动物医学院学结
记得第一节课的时候，我满怀好奇心，期待着老师带给我们的医学知识享受。上课伊始，老师向我们归纳了本门课所要学习的主要内容，即导医学、导医生、到医疗。老师幽默风趣的语言让我完全融入他的教学。慢慢地，他为我揭开了临床医学导论神秘的面纱······ 导医学：“希波克拉底的魔力” 在这里，老师为我们讲述了医学起源之谜。原始社会，猿人真正地脱离了动物界，自疗和互救成为古代医学形成的基础。后来，西方医学在古希腊发源，在这个时候，我们的“医学之父”希波克拉底便登上了历史的舞台。希波克拉底的出现，为医学揭开了新的篇章。他的《誓词》也流传至今，告诫我们要遵循医师规范——矢志不渝地遵守誓约、尊师敬幼、非礼勿视、不为所欲为、不给病人带来痛苦等。尽管现在的医学随着社会文明发展至今已是繁荣昌盛了，但希波克拉底誓言仍有着他独特的魔力。 是的，作为一名病人以性命相托的医生，他一生都应该坚守着自己的承诺。这不仅仅是一种敬业的精神，更是一生的奉献。而我，也会矢志不渝地坚守着。 导医生：沟通从心开始 在这里，老师说沟通也是一种艺术。在这个高科技发达的时代，当网络将我们带到足不出户就能了解世界新鲜事的世界时，钢筋混泥
土便成了将我们一个个分开的罪魁祸首。我们渴望交流，特别是医生与患者的交流。众所周知，当患者不再信任医者，当医者不再受敬于患者医患关系便会日剧恶劣。除了医疗制度本身的不合理和高昂的医疗费用引起的争端外，沟通隔阂也是引起医患关系恶劣的重要原因。因为有了沟通鸿沟，患者不知如何求医，而医者医技无处可使。于是，作为一名医学生，提前掌握沟通技巧就显得特别重要。虽然未以医生的身份接触过病人，但对患者对医生的无理谩骂和暴-力行为却早有耳闻。在生活中，人与人之间的.交流，特别是医生与患者的交流都是必需的。其实，无论是医生还是患者，都应该懂得去聆听对方，这样对方才能互相了解、互相理解。 医生不是神，不能一瞬间就把病人的痛疾驱除。患者也不是一个玩具，他们同样需要有理解。所以，要是医生和患者之间有良好的沟通，彼此以真诚相待，那齐手共抗病魔又有何难！ 导医疗：医生如虎添翼 在这里，老师课室“论剑”。ct、x光片机、核磁共振、心电图器，这一部部先进的仪器，无不体现着现代科技的进步。这也为医生的诊病、治病提供了必要的技术支持。但要完全地掌握这里的每一项技术都是需要时间的。所以，作为现代的医学生，努力学习各种临床治疗仪器的使用技术是必不可少的。有了它们，医生才会如虎添翼。 学医不单单学理论知识，还要有大量的医院临床实践经验。当我
第一次穿着白大褂并在老师的带领下走进医院时，我的心也在不停地颤动。老师用幽默风趣的言语向我们介绍了急诊室的常用仪器，包括急诊柜、急诊箱、呼吸机等。接下来又为我们系统的介绍了急救的知识，并且列举生活中的例子，方便让我们“消化”。并且通过对这门课程的学习，我越感到医生这一职业的伟大。 虽然我知道学医的道路很艰辛，甚至要丢掉尊严，但我也知道选者了学医，就注定了一生的学习，一生的忙碌和一生的奉献。穿起了白大褂也就意味着担负起了责任——这是一生的诺言。
动物医学院学结 [篇2]
一、全面加强新生专业思想教育。
2015年9月6日至11日，动物医学院为了让新生更好的了解自己所学专业，树立正确的学习目标，尽快适应大学的学习和生活，动医院大学生科协邀请了王家鑫、左玉柱和王建平三位老师为新生做了三场专业思想教育讲座。
讲座中王家鑫老师对动医动药专业的改革进行了详细的阐述，左玉柱老师全面的介绍了社会对动医动药人才的需求状况，王建平老师认真讲解了专业知识教育对学生今后发展的重大意义。同时告诫学生在学习文化知识的同时注重参加实践活动，做好理论实践的良好结合。讲座中，各位老师分别对同学们提出的问题一一做了详细回答。
二、加强安全纪律教育，树立新生文明守纪意识。
针对新生离开家庭，自律能力较差，同时对大学的学习、生活不甚了解的现实情况，动医院学工办指导新生以宿舍为单位，认真学习了《学生手册》和《大学生安全知识手册》。通过此次活动，在第一时间树立了新生的安全意识、守纪意识，为今后的学习、生活打下了良好的基础。
三、新老生学习经验交流会。
部分新生入学后，往往会有意放纵自己，怠慢、松散，导致目标、思想、方向的迷失，最终荒废大学的美好时光。针对大学新生的懈怠思想，动医院学生会特意为新生安排了新老生学习经验交流会，旨在帮助新生确立一个新的学习、奋斗目标。有了明确的目标，他们就可以克服目标、方向、理想的迷失。从而更有利于新生的学习和生活，在大学期间能够合理规划大学时光，有效地把握大学四年多学习多努力，为将来的发展做好铺垫。
四、结合实际情况，进行心理疏导。
针对大学新生面对学习、生活环境的改变导致的交际困难、学习困难等情况，动物医学院团委书记赵伟莉老师为新生召开了一次心理辅导主题班会。生动地给新生介绍了大学与中学的种种不同，总结了几点造成新生心理不适的原因以及应对方法，同时引导大家学会关怀，学会感恩，善待自己，包容他人，能分享、接受和给与友谊，与集体保持协调关系。本次班会在解决同学们各种心理负面情绪，减轻新生进入大学的不适感等方面发挥了积极作用。
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