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家长课堂邀请函
亲爱的家长朋友:
您好!经过钢琴兴趣班近四个月的学习,咱们的孩子在钢琴学习和演奏方面都取得了可喜的进步,为了让您更好地了解孩子兴趣班的学习情况,同时也为了让我们一起分享孩子指尖流淌出音乐的美好,共同见证孩子的成长,特邀请您来参加钢琴兴趣乙班“请家长进课堂”活动。
我们期待您的光临!
时间:基础班:12月18日(周四)下午15:50
提高班:12月19日(周五)下午15:50
地点:修文学校413钢琴教室
家长课堂邀请函 [篇2]
尊敬的家长朋友:
您好!我校定于12月31日(下周五)早上举行美加分校小学部第三届家长课堂,届时将会聘请著名教育专家来校讲学,诚挚欢迎您的光临。 三(3)班全体教师
温馨提示:
1、签到时间:8:30,会议正式开始时间9:00。请把握好时间勿误。
2、因今年美加完成了六个年级的建制,在校学生人数大增。考虑到交通问题,在此倡议各位家长拼车,既环保又减少堵车带来的不便。
谢谢合作!
祝大家:
圣诞快乐!
家长课堂邀请函 [篇3]
尊敬的_________同学家长:
您好!为了让您进一步了解我校“高效课堂”教学改革进展情况及您的孩子在课堂上的表现。为构建和谐的教育环境,加强教师、家长、孩子之间的沟通,让家长走进校园、走进课堂,让家长朋友也参与到我们的教育队伍中来,零距离的与孩子交流,成为孩子的课外辅导老师。“润物细无声”,只要我们把爱一点一滴浸透孩子的心田,我们的孩子会更快乐更幸福,他们会一天比一天更优秀!我们的大家庭也会更加和谐美好!所以,我特别需要您的力量和智慧。 为此,我班将在本学期的后段(11、12、1月)举行“家长进课堂”活动。请接到邀请函的家长在所定日期的当天选择半天进课堂,全程陪同孩子半天的学习。
我校上课时间:早上-----7:30—12:10
下午-----14:00-17:10
教室地点:教学楼三楼四教室
2015届(7)班的所有师生期盼您_____月____日的光临!
谢谢支持!!!
你们的朋友:
家长课堂邀请函 [篇4]
家长进课堂 活动邀请函 作者:高新一小文章来源:本站原创 点击数:2960 更新时间:2015-3-29 13:48:53 贵家长:
为了让您进一步了解我校“高效课堂”教学改革进展情况及您的孩子在课堂上的表现,我校定于第六周周二至周四(3月30、31及4月1日)举行“高新第一小学“教学开放周”暨“家长进课堂”活动。您可以根据孩子带回的邀请函中的具体时间自愿来校参加听课活动。
注意事项:由于此项活动在正常教学时间进行,如果您要来参加听课活动,请持本邀请函于通知时间前十分钟到达学校,超过通知时间学校恕不接待;听课结束后请将问卷表交与班主任老师后迅速离校,以保持学校良好秩序。
谢谢合作!
高新一小教导处
2015年 3 月 29 日
家长课堂邀请函 [篇5]
尊敬的二(4)班学生家长:
为进一步强化家校共建,帮助孩子了解世界,我们本学期将继续开设家长课堂。
为不增加家长的负担,我们将不定期的开展此项活动,希望能每月至少开展一次家长课堂。即由具备相关特长技能、专业知识或独特经验体会的家长走进班级课堂,向学生传授丰富多彩的课外知识、社会经验,提升学生的整体素质;家长课堂的上课时间一般确定在周五下午的第二节课(15:25—16:05),特殊情况根据家长与老师协商的时间再定。
热烈欢迎对此感兴趣的热心家长向易老师报名参加。
衷心感谢各位家长的配合与支持!
青园小学二(4)班家委会
2015年2月18日
家长课堂邀请函 [篇6]
尊敬的一年级家长:
为增进家长对学校管理、老师教育教学情况、孩子在校表现的了解,总结近期各班教育教学情况,研究下半学期教育教学重点,学校决定于11月22日(周六)举行一年级“走进校园看教育”活动。
1、为保证校园安全,防止道路拥堵给大家带来的不便,请家长尽量不要驾驶汽车到校,家远确实需要驾车到校,请将车辆停放在和平路两侧。摩托车、自行车可以放入附小校园内指定位置。
2、为了学生安全和健康,进入校园禁止吸烟。为了不影响课堂秩序,听课及家长会期间,请将手机设置为静音或关机状态。
3、听课安排如下(课堂教学执教教师安排可登录学校网站查询):
年级
时间
内容
1.1、1.2、1.6、1.7、1.12、1.11、1.13
8:30-9:50
课堂教学展示
10:00—11:30
家长会
1.3、1.4、1.5、1.8、1.9、1.10、1.14
13:50—15:05
课堂教学展示
15:15—17:00
家长会
4、班主任将把本班学生分在两个教室同时进行听课,每一名学生具体听课地点将书面通知,家长会将在课堂教学展示后在本班举行。
教育处
本班听课安排:48名学生分成a b两组,a组在一年级七班教室,b组在一年级八班教室
听课内容安排:
第一节:a 组语文 b组 数学
第二节:a组 数学 b组 语文
具体分组情况老师会以书面形式通知每个孩子。
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