变化。广东省教育研究院的黄志红博士和广州市教科所的傅荣所长讲授的《课题申报》和《课题科研》对于我们一线教师最头疼的科研难题提出了解决的方案，让我们觉得科研并不是那么高深和遥远，从理论和实践上提升了我们对科研的理解。

在北京考察学习中，我听到了许多精彩的专家讲座和研讨活动，都使我受益匪浅，例如：北京教育学院人文学院陈琳副院长就当下的语文学科的一些想法，我们这个小组研讨得很热烈，收获很大。其中对美国的“阅读攻城”都挺认同的。而在北京所听的课也给我留下深刻的印象。如方家胡同小学的沈老师的课注重围绕一个主题让学生思考、自主学习；而首都师范大学附属小学的李老师和康老师所上的课都注重把主权教给学生，培养了学生的创新思维与能力。

与理论导师和实践导师一起学习的过程中，所有学员共同研讨、深入剖析、通过互补的形式就某个话题进行全面的总结，呈现出来的效果非常显著。这样的学习会让我对名教师的特征有了一个完整的框架，向着这个目标规划自己的成长之路。

四、勤于思考、寻求突破

作为这一期培训班的学员我深知要想成为一位学科名师就要有更深、更高的学科教育教学理论基础和学科专业知识。三个阶段的学习内容想要一下消化不是件容易的事更别说还有以后的学习内容。但要成为名教师就要从多方面进行着手，在课余时间针对某几个问题进行思考还是必要的。例如：要成为名教师今后的几年发展规划；如何解决自己现在在教学、科研等工作中出现的瓶颈问题等等都是我这几天反复思考的问题。规划不等同于计划，在规划自己专业发展的过程同时做好每个阶段的计划才是踏实走好每一步的基础。教育教学素养在日常工作中要如何的去提升；科研工作要如何的开展；如何认识、剖析、规划自己；如何形成自己特有的教学风格；如何辐射其它教师；如何利用社会资源等等。虽然第三阶段培训内容都是理论知识，但对所有学员搭建学习共同体、研究共同体、发展共同体上做出了良好的理论支撑。勤于思考、寻求自我突破才是最终目的，我期待着。

广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”培训“以打造我市中小学高层次领军人才队伍”为目标，定位高，而名教师的培养目标定位是逐年提升，分别是：第一年——研修、反思与定位，第二年——行动、培育与提升，第三年——形成、凝炼与传播。本学期的培训，我认真聆听专家学者的专题讲座，积极参与各项体验与交流活动，深深感到自己离名教师的要求还远，应该珍惜这个好平台、好机会，学习和实践专家、学者和同学们的理念和思想，形成自己的教学风格和教学理念，使自己具有核心竞争力，实现培训目标。

法制业务学结 [篇3]

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了优良的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。

学校将小学中学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与教室教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。

另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的教室教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。

遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家认识、权利义务认识和守法用法的认识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

法制业务学结 [篇4]

近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《高等教育法》、《教师法》等重要理论，通过教师法制教育学习，我受益匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。

在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：

一、注重职业道德真正做到依法执教;热爱本职工作;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，主动做高尚师德的践行者。

二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表” ，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身为教，为学生树立起楷模的形象

三、加强法制教育，增强青少年法律认识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱-惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护-法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。

【法制业务学结】相关文章：

学结自我评价08-06

轮岗实习学结08-04

业务经理实结08-07

好老师的学结07-07