研修班开幕词

研修班开幕词

各位领导、各位教授、各位来宾：赵行汉先生，中国医药导报杂志社副社长张浩臣同志、贾记者，卓越医院管理研究院任真年院长、段老师，还有我们全国各地办事处的经理。让我们为各位领导与嘉宾到来表示欢迎！

研修班开幕词 [篇2]

陈雨生主任：

我们每年都有教研员高级研修班，这已经成为我们福建省常态的教研活动。今年高级研修班的主要任务就是学习领会课标精神，不是简单的了解课程标准增加了什么，减少了什么，而是要了解新颁课程标准的重要变化，同时这应该也是个契机。

据说不少的地方不少的老师没有读过课标，没有看过课标，福建省普教室的教研员到霞浦调研，在座的老师有课标或省教研室编写的教学要求的，寥寥无几，只有两个老师有，因为他参加过我们省级的培训，这说明，中国之大，以中国国情的复杂性，课程推进肯定是极不平衡。在一些都市，发达的地方，我们已经取得了一些成效，但是从全国范围全省范围来讲呢？我记得课程改革的重要推进人刘坚教授，对十年课程改革做了全面的反思，他说，从面上从全国来说，课程改革还没有取得质的突破性的进展，但是从一些点上，我们已经取得了丰硕的成果。这就是我们教育改革我们中国的国情。

我想，这次是个契机，课程改革推进十年，我们对课程改革的成果缺乏全面的理性的反思，梳理，同时，我们缺少重要的环节，现在大家看到的课程标准，也凝聚着我们教研员的智慧，我们曾经组织了全省大规模的调研。

我们应该借新课标颁布的机会，对我们的学科、实际教学的状态、存在的问题进行一个全面的反思。另外，我们要对已经取得的经验成果进行梳理总结。我们小学的教研室比较常态的比较深入的，做得比较好，一直以一种比较常态的方式在运作，中学有很多任务，特别高中阶段有许多季节性的任务，可能这一类的教研就做得比较少。

这次，我们这么多人聚集在一起，而且都是今后推进课程改革的骨干力量，都是教研员中的骨干，所以我们应该这么想，我们的任务首先是学习，准确的理解和把握课程标准，以此来推动教育教学，特别是教研员，我们特别需要专家，特别是在课程推进的起始阶段，我们都是专家，往后，我们还要根据教学的规律来往前走，我们要学习它理解它利用它，这是首要任务，同时我还想说，这个正式发行的课程标准也不是圣旨，就像以前使用的试用版一样，首先我们要以人文本，培养有独立人格的有尊严的人，有质疑能力有批判精神的人，作为教研员我们应该知道课程改革的辨证性，我们应该对新修订的课程标准以及秋季要推出的新教材有反思的精神，批判精神，这是课程改革的推进者应该有的精神。

我想，在未来的5年10年，我们的课程标准会更合理更贴近实际教学。这次研修活动我们做了精心的安排，选了全国最适宜的专家来给大家做培训，我想，这是大家有效学习新版课程标准的有效保障。我们所有的安排全部都报给厅长审查，厅长非常重视，我希望通过我们的精心安排，大家的学习都能有成效。学习时间不长，但内容是丰富的，我希望大家在研修期间健康快乐，同时有所收获。我就说这些，谢谢大家！

主持人：

感谢专家，感谢陈主任刚才的指导，我想，陈主任刚才的讲话包括了这么几点，第一，摸清自己的家底，有针对性的进行探究，把课标精神落到实处，同时我们要有批判性的精神，不仅仅凭着课标，还要有自己独到的对语文教学的理解。同时对语文课程有个创造性的突破，我们教研员在后面的学习中要认真学习认真实践。好，我们简短的开幕式就到这。

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